Plan de actividades del Departamento de Deportes del Sindicato de Estudiantes

Plan de actividades del Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes (7 artículos en general)

Para garantizar eficazmente el nivel de calidad de las actividades, generalmente es necesario preparar un plan de actividades con anticipación. El plan de actividad es para una determinada actividad. Desarrollado, incluidos detalles de implementación de acciones específicas, pasos, etc. Entonces, ¿cómo debería formularse el plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades del Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes que compilé para usted (7 artículos generales. Es solo como referencia).

Plan de actividades 1 del Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes

1. Ideología rectora

Para que los estudiantes estudien y vivan de manera saludable, implemente activamente "ejercicio una hora al día, trabajo saludablemente durante cinco días" El concepto de salud moderno de "Diez años, vida feliz para toda la vida" se centra en implementar plenamente los "Estándares de salud física de los estudiantes" y promover vigorosamente las actividades de educación física en el recreo. Al mismo tiempo, también fortalece eficazmente el ejercicio físico escolar. trabajo educativo, estimula el interés de los estudiantes en los deportes y cultiva los hábitos de ejercicio de los estudiantes, templa la voluntad y el carácter valientes, tenaces y perseverantes de los estudiantes, promueve el desarrollo saludable y armonioso de los estudiantes en adaptabilidad física, psicológica y social, cultiva el ejercicio físico activo de los estudiantes hábitos y mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes, las cualidades de etiqueta civilizada y la salud física, y llevar a cabo vigorosamente "actividades deportivas bajo el sol".

2. Tema de actividad

¡Soy sol! ¡Hago ejercicio! ¡Estoy sano! ¡Estoy feliz!

3. Estructura organizativa

1. Grupo de liderazgo deportivo escolar:

Líder del equipo: Xiang xx (Director)

Miembros del equipo: Miembros del comité escolar, profesores de educación física y profesores de clase

Equipo de inspección de implementación: profesores semanales

4. Requisitos de la actividad

Todos deben participar en el proyecto, y la clase Hay equipos en la clase y competiciones en la escuela.

5. Ubicación de la actividad

Patio escolar, patio interior y mesas de ping-pong

6. Tiempo de implementación de la actividad

Tiempo de implementación de la actividad principal Se divide en dos etapas:

1 Durante el descanso de la mañana, la duración es de 30 minutos.

2. Realizar 30 minutos de ejercicio físico de 4:15 a 4:35 de la tarde.

7. Objetivos de la actividad

1. A través de un cuidadoso estudio y práctica, todos los profesores y estudiantes de la escuela pueden comprender profundamente el concepto moderno de "ejercicio durante una hora al día, trabajar sanamente durante cincuenta años y vivir felizmente toda la vida" concepto de salud e integrar este concepto en la vida. Comprender las necesidades del desarrollo de los estudiantes ha permitido a los profesores darse cuenta profundamente de que sólo estando sanos podemos tener un mañana, y amar el ejercicio significa amar la vida.

2. Comprender plenamente el papel del deporte en el fortalecimiento del cuerpo, el cultivo de los sentimientos, la sabiduría iluminadora, la magnificación de la vida, el cultivo del espíritu de unidad, la cooperación, la dedicación y la amistad, templando la voluntad valiente, tenaz y perseverante de los estudiantes. y carácter, y promover el papel positivo del espíritu nacional.

3. Establecer un mecanismo a largo plazo para las actividades deportivas escolares, crear un ambiente en el que todos participen y se esfuercen por ser los primeros, y formar un buen ambiente educativo que promueva el crecimiento saludable de los jóvenes. A través de las actividades deportivas escolares, conseguimos que cada alumno domine al menos dos habilidades de ejercicio diario y desarrolle un hábito de ejercicio físico para toda la vida.

8. Contenido principal de la implementación de la actividad

1. De acuerdo con las condiciones del sitio de la escuela, se permitirán rodar hula hula, rodar aro, saltar cuerdas largas, tenis de mesa, fútbol y baloncesto. celebrado como contenido principal del Movimiento Sunshine.

2. Persistir y desarrollar eficazmente proyectos de equipos competitivos escolares: nivel deportivo de atletismo, habilidad futbolística y habilidades de tenis de mesa.

3. Insertar la educación característica de la escuela en las actividades diarias, como bailes grupales en el campus y otras actividades.

9. Métodos de implementación de actividades

1. Fortalecer el entrenamiento deportivo amateur de la escuela, hacer un buen trabajo en el entrenamiento diario del equipo de atletismo, fútbol y tenis de mesa de la escuela. equipo, para ser consistente y prestar atención a los métodos, flexibilidad y participación en diversas competiciones deportivas.

2. Cada semestre se lleva a cabo un evento deportivo a gran escala en toda la escuela. Al final de cada semestre, se evalúan la "Clase Sunshine" y los "Chicos Sunshine", y se llevan a cabo las actividades deportivas bajo el sol de la escuela para mostrar actividades para llevar a cabo verdaderamente las actividades deportivas bajo el sol.

