¿Cómo resolver preguntas de "comprensión" para la lectura del chino moderno en la escuela secundaria?
Tipos de preguntas de examen para oraciones clave
1) El significado de las oraciones clave (como: ¿cómo entiendes...) 2) La función de las oraciones clave 3) Apreciación de oraciones clave 4) Por qué decir "oraciones clave"
4) Formato de respuesta para oraciones clave = A B C D (piense de nuevo, ¿qué significan A, B, C y D respectivamente)
Adjunto: Notas sobre la comprensión del significado de oraciones importantes y su función.
En primer lugar, respecto al significado de la frase, debemos prestar atención a los siguientes puntos (tres notas, tres pensamientos):
Las "tres notas" significa que debemos Primero preste atención a partir de esta oración y vea claramente La posición de la oración en el texto determina el espacio de lectura para resolver el problema. En segundo lugar, debemos prestar atención al análisis gramatical de esta oración y comprender los componentes principales de la raíz y las ramas de esta oración, especialmente las ramas y las hojas. En tercer lugar, preste atención a la relación entre esta oración y las oraciones en el contexto. En términos generales, las relaciones entre oraciones incluyen: referencia (referencia plural), puntuación total (puntuación total), explicación, expansión (incluida la elaboración, explicación), comparación, eco, etc. Si es una oración compleja, el énfasis general está en la segunda mitad, por lo que debes concentrarte en ella aquí.
"Tres pensamientos", el significado de algunas oraciones a veces es profundo, y es necesario pensar en su particularidad, es decir, "tres pensamientos": "Un pensamiento" significa que puede utilizar algunas técnicas retóricas. o ciertas técnicas de expresión (si es una metáfora, debes encontrar la ontología en esta oración. ¿Explica las características de la imagen vívida o convierte la abstracción en concreción para explicar alguna verdad? Si es un símbolo, primero debes encontrar cuál es el objeto que simboliza, que muestra implícita y vívidamente las características del objeto). El "segundo pensamiento" significa que puede tener alguna función especial en la estructura (resumiendo lo anterior, conduciendo a lo siguiente, conectando lo anterior y lo siguiente). "Tres pensamientos" son oraciones importantes en algunos artículos. Al escribir el trasfondo y el contenido ideológico del artículo, la gente se siente confundida. En este momento, es difícil entender el significado de la oración basándose únicamente en el contexto. También debe entenderse en conjunto con el trasfondo histórico, el tema y otros contenidos. del artículo.
En segundo lugar, en cuanto a la función de las oraciones, debemos prestar atención a pensar desde dos aspectos: el contenido ideológico y la estructura.
El primer aspecto: contenido ideológico: ①Contacta con el significado de esta frase. ② Resaltar (enfatizar) el contenido del contexto o revelar el significado del párrafo; ③ Conectar (revelar) el centro (argumento, características) del artículo y la actitud y sentimientos del autor. ④ Preste atención a si se utiliza una determinada técnica retórica o de expresión. Si es así, asegúrese de prestar atención a su efecto de expresión.
Por ejemplo:
(1) Metáfora: Para ser apropiada, una metáfora debe tener similitudes. Cuanto más obvias y prominentes sean las similitudes entre la ontología y la metáfora, más apropiada será la metáfora. La función de la metáfora es hacer simples las verdades profundas, visuales las verdades abstractas o imágenes específicas para resaltar vívidamente las características de la ontología, mejorando así el interés y la viveza del artículo.
(2) Personificación: Hacer que las cosas tengan determinadas emociones humanas para facilitar la expresión de determinadas emociones. Si la persona se refiere al objeto como "tú", etc., no sólo hace que el objeto posea ciertas emociones humanas, lo que facilita la expresión de ciertos sentimientos, sino que también tiene el efecto de parecer amigable y natural.
