Plan de lecciones para clases numerosas durante el día de puertas abiertas para padres
Plan de enseñanza para clases grandes del día de puertas abiertas para padres 1 Objetivo:
1. Enseñar a los niños a aprender poesía y permitirles recitar poesía con emoción.
2. Vocabulario rico: animado, juntos, uso del cerebro, ver, sostener, comprender, girar.
3. Los niños pueden juzgar correctamente algunos malos hábitos.
Preparación:
Tarjetas de palabras, gráficos murales
Proceso:
Primero, aprende canciones infantiles
1 "Niño, ¿te gusta leer?" "Entonces, ¿cómo lees?" (Los niños respondieron casualmente)
2. "Hay dos niños que estudian juntos. Quieres saber cómo leen". Reproducir canciones infantiles)
3. La maestra recitó esta prosa dos veces con emoción.
4. En forma de preguntas, dejar que los niños discutan y respondan. ¿Qué dice este poema?
1) ¿Cómo estudia Xiao Zhen? ¿Cómo lo vio el gatito?
2) ¿Cómo estudia Bao Xiao? ¿Qué dijo el perro cuando lo vio?
3) ¿Quién te gusta? ¿Por qué?
5. Comprensión de vocabulario: animar, reunir, cerebro, ver, captar, comprender, transferir.
1) Vocabulario cognitivo: animar, reunir, cerebro, ver, captar, comprender, transferir.
2) Deja que los niños encuentren un "hogar" para la palabra bebé y déjalos vivir en su propio "hogar".
6. El niño recita el poema con el profesor y le pide que no arrastre la voz al leer en voz alta.
2. Juego:
Juego: Lo sé.
Reglas: La maestra anota algunos de los buenos y malos hábitos habituales de los niños
y pide a los niños que lean las notas y les digan si son buenos o malos hábitos, como como ser quisquilloso con la comida (mal hábito), recoger juguetes usted mismo (buen hábito).
Día de puertas abiertas para padres Clase grande Plan de lección 2 Objetivos de la actividad:
1. Utilice historias para familiarizar a los niños con las letras y hablar sobre el contenido de las mismas.
2. Aprender a cantar y cultivar el interés por la música.
3. Educar a los niños pequeños en que cuando otros tienen pequeñas deficiencias, se les debe dar la oportunidad de dejar que otros las corrijan.
Preparación de la actividad:
Antes de clase, los niños ya estaban familiarizados con la popular canción "Mira a la niña de enfrente", luciendo tocados de lobos y tocando el piano.
Proceso de la actividad:
Primero se presenta la historia. Anoche la maestra tuvo un sueño. ¿Adivina con quién soñé? (Conejo, Lobo) ¿Qué dirían juntos?
2. Familiarízate con la letra de 1. El lobo dijo: "Aunque parezco aterrador, en realidad soy muy lindo". (Según el ritmo de la letra) El conejo dijo: "Miré a izquierda y derecha, de arriba a abajo. Parece que todos ustedes son malos". . Lo pensé una y otra vez. Lo pensé y lo miré una y otra vez. Es muy difícil ser amigos”.
Familiarizado con la música 1. Los niños son realmente capaces. Ahora vamos a jugar un juego de canto usando la historia del Conejo y el Lobo. La letra está en la historia. ¿Dónde están las canciones? Por favor escuche el piano. ¿Has escuchado esta pieza? (La maestra toca "La niña de enfrente está viendo música") 2. ¿Has escuchado esta música? ¿Quién la cantó? (Canción pop cantada por Ren Xianqi) 3. ¿Qué es una canción pop? Hagamos nuestra propia canción pop, ¿de acuerdo?
4. La maestra añadió la primera frase: "Mira el conejo del otro lado, míralo, míralo". El niño cantó: "Aunque tengo miedo, en realidad soy muy lindo". ." (Consejo del maestro: ¿Qué dijo el conejo? ¿Lo editaste? Es difícil.” 5. La maestra toca el piano y los niños cantan sus propias canciones. (Discusión: ¿Se puede decir la última letra en forma de rap? "Es muy difícil ser amigos") 4. Actividades del juego 1. La maestra se puso un tocado de lobo y preguntó: "Soy un lobo. ¿Quieres ser mi amigo? ¡Por favor, dímelo con voz cantante! (La maestra canta lo que dijo el lobo y los niños cantan lo que dijo el conejo después de cantar ) 2. Canta la canción completa, le preguntó al niño: ¿Por qué no quieres ser mi amigo? La maestra hizo como si se sacara los dientes afilados y luego cantó una canción con los niños: ¿Serás mi amigo ahora? ?
