Resumen de las actividades entre padres e hijos en la escuela primaria
Resumen de las actividades entre padres e hijos en las escuelas primarias 1. Para llevar a cabo proyectos en profundidad de crecimiento entre padres e hijos, llevar a cabo activamente actividades prácticas de educación familiar para "esforzarse por ser padres calificados y cultivar talentos calificados". ", avanzando con los tiempos, teniendo el coraje de practicar y explorando activamente el desarrollo entre padres e hijos en la nueva situación. Las nuevas características y los nuevos requisitos del trabajo escolar han permitido que el trabajo escolar entre padres e hijos de nuestra escuela se desarrolle aún más en un camino estandarizado. . El trabajo anterior se resume de la siguiente manera:
Primero, la situación docente de la escuela de padres
Bajo la defensa del departamento de educación superior, nuestra escuela es plenamente consciente de la importancia de llevar a cabo el proyecto educativo de "crecimiento entre padres e hijos", formuló planes de implementación prácticos, combinados con la realidad, y llevó a cabo actividades educativas de manera sólida y efectiva.
La labor docente de nuestra alma mater es planificada por el colegio en su conjunto, siguiendo el principio de combinar concentración y descentralización. Para cada capacitación de conferencia de padres y maestros, la escuela primero llevará a cabo una capacitación intensiva para analizar y explicar la importancia de los cursos de capacitación de la conferencia de padres y maestros y la pertinencia de la enseñanza, luego se distribuirá a cada clase. detallar los métodos y métodos de educación familiar y proporcionar a los padres un análisis de casos específicos. Proporcionar orientación. La formación centralizada es impartida por el equipo directivo del colegio y tiene lugar en el aula del colegio; la formación descentralizada es impartida personalmente por el director y las actividades se llevan a cabo en las aulas de cada clase. Nuestra escuela cuenta actualmente con 13 clases y cada aula está equipada con modernas instalaciones de enseñanza para brindar servicios de alta calidad para la capacitación de padres.
Nuestra escuela ha establecido archivos completos de estado de padres y estudiantes para los padres de cada clase, incluidos los nombres de los padres, direcciones particulares, números de contacto, ocupaciones y la clase en la que están sus hijos. Para cada capacitación para padres, se llevan a cabo estrictos controles de asistencia y se establece una hoja de asistencia. Los padres que participan en la capacitación firman la hoja de asistencia. A medida que los padres prestan cada vez más atención a la educación de sus hijos, participan activamente en todas las clases gratuitas de formación sobre educación familiar organizadas por la escuela. Después de recibir el aviso de capacitación, muchos padres coordinan con sus unidades con unos días de anticipación su tiempo libre para participar en esta capacitación. Por lo tanto, en cada clase de capacitación para padres, la tasa de asistencia de los padres supera el 95%. Durante el período de estudio, también asignamos tareas a los padres. El contenido se centra principalmente en los problemas existentes en el proceso educativo de los niños, qué sugerencias hay para nuestras carreras de estudio, cuáles son las buenas prácticas en la educación de los niños, etc. y comunicados en forma de tareas escritas. Para las tareas de padres de estudiantes, requerimos que los maestros revisen todas las tareas, resuman y respondan preguntas sobre sexo y luego las envíen a los archivos. Durante el proceso de formación, implementamos un sistema de asistencia de líderes escolares a clases magistrales. Además de supervisar y gestionar la formación de cada clase, también registramos y contestamos las sugerencias y dudas planteadas durante el proceso de formación de padres.
En cada clase de capacitación para padres, la escuela requiere que todos los maestros de la clase encuentren las ventajas más destacadas del desempeño reciente de los estudiantes y brinden retroalimentación a cada padre durante el proceso de capacitación, para que los padres puedan sentir el progreso de su niños y participar en la capacitación. Cuando llegue el éxito, pase las palabras de aliento del maestro a los niños.
Así que cada vez que hay una clase de capacitación para padres, los estudiantes envían a sus padres a la escuela en persona, esperan con gran anticipación hasta que termine la clase de capacitación para padres y luego se van a casa con sus padres.
