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Resumen del trabajo escolar para padres de familia de primaria

Muestra de resumen del trabajo escolar y padres de escuela primaria 2021 (5 artículos generales)

El tiempo vuela y un período de trabajo ha terminado. Mirando hacia atrás y analizando los resultados del trabajo durante este período, ¿qué? ¿Tienes? ¿Qué pasa con las ideas? ¡También podrías sentarte y escribir un resumen de tu trabajo! Creo que muchos amigos no saben cómo escribir un resumen de trabajo. El siguiente es un ejemplo de resumen de trabajo de la escuela primaria para padres de 2021 (generalmente 5 artículos) que compilé para ustedes.

Resumen del trabajo escolar de padres de escuela primaria 1

De acuerdo con el acuerdo de trabajo, el trabajo escolar de padres de nuestra escuela este año escolar se basa en la construcción de una cultura armoniosa en el campus como portadora. y la "comunicación escolar" es el principal canal de información, absorber las excelentes tradiciones de las escuelas de padres pasadas y otras escuelas hermanas, fortalecer aún más la gestión regular, fortalecer el vínculo entre el hogar y la escuela, mejorar la iniciativa y la creatividad, y enriquecer y enriquecer la connotación de las escuelas de padres.

1. Fortalecer la gestión rutinaria y sensibilizar.

1. Mejorar las instituciones y liderar la implementación.

Después del establecimiento de la Escuela de Padres, la escuela siempre se ha adherido al enfoque de "construir dos instituciones". Una organización es el grupo de liderazgo de la escuela de padres compuesto por el director, el subdirector a cargo de la educación moral, el director de enseñanza y el líder del equipo de enseñanza e investigación, que es responsable de la formulación de los planes anuales de educación y enseñanza de la escuela de padres y de la organización. y la implementación de actividades docentes es recomendada por cada grado y clase. El comité de padres de la escuela, compuesto por representantes de los padres de cada grado, celebra reuniones periódicas cada semestre para discutir la coordinación de la educación familiar, la educación social y la educación escolar, y Se encarga de coordinar y solucionar los diversos problemas que se presenten en el proceso de funcionamiento del colegio.

2. Fortalecer la gestión e implementar tareas.

Los profesores de clase son el foco principal del trabajo escolar de los padres. Para ello, este semestre hemos incrementado la gestión y construcción del equipo de profesores de clase, mejorado la conciencia de servicio y el nivel de servicio de los profesores de clase. fortalecimiento del trabajo de contacto hogar-escuela. Este semestre hemos implementado un sistema de visitas obligadas para cinco tipos de estudiantes: familias monoparentales, familias con estudiantes extremadamente pobres, familias con bajo rendimiento, familias con problemas accidentales y familias con estudiantes de otros lugares. han ampliado la cobertura de las visitas domiciliarias.

3. Construcción del personal docente

En la actualidad, hay un compañero en nuestra escuela que ha recibido capacitación formal y ha obtenido el certificado de instructor de educación familiar, y bajo el liderazgo. De este compañero ha surgido un grupo de profesores calificados, un equipo docente con conceptos avanzados de tutoría y teorías profundas de educación familiar.

2. Explorar con valentía y mantenerse al día.

1. Investigación e investigación para hacer "complementarias" la educación familiar y la educación escolar.

Para que el trabajo docente de la escuela de padres sea más específico, la escuela lleva a cabo actividades como la distribución de materiales promocionales, cuestionarios y visitas domiciliarias. La investigación y la investigación han permitido a la escuela comprender mejor que el "clima" general de la educación familiar no es ideal. Por lo tanto, la escuela popularizará la teoría de la educación familiar, proporcionará métodos de educación familiar y difundirá la experiencia de la educación familiar como las principales tareas de los padres. La escuela se esfuerza por educar a los padres a través de la enseñanza de la escuela de padres. Aprender cada vez más estrategias científicas para educar a los niños, para que la educación escolar y la educación familiar puedan complementarse y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

2. El contenido didáctico está dirigido a que los padres de diferentes niveles puedan aprender algo. Cada semestre, la escuela requiere que los maestros realicen una gran cantidad de encuestas entre los grados de los que son responsables y luego determinen el tema en función de la información aprendida durante las encuestas.

3. Los intercambios de aprendizaje entre padres y escuelas deben ser flexibles en su forma y reflejar una enseñanza basada en el "talento".

(1) Comunicación temática.

La escuela exige que los profesores se comuniquen con los padres basándose en los conceptos de gestión de respeto, democracia e igualdad, y exige que los profesores de clase realicen al menos una actividad "temática" de intercambio entre el hogar y la escuela cada año escolar.

(2) Comunicación individual.

Para algunos niños con necesidades especiales, la escuela espera que los profesores puedan hablar con los padres individualmente sobre los asuntos de sus hijos como si estuvieran hablando de cosas cotidianas, abandonando por completo las llamadas visitas domiciliarias en el pasado y abogando por que los maestros y los padres se comuniquen como amigos y presenten adecuadamente sus propias sugerencias educativas para sus hijos, animen a los padres y maestros a trabajar juntos para que los niños puedan hacer lo mejor que puedan y desarrollarse en una buena dirección.