10. Medidas de garantía de actividad

1. Fortalecer el liderazgo, asegurar tiempo y formar un sistema

El propósito es introducir deportes felices e interesantes en las actividades deportivas. , fortalecer el liderazgo y la gestión de actividades, y establecer varios sistemas de gestión para formar una gestión eficaz en el contenido y la forma, el proceso y la evaluación de las actividades, aprovechar plenamente diversos recursos físicos y artísticos del curso dentro y fuera de la escuela, enriquecer y desarrollar continuamente la connotación de actividades, y aumentar continuamente los niveles de actividad.

2. Disposiciones razonables y uso eficaz.

Dotar de equipamiento deportivo suficiente y mejorar las instalaciones deportivas de acuerdo con la normativa. Adherirse al principio de bienestar público, aprovechar al máximo el equipo del lugar, mejorar la eficiencia de uso y garantizar el desarrollo de las actividades deportivas extraescolares de los estudiantes.

3. Participación total, énfasis en la evaluación y fortalecimiento de incentivos

Adherirse a la participación de todos los estudiantes, cooperar estrechamente con los líderes escolares, resaltar el papel de evaluación de las actividades y tener un impacto positivo en el director de Sunshine Class y en los de Sunshine Class. Los estudiantes con un desempeño sobresaliente en los deportes recibirán recompensas materiales, y los resultados de las actividades serán una parte importante de la evaluación semestral y se incluirán en la serie de Evaluaciones de clase y alumnos para garantizar el desarrollo efectivo de las actividades deportivas bajo sol del colegio.

4. Organizar estrictamente, fortalecer la gestión, dar prioridad a la seguridad, formular planes de emergencia de seguridad estrictos y estrictos y contar con medidas y planes de rescate sólidos. Plan de actividades 2 del Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes

1. Tema de la actividad

Deportes soleados·Saludables y felices.

2. Participantes

Alumnos de centros educativos de primaria y secundaria de la ciudad.

3. Disposición de las actividades

Las actividades del Mes de las actividades deportivas estudiantiles de octubre de este año deben adherirse a la ideología rectora de "la salud primero" y seguir el principio de combinar la popularización y la mejora en profundidad. Implementar y estudiar el espíritu de los "Dictamenes sobre el fortalecimiento de la educación física escolar para promover el desarrollo integral de la salud física y física de los estudiantes" de la Oficina General del Consejo de Estado (Guobanfa [20xx] xx) como punto de partida, implementar plenamente el "Dictamen Nacional Estándares de salud deportiva para estudiantes", y promover vigorosamente las actividades deportivas bajo el sol. Como enfoque, todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad se movilizan para llevar a cabo activamente actividades deportivas masivas con rico contenido y diversas formas, alentar a los estudiantes jóvenes a participar activamente en el ejercicio físico. formar un campus deportivo "soleado y enérgico" y promover las iniciativas deportivas escolares de la ciudad en la dirección de un desarrollo de mayor nivel. Las actividades se llevan a cabo simultáneamente a nivel escolar, distrital y distrital y municipal.

(1) A nivel escolar, debe estar orientado a todos y centrarse en la popularización. Cada escuela debe centrarse en el tema de este mes de actividad deportiva estudiantil y llevar a cabo vigorosamente actividades estudiantiles masivas de deportes bajo el sol basadas en clases y clubes estudiantiles, alentar a todos los estudiantes a participar activamente en ejercicios de deportes bajo el sol y cultivar el interés y fortalecer sus habilidades durante el ejercicio. La aptitud física, promover la salud física y mental y el desarrollo integral, y formar un buen ambiente de actividad deportiva en el que "todos tienen proyectos, cada clase tiene aspectos destacados y la escuela tiene características".

(2) A nivel de distrito y condado, se debe destacar la innovación y fortalecer la orientación. Todos los distritos y condados deben centrarse en "deportes bajo el sol, salud y felicidad" y combinar las realidades locales para llevar a cabo vigorosamente actividades de práctica de deportes bajo el sol, actividades de observación de temas y competiciones temáticas con características locales, insistir en una amplia participación, fortalecer la supervisión y la orientación, y lograr requisitos y clases unificadas Combinar características, combinar la enseñanza en el aula con la práctica social, combinar actividades escolares con vinculación comunitaria y mostrar los resultados de las actividades deportivas escolares a la sociedad y a los padres de diversas formas.

(3) A nivel municipal, se deben resaltar los aspectos más destacados y centrarse en el liderazgo. El nivel municipal tomará la iniciativa en competencias y actividades de exhibición, y promoverá el vigoroso desarrollo de actividades deportivas masivas bajo el sol para estudiantes en la ciudad a través de competencias, actividades de exhibición, exhibiciones de fotografía, exhibiciones de logros y observación in situ.

