Plantilla de plan de actividades de seguridad
5 plantillas de planes de actividades de seguridad
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen sin problemas y con éxito, es necesario formular un plan con antelación. El plan es un plan de método. que se redacta antes de que se presente el caso. A continuación les traigo una plantilla de plan de actividades de seguridad, espero que les guste Plantilla de plan de actividades de seguridad 1
Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a participar en actividades de discusión grupal y con valentía. exprese sus propias opiniones y aprenda a escuchar en silencio y a inspirarse a través de la comunicación mutua.
2. Al mirar VCD, debates y otras actividades, aprenda algunos conocimientos sobre la autoprotección y los comportamientos vigilantes que debe tener cuando se encuentre solo con extraños.
3. Siente la importancia de la autoprotección y el espíritu valiente de poder encontrar una manera de afrontar el peligro durante actividades como la actuación.
Preparación de la actividad:
Varios volúmenes del libro "Children's Illustrated", que lo acompañan con historias en VCD, material didáctico con diapositivas T, imágenes aleatorias (como estar solo en casa, conocer gente demasiado entusiasta, etc. )Varios
Proceso de actividad:
1. Introducción
¿Qué debes hacer si te encuentras con un extraño cuando estás solo en casa
(Todos los niños saben que deben estar atentos, no abrir la puerta a extraños, etc., para preparar una buena base psicológica para los niños)
Basado en la narrativa de los niños, el maestro dedujo : Si estás afuera con extraños (como (en el pasillo, en el césped, en el parque, en el ascensor, etc.) y estás solo, ¿qué peligros habrá? ¿Qué harás?
(Situación problemática)
2. Apreciar y comprender el cuento "Había un gran oso en el ascensor"
1. Introducción: Había un canguro rojo Cuándo. Estaba viajando solo en el ascensor, se encontró con un extraño en el ascensor. ¿Qué hará?
2. Apreciar los dibujos animados
3. Entender la historia
(1) ¿A quién se encontró el canguro rojo? (Un gran oso con dientes puntiagudos y garras afiladas)
(2) ¿Qué está pensando el canguro rojo (Miedo de que el gran oso lo rapte? cómelo o trafica con él)
(3) ¿Qué hizo? (Encuentra una manera de salvarte: detén el ascensor en cada piso y grita pidiendo ayuda si ves a alguien)
(4) Si estuvieras allí, ¿todavía lo harías? ¿Hay alguna otra manera? (Haz la pregunta de la caricatura a los propios niños)
(5) ¿Qué le dijo la abuela Osita al rojo? canguro? (Afirma el comportamiento positivo del autorrescate)
(6) ¿Qué entendiste después de leer esta historia
3. Mira la presentación de diapositivas y discute
1. Muestre varias situaciones: solo en casa, un extraño dándole comida, etc. Espere, pida a los niños que discutan qué se debe hacer.
Utilice animaciones simples para expresar algunos métodos correctos y razonables.
2. Discusión en grupo: Se invita a los niños a formar grupos libremente, elegir un escenario y dibujar el planteamiento adecuado.
3. Comunicar los hallazgos de cada uno: exponer las pinturas de cada grupo y presentarse
4. Ampliación de la actividad
1. Dos personas leen el historia juntos" "Hay un gran oso en el ascensor", recuerda y discute, ¿qué más puede hacer el canguro rojo? ¿Qué harías si también estuvieras en el ascensor?
2. Representación de la historia: los niños asignan ellos mismos el papel de la historia , realizan la actividad escénica del cuento "Hay un Gran Oso en el ascensor". Anime a los niños a crear historias, agregar algunas situaciones de la historia o adaptar las escenas y tramas de las historias para obtener el conocimiento de autorrescate correspondiente.
El trabajo de educación en seguridad es valorado por todos, pero el diseño de actividades de educación en seguridad aún es poco común. Durante una actividad de un grupo de interés, cuando estaba charlando con los niños de la clase alta, les pregunté: ¿Qué debes hacer si conoces a un chico malo? Las respuestas de los niños superaron mis expectativas: Estrellas de la animación como Monkey King y Ultraman se han convertido. Los corazones de muchos niños. El héroe y salvador de la película me hizo sentir una pesada carga. Por casualidad, charlé con ellos sobre los cuentos de "Children's Illustrated". Un niño presentó la historia de "Hay un gran oso en el ascensor" y añadió seriamente: ¡El canguro rojo es muy valiente cuando se encuentra con los malos! A través de la historia, los niños han aprendido muchos métodos de autorrescate y espero que puedan utilizarlos en su vida diaria.