(3) Padres, estudiantes y profesores se comunican juntos (actividades entre padres e hijos).

Deje que la actividad se convierta en una plataforma para que los niños muestren sus propios logros y talentos de aprendizaje, y en una plataforma para que los padres intercambien sus experiencias educativas, aumentando así la confianza de los estudiantes para progresar y la confianza de los padres en la educación. bien a sus hijos, para que los niños y los padres puedan sentir un profundo cariño familiar.

4. Cree una actividad de "familia amorosa, familia erudita".

Conjuntamente con la actividad “Bookish Campus” del colegio, no sólo realizamos esta actividad entre todos los profesores y alumnos, sino que también lanzamos una iniciativa para trabajar con las familias para realizar de forma conjunta la actividad “Bookish Family” . Desde que se lanzó la actividad de lectura, la clase ha creado un rincón de libros y ha alentado a las familias a crear estanterías para formar una "familia librería", permitiendo a padres y estudiantes participar en la lectura, creando una atmósfera de lectura entre el hogar y la escuela y cultivando los hábitos de lectura de los estudiantes. Mejora de la calidad de los padres.

3. Centrarse en las características y ver resultados prácticos.

Entre la gran cantidad de padres y amigos, ha surgido un grupo de excelentes padres que son buenos educando a sus hijos. Pueden partir de la realidad, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de sus hijos y ser. tanto solidarios como estrictos, enseñando con el ejemplo y los preceptos, no solo dando importancia a la educación moral, sino también preocupándose por la educación intelectual, la educación física y la educación estética, para que sus hijos puedan desarrollarse integralmente.

Por ejemplo, hay una chica de la clase 21 que es inteligente y hermosa, pero tiene mala memoria y le encanta olvidar cosas. Por esta razón, su madre intentó muchas maneras de ayudarla, pero ninguna tuvo resultados obvios. Al final, su madre simplemente la ayudó a empacar su mochila todas las noches y a revisar los libros, material de oficina, etc. que traía para el día siguiente. . Poco a poco esto se convirtió en un hábito. Pero entonces sucedió algo como esto: mi hija se olvidó de traer su tarea ese día y la maestra la criticó severamente. Cuando la hija llegó a casa, desahogó su enojo con su madre, culpándola por no revisar su mochila con cuidado, lo que la avergonzó mucho. Su madre se sintió muy agraviada: había hecho todo lo posible para ayudar a su hija, pero su hija no sólo no logró deshacerse de sus problemas, sino que tampoco mostró gratitud hacia su madre por sus esfuerzos. Más tarde, su madre aprendió un "truco" en la escuela de padres: no le recordaba constantemente a su hija que revisara su mochila para ver si todo lo que debía traer al día siguiente estaba completo, incluso si su hija a veces actuaba con coquetería y le preguntaba a su madre. Para comprobarlo en su nombre, ella no hizo concesiones. Al mismo tiempo, utilice palabras llenas de cariño y calidez. Cuando a la hija no le falte nada, felicítela y anímela a tiempo, para que la hija sienta que aunque su madre ya no la ayuda a revisar su mochila, su madre todavía. La ama y ella se siente feliz y segura. Después de un período de tiempo como este, el hábito de ser descuidada de su hija ha mejorado mucho. Resumen del trabajo escolar para padres de primaria 2

La vida de una persona está influenciada e influenciada por la educación escolar, la educación familiar, el entorno social y muchos eventos accidentales. Entre ellos, la educación familiar ocupa una posición muy importante por su. características inherentes. La nación china tiene una buena tradición en educación familiar y ahora se le ha dado un nuevo contenido. La calidad de la educación familiar ha afectado directamente la calidad general de un niño y el ascenso y caída de una nación. "La educación comienza en casa" y "Si quieres gobernar un país, primero debes regular a tu familia".

1. Tomar como base la "educación de etiqueta civilizada" y centrarse en la trinidad de la práctica educativa.

Al comienzo del año escolar de este año, los líderes escolares determinaron la idea de "dedicar grandes esfuerzos para continuar dirigiendo una buena escuela para padres, guiar a los padres para que asuman eficazmente la carga de la educación familiar y cooperar estrechamente con la escuela y llenar el vacío en la educación extraescolar” para El objetivo de la escuela de padres es convertirse en “una persona íntima para padres y amigos, una guía para la educación familiar y un pionero para la educación entre el hogar y la escuela”. comunicación." Junto con el enfoque de la educación moral escolar este año escolar, prestaremos mucha atención a la implementación y práctica de la educación cultural tradicional y la educación de la piedad filial.