1. Organizar siete competencias: liga de fútbol del campus, competencia de baile aeróbico del campus, competencia de tenis para estudiantes universitarios y de secundaria, competencia de aeróbicos de baile en línea para estudiantes universitarios y de secundaria, juego de baloncesto para estudiantes de secundaria y voleibol para estudiantes de secundaria. juego, competencia de aeróbic juvenil en el campus, etc. (Para arreglos específicos, consulte XX Deportes educativos y artes de la salud [20xx] No. 6 y 22 y los reglamentos de competencia pertinentes).

2. Se llevaron a cabo tres reuniones: la ceremonia de lanzamiento del primer Mes de Actividades Deportivas Estudiantiles de octubre, la reunión de trabajo deportivo escolar y la conferencia de publicación y distribución del "Informe Anual de Trabajo Deportivo Escolar XX City 20xx Azul Libro "(10 de octubre Se llevará a cabo en el condado de Shizhu el 1 de mayo de 2020 (los arreglos específicos se notificarán más adelante).

Organizar tres exposiciones: la primera exposición de fotografías de logros deportivos escolares, la exposición de actividades en la sala de deportes bajo el sol de la clase y la exposición de logros deportivos característicos de la construcción escolar (los arreglos específicos se notificarán por separado).

4. Requisitos de la actividad

(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. La realización de las actividades del Mes del Deporte Estudiantil en octubre es una nueva exploración de la reforma del modelo de formación de talentos de la ciudad, una nueva manifestación de la reforma en el campo de la enseñanza de la ingeniería y una nueva medida para profundizar la reforma de la educación de calidad que favorece la exhibición. los resultados preliminares y las características deportivas de las actividades deportivas estudiantiles de la ciudad. El estilo de la escuela favorece la popularización, institucionalización y estandarización de las actividades deportivas de los estudiantes, y favorece el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes. Todos los distritos, condados y escuelas deben establecer grupos líderes de actividades basados ​​en las realidades locales para implementar la planificación, organización, coordinación y garantía del mes de actividades. Es necesario tomar la escuela como base, la clase como cuerpo principal, el club de estudiantes como auxiliar y la escuela y la comunidad como lugares principales, y organizar eficazmente las diversas actividades del mes de actividades de una manera relativamente centralizada. forma.

(2) Fortalecer los vínculos y generar impulso. Todos los distritos, condados y escuelas deben partir de la realidad, innovar el contenido y los métodos de las actividades, formular planes de implementación prácticos, aprovechar al máximo las ventajas de recursos de las escuelas características, adherirse a la combinación de actividades centralizadas a gran escala y actividades dispersas de pequeña escala. actividades, y hacer un buen trabajo en escuelas, distritos, condados, las exhibiciones jerárquicas a nivel municipal y el trabajo de vínculo interactivo mejoran el atractivo y la influencia de las actividades del mes de actividades.

(3) Garantizar la seguridad y garantizar la eficacia. Todos los distritos, condados y escuelas deben fortalecer la gestión de seguridad de las actividades del mes de actividad, mejorar el plan de seguridad para las actividades del mes de actividad y garantizar que las actividades del mes de actividad se lleven a cabo de manera segura, protegida y efectiva. Es necesario aumentar la publicidad de las actividades del mes de actividades, comunicarse con prontitud y eficacia con los padres de los estudiantes y las partes sociales relevantes, y crear un buen ambiente social para el desarrollo en profundidad del mes de actividades.

Plan de Actividades 3 del Departamento de Deportes del Sindicato de Estudiantes

Con el fin de enriquecer la vida de las niñas de nuestro colegio, mostrar sus talentos en actividades, desarrollar el estilo de la mujer contemporánea, activar el deporte del campus, potenciar el equipo. espíritu entre las niñas y promover el espíritu de unidad y trabajo duro entre las niñas. En un espíritu de amistad, el Departamento de Niñas del Departamento de Economía y Comercio organizará una actividad deportiva y artística para las niñas en el departamento que está llena de energía y muestra la personalidad de las niñas, con el tema "activar el deporte universitario y lucir el estilo femenino". El plan específico es el siguiente:

Horario: del 9 al 12 de noviembre

1. Socio Sunshine, lo desafiaré

Horario de registro: 20xx de noviembre del 2 al 4º

Lugar de inscripción: Oficina del Comité Deportivo de cada clase

Tiempo de actividad: 9 al 10 de noviembre de 20xx

Reglas de competición y métodos de evaluación: Cada equipo está compuesto de cuatro personas en el dormitorio o en un grupo libre. Se atan el pie izquierdo de un compañero y el pie derecho de otro y trabajan juntos para correr hasta la meta a una distancia de 50 metros. el tiempo más corto gana.