Para cada capacitación para padres, el director preparará cuidadosamente las lecciones. Los profesores Zhu Mingxia, Lu y Sun de nuestra escuela se han desempeñado como profesores de clase durante muchos años y su gestión de clases es ordenada. Mantienen conversaciones en profundidad con los padres sobre la enseñanza en el aula entre padres e hijos y el desempeño diario de los estudiantes en la escuela. Antes de cada clase entre padres e hijos, además de preparar cuidadosamente los planes de lecciones, también hicieron un resumen detallado de los estudios recientes y la vida en la escuela de los estudiantes. Por lo tanto, en sus clases para padres e hijos, los maestros y los padres interactúan bien, los padres hablan libremente sobre los problemas educativos de sus hijos y el ambiente del aula es relajado y activo.
En segundo lugar, el equipo y los recursos didácticos de la escuela para padres.
Nuestra escuela cuenta con equipo didáctico completo y ricos recursos didácticos. Para mejorar aún más el nivel de educación y formación familiar, la escuela compró un televisor en color de 34 pulgadas, 2 reproductores de DVD y 2 proyectores multimedia en la primavera de 20xx, con lo que el número total de televisores en la escuela ascendió a 14, proyectores multimedia , pantallas, Hay 13 reproductores de DVD. El equipamiento didáctico satisface las necesidades didácticas de la clase 13 y ofrece una garantía favorable para la educación y formación familiar.
El aula de formación para padres de nuestra escuela cuenta con un aula escalonada de más de 200 metros cuadrados, con capacidad para 600 personas. Es un salón de clases exclusivo para nuestra escuela de padres y un lugar centralizado para la capacitación de padres. El lugar de formación descentralizado es un aula para 13 clases. Cada aula tiene una superficie de 54 metros cuadrados y tiene capacidad para 44 padres en la escuela.
Tenemos cuatro clases por año escolar, cada clase tiene una duración de cuatro horas. Además de nuestra organización unificada de clases, los padres aprovechan sus descansos para estudiar. Nuestra escuela cuenta con más de 65.438.000 conjuntos de libros de aprendizaje para padres e hijos y más de 65.438.000 conjuntos de materiales audiovisuales para padres e hijos, todos los cuales están abiertos a los padres, quienes también pueden prestarlos en casa para leerlos.
3. Medidas innovadoras para que las escuelas implementen proyectos de crecimiento entre padres e hijos.
La celebración de escuelas para padres es una forma eficaz para que las escuelas orienten la educación familiar y es más atractiva y vital que otras formas. . Para aprovechar al máximo las ventajas de las escuelas para padres e implementar orientaciones sobre educación familiar, es necesario lograr una gestión estandarizada y científica de las escuelas para padres. Desde la implementación del proyecto de crecimiento entre padres e hijos, nuestra escuela ha creado condiciones activamente, ha innovado en las formas de funcionamiento escolar, ha mejorado los métodos de enseñanza, la interacción entre el hogar y la escuela y la participación social, ha optimizado aún más el entorno educativo e inyectado nueva vitalidad y vitalidad en el escuela de padres moderna.
Resumen de las actividades entre padres e hijos en las escuelas primarias 2 La lectura puede brindar diversión ilimitada a los niños. El amor por la lectura puede cambiar todo en un niño y beneficiarlo de por vida. La lectura entre padres e hijos puede brindar un disfrute feliz y una comunicación emocional a padres e hijos. La lectura es una actividad espiritual sutil, acumulativa y de largo plazo. 20xx 10 El 19 de junio, los grupos de segundo y tercer grado de nuestra escuela llevaron a cabo la actividad de lectura para padres e hijos "Iluminación de luciérnagas" en el patio de recreo de la escuela primaria número 1 de Qujiang y lograron ciertos resultados. Los niños sienten la felicidad que les aporta la lectura extraescolar en diversos grados y también mejora la comunicación emocional entre padres e hijos.
En la etapa inicial de la actividad, los maestros prepararon activamente y seleccionaron cuidadosamente los libros clásicos "The Mole's Moon River" y "Shook and Beta" que padres e hijos leerán juntos este semestre para guiar a los niños. en lectura.