3. Juega un juego a dúo con tus padres.
P: Mamá y papá, hoy estamos muy felices. ¿Te gustaría jugar al conejo y al lobo con nosotros? ¿Qué quieres jugar? Canta algunos duetos con el profesor invitado. Al final, mamá y papá acordaron ser amigos y la última línea de la letra se cambió a "Es muy fácil ser amigos". 5. Educación aleatoria En tu vida diaria, todos tus amigos y compañeros tienen defectos, y tú. Tienes que darles a los demás oportunidades para hacer correcciones, así tendrás más y más amigos, ¿vale?
Plan de enseñanza para clases numerosas del día de puertas abiertas para padres 3 1. Objetivos de la actividad:
1. Aprovechar el día de puertas abiertas para padres como una oportunidad para mejorar las habilidades de crianza de los padres y comprender la situación de la educación en el jardín de infantes.
2. Ayudar a los padres a comprender las características de la edad de sus hijos, los métodos educativos de los maestros y los objetivos de enseñanza, y comprender el desempeño de sus hijos en el grupo.
3. A través de las actividades de la jornada de puertas abiertas para padres, podemos ayudar a los padres a comprender mejor el desempeño específico de sus hijos en habilidades, comportamientos, hábitos, etc., y promover una educación mejor dirigida en el futuro.
2. Preparación de la actividad:
1. Los maestros primero presentan a los padres los objetivos, el contenido y los métodos de las actividades educativas, así como cómo observar a sus propios hijos y cómo verlos científicamente. la relación entre los niños. Diferencias y más.
2. ¿Qué deben buscar los padres cuando les enseñan a observar las actividades docentes? ¿Comentar sobre qué? ¿Dónde están las buenas noticias? ¿Cuáles son las desventajas? ¿El niño está progresando? Etc.
3. Los maestros preparan cuidadosamente las actividades de enseñanza y los materiales requeridos, como hacer planes de actividades, organizar horarios y procedimientos de actividades y copiar hojas de comentarios de los padres durante el día de puertas abiertas para padres.
3.Proceso de la actividad:
7:45-8:25 Recepción del Parque.
8:25-8:40 am diálogo
8:40-9:00 Ejercicios matutinos: los niños deben hacer ejercicios en serio, cooperar con sus compañeros y moverse en el tiempo .
9:00-9:30 Actividades educativas concentradas:
9:45-10:15 Encuentro deportivo:
10:20-10:30 Salida desde el jardín de infantes.
Cuarto, los padres completan el formulario de comentarios sobre la actividad de la jornada de puertas abiertas
Omitido
5. Resumen del maestro, los padres sacan a sus hijos del jardín de infantes.
Las actividades específicas son las siguientes:
1. Actividades en el parque:
1. Inspección matinal: saludar a los niños, comprobar si hay mercancías peligrosas. e higiene personal.
2. Actividades opcionales
2. Actividades al aire libre:
1. Dispersión: guíe a los niños para que elijan una cosa más con la que jugar y anímelos a hacerlo. juegue con sus compañeros, preste atención a la seguridad y no choque entre sí.
Materiales: trenzas, colchonetas, sacos de arena, anillas de gimnasia, barras de equilibrio, Frisbees, bádminton, etc. Compruebe si los cordones de los zapatos de su hijo están correctamente atados y si lleva demasiada ropa.
(Durante las actividades, los maestros deben prestar atención a la seguridad y calidez de los niños, recordarles que se pongan o quiten ropa a tiempo, poner toallas a los niños que sudan y guiar las actividades individuales de los niños.
2, Actividades grupales: caminar por el bosque, repartir bolas de masa.
Requisitos:
(1) Guíe a los niños para que aprendan los movimientos básicos del salto de bolsa y cultiven sus manos y pies. coordinación;
(2) Continuar aprendiendo a controlar la pelota y mejorar la capacidad de equilibrio del niño.
Proceso: actividades grupales y luego comunicación.
Grupo A: Cruzar el bosque (incluido saltar)
Grupo B: Entregar bolas de masa (controlar la pelota)
Evaluación:
(1), elogiar a los niños que son valientes , oportuno y rápido en la actividad
(2 ) Comprobar si el niño está sudando y agregar o quitar ropa a tiempo
3 Actividades rítmicas, ejercicios matutinos
Tercero, actividades didácticas:
Actividad 1. :Actividad lingüística "Nido de pájaro sentado en la barba"
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los personajes y la trama de la historia, sentir el humor del cuento de hadas y mejorar la conciencia del cuidado de los pájaros.
2. Aprende palabras: muévete, quédate quieto y concéntrate.
2. Preparación de la actividad: Gráfico mural educativo
Plan de lecciones del día de puertas abiertas para padres de clase alta 4. Actividades internas del jardín de infantes:
1. control de mercancías peligrosas e higiene personal
2. Actividades opcionales
2 Actividades al aire libre:
1. objeto para jugar, anime a los niños a jugar con sus compañeros, preste atención a la seguridad y no choquen entre sí.
