Plan de lección de la actividad lingüística en clase pequeña "Colección Roja"

Como educador desconocido y desinteresado, a menudo necesita preparar planes de lecciones que contribuyan a la mejora de los estándares de enseñanza y al desarrollo de actividades de enseñanza e investigación. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de lección formal? A continuación se muestra el plan de lección "Colección Roja" de la actividad lingüística para clases pequeñas que compilé para usted. Puede compartirlo. Plan de lección 1 de la actividad lingüística para clases pequeñas "Colección roja"

Objetivos de la actividad:

1. Intente recolectar varios elementos rojos relacionados con el Año Nuevo, recuerde las escenas felices del Año Nuevo y habla con valentía sobre ti mismo Lo que ves y oyes

2. Experimenta el placer de coleccionar y compartir

Enfoque de la actividad:

Recuerda las escenas felices del Año Nuevo y poder contar con valentía lo que ves Lo que escuché

Dificultades de la actividad:

Comprende el significado del rojo y experimenta la alegría de coleccionar y compartir

Proceso de la actividad:

1. Compartir la "Colección Roja"

Los niños presentan los distintos objetos rojos que han coleccionado

2. La maestra cuenta la historia " The Big Red Collection"

Pregunta: En el cuento ¿Qué objetos rojos han coleccionado los niños?

3. Lea "Libro infantil"

1. Hay muchos artículos rojos usados ​​durante el Año Nuevo. Por favor, eche un vistazo y encuéntrelos. Mire, ¿qué artículos hemos recolectado y qué artículos no hemos recolectado?

2. Los niños dicen dónde vieron artículos rojos durante. el Año Nuevo.

3. Resumen del profesor

IV. Comprender el significado del rojo

1. Pregunta: ¿Por qué se utilizan muchos artículos durante el Año Nuevo?

2. Resumen del profesor: El rojo es el color que representa júbilo y felicidad. Debido a que el Año Nuevo chino es muy alegre y alegre, el rojo está en todas partes

Reflexión y superación:

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Las ideas de toda la actividad educativa aún son relativamente claras y claras. Completada paso a paso, a través de esta actividad, los niños no solo consolidaron su experiencia de vida durante el Año Nuevo, sino que también entendieron el significado del rojo en el. Año Nuevo Chino

Las deficiencias detectadas en la actividad son:

　(1) Reflexiones sobre la rigidez de los vínculos

Toda la actividad docente excedió el tiempo preestablecido Esto no se debe solo al gran contenido de los enlaces, sino también a que los niños levantaron activamente la mano para hablar. Para evitar que los niños no tuvieran la oportunidad de expresarse, se sintieron decepcionados. por lo que cada pregunta permitió que la mayoría de los niños se expresaran, lo que hizo que varias discusiones con los niños tomaran mucho tiempo. Se puede ver que el control adecuado de cada detalle es la clave para los maestros en la enseñanza real.

(2) Cómo mantener el interés de los niños en aprender

Los niños de mi clase siempre han estado interesados ​​en aprender cuentos, pero esta actividad mostró una ligera falta de interés en aprender, tal vez los niños lo hayan expresado. demasiado en las actividades de introducción anteriores y el contenido de historias similares tiene un impacto en su deseo de aprender. Esto también ilustra la importancia de establecer un tiempo razonable para cada actividad lingüística en clases pequeñas "Colección Roja" 》Plan de enseñanza Capítulo 2

Nombre del tema:

Colección roja

Objetivo del tema:

1. Continúe recordando las escenas felices del Año Nuevo, estoy feliz de Expresar la felicidad del Año Nuevo y experimentar la alegría y el cuidado mutuo de maestros y niños cuando se encuentran después del Año Nuevo.

2. Comprender las costumbres del Año Nuevo y sentir la alegría de coleccionar y compartir.

3. Estar dispuesto a comunicar y expresar sus ideas con claridad.

4. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.

Contenido del tema:

Lunes: Ciencia "Pequeños animales como invitados"

Martes: Albañilería "Red Candied Haws"

Miércoles: Idioma "Lluvia de dulces" (fuera de clase) Jueves: Arte "Envolver rollitos de primavera"

Viernes: Actividades regionales

Ciencias: Animales pequeños como invitados Objetivos de la actividad:

1. Intercambiar experiencias sobre ser invitados durante el Año Nuevo, y aprender a ser invitados y recibir invitados.

2. Intenta asociar el animalito con su comida favorita.

Preparación de la actividad:

1. “Libro infantil de Matemáticas”

2. Imágenes de animales pequeños: crías de elefante, ositos, cachorritos, gatitos, conejitos, cordero, pollo.

Proceso de la actividad:

1. Habla y guía a los niños para que recuerden la escena de estar como invitado durante el Año Nuevo.

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2. Entretenga a los invitados de animales pequeños

(1) Muestre imágenes de osos y cachorros uno por uno, y la maestra y los niños hablarán: ¿Quién está aquí? hola? (La maestra guía a los niños para que digan "¡XX, hola! Bienvenidos a mi casa", "¡Siéntate, siéntate, por favor!" y otras expresiones de cortesía)

(2) Discusión: Ahora que el Los invitados están aquí, ¿cómo podemos entretenerlos?

(3) Cantar, bailar y actuar para los invitados.

Los profesores animan a los niños a actuar con valentía delante del grupo (o actuar con buenos amigos) para expresar su bienvenida a los pequeños animales como invitados.

(4) Discusión: Los invitados tienen hambre, ¿qué les gusta comer?

(5) Utilice los "Alimentos favoritos" en la página 1 del "Libro de matemáticas para niños". Deje que los niños practiquen conectarse según los alimentos que les gusta comer a los animales.

3. Juego "Vienen los invitados".

(1) El maestro hace el papel de "invitado" y acude al hogar infantil para ser recibido por los niños.

(2) Pídale a un niño que actúe como "invitado" y pídale a cierto niño que actúe como "anfitrión" para recibir a los invitados.

Reflexión sobre actividades:

Los niños de clases pequeñas ya tienen la experiencia de ser invitados y entretener a los invitados, y en las actividades educativas diarias a menudo jugamos al juego de los dedos "abre la puerta", que se amplía en este juego de dedos ¿Cómo entretiene el conejito a los invitados cuando varios animales vienen a visitar la casa? Por lo tanto, para los niños, no hay problema en cómo entretener a los invitados, servirles té y darles. La comida deliciosa se puede reflejar principalmente en En términos de aprender a ser un invitado, tocar puertas es lo más básico primero. Creo que los niños rara vez tocan las puertas de otras personas durante la semana. manera correcta de tocar puertas, los niños se sienten atraídos naturalmente y toman la iniciativa de aprender. Sin embargo, durante la actividad, los niños estaban más emocionados y tendían a agruparse a mi alrededor. Por lo tanto, después de la actividad, reflexioné que podíamos dividirnos. Dividimos a los niños en grupos y les dejamos actuar de forma independiente, lo que también evitaría que se apiñaran a nuestro alrededor.