Nuestra escuela requiere que los estudiantes informen sus pensamientos y su estado de aprendizaje a sus padres una vez a la semana y que hagan algunas tareas domésticas para sus padres. Muchas veces, a través del formato de "Carta a los padres", no solo presentamos a los padres algunos de los sistemas y regulaciones de la escuela principal de nuestra escuela, sino que también les proponemos cómo cooperar con la escuela para llevar a cabo la educación del código moral de conducta. e implorar a los padres que supervisen la implementación. Por ejemplo, "Sé diligente y frugal, honra a tus padres", "Has aprendido a cuidar tu vida personal, mantén tu ropa y útiles ordenados", "Toma la iniciativa de limpiar la habitación...limpia los pasillos, los patios". y otras tareas domésticas y obras de caridad que estén dentro de tus posibilidades", "Cuando salgas y cuando llegues a casa, saluda a tus padres, y no puedes quedarte afuera sin el consentimiento de los padres, etc., los padres sí". Se requiere que lleven a cabo la educación y la supervisión y, si es necesario, pueden proporcionar comentarios oportunos al maestro de la clase para obtener ayuda. De esta manera, desempeña un papel constante como tutor en la educación de los niños sobre normas de comportamiento. A través de la construcción y prueba de nuevas ideas para educar a las personas en una trinidad de escuela, familia y comunidad, el estudio y la vida de los estudiantes en el hogar y durante las vacaciones han sido guiados activamente en gran medida, y pueden implementar verdaderamente la educación que recibieron en la escuela en su vida real.

A través de la "educación de etiqueta civilizada", la Escuela de Padres permite a los estudiantes comprender que no sólo deben honrar a sus padres, sino también amar a la comunidad y a la patria. Especialmente con motivo del 60 aniversario de la patria, la Escuela de Padres utiliza la trinidad. modelo educativo de escuela, familia y comunidad a llevar a cabo La actividad "Doy un gran regalo a la patria" se llevó a cabo y obtuvo buenos resultados educativos.

2. Con el tema "comunicación y crecimiento", nos centramos en el intercambio y aprendizaje de la experiencia de tutoría.

Se abrió un "Foro de padres". Se invitó a representantes de padres de graduados destacados de nuestra escuela a discutir "cómo lidiar con la rebelión de los niños en la vida diaria", "fines de semana con mis hijos", "qué debo hacer si mi hijo se enamora prematuramente", "cómo cultivar una actitud diligente y frugal en los niños" Comenzando con temas como "Buenos hábitos" y "Manteniendo a los niños alejados de Internet, los padres no eluden", el cuidado de los niños está impregnado por todas partes, y la piedad filial de los niños hacia sus padres es También se manifestó en todas partes. A través de la presentación de experiencias de estos padres de graduados destacados, muchos padres que asistieron a la clase expresaron que ganaron mucho.

El establecimiento de una escuela para padres en línea. Para administrar mejor las escuelas para padres y superar las limitaciones de tiempo y ubicación de las escuelas para padres, este año escolar, las escuelas para padres aprovecharon la posición de Internet y establecieron una "escuela para padres en línea" en Internet. a través de Internet y compartir experiencias, aliviar la confusión, buscar ayuda y lograr mejores resultados.

El establecimiento de la comunicación escolar móvil. Este año escolar, nuestra escuela se puso en contacto con China Mobile Communications y abrió un servicio de "comunicación escolar" para los padres de cada estudiante. El director les dará a los padres comentarios sobre el desempeño de sus hijos en la escuela en cualquier momento, y los padres también informarán de inmediato el desempeño de sus hijos. en casa, infórmelo al maestro, y el hogar y la escuela trabajarán juntos para elogiar el progreso del niño y educarlo sobre posibles problemas. La escuela de padres también utiliza el boletín escolar para presentar a los padres consejos para padres, necesidades de educación familiar y otros conocimientos de vez en cuando, enriqueciendo los canales de comunicación.

Establecer una “línea directa” de comunicación hogar-escuela para acercar la “línea directa”. Los maestros de las escuelas para padres han abierto una línea directa y los maestros y padres han establecido una "línea directa de contacto entre padres y maestros" para resolver la confusión y las preguntas de los padres sobre la educación familiar en cualquier momento. El propósito es comunicarse sinceramente con los padres para ganarse su confianza. comprensión y apoyo, y para promover el progreso continuo entre padres y escuelas en el trabajo.

En tercer lugar, utilizar el "establecimiento de modelos" como medio para centrarse en la promoción y el aprendizaje de familias destacadas.

Con el fin de dar más publicidad a la experiencia exitosa de educación familiar y mejorar aún más la eficacia de la educación familiar, la Escuela de Padres propuso "Diez puntos clave para ser un buen padre", "Temas de referencia para la colección de ensayos de educación familiar", "Cien buenos padres", "Método de evaluación de los padres", etc. La escuela concede gran importancia a guiar a los padres para que acepten nuevos conceptos de la educación moderna, cambiar los conceptos de educación de los padres y también enfatiza que los padres predican con el ejemplo. Los padres educan a sus hijos para que comiencen por ellos mismos, influyen en sus hijos con sus acciones reales y establecen un sentido de responsabilidad como los primeros maestros de sus hijos. Después de participar en escuelas de padres, algunos padres reflexionan sobre sus propias carencias y lagunas en su comportamiento, y despiertan el deseo de reinventarse y dar ejemplo a sus hijos. La escuela enfatiza particularmente que los padres deben respetar la personalidad y la dignidad de sus hijos y utilizar una buena orientación basada en la confianza para inspirar la confianza en sí mismos de sus hijos y alentarlos a trabajar duro.