2. Competición de salto a la cuerda en dormitorio

Hora de inscripción: 2-4 de noviembre de 20xx

Lugar de inscripción: Comité deportivo de cada clase

Hora del evento: 10 al 11 de noviembre de 20xx

Reglas de competencia y métodos de evaluación: cada dos personas forman un grupo, se paran en una fila y cada uno sostiene un extremo de una cuerda para saltar y saltan juntos. las personas deben saltar al mismo tiempo para pasar. El límite de tiempo es de un minuto. El grupo con más saltos gana.

3. Concurso de Slam Dunk femenino

Hora de inscripción: 2-4 de noviembre de 20xx

Lugar de inscripción: Comité Deportivo de cada clase

Hora del evento: 11 al 12 de noviembre de 20xx

Reglas de competencia y métodos de evaluación: Para los individuos como una unidad, párese fuera de la línea de un punto y coloque la pelota en su mano dentro de un minuto. El jugador con el gana el que más goles mete en el aro

4. Exposición de caligrafía y pintura en el campus

Tema de la actividad: "Prevención de la gripe A y protección del medio ambiente"

Tiempo de inscripción: 9 al 12 de noviembre de 20xx

Método de evaluación: Registro individual (incluido el nombre del trabajo) El tema del trabajo es principalmente sobre la epidemia mundial de influenza A durante este período y la prevención del conocimiento. sobre la influenza A es principalmente antes de la hora del evento, envíe sus respectivos trabajos al Departamento de Niñas de la Oficina del Departamento de Economía y Comercio a tiempo. Durante la hora del evento, los cuadros del sindicato de estudiantes realizarán una evaluación especial para seleccionar el primero. segundo, tercer lugar y premios ganadores.

Requisitos: La temática de la obra debe ser novedosa, real, positiva y representativa.

Todas las competiciones anteriores serán tratadas por la Unión de Estudiantes de manera justa e imparcial. Se solicita a los participantes que respeten las reglas de la competencia. Los infractores serán descalificados de la competencia.

Nota: En cada uno de los enlaces anteriores, se agregarán puntos de conducta apropiados a todos los participantes y ganadores de acuerdo con el "Manual del estudiante" y se emitirán certificados.

Se solicita a cada clase que lleve a cabo extensas actividades publicitarias en serio, participe activamente en las actividades, muestre el estilo y el nivel de las niñas en el Departamento de Economía y Comercio y traiga gloria al departamento. Plan de actividades 4 del Departamento de Deportes de la Unión Estudiantil

Para implementar la ideología rectora de "la salud primero", desarrollar el buen hábito de los "deportes para toda la vida" y responder activamente al lema "Haga ejercicio una hora al día, trabajar sanamente durante treinta años y vivir una vida feliz” Deportes soleados para toda la vida. Enriquecer la vida cultural y deportiva extracurricular del personal de la escuela, fortalecer la comunicación, mejorar la amistad, mejorar la aptitud física del personal, cultivar un sentido colectivo de honor por el trabajo en equipo entre el personal, ajustar la atmósfera tensa de trabajo y estudio, lograr un equilibrio entre el trabajo y el descanso. , y lograr “unidad”, armonía, amistad, alegría y calidez”. Esta divertida competición deportiva para profesores y personal está especialmente organizada.

1. Hora y lugar del evento:

1. Hora de la competencia: principios de mayo

2. Lugar de la competencia: patio de la escuela

2 . Actividades:

Tiro a punto fijo, salto a la comba

3. Participantes: Participantes: todos los profesores

4. Métodos y reglas de competición:

1. Reglas de la competición de salto a la cuerda de un minuto:

A. El número de veces que una sola persona salta la cuerda en un minuto. Puedes hacer una pausa durante el proceso de saltar la cuerda y el número total de veces al final de un minuto es tu puntuación final.

B. El método es: despegar con uno o ambos pies y después de que el cuerpo esté en el aire, girar la cuerda para saltar 360 grados desde detrás de los pies a lo largo del eje frontal del cuerpo, lo que Se contará como una semana si no se completa, se contará como un fracaso.

C. Durante la competición, dos personas deben contar y luego informarse el número entre sí. Competición de salto de cuerda simple. Gana el jugador que salte más cuerdas en un minuto.

2. Normas de la competición de tiro a punto fijo:

1. Todas las bolas deberán lanzarse en el tiempo establecido (2 minutos). contado.

2. Las puntuaciones se obtienen en función del número de goles marcados. Cada punto es 1 gol y el gol se cuenta como 1 punto.

3. Dibujar un semicírculo desde la canasta hasta la línea de tiros libres y dividirlo en cinco puntos, con 1 bola en cada punto.

4. El balón sólo podrá ser tomado después de que el árbitro haga sonar el silbato.

5. La pelota debe ser lanzada detrás de la línea de tiro. Si pisa la línea o la pasa, no se contabilizará.

6. Sabe realizar tiros en suspensión.

7. Si el balón se cae de la mano del jugador al disparar, se contará como un tiro, no podrá ser recogido y lanzado nuevamente, y no se contará como puntaje. Se permiten algunos tiros de balón antes de disparar.