(3) Activador: Utilizar cosas similares u opuestas a modo de contraste para resaltar las características del sujeto o para resaltar una determinada emoción a expresar. (Hay una distinción primaria y secundaria en el contraste, pero no hay una distinción primaria y secundaria en el contraste)
(4) Lo que debe usarse en contraste debe estar en marcado contraste con qué, para que quede vívidamente ¿Expresar las características de las cosas (principios) y resaltar las características de las cosas (principios)? ¿Los ciertos sentimientos del autor hacia esta cosa o principio?
(5) Repetición: La función de la "repetición" es enfatizar y resaltar el contenido repetido, expresar los sentimientos del autor y sublimar el tema.
(6) Símbolo: El símbolo es una técnica de expresión en la creación literaria y artística, utilizando cosas específicas para expresar un significado especial, o utilizando una imagen específica para expresar algo similar o cercano a él. pensamientos y sentimientos. Su efecto de expresión es mostrar implícita y vívidamente las características del objeto simbolizado.
(7) Representación: Es el uso de diversos medios para describir el entorno, escenas, personajes, tiempo y otros aspectos con colores intensos y tinta para resaltar la atmósfera, representar las características de los personajes y expresar. el contenido del artículo.
(8) Presagio: dé una pista con anticipación sobre los personajes o el tiempo que se mostrarán a continuación en el artículo, y luego repítala en los lugares apropiados para que el desarrollo de la historia sea razonable y haga que los lectores se sientan inteligente e interesante.
(9) Anáfora: Es decir, el siguiente texto complementa y profundiza el contenido escrito en el texto anterior, o el texto anterior da una pista de los personajes o época que aparecerán. La función es hacer eco del anverso y el reverso (primero y último), haciendo que la estructura del artículo sea más rigurosa y el centro más prominente.
(10) Establecer suspenso: despertar la ansiosa anticipación de los lectores por el desarrollo de la historia o el destino de los personajes, desencadenando así lo siguiente.
Acerca del punto de prueba de la "imagen del personaje"
1) Comprender el papel de la imagen del personaje
2) ¿Qué tipos de preguntas existen (1) Directamente te permite resumir una determinada imagen personal
(2) Te pide que escribas sobre el carácter o la psicología de alguien basándose en una determinada frase (3) Combínalo con el centro de la prueba, porque la imagen del personaje del protagonista es. básicamente consistente con el centro.
3) Cómo resumir los personajes
Las descripciones de personajes en las novelas (incluidas las narrativas humanas) sirven para expresar las personalidades de los personajes y revelar los temas e ideas de la obra. Al leer, sólo comprendiendo los métodos y funciones de la descripción de los personajes y captando las características de los personajes podremos comprender profundamente el contenido ideológico del artículo (es decir, el centro del artículo). Para analizar la imagen del personaje, puedes partir de los siguientes aspectos.
(1). Comienza analizando la descripción directa de los personajes.
La descripción directa de los personajes (también llamada descripción positiva) tiene como objetivo revelar la calidad ideológica y las características de personalidad del personaje y reflejar el tema de la obra describiendo directamente el retrato, las acciones, el lenguaje, la psicología, etc.
Descripción del retrato (también llamada descripción de la apariencia)
Su función no es sólo delinear las características externas del personaje, sino también transmitir el "espíritu" a través de la "forma", por lo que el análisis La apariencia de una persona puede revelar sus rasgos de personalidad.
Descripción de la acción y descripción del lenguaje
Las acciones del personaje pueden reflejar mejor la personalidad del personaje. Las palabras son la voz del corazón y el lenguaje del personaje también refleja los pensamientos y la personalidad del personaje.
Analizar la descripción psicológica del personaje puede revelar su mundo interior. La descripción psicológica es una descripción de las actividades ideológicas de un personaje en un entorno determinado. A menudo se entrelaza con la apariencia, el lenguaje y las acciones. A veces describe la apariencia, las acciones y el lenguaje del personaje, y también refleja el mundo interior del personaje. Por ejemplo, la acción de Kong Yiji de "gastar nueve centavos de dinero" al comprar vino refleja exactamente su mentalidad de lucirse frente a Short Clothes Gang.
