Resumen del trabajo anual de las asociaciones de estudiantes

Resumen del trabajo anual del club de estudiantes

Resumen del trabajo anual del club de estudiantes En el proceso de trabajo en el club, todos deben aprender a resumir los logros pasados. para que puedan hacer uso de sus fortalezas y evitar sus debilidades. Sólo así podrás mejorar. La siguiente es información sobre el resumen del trabajo anual de las asociaciones de estudiantes que compilé para usted.

Resumen del trabajo anual del club de estudiantes 1

1. Dos grupos de mejora de la autoconfianza juvenil de 7 sesiones cada uno

Al participar en este grupo, la autocomprensión de los miembros del equipo. El nivel ha mejorado significativamente y he aprendido a comprenderme, afirmarme y valorarme a mí mismo. Tengo más confianza y me atrevo a comunicarme con los demás;

1. Comprensión preliminar y establecimiento de relaciones

Dado que la mayoría de los miembros del equipo son estudiantes de primer año y provienen de diferentes clases, nunca antes habían participado en las actividades del club, especialmente aquellos que no han experimentado clubes psicológicos. no es lo mismo. Por lo tanto, el trabajador social diseñó un juego de preparación en esta sesión que podría romper rápidamente la sensación de extrañeza: Strong Wind Blows. Los miembros del equipo se lo pasaron genial jugando. En la siguiente sesión de "Autopresentación personalizada", la mayoría. de los estudiantes Todos mostraron sus propios estilos diferentes.

2. Comprender la confianza en uno mismo y mejorar la comprensión de los miembros del equipo

La trabajadora social presentó la actividad principal de esta sesión después de guiar a los miembros del equipo a través de un juego de preparación "Happy Rabbit Danza" - la historia: "Mantenga la confianza en uno mismo" y comience una discusión sobre la "autoconfianza" en torno a la historia; se guió a los estudiantes para discutir tres preguntas: qué es la confianza en uno mismo; qué impacto tiene la confianza en uno mismo en la vida, estudiar y trabajar, ya sea bueno o malo; qué efecto tiene la confianza en uno mismo en La importancia del éxito.

3. Conócete, afírmate y descubre tus puntos fuertes

Juego de preparación "Soy el mejor" para que los miembros del equipo se afirmen y en el juego "Valora; Tienda", deje que el equipo Deje que los miembros del equipo discutan los factores importantes para mejorar la confianza en uno mismo, para que los miembros del equipo se den cuenta de que la forma de mejorar la confianza en uno mismo no se puede comprar con dinero; continúe compartiendo "La historia de Seiji Ozawa que "Es mejor que la confianza en uno mismo" y deje que los miembros del equipo exploren sus propias ventajas. Comprendase y afírmese.

4. Crea una confianza en ti mismo

Introduce el juego "Advantage Bombing" para permitir que los miembros del equipo vuelvan a sentir las ventajas que no han descubierto y continúen compartiendo "Nixon; perdido en la confianza en sí mismo" "Historia", que permite a los miembros del grupo experimentar cómo crear una personalidad segura de sí mismo y aprender formas de mejorar la confianza en sí mismo.

2. Comunicación 100 - Grupo de mejora de habilidades interpersonales

1. Los trabajadores sociales y los miembros del grupo se conocen y establecen normas grupales.

Dado que los estudiantes eran de diferentes clases e incluso de diferentes grados, todos se comportaron de manera más reservada y constreñida por primera vez. Sin embargo, bajo la guía del trabajador social, los estudiantes jugaron el juego de romper el hielo ". Tortuga y Cuervo" Los estudiantes de secundaria mostraron un gran entusiasmo e integración, y rápidamente lograron el objetivo grupal de la primera sesión. Durante el proceso de establecimiento de un contrato grupal y formulación de lemas, los estudiantes hablaron activamente y lograron buenos resultados.

2. Que los alumnos aprendan a escuchar y comprendan la importancia de escuchar.

Los estudiantes han establecido una buena relación gracias a las actividades de la primera sesión, y todos muestran altas expectativas para las siguientes actividades. En los juegos de calentamiento, los estudiantes comprenden mejor las reglas del juego después de practicar, por lo que es más probable que participen en las actividades. En la actividad temática, aunque se trata de un mensaje simple, el desempeño de los estudiantes sigue siendo muy diferente al anterior al mensaje. Los estudiantes también compartieron algunos sentimientos. Finalmente, a través del intercambio, llegaron a la conclusión de que escuchar es una parte muy importante del proceso de comunicación interpersonal. Escuchar no es sólo escuchar, sino también escuchar con claridad, oírlo desde el corazón y ser capaz de transmitir el significado correctamente.

3. Guíe a los miembros del equipo para que comprendan un factor importante en la comunicación: el vínculo de expresión.

Aprenda a expresarse con claridad. A partir de las dos primeras asambleas, los estudiantes han comenzado a establecer relaciones entre ellos. Al mismo tiempo, como todos los miembros del grupo son niñas, no tienen preocupaciones durante el juego. En cuanto al montaje de esta sección, las actividades temáticas son indescriptibles. Las actividades se dividen en tres rondas. Los estudiantes están bastante interesados ​​en esta actividad, por lo que están muy involucrados en toda la actividad. El trabajador social también fue más fácil de guiar en la sesión final de intercambio y resumen, y los estudiantes realmente se dieron cuenta del importante factor de comunicación y expresión durante la actividad.