En la educación familiar real, también nos encontraremos con algunas situaciones inesperadas, por lo que es imperativo establecer una familia orientada al aprendizaje y la investigación. En conjunto con las actividades de “Escuela Característica” del colegio, no solo realizamos esta actividad entre todos los estudiantes, sino que también lanzamos iniciativas para unirnos a las familias para realizar de manera conjunta las actividades de “Familia Bookish”. La escuela recomienda especialmente a los padres una serie de libros sobre educación familiar, como "No perder en la educación familiar", "Educación familiar contemporánea", "Apocalipsis de los tutores exitosos", "Apocalipsis de los tutores fallidos" y "Familia moderna". "Libros de texto educativos", "Lectura obligada para los padres" y otros libros, y abogó enérgicamente por el establecimiento de la actividad "Cinco hogares" con el contenido de "Hogar de aprendizaje, hogar armonioso, hogar filial, hogar ahorrativo y hogar seguro" para crear Una atmósfera de lectura entre el hogar y la escuela, cultivó los hábitos de lectura de los estudiantes, mejoró la calidad de los padres y recibió elogios y apoyo de la mayoría de los padres.

Realizar una actividad de selección de “buenos padres que enseñan bien a sus hijos”. Con el fin de mejorar la capacidad de los padres para enseñar científicamente a sus hijos, estudiar los puntos críticos y las dificultades en la tutoría, educar mejor a los padres y lograr el propósito de recompensar a los avanzados y alentar a los de bajo rendimiento, la Escuela de Padres lleva a cabo las actividades de selección de "Buenos Padres que son buenos enseñando a sus hijos” cada año. Emitirles certificados honoríficos como "buenos padres que enseñan bien a sus hijos" y permitirles presentar su experiencia de tutoría a otros padres, sistematizar y teorizar los fragmentos de la experiencia de crianza de los padres y reducir la aleatoriedad y la ceguera de la tutoría.

El famoso educador Suhomlinsky dijo una vez: "Las escuelas sin educación familiar y las familias sin educación escolar no pueden completar el proyecto extremadamente detallado y arduo de cultivar el desarrollo integral de las personas". La práctica demuestra que sólo fortaleciendo la conexión entre el hogar y la escuela, buscando constantemente el apoyo y la cooperación activos de los padres, formando una fuerte sinergia educativa y ejerciendo el efecto educativo general, podemos lograr los mejores resultados educativos. Resumen del trabajo escolar para padres de escuela primaria 3

Debido a la mejora de la tecnología de la información moderna, los padres tienen cada vez más canales para obtener información. Con el desarrollo diversificado de los valores sociales, el impacto en los niños se ha vuelto cada vez más complejo. Los padres se ven afectados por la visión unilateral de los talentos en la educación de sus hijos y tienen mucha confusión al ayudar a sus hijos a convertirse en adultos y talentos. No saben cómo amar a sus hijos. Muchos padres sitúan la búsqueda de puntuaciones altas en la cima de la educación familiar, pero no saben cómo cultivar las habilidades de sus hijos para ser buenas personas, buscar conocimientos, sobrevivir, cooperar y desarrollarse. Este semestre, nuestra escuela ha realizado una investigación sobre nuevos temas en el trabajo de los padres basándose en las condiciones reales y ha realizado el siguiente trabajo:

1. Organización y gestión

Se aplican normas y reglamentos sólidos la clave para una buena gobernanza La base para la educación entre padres y escuelas y la mejora del sistema de gestión son una sólida garantía para el trabajo entre casa y escuela. Los líderes escolares conceden gran importancia al trabajo entre padres y escuela y han establecido un grupo dirigente para el trabajo entre el hogar y la escuela, con el director como líder y el director de educación moral, representantes de los padres y otros miembros como miembros, con una clara división del trabajo y responsabilidades claras. Al mismo tiempo, se establecieron un comité de padres de nivel de grado y un comité de padres de clase para formular planes de trabajo, celebrar reuniones periódicas del comité de padres e incluir el trabajo entre padres y escuela en el importante cronograma de trabajo de la escuela, lo que aseguró efectivamente el desarrollo del hogar. Trabajo escolar.