8. Si tienes alguna pregunta sobre las reglas, por favor contacta al árbitro. Cada jugador tiene un límite de un minuto para disparar y la clasificación está determinada por el número de tiros realizados. (El punto de tiro está detrás de la línea de tiros libres y la maestra está frente a la línea de tiros libres). Después de realizar el tiro libre, levante la pelota y luego realice el tiro libre. Plan de Actividades 5 del Departamento de Deportes del Sindicato de Estudiantes

Con el fin de continuar implementando el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo Deportivo Escolar y las decisiones del Ministerio de Educación, la Dirección General de Deportes del Estado y la Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista sobre el lanzamiento de deportes bajo el sol para cientos de millones de estudiantes en todo el país, todos los maestros y estudiantes establecen el concepto de salud moderno de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora al día, trabajar saludablemente durante cincuenta años". ", y vivir felices toda la vida", cultivar hábitos de ejercicio físico activo de profesores y estudiantes y mejorar la calidad de todos los profesores y estudiantes. Este plan de implementación está especialmente formulado para la calidad de la salud física y la calidad de la cultura deportiva.

1. Ideología rectora

Para implementar concienzudamente la política educativa del partido, promover integralmente una educación de calidad y responder al llamado de "Deportes soleados para cientos de millones de estudiantes en todo el país". y fortalecer vigorosamente el trabajo deportivo escolar, hacer de la educación física escolar el foco de la campaña nacional de acondicionamiento físico, mejorar efectivamente la calidad de la salud de los jóvenes, promover vigorosamente las actividades de educación física en el recreo como foco, hacer un buen trabajo en el ejercicio temprano, organizar actividades interesantes, actividades deportivas y de salud pequeñas y polivalentes, y realizar con intensidad actividades deportivas "soladas". Al mismo tiempo, el desarrollo de actividades deportivas bajo el sol debe integrarse estrechamente con el fortalecimiento de la construcción de cursos de educación física escolar, la mejora de la eficacia de la educación moral y la promoción de un campus armonioso para cultivar los hábitos de ejercicio físico activo de los estudiantes y mejorar la ideología de los estudiantes. y cualidades morales, cualidades de etiqueta civilizada y cualidades de salud física Promover la construcción de la cultura deportiva en el campus.

2. Grupo de Liderazgo

Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo para Sunshine Sports. Los miembros específicos son los siguientes:

Líder del grupo:

Líder adjunto del grupo:

Miembros:

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3. Objetivos de actividad

Asegurar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días y que los maestros hagan ejercicio durante no menos de 30 minutos todos los días; por encima de la prueba estándar de salud física de los estudiantes este año escolar. Más del 10% de los estudiantes logran la excelencia.

4. Lema de la Actividad

Hago ejercicio, estoy sano y soy feliz

5. Principios de la Actividad

Sigue el principio consciente del ejercicio físico extraescolar, el principio de integralidad, el principio de idoneidad, el principio de gradualidad, el principio de regularidad y el principio de pertinencia, asegurando que los estudiantes tengan 1 hora de ejercicio físico en la escuela todos los días para desarrollar un estilo de vida saludable. .

6. Disposición del tiempo de actividad

Organice actividades deportivas de recreo de 25 a 3 minutos para los estudiantes por la mañana, tarde y tarde todos los días. Durante este período de tiempo, los profesores de clase y los siguen. Los profesores asistentes realizarán las actividades. Dirección y gestión del evento.

7. Actividades

El director de cada clase organiza los ejercicios y los ordena de forma razonable y científica según el contenido de las actividades.

8. Equipo de actividad

El profesor de la clase asigna a los estudiantes de la clase para que los recojan del profesor de educación física en la sala de equipamiento deportivo. Se pide a cada profesor de la clase que aclare el nombre y. cantidad del equipo y completar el trabajo de registro y devolución de manera oportuna.

9. Gestión de actividades

Las actividades de los estudiantes deben ser dirigidas por el profesor de clase o profesor de seguimiento, quien es el responsable de organizar, orientar y mantener el orden de las actividades de los estudiantes.

10. Precauciones

1. En caso de días de lluvia, se solicita a los profesores de clase organizar a los estudiantes para realizar actividades de pequeña escala en los pasillos y aulas de cada clase (con ejercicios y juegos como actividades principales).

2. Sobre la base de garantizar que los estudiantes tengan una hora de ejercicio extracurricular todos los días, cada maestro de clase puede ajustar el tiempo de actividad del estudiante de acuerdo con sus necesidades de ejercicio.