4. Comprender la importancia de la comunicación unidireccional y bidireccional

La actividad temática de esta asamblea es el juego de "rasgar papel". La razón por la cual cada estudiante sigue las instrucciones del maestro. La razón por la cual los papeles arrancados son diferentes es porque todos tienen ideas diferentes, por lo que la comunicación es bidireccional. No solo requiere que el comunicador exprese el mensaje con claridad, sino que también requiere que el receptor. para absorberlo.

5. Mejorar la confianza entre los miembros del grupo y comprender que la comunicación requiere confianza mutua.

Dado que todos los miembros del grupo son niñas, tienen una relación sólida entre sí en términos de derechos humanos. y confianza. No hay preocupaciones sobre caídas durante las actividades, por lo que las actividades se pueden realizar normalmente. La reunión de este grupo en esta sesión le enseñó al grupo anterior a avanzar con mayor fluidez y lograr mejores resultados. En la sesión de intercambio, los miembros del equipo compartieron algunas de sus experiencias personales durante el proceso.

6. Los miembros del grupo aprenden a expresar elogios, afirmar a los demás y aceptarse a sí mismos.

Esta reunión es el final del grupo y la relación entre los miembros del grupo se ha establecido completamente. Por lo tanto, al realizar bombardeos de méritos, los miembros son más activos y están más dispuestos a elogiar a otros miembros con el corazón y descubrir los puntos brillantes en los demás. Toda la actividad es muy feliz. Los trabajadores sociales también fueron más fáciles de guiar durante la sesión de intercambio y todos los miembros de la asamblea estuvieron muy comprometidos.

Los estudiantes ganaron mucho con las actividades del club psicológico, se expresaron plenamente, continuaron creciendo y progresando en el ambiente feliz de sus compañeros y estaban llenos de expectativas para las próximas actividades del club. En este sentido, también integraremos plenamente las necesidades de los estudiantes para realizar grupos de gestión del tiempo y gestión de emociones para que los estudiantes puedan mejorar continuamente sus capacidades de autocontrol. Resumen del trabajo anual de las asociaciones de estudiantes 2

Se acerca el final del semestre y también llega a su fin el trabajo de la Federación de Clubes Sociales de este semestre. En esta ocasión de despedir lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo. También hice el siguiente resumen de mi trabajo durante el semestre pasado:

1. Este semestre participé seriamente en diversas actividades y reuniones organizadas por la Federación de Sociedades.

El reclutamiento de nuevos miembros de la sociedad en septiembre me dio una comprensión inicial del trabajo de la Federación de Clubes Sociales; la reunión de todos los miembros de la Federación de Asuntos Sociales celebrada en octubre me dio una comprensión más profunda; y una comprensión más completa de la Federación de Clubes Sociales. Esta comprensión me hizo aclarar mi propio trabajo y estaba ansioso por integrarme en el glorioso colectivo de la Federación de Asociaciones Socialistas con un corazón de admiración. El Golden Autumn Club Tour de tres paradas me dio la oportunidad de ver el talento y la gracia de cada club. Las velas del club y el orgullo de la ciudad han profundizado aún más mi filosofía de trabajo de hacer todo por el club y servir al club de estudiantes. La reunión departamental celebrada en el campus principal el 12 de noviembre me hizo profundamente consciente de la importancia del trabajo del CSCS.

2. Mientras participaba en el trabajo, también vi muchas deficiencias en mí mismo:

El trabajo del departamento de evaluación incluye la evaluación de las actividades diarias y especiales del club, y completar el informe de evaluación; revisar el formulario de solicitud del club y actualizar el formulario de información del club; completar las verificaciones financieras y las auditorías de cuotas del club y ser responsable de la evaluación de la gira del club;

El Departamento de Evaluación es un departamento importante de la Federación de Sociedades, que también determina la particularidad de su trabajo. Los funcionarios del departamento de evaluación no solo deben tener buenas actitudes de trabajo como esmero, paciencia y concentración, sino que también deben adherirse a los principios de equidad, justicia y apertura, y no permitir el más mínimo error.

Sin embargo, como acabo de entrar al campus universitario, soy tan inexperto como un ternero recién nacido. Muchas veces no entiendo cómo tratar con personas que varían de persona a persona. Por ejemplo, al redactar un informe de revisión, cómo tratar con el responsable de la sociedad; cómo descubrir de inmediato la irracionalidad de la sociedad y obtener la situación más real de la sociedad; cómo presentar opiniones al responsable; de la manera más poderosa sin causar abuso de la autoridad del departamento de evaluación. Debido a la falta de experiencia, a menudo es fácil generar algunas emociones personales cuando se trabaja y es fácil ser impulsivo, curioso e incapaz de ser completamente imparcial. No basta el entusiasmo por el trabajo, ni tampoco el conocimiento de los procedimientos y normas para solicitar la constitución de sociedades universitarias, los estatutos, etc. Cuando trabaja, principalmente acepta órdenes, le falta iniciativa y no es bueno para observar palabras y emociones.

Además, cuando hay conflictos entre los asuntos de clase y el trabajo del club, la forma en que se manejan también es deficiente.

3. Planes de trabajo futuros

En el trabajo del nuevo semestre, debo mejorar mis métodos de trabajo, mejorar la eficiencia en el trabajo y ser más eficiente. Lo que es más importante es eliminar la laxitud y aumentar el entusiasmo. Tomar la iniciativa para comprender el trabajo del departamento y hacer todo lo posible para completarlo con el mayor entusiasmo. Me esforzaré por contribuir lo más posible a la Federación de Sociedades y estar a la altura de las expectativas de la Federación de Sociedades cuando me contrataron.