2. Organiza un buen simposio con representantes de los padres.

Muchos de los contenidos actuales de educación familiar suelen ser sencillos, limitados y aburridos. Para que sus hijos maduren lo antes posible, algunos padres determinan la dirección del desarrollo de sus hijos cuando son muy pequeños, permitiéndoles especializarse en un determinado aspecto de las habilidades, como música, pintura, caligrafía, etc. abandonando el desarrollo de otros aspectos de conocimientos y habilidades independientemente de. También hay malentendidos en algunos métodos de educación familiar: mimos, autoritarismo, laissez-faire, comparación, afán de éxito rápido, etc. Algunos padres tienen una comprensión sesgada de la educación de calidad y obligan a sus hijos a aprobar varios niveles de exámenes de piano y aprender varios instrumentos musicales, pensando que se trata de una educación de calidad. Si nuestros hijos cargan mochilas pesadas todos los días, están bajo una fuerte presión psicológica y se sienten miserables, ¿cómo pueden ser animados y activos en el desarrollo en vista de las tendencias negativas en la educación familiar y los efectos negativos de las cosas nuevas en la sociedad moderna? La escuela organizó especialmente a representantes de los padres de cada clase para mantener discusiones especiales sobre algunos temas candentes y temas candentes. Los grados inferiores trabajaron principalmente en formas de desarrollar los hábitos de los niños y utilizaron formularios de comentarios de los padres para realizar un seguimiento y resumir el desempeño en casa todos los días. Realizar los registros correspondientes y comunicarse con el maestro de la clase de manera oportuna para que el maestro pueda comprender el desarrollo de hábitos de los estudiantes en casa. Comuníquese con los padres tan pronto como se descubran problemas. En los grados superiores, se lleva a cabo una comunicación cara a cara con los padres sobre los problemas psicológicos de los estudiantes. Cada clase se centra en la irritabilidad de los estudiantes y organiza reuniones de padres y maestros para que algunos estudiantes de diferentes niveles y en diferentes momentos estudien y trabajen juntos. discutir cuestiones educativas, tratar de evitar métodos educativos incorrectos, elegir los métodos educativos más efectivos y promover el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes.

3. Agarre los dos extremos y lidere el medio

La escuela ha establecido diferentes contenidos educativos para diferentes grados Para los padres de primer grado, nuestra escuela llevó a cabo una capacitación sobre "cómo". "Hacer que los niños se adapten a la vida de la escuela primaria lo antes posible" Conferencias especiales, escucha exhaustiva de las opiniones de los padres, centrándose en que los estudiantes den el primer paso en la vida, preparándolos psicológicamente, para que los niños puedan pasar a la vida de la escuela primaria de forma natural. En respuesta al hecho de que algunos padres de primer grado estaban nerviosos y abrumados después de que sus hijos iban a la escuela, celebramos rápidamente una reunión de padres de primer grado y los maestros brindaron orientación científica a los padres. Los padres aceptan la orientación de los maestros para educar a sus hijos de manera específica, de modo que puedan desarrollar buenos hábitos en medio semestre.

4. Visitas domiciliarias en profundidad a las familias de los alumnos

Las visitas domiciliarias son un puente entre profesores, padres y alumnos, pueden acortar la distancia psicológica entre los tres y facilitar la relación. Intercambio de opiniones. Ayuda a alcanzar la *conciencia. A través de las visitas domiciliarias se coordina la relación entre alumnos, docentes y padres de familia, de manera que la educación familiar y la educación escolar se desarrollen simultáneamente.

Los maestros visitan los hogares y tienen conversaciones sinceras, para que los estudiantes puedan sentir la atención y la atención del maestro. Los maestros y los padres trabajan en la misma sala para discutir y resolver problemas. Esto es un incentivo para los estudiantes y un toque para los padres. tiene un buen efecto en la formación de una sinergia educativa. Este semestre nuestro colegio presta especial atención a brindar orientación eficaz a familias monoparentales, familias reorganizadas, familias despedidos, familias con bajo rendimiento y familias con dificultades de aprendizaje.

5. Realizar una buena reunión de padres y profesores.

La reunión de padres y profesores es otra ventana de nuestro colegio para mostrar el trabajo de los profesores a los padres. Para permitir que los padres se comuniquen entre sí y brindarles a los niños oportunidades para comunicarse en términos de desarrollar hábitos de estudio y pasatiempos, este año es la primera reunión de padres y maestros al final del semestre en nuestra escuela. Cada clase tiene estudiantes específicos. y los representantes de los padres de esta clase presentaron su experiencia en aspectos relevantes, los maestros de la clase brindaron una cuidadosa orientación y los padres y estudiantes se prepararon cuidadosamente. Proporcionaron a los padres ciertos métodos y experiencias en educación familiar desde diferentes ángulos y aspectos, para que. El trabajo entre el hogar y la escuela realmente puede desempeñar su papel. La eficacia ha sido bien recibida por los padres y ha logrado buenos resultados.

La educación familiar no es algo que se pueda lograr en un día. Los padres deben ser persistentes en comprender y comprender los métodos correctos de educar a sus hijos. Las escuelas deben aprovechar al máximo la función de comunicación entre el hogar y la escuela. mejorar la conexión entre el hogar y la escuela y formar un sistema educativo orientado a la educación basado en la escuela. La red educativa tres en uno, que cuenta con el apoyo de la educación comunitaria y se basa en la educación familiar, permite a los padres comprender completamente las tendencias educativas y corregirlas. las desviaciones de comportamiento de los niños de manera oportuna y realmente lograr el papel de la educación oportuna. Resumen del trabajo escolar para padres de escuela primaria 4

Con la profundización continua del pensamiento educativo centrado en las personas de nuestra escuela, la característica y característica del trabajo de orientación educativa familiar de nuestra escuela es reunir el poder educativo de los toda la sociedad y aprovechar plenamente la función de sinergia educativa de la trinidad. A lo largo de los años, nuestra escuela primaria central de la ciudad de Yuyang siempre ha considerado la orientación educativa familiar como una tarea importante y ha ampliado continuamente su connotación educativa, haciendo que la orientación educativa familiar sea cada vez más estandarizada, científica y eficaz. Informaremos específicamente sobre los siguientes aspectos:

1. Los padres tienen objetivos claros para la escuela y la organización y gestión están en su lugar.

Una buena educación familiar tiene un impacto inolvidable en el progreso de las personas. Como padres, en la educación familiar debemos enseñar constantemente a nuestros hijos los conceptos de amor al trabajo, amor al colectivo, amor a la patria, amor al pueblo y amor a la sociedad, así como las diversas virtudes de nuestra nación y las hermosas tradiciones de nuestro partido, para alentarlos a mejorar su pensamiento. Pueden crecer sanamente tanto en comportamiento como en comportamiento y convertirse en personas útiles para el país y el pueblo. Como escuela, proporcionar a los padres métodos científicos y correctos de orientación sobre educación familiar es el objetivo de la Escuela Primaria Central de la ciudad de Yuyang al organizar las escuelas para padres. Para lograr este objetivo, la Escuela Primaria Central de la ciudad de Yuyang ha formado un grupo de liderazgo escolar de padres con el director como líder del equipo, el maestro como líder adjunto del equipo, todos los maestros de clase y los padres destacados de cada clase, para brindar orientación y gestión de la educación familiar, para que se implemente el trabajo de orientación educativa de los padres.

2. El sistema padres-escuela es sólido y las medidas efectivas.

Basándose en la situación y las características de los padres de la zona, la Escuela Primaria Central de la ciudad de Yuyang organiza los materiales didácticos de la escuela para padres e implementa el plan, con una clara división del trabajo. La orientación entre padres y escuelas incluye inspección, evaluación y valoración. Para que el trabajo de orientación en educación familiar de la Escuela Primaria Central de la ciudad de Yuyang sea efectivo, la Escuela Primaria Central de la ciudad de Yuyang organiza activamente un excelente grupo de orientación en educación familiar, que incluye maestros con una rica experiencia docente y padres que guían a sus hijos hacia el éxito. Además, la escuela de padres de la escuela primaria central de la ciudad de Yuyang ha logrado los siguientes puntos en su trabajo de orientación:

(1) La amplitud del contenido de la orientación. El contenido de las clases de la escuela para padres cubre todos los aspectos del crecimiento de la familia y los estudiantes, y el contenido de orientación está cerca de la familia;

(2) Flexibilidad en la forma de orientación. La orientación diversificada en educación familiar incluye informes de expertos y el intercambio de experiencias exitosas en educación familiar. Existen diversas formas de comunicación.

(3) La pertinencia y nivel de los objetos de orientación. Nuestra escuela brinda orientación multinivel basada en las características de los diferentes padres. Por ejemplo, a los padres de familias basadas en el conocimiento, a menudo cambiamos sus conceptos educativos modernos y les brindamos orientación sobre teorías y métodos científicos educativos. Para los padres de trabajadores migrantes de otros lugares, hemos brindado orientación sobre "cómo educar a sus hijos para que desarrollen buenos hábitos de vida, higiene y estudio" y los guiamos para que cambien sus hábitos de vida incivilizados, perezosos, descuidados y perezosos, para que ellos y sus hijos pueden integrarse a la tendencia de las metrópolis modernas lo antes posible. Para los padres de la zona, la orientación se centra principalmente en "crear un ambiente familiar de aprendizaje" y "crear una familia de aprendizaje".

Fortalecer el control de calidad de la orientación escolar para padres es una característica importante de la escuela para padres de la Escuela Primaria Central de la ciudad de Yuyang. La escuela primaria central de la ciudad de Yuyang a menudo celebra reuniones del comité de padres, absorbe ampliamente las opiniones y sugerencias de los padres sobre las escuelas para padres y realiza cuestionarios entre padres y escuelas con regularidad para garantizar la calidad de la orientación entre padres y escuelas.

3. Actividades de orientación en educación familiar multicanal e integral.

La labor de orientación de xx Escuela Primaria Central en materia de educación familiar ha sido siempre multicanal e integral, logrando principalmente la combinación orgánica de los siguientes aspectos:

(1) Familia orientación educativa y estudiantes La formación de un buen carácter ideológico y moral y el desarrollo de normas de comportamiento se combinan orgánicamente. El éxito de un niño depende en gran medida de sus buenas cualidades ideológicas y morales y de sus buenos hábitos de comportamiento. Por lo tanto, prestan gran atención a este aspecto de la educación en su orientación. Organizaron contenidos específicos, como: "Cómo elogiar y criticar", "Los hijos únicos y la educación familiar", "Esforzarse por cultivar el espíritu colectivista de los niños", "Centrarse en cultivar los hábitos laborales de los niños", no solo brindando orientación teórica, sino también Prestando más atención a la orientación del comportamiento de los niños, contrataron a padres que han tenido éxito en la educación en el hogar para brindar orientación personal y utilizar casos prácticos para guiar a otros padres a obtener métodos y experiencia en esta área, de modo que el trabajo de orientación pueda integrarse con el conocimiento. y práctica.