(2). Describe los personajes del lateral.
La descripción secundaria, en pocas palabras, consiste en escribir indirectamente sobre el protagonista a través de las palabras y hechos de otros personajes. Por ejemplo, utilice diálogos, actividades psicológicas, narraciones de eventos, etc. para resaltar las características de personalidad de los personajes principales a describir.
(3) Si conoce el propósito principal del artículo, utilice directamente el método "sigue el melón y aprende la vid" del profesor Wang.
Puntos de prueba sobre el significado y la función de las palabras
General En algunos casos, el significado de las palabras evaluadas en las preguntas del examen a menudo no es el significado del diccionario, sino el significado específico en el contexto dado. Lo "específico" aquí generalmente tiene las siguientes situaciones: ① El significado del pronombre demostrativo y el contenido específico al que se refieren las palabras de referencia temporal en el texto. ②Ser capaz de distinguir las diferencias entre sinónimos y sinónimos en el texto. ③Ser capaz de captar el significado temporal de las palabras en el contexto específico de este artículo. ④Ser capaz de comprender el papel expresivo de las palabras en el texto.
A la hora de responder a este tipo de preguntas, "en el texto", es decir, el contexto, es la clave, y mantener las palabras dentro de la frase es el principio básico para comprender las palabras. El significado encontrado debe ponerse en contexto y probarse.
El llamado contexto incluye "contexto interno" y "contexto externo". El llamado contexto interno se refiere a la oración en la que se ubica la palabra en sí, que limita o explica el significado de la palabra. . El "contexto externo" se refiere a factores subjetivos como el tiempo, el lugar, el objeto y los pensamientos, la personalidad, la situación y el estilo de lenguaje del autor.
Específicamente
Acerca de ①: para comprender palabras con las características de "referencia", primero debe averiguar la oración o párrafo específico en el que se encuentra la palabra y, en general, usar la estructura El método analítico consiste en aclarar la ubicación y el alcance del referente, determinar el referente y el contenido en función del contexto y luego sustituir la respuesta en el texto original para ver si es apropiada.
Con respecto a ②:, presta atención a utilizar el método comparativo para distinguir las diferencias entre ellos. Específicamente, son "seis comparaciones": comparar el tamaño del rango, comparar la importancia del significado de las palabras, comparar hábitos de colocación, comparar componentes, comparar funciones de partes del discurso y comparar colores emocionales y estilísticos.
Acerca de ③: preste atención al significado de la palabra en sí y comprendala con precisión. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a la particularidad de la palabra: es decir, se utiliza el significado metafórico de la palabra (para aclarar el objeto de la metáfora, es decir, la ontología), significado extendido, significado de juego de palabras (homofónico juego de palabras o juego de palabras semántico), significado simbólico (¿qué es el objeto simbólico?), antisemántica, significado del color (intercambio de elogios y reproches). Una vez que lo encuentre, deberá sustituirlo por el texto original para su verificación.
Acerca de ④: ser capaz de comprender el papel expresivo de las palabras en el texto: prestar atención a las "cuatro conexiones", es decir, conectar la palabra (explicar el significado de la palabra), conectar la oración o contexto (resalte la oración o contexto Qué contenido), conecte el centro del artículo (argumento) con la actitud y emoción del autor y conecte efectos de expresión especiales (es decir, palabras que utilizan ciertas técnicas retóricas)
Además, al examinar la función de las palabras, debes prestar atención a las siguientes preguntas:
¿Cómo debes responder cuando las palabras agregadas se refieren a personas? ¿Cómo debes responder cuando las palabras agregadas se refieren a escenas? ¿Cómo debes responder cuando las palabras agregadas son "cosas" que apoyan las cosas para expresar tus ambiciones? Responde cuando las palabras agregadas son explicativas, ¿cómo debes responder cuando las palabras agregadas son palabras en un ensayo argumentativo? .