Plantilla 2 de plan de actividades de seguridad
Objetivos de la actividad
1. Educar a los niños pequeños para que aprendan a protegerse de los rayos.
2. Ejercite la capacidad de los niños para juzgar e imaginar cosas y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
3. A través de la forma de juegos de actuación, los niños pueden aprender jugando, sentir la diversión de las actividades mientras aprenden y dominar los conocimientos de seguridad que han aprendido más rápido y mejor.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.
Preparación de la actividad
1. Preparación del material:
①Grabadora de audio, cinta
②Árbol grande simulado
④Simula una casa
⑤Corta papel de regalo plateado en tiras largas y delgadas
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⑥Pequeño; tocado de conejo (varios);
⑦Una canasta
⑧Música "The Fish is Coming"
⑨Canciones infantiles de composición propia Una canción llamada "Safe Lightning Protection" ".
2. Preparación de conocimientos y experiencias: conocer a los jóvenes actores en representaciones situacionales.
Proceso de actividad
1. Importar.
Maestro: Hoy, el niño Wu Yinghao nos invitó a su casa.
2. La escena de esconderse de las tormentas y los relámpagos.
1. Justo a la mitad, se escuchó un sonido repentino de tormenta y relámpagos (use una grabadora para reproducir música) "Niños, está lloviendo, está tronando, apresúrense y escóndanse con atención". Los niños se esconden.
2. Después de que dejó de llover, continuamos caminando y llegamos a la casa de Wu Yinghao para sentarnos. Su madre nos entretuvo calurosamente.
3. Haga preguntas sobre la escena de esquivar tormentas y relámpagos en este momento:
1. ¿Qué nos pasó en el camino hace un momento?
2. La pequeña Kawaii de hoy también se encontró con lo mismo que nosotros. Ahora, echemos un vistazo a cómo lo hizo, ¿de acuerdo?
3. ¿Qué debemos aprender de ella? p>
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4. Mire el material educativo "Cómo protegerse contra los rayos"
5. Analice con los niños el contenido del material educativo.
1. ¿Dónde se escondió el pequeño del cuento de las tormentas y los relámpagos?
2. ¿Dónde se escondió el hermanito de las tormentas y los relámpagos? 3. Lindo o hermanito, ¿quién lo hizo bien?
6. Resumen del profesor:
A. No corras debajo de un árbol grande para evitar tormentas y relámpagos.
B. No esconderse en lugares de alto riesgo.
C. No esconderse debajo de postes telefónicos.
D. No esconderlo en lugares húmedos.
F. No mires televisión.
G. No se permiten llamadas telefónicas.
7. Enseñar la canción infantil "Safety from Lightning"
8. Realizar el juego "Está lloviendo"
Diseño de escenario: Tocar la música "Está lloviendo" " , Mamá Coneja y los conejitos fueron a recoger setas al son de la música enérgica. De repente llovió y tronó. Mamá Coneja y los conejitos se refugiaron apresuradamente de la lluvia. La lluvia paró y la madre coneja elogió al conejito por esconderse bien y correctamente.
Plantilla de actividades de seguridad 3
Con el aumento de la temperatura climática y el aumento del consumo de electricidad, con el fin de fortalecer eficazmente la gestión de seguridad contra incendios, prevenir incendios graves y extremadamente grandes y reducir la número de accidentes de incendio generales Recientemente, el Distrito Mecánico y Eléctrico de la Mina de Carbón de Mengjin, junto con los departamentos pertinentes, llevó a cabo una inspección especial de seguridad contra incendios centrándose en el mantenimiento de todos los circuitos eléctricos, de iluminación, artículos inflamables y explosivos y las instalaciones de extinción de incendios en el Tres grandes salas de máquinas. Inspeccionar cuidadosamente la gestión de piezas clave, la gestión de equipos de extinción de incendios y el dominio de los conocimientos sobre protección contra incendios. Para los problemas descubiertos durante la inspección, debemos insistir en la rectificación, reemplazo y fortalecimiento para eliminar decididamente el riesgo de incendio. Este plan de actividades está especialmente formulado
1. Tareas laborales:
1. Los bomberos voluntarios deben llevar a cabo un aprendizaje profesional y capacitación en habilidades de extinción de incendios bajo el liderazgo del departamento centralizado de gestión de protección contra incendios. La evaluación debe cumplir con los indicadores especificados.
2. Las instalaciones, equipos y equipos de extinción de incendios deben mantenerse e inspeccionarse con frecuencia, y los bomberos de cada tarea deben recibir capacitación en rotación de manera planificada para que todos tengan habilidades operativas prácticas.