(2) Integración orgánica de la orientación educativa familiar y la educación y enseñanza escolar. Con el ritmo de los tiempos, esforzarse por mejorar las diversas cualidades de los niños es la clave para el éxito de los padres en la educación de sus hijos. A menudo utilizamos lo mejor en educación y enseñanza escolar para brindarles a los padres orientación sobre el conocimiento cultural y científico y el aprendizaje de métodos científicos. para que los padres puedan dominar ciertos métodos, es más fácil guiar mejor el aprendizaje de los niños en casa.

(3) La orientación sobre educación familiar y los conceptos legales de los estudiantes forman una combinación orgánica. Para permitir que los padres cultiven a sus hijos para que comprendan la ley y cuyos pensamientos y comportamientos siempre vayan en línea con el sistema legal, a menudo invitamos a agentes de policía de la comisaría, directores de tribunales y líderes de la oficina de gestión comunitaria integral. acudir con frecuencia a la escuela de padres para brindar orientación para que los padres comprendan. Enfatiza la importancia y urgencia de educar a los niños para que conozcan y comprendan la ley.

(4) La orientación educativa familiar se combina orgánicamente con el cultivo de las buenas cualidades psicológicas de los estudiantes. Con el desarrollo de la sociedad, la salud mental de los niños afecta directamente su desarrollo. La escuela primaria central de la ciudad de Yuyang brinda orientación específica sobre salud mental a los padres basada en las características de los estudiantes de primaria, lo que les permite guiar a sus hijos para que se esfuercen por superar sus deficiencias psicológicas. Formar una mentalidad vivaz, alegre y saludable.

(5) La orientación educativa familiar se combina orgánicamente con el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Con el ritmo de los tiempos, la competencia social es cada vez más feroz. Los niños de hoy se enfrentarán a innumerables competiciones y desafíos en el futuro. Para formar a los niños, debemos empezar por mejorar su competitividad y sus diversas cualidades. La escuela utiliza conceptos educativos avanzados para guiar la educación familiar, de modo que los padres comprendan que para que sus hijos sean invencibles en el futuro, deben cultivar la conciencia, la iniciativa y la creatividad de sus hijos desde una edad temprana. Permitir que los niños se desarrollen de manera integral de forma autónoma y automática. Como padre, debes crear más condiciones para tus hijos y construir un escenario para el ejercicio para que puedan crecer sanos y robustos.

Por lo tanto, la escuela guía a los padres para que cultiven la conciencia innovadora y la capacidad práctica de sus hijos como un gran avance, y utiliza actividades de equipo felices los fines de semana y días festivos como vehículo para permitir que los niños realicen ejercicio y experimenten en el escenario de la comunidad además de la escuela. La escuela requiere que los padres alienten activamente a sus hijos a ingresar a la sociedad para realizar pequeñas investigaciones, investigaciones y actividades prácticas para explorar las particularidades y leyes del desarrollo de las cosas, para que los niños puedan adquirir conocimientos que son difíciles de obtener en el aula, y su capacidad para ejercer en la sociedad ha mejorado significativamente.

(6) Combinación orgánica de orientación educativa familiar y formación escolar. Para que la orientación en educación familiar sea más científica, efectiva y acorde con las exigencias de los tiempos, formar un equipo de orientación en educación familiar de alta calidad que domine las teorías educativas modernas y tenga métodos y habilidades de orientación científica es la clave del éxito de nuestra Orientación de educación familiar de la escuela Nuestra escuela Se adopta el método de autoformación para permitir que los instructores de educación familiar posean la base de conocimientos y la capacidad de orientación de la orientación profesional y logren avances en la sabiduría de la orientación de educación familiar. Los instructores de educación pueden ejercer una orientación científica única.

La educación familiar proporciona motivación y garantía para la educación escolar.

En la nueva situación de tendencias cada vez más diversificadas, informatizadas, socializadas y humanizadas, la labor de educación familiar debe persistir en la exploración y la innovación, avanzar con los tiempos, enriquecer constantemente sus contenidos e innovar sus formas, para adaptarse a las exigencias de los tiempos y cultivar Generación tras generación de talentos que están "de cara al mundo, de cara al futuro y de cara a la modernización". Para desarrollarnos, reformarnos e innovar, sólo podemos seguir el camino de "énfasis en la educación familiar, promover la educación intelectual y lograr resultados" para promover integralmente una educación de calidad y promover el desarrollo general de la escuela. Resumen del trabajo escolar de padres de escuela primaria 5

Este semestre, la escuela de padres ha hecho lo siguiente en torno al trabajo central de la escuela:

1. Hacer un buen trabajo en el trabajo de rutina de la escuela de padres y garantizar el trabajo de la escuela de padres Llevar a cabo de manera ordenada.

Para garantizar el buen desarrollo de la escuela de padres, la atención se centra en formular el plan de trabajo de la escuela de padres al comienzo del año escolar. Todos los grados y clases deben organizar cuidadosamente varias tareas. de acuerdo con las características de los niños en el grado y clase, en particular, hacer buenos arreglos de enseñanza para garantizar que los padres y los procedimientos de trabajo escolar se lleven a cabo.