3. Solicite al maestro con anticipación que los estudiantes traigan su propio volante, cuerda para saltar, tenis de mesa (raqueta) y bádminton (raqueta). Plan de Actividades 6 del Departamento de Deportes del Sindicato de Estudiantes

1. Ideología rectora

Con el fin de implementar el “Reglamento del Ministerio de Educación de la Nación para Garantizar Efectivamente una Hora de Deportes Universitarios Actividades para estudiantes de escuelas primarias y secundarias todos los días" e implementar aún más la política educativa del Partido, implementar integralmente una educación de calidad, ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de actividad física, cultivar hábitos de ejercicio consciente de los estudiantes y mejorar la salud física de la mayoría de los estudiantes. De acuerdo con la filosofía escolar de "que cada niño crezca sano y feliz" y en combinación con la situación real de la escuela, se ha formulado especialmente un plan de implementación para esta actividad.

2. Liderazgo Organizativo

El colegio ha establecido un grupo líder para la organización de actividades deportivas de una hora diaria para los estudiantes, encabezado por el director responsable, para liderar y coordinar el trabajo específico de esta actividad.

Líder del equipo:

Subdirector del equipo:

Miembros:

3. Disposiciones específicas

1. Objetivo de implementación

Todos los estudiantes de la escuela primaria Greenba.

2. Disposición del tiempo de actividades

Una hora de deportes al sol todos los días consta de actividades de recreo, clases de educación física, actividades deportivas extracurriculares y otras actividades.

Una hora de deporte al sol cada día consta de: una actividad interclases, educación física diaria y actividades deportivas extraescolares (las clases sin clases de educación física ese día deberán organizar 40 minutos de actividades deportivas extraescolares. Las modalidades concretas son las siguientes:

1. Gran descanso: La escuela organiza un gran descanso de 40 minutos entre la primera y la segunda clase todas las mañanas.

2. Clases de educación física: Hay 4 clases de educación física por semana para los grados 1-2 en las escuelas primarias; tres clases de educación física por semana para los grados 3-6.

3.Actividades deportivas extraescolares: Organizar clases que no tengan clases de educación física ese día para organizar actividades deportivas de 40 minutos durante las actividades extraescolares de la tarde.

4. Disposición del contenido de la actividad

1. Contenido de las actividades del recreo (consulte la disposición del recreo de la Escuela Primaria Greenba para obtener más detalles)

2. Contenido de las actividades físicas clase de educación: Organizar y realizar actividades docentes de acuerdo con los requisitos de las "Normas Curriculares de Educación Física y Salud" para las escuelas primarias.

3. Contenidos de las actividades deportivas extraescolares: Realizar las actividades “Ejercita tu cuerpo, cumple con los estándares y busca la excelencia” con base en los “Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil”. Se pueden realizar en clase diversas actividades estándar como baloncesto, voleibol, tenis de mesa, patadas de volantes, saltar la cuerda, abdominales, lanzamiento de sacos de arena, salto de longitud de pie, carreras de velocidad, etc.

5. Requisitos relevantes

1. Fortalecer la supervisión e inspección. La escuela ha incorporado la implementación de una hora diaria de deportes bajo el sol en el sistema de indicadores de evaluación de cada clase y ha reforzado la supervisión e inspección.

2. Fortalecer eficazmente la gestión de la seguridad de las actividades deportivas. Cuando las escuelas organizan y llevan a cabo actividades deportivas, deben fortalecer eficazmente la educación en seguridad y la gestión de las actividades deportivas para garantizar la salud y la seguridad de los estudiantes.

Número de teléfono de supervisión: XXXXXX Plan de actividades del Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes 7

1. Importancia de la actividad:

Con el fin de implementar la ideología rectora de los estudiantes que ejercen Durante una hora en la escuela todos los días, los estudiantes podrán experimentar la diversión de los deportes en la naturaleza, bajo el sol y en el patio de recreo, creando buenas condiciones para que los estudiantes tengan una hora de ejercicio todos los días, promoviendo el desarrollo saludable de los estudiantes. , movilizar el entusiasmo positivo de profesores y estudiantes, mostrar buen espíritu y promover la construcción de la cultura del campus. Después de la investigación de la escuela, se decidió cambiar la forma original de recreo único por una actividad de recreo grande que combine múltiples actividades como grados, clases, proyectos, lugares, etc.

2. Tiempo de la actividad:

Habrá un descanso de 5 minutos después de la segunda clase de la mañana, con una duración de 25 minutos.

Nota: Una vez finalizadas las actividades del recreo, los estudiantes tendrán 10 minutos para prepararse antes de que comience la tercera clase.

3. Contenido y forma

1. Contenido de la actividad:

⑴ Zona de competición de juegos: pesca, juego con neumáticos de bicicleta, bloques para saltar, juegos de pelota de papel, Juegos de tapete, tiro preciso

⑵ Área étnica tradicional: saltar la cuerda, patear volantes, saltar con goma elástica, danza con caña de bambú, rodar aros, golpear bloques de madera, tira y afloja, peleas de gallos,

> ⑶ Área de juegos de pelota: Tenis de mesa, bádminton, baloncesto, bádminton, yo-yo, voleibol suave

2. Formulario de actividades

Las actividades se basan en clases, y cada clase realiza una actividad, el contenido de la actividad se rota todos los lunes según el grado por departamento.