3. Realizar un simulacro de acuerdo con el plan de extinción de incendios y evacuación de emergencia, y mejorar continuamente el plan en función de las condiciones reales.
4. Organizar una evaluación de conocimientos sobre prevención y extinción de incendios y felicitar a quienes sobresalen en la evaluación. Resumir continuamente la experiencia y mejorar las capacidades de prevención de incendios, extinción de incendios y autorrescate.
5. Realizar una inspección exhaustiva de la disposición de los equipos contra incendios en las tres salas de máquinas locales, las tres subestaciones en las áreas subterráneas este y oeste y la sala de bombas de agua subterránea.
6. Llevar a cabo inspecciones integrales y en profundidad de seguridad contra incendios para eliminar eficazmente los riesgos de incendio. Cada equipo organizará y llevará a cabo inspecciones integrales y multinivel de riesgos de incendio al menos 4 veces al mes. Cada líder de equipo es el principal responsable de cada inspección, principalmente inspeccionando las fuentes de incendio y la gestión del suministro de energía.
2. Medidas organizativas:
1. Implementar de manera integral el sistema de responsabilidad en seguridad contra incendios, realizar actividades de educación en prevención de incendios, asignar responsabilidades a cada persona en cada puesto, mejorar la calidad de seguridad de personal y forma Todos tienen conciencia de seguridad contra incendios.
2. Llevar a cabo amplia publicidad y educación para mejorar la conciencia y la calidad de la seguridad contra incendios, llevar a cabo diversas formas de actividades publicitarias de protección contra incendios entre los equipos de todo el distrito, crear una sólida atmósfera de seguridad contra incendios en todo el equipo y mejorar eficazmente la concienciación sobre la seguridad contra incendios en el distrito.
3. Incrementar la prevención de accidentes por incendio en verano.
Hacer preparativos para la extinción de incendios y el rescate en cualquier momento, fortalecer la organización y el envío de personal y manejar diversos desastres y accidentes de manera oportuna.
4. Para los riesgos de incendio descubiertos durante las inspecciones, ordenar a las unidades pertinentes que realicen correcciones inmediatas o ordenar correcciones de acuerdo con la ley, e implementar medidas preventivas durante el período de rectificación.
5. Para los problemas descubiertos durante la inspección, insistir en la rectificación, sustitución y refuerzo, y eliminar decididamente los riesgos de incendio.
3. Lista de tres miembros del equipo de prevención de verano:
Líderes del equipo: Zhang Binglin, Song Liancheng (número de teléfono de la sala de servicio: 5883806)
Equipo adjunto Líderes: Qi Huipo, Qi Zhangen, Han Zhongbiao, Zhang Eryong
Miembros: Qiu Yifei, Zhang Yajie, Yang Guangyuan, Xu Anmin, Jiang Xianwei, Wang Jianguang, Zhou Zide, Wang Shuifeng, Li Changzheng, Li Lanxing, Li Huaquan, Fan Guoming, Zhang Bin, Wang Haibin, Zhang Liping, Zhang Jianfa, Li Xiaozhong
4. Materiales contra incendios:
10 palas contraincendios, 5 areneros contra incendios, 15 cubos contra incendios y 20 extintores.
5. Requisitos de trabajo
Cada sala de informática y equipo debe mejorar la conciencia de seguridad, aclarar responsabilidades, implementar responsabilidades, organizar e implementar cuidadosamente, garantizar que se implementen todas las medidas de protección contra incendios y no un buen trabajo de retroalimentación de información.
Plantilla 4 del Plan de Actividades de Seguridad
Para prevenir accidentes que puedan ocurrirle a los estudiantes durante las salidas y actividades de primavera, y para garantizar que las actividades de las excursiones de primavera se lleven a cabo de manera ordenada y sin problemas. y de manera segura, este plan de emergencia de seguridad está especialmente formulado:
1. Ideología rectora
Tomando el "Reglamento de Seguridad Laboral Escolar" como guía, implemente concienzudamente diversas medidas de seguridad, eduque a los estudiantes cumplir con diversas leyes y regulaciones de seguridad, y cultivar y guiar a los estudiantes para que tengan cierta capacidad de autocuidado que hace que las actividades no solo sean significativas, sino también seguras y agradables.
2. Liderazgo del grupo y división del trabajo
Líder del equipo: la persona encargada de la seguridad del evento.
Subjefe de equipo: la persona específicamente responsable del proceso de la actividad.
Miembro del equipo: Enlace de seguridad del evento.