Durante el evento participaron de la actividad algunos alumnos de segundo y tercer grado y representantes de padres de familia. La actividad fue organizada por el profesor Zhao Yan y los estudiantes * * *. Al inicio de la actividad, los niños, acompañados de sus padres, iluminaron una pequeña carpa en el patio de recreo, como luciérnagas volando en la noche de otoño, que era muy cálida y bonita. Cada tienda es un pequeño hogar que permite a todas las familias disfrutar del placer de la lectura entre padres e hijos. Luego lea, comparta y muestre para llevar esta actividad a su clímax. La canción "Shuke and Beta" presentada por los estudiantes y padres de segundo y tercer grado de la escuela secundaria inició la actividad de intercambio de lecturas. La comedia "Mouse and Kitten - A Bag" hizo sonreír a los niños como flores, y los padres que interpretaron el papel de farola dejaron una profunda impresión en todos, sosteniendo la farola en alto de principio a fin. El allegro "La historia del topo" presentado por el compañero de clase de Hu, Yang Zilin, de los grados 2 y 4, llevó el evento a un clímax. El hábil puerto serial y el aplauso de Allegro recibieron ráfagas de aplausos de compañeros y padres. Los espectáculos posteriores fueron aún más emocionantes, a veces con risas y otras con silenciosas apreciaciones. 28 familias nos trajeron un maravilloso encuentro de intercambio de espectáculos de lectura. Sintamos el placer de leer en un ambiente relajado y agradable. Esta actividad también permite a los padres tener un tiempo de lectura relajante, feliz y recreativo después de un trabajo ajetreado. También permite que los niños sientan la calidez y el afecto de sus padres y proporciona una plataforma para que padres y maestros se comuniquen entre sí sobre temas educativos de los niños. Muy buena plataforma.
En este evento también hay una sesión de preguntas y respuestas con premios. Los niños respondieron a las preguntas planteadas por el presentador y recibieron premios viendo el programa y leyendo libros, lo que estimuló plenamente el interés de los niños por la lectura.
La ceremonia de premiación llevó este evento a su clímax. El director Hao, el líder del equipo de tercer grado, Zou, y el líder del equipo de segundo año, Hao, emitieron certificados de "Familia Académica" a todas las familias ganadoras. Después del encuentro, algunos padres dijeron que este evento revivió una vez más su sueño infantil de leer y les hizo sentir nuevamente el encanto de los libros. La actividad de lectura para padres e hijos "Firefly Lights Up" crea una buena atmósfera de aprendizaje, mejora el interés de los estudiantes por la lectura y logra la integración de padres e hijos en la lectura y el aprendizaje, la lectura y la vida, y la lectura y el crecimiento. Estudiantes, profesores y padres se beneficiaron enormemente de este evento.
El libro es una pequeña semilla.
Cuando los padres la plantan en el corazón de sus hijos y la riegan con paciencia, las pequeñas semillas brotarán de vitalidad y crecerán hasta convertirse en árboles altísimos, iluminando el alma y nutriendo la sabiduría. ¡Espero que esta lectura de Firefly contigo pueda iluminar a más familias cada noche!
¡Un cálido resumen de las actividades entre padres e hijos en marzo y febrero para las escuelas primarias! Entramos en el paraíso de la "lectura entre padres e hijos". ¿Te acuerdas? Esa noche, bañados por la brillante luz de la luna, abrimos el telón de la "lectura entre padres e hijos" en el campus académico del edificio Erxue de la escuela. Desde entonces, el lema “Lectura entre padres e hijos – Bookish Company” ha resonado en todo nuestro campus. Ha pasado un semestre y ahora las actividades de lectura para padres e hijos de esta clase se resumen de la siguiente manera:
Primero, movilización de padres e hijos y mejora de las instituciones de lectura para padres e hijos
En Al comienzo del año escolar, nuestra escuela celebró una reunión de movilización de lectura entre padres e hijos. La reunión de movilización de lectura entre padres e hijos fue un gran éxito y recibió un fuerte apoyo de todos los padres.