Materiales: trenzas, colchonetas, sacos de arena, anillas de gimnasia, barras de equilibrio, Frisbees, bádminton, etc. Compruebe si los cordones de los zapatos del niño están bien atados, si lleva demasiada ropa y proporcione toallas y rollos para secar el sudor o compresas.
(Durante las actividades, los maestros deben prestar atención a la seguridad y calidez de los niños, recordarles que se pongan o quiten ropa a tiempo, poner toallas a los niños que sudan y guiar las actividades individuales de los niños.
2, Actividades grupales: caminar por el bosque, repartir bolas de masa.
Requisitos:
(1) Guíe a los niños para que aprendan los movimientos básicos del salto de bolsa y cultiven sus manos y pies. coordinación;
(2) Continuar aprendiendo a controlar la pelota y mejorar la capacidad de equilibrio del niño.
Proceso: actividades grupales y luego comunicación.
Grupo A: Cruzar el bosque (incluido saltar)
Grupo B: Entregar bolas de masa (controlar la pelota)
Evaluación:
(1) Elogiar a los niños que son valientes, de buen comportamiento y movimiento rápido
(2) ) Compruebe si el niño está sudando y agregue o quite la ropa a tiempo
3. Actividades rítmicas, ejercicios matutinos
En tercer lugar, actividades didácticas:
Actividad 1. :Cuna
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a comprender la poesía y aprender a recitar poesía con emoción.
2. Percibir el uso de los verbos en poesía.
p>3. Intentar imitar según la estructura del poema.
Preparación de la actividad:
p>1, material didáctico de fabricación propia "Cradle"
2 El material de tarea "Cradle" se coloca en el escritorio del niño con anticipación
Proceso de actividad:
1. Actividades de introducción
(1) Charla: ¿Sabes? ¿Para qué sirve?
(2) Introducción: La mano de la madre es como una. cuna, tarareando suavemente mientras sacude al bebé
El bebé está durmiendo ¿Qué pasa con los demás bebés?
Escuchemos la lección. y aprender a comprender el contenido del poema.
(1) Leer los materiales del curso y apreciar los poemas.
(2) Hacer preguntas y comprender el contenido del poema.
1) ¿Cómo se llama el poema?
2) ¿Cuál es la cuna en el poema? ¿Qué bebés eran mecidos en estas cunas?
Escuchemos de nuevo este poema.
(3) Leer el material didáctico y apreciar los poemas nuevamente.
3. Aprende a memorizar poesía.
(1) Los profesores y estudiantes leen poemas mientras ven material didáctico.
(2) Guíe a los niños a recitar poemas con expresiones.
4. Actividades de imitación de poesía.
Expansión de actividades:
Guía a los niños para que sigan imitando actividades en el área del lenguaje.
Actividad 2: Actividades regionales
Objetivos de la actividad:
1. Elegir el área de actividad de forma independiente y poder operar bien en el área. (Área principal de idioma de orientación)
2. Sigue las reglas del evento y no corras.
Preparación de la actividad:
Área de lenguaje: cuna y otros materiales operativos.
Zona de estar: Utiliza bonitas hojitas para decorar flores, botellas, muñecos, etc.
Zona de ciencias: mapa señalizado, etc.
Área de matemáticas: Tarjetas de aritmética ordinal;
Área de arte: Dibuja a tus buenos amigos.
Proceso de actividad:
1.
(1) El profesor muestra la información de funcionamiento de "Cradle": Hace un momento estudiamos el poema "Cradle". Los niños que vengan al área de lenguaje en el futuro podrán mirar estos pequeños dibujos y ver lo que hay en ellos. ¿Piensa en qué más se puede utilizar como cuna? ¿Qué bebés tiemblan? ¿Quién escribe más poemas y quién es mejor?
(2) Hay tres hermosas flores en la pared de la sala de estar. Por favor, juega con los niños allí, combina las flores con las hermosas hojas y viste al muñeco florero, ¿de acuerdo?
(3) Hay muchas cosas interesantes preparadas en otras áreas, esperando que las descubramos y juguemos.
2. Los maestros prestan atención a las actividades de los niños y brindan ayuda y orientación oportuna.
3.Actividades de evaluación.
(1) Guíe a los niños: ¿En qué distrito está activo? ¿Por favor dime cómo jugar?
(2) ¿Cómo juegan los niños?
(3) Comunicarse entre sí sobre actividades.
(4) Resumen docente.
Cinco objetivos del plan de lecciones de la jornada de puertas abiertas para padres:
1.