Responsable de seguridad alimentaria en el almuerzo e inspector de salud en el lugar.
Inspector de seguridad de cuarto año.
Inspector de seguridad de quinto grado.
Inspector de seguridad de sexto grado.
Administrador de seguridad de 1º a 3º de primaria.
Responsabilidades: formular varios planes para este evento, inspeccionar la ubicación del evento con anticipación, garantizar el buen desarrollo del evento y manejar todos los asuntos que ocurran durante el evento.
3. Planes de emergencia específicos:
1. Establecer un grupo de liderazgo de seguridad con división de responsabilidades (el consejero jefe es responsable de la seguridad de cada clase). Si ocurre un incidente de seguridad, el maestro que dirige el equipo debe informarlo al líder del equipo lo antes posible y realizar activamente algún trabajo dentro de sus capacidades. La escuela contratará un oficial de enlace de seguridad para manejar el incidente de manera oportuna de acuerdo con las instrucciones. gravedad del incidente.
2. Si ocurre un accidente de tráfico: el líder del equipo y el líder adjunto del equipo son responsables de la coordinación general, comuníquese rápidamente con la comisaría de policía __, organice la alarma, llame al "120" y al "110" según sea necesario. e informar asuntos relacionados, brindar tratamiento de rescate lo más rápido posible. Los miembros del equipo llevaron a cabo protección en el lugar y rescate temporal, y los maestros de la clase controlaron a los estudiantes para evitar escenas caóticas y accidentes secundarios. Los consejeros y maestros contactaron a los padres de los estudiantes de manera oportuna para fortalecer la comunicación con los padres; y estabilizar sus emociones.
3. Si ocurre un accidente: Cuando un estudiante se cae, se enferma, se debilita o se desploma durante las actividades, el líder de grado coordinará y reportará el asunto al líder de grado, director de seguridad, etc. El oficial de enlace se encarga de esto.
4. Haga fila para regresar a la escuela de acuerdo con la ruta horaria prescrita, y dos consejeros de cada clase realizarán inspecciones de seguridad, los estudiantes de cada clase se dividirán en varios grupos y cada grupo seleccionará un inspector de seguridad; ser responsables de su propia seguridad del grupo.
5. El maestro de la clase pasará lista antes de la salida y volverá a pasar lista después de llegar al destino. Antes de regresar, haga cola para pasar lista y luego regrese. Lograr: Ir feliz a la excursión de primavera y regresar a la escuela de manera segura.
4. Tareas y requisitos de trabajo:
1. Los líderes de cada grado y los líderes de grado son responsables de la coordinación general y la organización de las actividades de cada clase, y se esfuerzan por hacerlas interesante y agradable para los estudiantes.
2. Preste atención a la seguridad, disciplina e higiene, preste especial atención a la ecologización y la protección del medio ambiente (traiga sus propias bolsas de basura) y cuente el número de personas de manera oportuna para garantizar el evento. es un completo éxito.
3. Actuar de manera unificada, comunicarse con los padres a tiempo si sucede algo, y los padres siempre recogerán y dejarán a los niños en la escuela. Los profesores sólo pueden salir de la escuela después de recoger y dejar a los estudiantes.
Plantilla de actividades de seguridad 5
El 12 de marzo es el Día del Árbol anual. Para contribuir al desarrollo de la escuela, agregar un poco de verde a nuestro hogar y mejorar nuestro entorno de vida. es más hermoso, por lo que los miembros del comité de la brigada escolar comenzaron a preparar y organizar una serie de actividades para el Día del Árbol.
1. Objetivo de la actividad
1. Comprender el conocimiento de los árboles.
2. Aprende más sobre la relación entre los árboles y los humanos.
3. Mejorar el sentido de responsabilidad de protección de los estudiantes.
4. Potenciar la capacidad de cuidar los árboles.
2. Lema de acción:
Actúa y esfuérzate por ser un embajador verde.
3. Hora de la actividad:
20__.3.11——-20__.3.14
4. Contenido de la actividad
1. Establecer liderazgo Grupo: Todos los líderes, profesores de clase
2. Realizar una serie de actividades
(1) Realizar conferencias sobre conocimientos sobre árboles en torno a los árboles amorosos. (Profesor, 2 copias de apuntes de clase)
(2) Los estudiantes llevaron a cabo una serie de actividades como plantar árboles jóvenes y desherbar macizos de flores en escuelas y comunidades.
(3) Hacer una tarjeta de deseo ecológico
(4) El cuartel general de la brigada propone una propuesta y una propuesta (una propuesta y una propuesta cada uno)