4. Proceso de la actividad

1. Admisión: El profesor de la clase organiza a los alumnos en el aula y los conduce al área de ejercicios de manera ordenada con el acompañamiento de música. (5 minutos)

2. Ejercicios rítmicos: Después de cada clase entre al área designada y se pare, escuche música y haga ejercicios rítmicos. (5 minutos)

3. Subactividades: Una vez finalizado el ejercicio rítmico, el director de cada clase organizará a los alumnos para que troten hasta el área designada para las actividades. Todo el evento fue interpretado por la música "Rabbit Dance" como música de fondo, y la música final fue el saxofón "Go Home". (15 minutos)

4. Control de música

Todo el proceso desde la entrada hasta el final está controlado por la música. Cada enlace se cambia por la música y no hay mensajes de voz.

5. Descripción de la actividad:

1. Área de actividad: ver diagrama del lugar de la actividad

2. Orientación de la actividad: El profesor de la clase es responsable de la orientación y Orientación de cada actividad, el equipo de educación física es el responsable de enseñar a los estudiantes habilidades y métodos en las clases de educación física. El profesor de clase y el profesor coordinador son los responsables de organizar las actividades. Los métodos específicos de la actividad son los siguientes:

⑴ Danza del conejo: Los estudiantes bailan en una o varias columnas mientras escuchan música y saltan rítmicamente. Durante la práctica específica, los estudiantes pueden tener sus manos traseras sobre los hombros. los compañeros de clase al frente, o pueden usar sus manos.

⑵ Juega con neumáticos de bicicleta: Cada alumno tiene un neumático de bicicleta y el profesor puede guiar a los alumnos para que realicen varios ejercicios. Tales como: rodadura de neumáticos (rodadura individual, rodadura doble, etc.), anillo, lanzamiento de neumáticos, etc. Por supuesto, los estudiantes también pueden jugar libremente y los profesores deben proporcionar orientación sobre seguridad.

⑶Pesca: El maestro pide a los estudiantes que usen de 2 a 3 llantas de bicicleta como herramientas de pesca en un área designada. 2 a 3 estudiantes serán los "pescadores" y los otros estudiantes serán los "peces". un neumático de bicicleta para atrapar un pez. El que queda atrapado en la trampa es el pez atrapado en la colcha. El estudiante atrapado se para fuera del círculo y espera a que atrapen todos los "peces". Luego elige "pescador" nuevamente y comienza. encima.

⑷Juegos de pelotas de papel: los maestros pueden usar bolas de papel para guiar a los estudiantes a jugar varios juegos: como "tomar más y correr más rápido", lanzar y atrapar bolas de papel, golpear bolas de papel con precisión, pasar relevos de bolas de papel, etc.

⑸ Salto con goma elástica: esta actividad es familiar para todos los estudiantes. Los profesores solo necesitan organizar y guiar a los estudiantes para que realicen diversas actividades de salto con goma elástica. También pueden permitir que los estudiantes creen canciones infantiles de salto con goma elástica. incorporar en él canciones infantiles.

⑹ Ajedrez y damas: Esta actividad es la única que se realiza en el interior. Los profesores permiten que los estudiantes elijan tipos de ajedrez para realizar actividades de acuerdo con sus propios intereses, y los profesores hacen un buen trabajo al brindar orientación.

⑺Tira de la cuerda: esta actividad es familiar tanto para los profesores como para los estudiantes. Los profesores deben hacer un buen trabajo agrupando y organizando actividades para mejorar el ambiente de la actividad.

⑻Salto de bloques: este es un juego folclórico tradicional. Hay varias formas de actividades. Puedes saltar seis cuadrados, ocho cuadrados, nueve cuadrados y varios tipos de cuadrados. Los maestros deben prepararlos con anticipación. preparación. Las actividades deben realizarse en combinación con pequeños bloques de madera. Al mismo tiempo, haga un buen trabajo agrupando a los estudiantes.

⑼Rodar aro: Este también es un juego folclórico tradicional con el que profesores y alumnos están familiarizados. Pero en lugar de aros de hierro (que son más peligrosos), los neumáticos de bicicleta que se utilizan aquí están bellamente empaquetados. Los profesores deberían hacer un buen trabajo de organización.

⑽ Saltar cuerdas largas o cuerdas cortas: los profesores primero pueden dejar que los estudiantes practiquen de forma independiente con una cuerda en la mano, luego organizar a los estudiantes en parejas para que cooperen saltando la cuerda y, finalmente, guiar a los estudiantes vecinos a practicar saltos colectivos con cuerda larga. .