2. Experimenta la diversión de las actividades musicales que combinan percusión y canto.
3. Cultivar la capacidad de cooperación de los niños.
Preparación:
1. Grabación de la canción
2. Mapa correspondiente a la canción
3. Campana de mano de pez de madera. p >
4. El número de platos, cuencos, tazas y platillos es equivalente al de los niños.
Proceso:
1. Juego "Adivina el sonido escuchando el sonido"
1. Niños, juguemos al juego de adivinar el sonido escuchando. al sonido.
2. La maestra golpea el triángulo, el pez de madera, la campana, el plato, el cuenco, la taza y el platillo respectivamente, y los niños adivinan y reconocen el plato, el cuenco, la taza y el platillo.
En segundo lugar, aprenda canciones
(A) Mientras escuchan canciones, los niños hacen preguntas sobre el tema de las canciones.
(2) Escucha la canción nuevamente.
1. Aprenda el ritmo xx | xx x |
2.
(3) Disfrutando de la música por tercera vez
1. Dime ¿qué más se canta en la canción?
2. Preguntas y respuestas de los niños. El profesor muestra el mapa correspondiente en función de las respuestas de los niños.
(4) Los niños leen el álbum de imágenes varias veces y cantan varias canciones.
En tercer lugar, los niños realizan actuaciones colaborativas utilizando platos, tazones, tazas y platillos.
4. Resumen:
En nuestras vidas, hay muchas cosas que pueden producir sonidos agradables, como platos, tazas y platillos. Por favor, vuelve a casa con ellos y canta esta canción con tu familia.
Sentido de observación: esta es una clase de arte impartida por el profesor Chen en mi clase. Esta clase se utilizó en un día de puertas abiertas para padres. El ambiente era animado y los niños lo encontraron muy novedoso. Algunos de los aparatos eléctricos originales de la vida diaria también pueden producir sonidos agradables, que son prácticos y cercanos a la vida, lo que permite que una clase de arte se exprese vívidamente en actividades musicales.
Para implementar plenamente una educación de calidad, mejorar la capacidad de los niños para resistir los gérmenes, mejorar la aptitud física de los niños, cultivar la conciencia de la salud de los niños, la conciencia de la competencia y la conciencia del equipo, profundizar la relación entre las escuelas, los padres y los niños durante las actividades porque Debido a la relación entre los alumnos, nuestro parque decidió organizar una competición de entrenamiento matinal.
El ejercicio es la salud del niño y el ejercicio es la felicidad del niño. Para mostrar plenamente el estilo de los niños, nuestros profesores sacrificaron mucho tiempo de descanso para diseñar y organizar cuidadosamente. Se invita a los padres a participar (especialmente a los padres). ¡Creo que con vuestra colaboración los ejercicios matutinos en nuestro jardín serán un éxito!
Las siguientes son las disposiciones específicas para los ejercicios matutinos en nuestro jardín de infantes:
Lema de la actividad:
Hago ejercicio, estoy sano y soy feliz.
Objetivo de la actividad:
1. Cultivar el interés de los niños por los ejercicios matutinos, mejorar la coordinación y la flexibilidad de movimientos de los niños y mejorar su condición física.
2. Cultivar el sentido inicial de trabajo en equipo y competencia de los niños, ayudarlos a comprender la cooperación y la humildad, respetar las reglas, tener el coraje de superar las dificultades y experimentar la alegría de la victoria en la vida.
3. Invite a los padres a participar en actividades, experimente la alegría de las actividades entre padres e hijos y mejore las relaciones entre padres e hijos.
Horario de actividad:
20xx 65438 + 8:30 am del 3 de febrero.
Ubicación:
Benyuan Playground
Organización del evento:
1. Danza entre padres e hijos: danza de Xinjiang, danza tibetana
2. Actividades de calentamiento: "Mira mi cuerpo".
3. Ejercicios matutinos: Actividades de calentamiento - cambios de formación - alternancia de marcha y carrera - ritmo - ejercicios con armas ligeras - Gratis actividades (juegos)
Notas para los padres:
1. Se pide a los padres que participen en las actividades a tiempo, usen ropa que sea conveniente para hacer deporte, no usen tacones altos y prestar atención a la seguridad de sus hijos.
2. Seguir las reglas del juego durante la actividad, no hablar casualmente y animar de forma razonable.
3. Los padres que necesiten tomar fotos y videos deben apresurarse al área designada para evitar afectar las actividades de sus hijos y la visualización de otros padres.
4. No llevarse a los niños sin autorización antes del final, para hacer un buen trabajo en la gestión.
5. Llevar adelante el espíritu amistoso de “la amistad primero, la competencia después”.
6. Después de la actividad, los niños regresaron al aula como de costumbre.