En la reunión, el Director xx, líder del equipo de investigación, dio a conocer por primera vez a los padres la importancia de la lectura entre padres e hijos. Luego, cada clase estableció miembros clave del club de lectura e hizo una división detallada del trabajo; luego, basándose en el conocimiento existente, la experiencia y las características de edad de los niños, los miembros principales del club de lectura y yo compramos a cada niño un promedio de cuatro nuevas vidas; Libros de ciencia. Libro ilustrado: caer al suelo, la leche materna es la mejor, caca, barriga redonda. Finalmente, cada familia emitió un plan de lectura entre padres e hijos para una (4) clases, que detallaba el tiempo, métodos de lectura, arreglos de fiestas, colección de obras, etc.
En segundo lugar, crea un club de lectura y lee un libro.
Después de establecer el club de lectura, dividí a los 45 estudiantes de la clase en 6 grupos de lectura, con 7-8 personas en cada grupo. Cada equipo del club de lectura recomienda un libro a un líder de equipo según las preferencias de los miembros del equipo. Después de leer, intercambian lecturas con otros clubes de lectura para garantizar una cierta cantidad de lectura.
En tercer lugar, asegúrese del tiempo y la cantidad de lectura.
Para permitir que los estudiantes lean completamente, la escuela estableció un tiempo de lectura por la tarde al comienzo del semestre. Les pido a los niños que lean 20 minutos todos los días. Después de un semestre, el tiempo total de lectura de los niños en la escuela alcanzó más de 2.000 minutos. Además, también exijo que los niños sigan leyendo en la clase semanal de actividades chinas.
Debido a que no hay tareas escritas en el primer grado, las tareas son principalmente lectura familiar. En el semestre pasado, los niños leyeron muchos libros y padres como xx también compraron muchos libros para sus hijos, incluidos Grandma on the Apple Tree, Romance of the Three Kingdoms, My First Set of Scientific Comics, Wheel Style, World. Cuentos de hadas clásicos y lluvia de ideas.
A veces los niños traen sus libros extraescolares al aula para compartirlos con todos, de modo que toda la clase lee muchos libros. Para enriquecer la lectura extraescolar de mis hijos, tomo prestados algunos libros de cuentos adecuados para niños de la biblioteca de la escuela todos los meses y los cambio después de leerlos. Después de terminar de leer, los niños leyeron varios libros más. Después de leerlo, también organicé a los niños para que se comunicaran entre ellos y hablaran sobre las historias más interesantes o las escenas más inolvidables. Este semestre, también se organizó a los estudiantes para realizar un concurso de narración de cuentos, que llevó la lectura extracurricular a un nuevo nivel.
4. Club de lectura para padres e hijos
En la novena semana de este semestre, nuestra escuela celebró una jornada de puertas abiertas para los padres. Por sugerencia del líder del proyecto, tomé una clase de "lectura para padres e hijos". Este club de lectura incluye principalmente los siguientes enlaces: recitación de música y poesía, lectura de relevo entre padres e hijos, conocimientos de lectura PK, entrevistas con periodistas jóvenes, recomendaciones de buenos libros, etc. Durante toda la clase, los niños estuvieron muy entusiasmados y los padres muy comprometidos. Después de clase, los padres esperan con ansias la próxima lectura entre padres e hijos.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajos entre padres e hijos
Después de leer el primer conjunto de materiales de lectura para padres e hijos, envié dos "Listas de trabajos de lectura para padres e hijos" a cada uno. La familia guía a los padres y los niños colaboran para completar "trabajos de caligrafía y pintura". Los trabajos entre padres e hijos para niños como Zheng, Peng y otros están muy bien hechos. Algunas obras requieren orientación y luego encuadernación en un volumen.
Resumen de las actividades entre padres e hijos en la escuela primaria 4 El 30 de octubre de 20xx, llevamos a cabo actividades al aire libre para padres e hijos con el tema "Melodía emocionante, infancia feliz" según lo programado. El evento duró dos horas y media y más de 50 padres y niños lo pasaron relajados y felices. Aunque algunas situaciones durante el evento superaron nuestras expectativas, todo el evento transcurrió sin problemas, fue agradable y significativo.