⑾Peleas de gallos: este también es un deporte popular tradicional con el que los estudiantes están familiarizados. Los profesores deben hacer un buen trabajo principalmente en la división del trabajo y la orientación de seguridad. Los estudiantes se pueden dividir en cuatro grupos, dos grupos competirán y los otros dos grupos animarán a su líder y luego cambiarán de roles. En el juego, se debe enfatizar que los ataques furtivos y los movimientos irregulares no están permitidos para atacar a otros.

⑿ Tenis de mesa y bádminton: Estas dos actividades se llevan a cabo en dos lugares respectivamente. Los profesores deben agruparlas bien hoy y las niñas pueden jugar al tenis de mesa mañana. Al mismo tiempo, debido a las limitaciones del lugar, es necesario realizar varias agrupaciones.

⒀Baloncesto: La escuela cuenta con dos canchas de baloncesto. Los maestros deben agruparlas durante las actividades. Los niños y las niñas pueden usar una cancha cada uno. Las actividades también pueden realizarse de diversas formas, incluyendo práctica de tiro, regate y pases. También puede organizar prácticas de pelota en juegos o recintos pequeños.

⒁Bamboo pole dance: Este es un evento deportivo nacional tradicional. El maestro divide a los estudiantes en dos grupos para practicar por separado. El maestro usa tambores para marcar el ritmo de los estudiantes y activar la atmósfera.

⒂Golpe de bloques: También es una actividad deportiva folclórica tradicional, el profesor organiza a los alumnos en grupos de dos o tres para realizar ejercicios de confrontación en el campo sólo es necesario trazar dos líneas horizontales entre sí a cinco o seis metros.

Nota: Cada profesor de clase debe ser responsable de guiar a los estudiantes para que realicen actividades en cada área. El contenido de las actividades debe ser rico y colorido, y los estudiantes deben tener un gran interés y una gran autonomía. Los maestros de cada clase deben ayudar al maestro de la clase en la organización y el trabajo de seguridad, y establecer la ideología rectora de la seguridad primero. Todas las actividades deben realizarse en un ambiente seguro y saludable.

6. Disposiciones para el recreo en días de lluvia:

1. En días de lluvia u otros días en los que no sea adecuado para deportes al aire libre, los estudiantes primero harán ejercicios aeróbicos en el pasillo del aula, y luego jugar juegos de interior en la actividad del aula.

2. Una vez finalizado el juego, llega el momento de que toda la escuela aprenda a cantar.

7. Sistema de Responsabilidad Gerencial:

1. Sistema de Responsabilidad de Liderazgo: El director actúa como líder del equipo y el subdirector actúa como líder adjunto del equipo; al lugar del evento para participar personalmente en las actividades y al mismo tiempo comprender la situación, resolver problemas de manera oportuna y aumentar la atención de todos los maestros y estudiantes en las actividades de recreo.

2. Sistema de responsabilidad de los profesores de educación física: ⑴ Responsable de los arreglos y selección de música; ⑵ Responsable de la organización de los lugares de actividades de clase y la entrada y salida; ⑶ Organizar todo el proceso de actividades entre clases; Responsable de las tareas de formación y orientación.

3. Sistema de responsabilidad del profesor de clase: La principal responsabilidad del profesor de clase es organizar a los estudiantes de la clase para que realicen los ejercicios a tiempo y según sea necesario, cultivar el interés de los estudiantes por los deportes, guiarlos correctamente y predicar con el ejemplo; orientar las actividades de los estudiantes, y ser responsable de la clase en las actividades y organizaciones del recreo; (La inspección diaria del profesor de la clase se incluirá en la evaluación del trabajo del profesor de la clase)

4. Sistema de responsabilidad del profesor de la clase: los profesores de las materias deben cooperar con el profesor de la clase de acuerdo con las normas de la escuela para organizar a los estudiantes en la clase para participar en los ejercicios de la mañana y las clases principales a tiempo y seriamente Actividades entre clases responsable de la organización de un grupo de estudiantes en la clase durante las actividades entre clases;

5. Sistema de Responsabilidad del Cuartel General de Brigada:

(1) Responsable de organizar la evaluación ⑴ Verificar el número de personas que participan en el ejercicio

(3) Comprobar si el orden de entrada y salida es ordenado y si hay bromas y confusión

(3) Verificar la velocidad de los ejercicios

(4) Verificar la calidad de los ejercicios;

(5) Verificar el equipo que trae cada clase

(6) Verificar si las actividades son proactivas

(7) Verificar si el maestro de la clase; está dando seguimiento y brindando orientación.

8. Métodos de manejo de equipos:

1. Cada clase cuenta con 2 estudiantes como coordinadores de equipos. Durante las actividades, cada clase debe realizar educación sobre el cuidado del equipo.

2. Recogida: El material de la actividad será recogido en la sala de deportes por el coordinador de material durante la actividad aeróbica todos los días.

3. Devolución: Al finalizar cada actividad, el coordinador de equipamiento devolverá el material de la actividad a la sala de deportes.