1. Preparación del evento
De acuerdo con la planificación del evento, los preparativos que debemos realizar antes del evento incluyen determinar el lugar, movilizar al personal, preparar las herramientas del evento y comprar alimentos y premios. .
Al determinar el lugar, los maestros y camaradas de la Comisión de Planificación Familiar fueron muy reflexivos, teniendo en cuenta la seguridad del tráfico de los niños y los problemas de conducción, el tamaño del lugar de la actividad, la seguridad del lugar y la seguridad del lugar, tarifas de entrada, etc.
En términos de transferencia de personal, mencionamos este asunto a los padres de los niños hace una semana y consideramos plenamente los deseos de las familias de los niños antes de determinar la hora y el lugar del evento. 10 Antes del 30 de octubre, los miembros del Comité de Familia se comunicaron activamente con los padres de todos los niños y recibieron un fuerte apoyo de los padres, lo que conmovió mucho a todos los miembros del Comité de Padres de la Clase 1 (5).
En cuanto a la preparación de las herramientas del evento, en general, los preparativos son relativamente suficientes y las herramientas necesarias para cada enlace son relativamente completas. En términos de compras de alimentos y premios, la situación general es rica y excedente.
Dos. Actividades
(1) Autopresentación
En la sesión de autopresentación, cada niño se para frente a todos y presenta su nombre, edad, padres, etc. de forma pocas frases cortas. Los niños son atrevidos y activos. Pueden presentarse uno por uno en el escenario en orden y actuar muy bien. Aunque algunos niños se mostraron tímidos durante el proceso de autopresentación, estos niños finalmente completaron la autopresentación con el apoyo de todos, lo cual es muy digno de aliento y elogio. Al mismo tiempo, creo que serán más audaces y tendrán más confianza en las próximas actividades.
(2) Baloncesto (padre-hijo)
Debido a que hay muchos estudiantes en nuestra clase para esta actividad, dividimos a todos los estudiantes en cuatro grupos, y cada grupo tiene un grupo. líder. En este juego, el anfitrión pidió a los cuatro líderes del equipo que empacaran al equipo primero, luego los niños se hicieron a un lado y los padres se pararon frente a los niños, a unos diez metros de distancia. Sus hijos se paran en la primera fila y sus padres se paran en la primera fila, y luego los niños sostienen la pelota y se la dan a sus padres.
Este fue el primer juego del evento debido a que el anfitrión del Comité Familiar no comunicó bien las reglas y muchos factores del juego a todos, la escena era un caos. El juego no fue un éxito, pero todos se lo pasaron genial. La extrañeza del grupo se fue desvaneciendo poco a poco y la confianza del grupo empezó a surgir.
(3) Pasos en Globo (padre-hijo)
El propósito de este juego es mejorar la relación cercana entre los miembros, especialmente los familiares, a través del contacto cercano entre niños y padres. El método consiste en que en cuatro equipos, el capitán de cada equipo selecciona a ocho padres y ocho niños. Los ocho adultos forman un círculo con dos globos atados a sus pies y los niños de los cuatro equipos los pisan. el uno al otro por un minuto. Gana quien deje más globos en los pies de sus padres.
En este evento, el juego tuvo bastante éxito. ¡Porque este juego hace reír y divertirse a padres e hijos! Fortaleció los sentimientos de todos.
(4) Palillos con canicas
El objetivo de este juego es ejercitar la combinación y la flexibilidad cerebro-mano de los niños. En este evento no participan los padres, pero compiten 51 niños. Las reglas de la actividad son utilizar palillos desechables para poner las canicas de la palangana en otra palangana durante un minuto. Quien atrape más ganará (primer, segundo y tercer premio).
Este juego tuvo mucho éxito porque los padres y otros niños vitorearon junto a sus hijos durante el juego. Al observar a los niños editando cuidadosamente uno por uno, sentimos que en realidad estaban jugando este juego con mucha atención. Aunque algunos niños solo atraparon dos o tres, y otros atraparon más de una docena, todos estaban muy felices después de que terminó el juego y dijeron que practicarían este juego con frecuencia cuando regresaran a casa en el futuro. Esto me hizo comprender la verdad de que las actitudes de los niños no se pueden ignorar.
(5) Tomando fotos del evento
Por cuestiones de tiempo, nuestro evento finalizó a las doce en punto. Antes de terminar la actividad, pedimos a los niños que se pusieran en fila y tomamos algunas fotos, además de algunas fotos de padres e hijos. Ponlo en nuestro grupo QQ de Clase 1 (5) para que todos puedan disfrutar del placer de esta actividad en cualquier momento.
Tres.
Acciones de seguimiento del evento
Debido a que esta es la primera vez que nuestro comité familiar organiza una actividad entre padres e hijos a tan gran escala, todavía hay muchas cosas que no se han considerado adecuadamente y no se han hecho lo suficiente. . Ya eran las doce cuando terminó el evento, porque comenzamos a preparar ocho programas, pero por falta de tiempo solo se completó la mitad de ellos. Después del juego, simplemente alineamos a los niños y les repartimos comida, pequeños obsequios y premios. Al ver las brillantes sonrisas y vítores de los niños, el corazón de todos se llena de alegría. Gracias a todos los padres por tomarse el tiempo de traer a sus hijos a participar en nuestras actividades. También les dijo a los niños que protegieran el medio ambiente y tiraran la basura en el lugar del evento poco tiempo antes de regresar a casa. Esta actividad resultó muy fructífera para niños y padres.
En general, esta actividad logró el objetivo general: explorar las fortalezas de los niños y los padres y mejorar la comprensión de los padres sobre sus hijos y la relación entre padres e hijos. En nuestro posterior seguimiento del servicio, todos los niños y padres participantes expresaron que habían ganado algo. Los padres reflexionaron sobre sus propios enfoques para educar a sus hijos y mencionaron nuevos enfoques. Los niños también creían que a través de esta actividad descubrieron más fortalezas en sí mismos, hicieron amigos y tuvieron una relación más cercana con sus padres. Hemos reflejado y resumido algunas deficiencias en las actividades, con la esperanza de evitar algunas deficiencias y hacerlo mejor en las próximas actividades.
Resumen de las actividades entre padres e hijos en la escuela primaria 5 Para que los padres comprendan plenamente la importancia de la lectura temprana, cree un ambiente familiar de "lee conmigo", guíe a los padres para crear un entorno educativo familiar, y promover el crecimiento sano y feliz de los niños.
Recientemente, xx Kindergarten en xx Town lanzó una serie de actividades de lectura para padres e hijos "Encontrando la lectura, acompañando la felicidad".
El jardín de infancia envió por primera vez una "carta de iniciativa" a los padres, instándolos a leer, lo que desató una locura por la lectura en las escuelas y familias.
A continuación, en vista de la situación actual en la que muchos padres no tienen el hábito de leer con sus hijos y carecen de conocimientos científicos sobre la crianza de los hijos, el parque lanzó especialmente una actividad de préstamo de libros en el campus para permitir que los padres proporcionen lectura. Materiales para sus hijos bajo la guía y asesoramiento de los profesores. Elige las lecturas que más te gusten y sean adecuadas para ellos.
Con el fin de cultivar los buenos hábitos de los niños de amar, disfrutar y comprender la lectura, y crear una fuerte atmósfera de lectura, la escuela dispuso especialmente una sala de lectura y una pared de cuentos para estimular el interés de los niños en la lectura.
En las actividades de lectura entre padres e hijos, los padres cooperan estrechamente y los niños participan activamente, enriqueciendo aún más la vida diaria de los niños. En un entorno de comunicación lingüística fácil y libre, los niños leen libros y cuentan historias junto con los maestros y los padres. Quieren decir, se atreven a decir y les gusta decir, lo que amplía aún más su experiencia de aprendizaje, mejora la relación entre profesores y estudiantes. y la relación entre padres e hijos, y mejora sutilmente las habilidades lingüísticas y de interacción social.
A través de actividades de lectura, nuestro objetivo es guiar a los niños a hacerse amigos de los libros clásicos, crear una fuerte atmósfera de lectura, estimular el interés lector de profesores y estudiantes, enriquecer el conocimiento, ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y hacer del aprendizaje un hábito que haga de la lectura un placer.