2. Fortalecer el aprendizaje, mejorar aún más la comprensión de la importancia del trabajo hogar-escuela y realizar un trabajo sólido en el trabajo hogar-escuela.

Este semestre continuaremos organizando a los docentes para estudiar en profundidad las "Diversas Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores", mejorar aún más la importancia y urgencia de la educación familiar, y activamente hacer un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo entre padres y escuela, organizar a los maestros para estudiar las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación familiar" publicadas conjuntamente por la Federación de Mujeres de China y el Ministerio. de Educación, comprender el espíritu, dominar los métodos, mejorar continuamente y esforzarse por mejorar el nivel de educación familiar. Estudiar seriamente el "Aviso sobre la realización de las Cinco Actividades" emitido por el Comité Municipal de Trabajos Afines, aclarar el contenido, organizar cuidadosamente y hacer un trabajo sólido en la realización de las "Cinco Actividades".

3. Hacer un buen trabajo en la enseñanza de la promoción, movilizar plenamente el entusiasmo de los padres y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en el trabajo de la promoción.

Con el fin de garantizar el buen progreso de la clase de graduación. Este semestre se ha organizado el trabajo docente de la clase de graduación. Este trabajo docente estará a cargo de Zhao xx, el vicepresidente de la escuela. En su conferencia explicó el trabajo específico de la escuela para los graduados:

Primero, es necesario fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, enfocándose en educar a los niños para que aspiren desde la niñez y sirvan a la patria cuando crecer.

En segundo lugar, es fortalecer la gestión docente. De acuerdo con la situación real de la generación que se gradúa, se harán los ajustes apropiados al plan de estudios de la generación que se gradúa y se solicita a los padres que brinden cooperación y apoyo.

El tercero es fortalecer la gestión de la calidad académica durante el proceso de aprendizaje, aumentar el número de ejercicios concentrados y aumentar adecuadamente la dificultad del contenido. Los padres deben tratar correctamente el rendimiento académico de sus hijos y no exagerar. ponderado por los resultados de un ejercicio. Debemos guiar a los niños para que enfrenten el estrés de pensar correctamente y animarlos a ponerse al día.

El cuarto es fortalecer la educación sobre seguridad, exigiendo que los padres recojan y dejen a los estudiantes a tiempo durante el horario de estudio previo a la graduación. Si hay algo, deben comunicarse con el maestro a tiempo y recogerlos. Deje a los estudiantes a tiempo para evitar que los niños se suelten y causen accidentes de seguridad.

El quinto es ayudar a los niños a formular planes de revisión para que puedan repasar de manera ordenada y completar sus estudios con calidad. A través de los arreglos anteriores, los padres están muy satisfechos con el trabajo de la escuela y expresaron que cooperarán con la escuela para completar el trabajo de graduación.

4. Adherirse al mecanismo de elogios e incentivos y hacer un buen trabajo en el trabajo de elogios anual.

Con el fin de estimular el entusiasmo por el trabajo de tutoría, nuestra escuela se adhiere al mecanismo de reconocimiento e incentivo. De febrero a marzo se lleva a cabo una reunión de reconocimiento para líderes avanzados de educación familiar. Para poder llevar a cabo la reunión de elogios de este año, la escuela la ha organizado y organizado cuidadosamente. Los padres sobresalientes se seleccionan en base al 10% de los estudiantes de la clase. Los padres sobresalientes deben completar cuidadosamente el "Formulario de Declaración Personal Excelente" y adjuntar materiales de logros sobresalientes. Complete cuidadosamente los procedimientos de la conferencia, invite a los líderes de las unidades relevantes, certificados honoríficos, discursos representativos, discursos de liderazgo y otros arreglos. A la conferencia de reconocimiento de este año para trabajadores avanzados de educación familiar asistieron 415 padres destacados.

A la reunión asistieron líderes de la Comisión de Trabajo de Relaciones Públicas Municipal, la Comisión de Trabajo de Relaciones Públicas de la Dirección de Educación, la Federación Municipal de Mujeres y el Comité de la Liga Juvenil Municipal. En la reunión, el camarada Yuan Zheng, secretario de la División Coronel, pronunció un discurso titulado "Llevar a cabo las actividades de los 'Cinco Hogares' y esforzarse por crear un hogar armonioso". Ma Enlong y otros cinco padres destacados presentaron respectivamente el esfuerzo por lograr un aprendizaje. Hogar, hogar armonioso y hogar filial, hogar frugal y hogar seguro, Xia Xisheng, subdirector del Comité de Trabajo de Relaciones Públicas Municipal, pronunció un discurso titulado "El corazón del libro". cálidos y los aplausos continuaron.

Después de la reunión, algunos padres dijeron que si no somos buenos padres y no hacemos nada, lo importante es que a través de dichas reuniones podamos aprender nuevos conceptos y nuevos métodos de educación familiar. Es muy importante mejorar y perfeccionar nuestra propia familia. Incluso si no puedo ser seleccionado para tal reunión el próximo año, iré.

He trabajado un poco entre padres y escuelas este semestre y obtuve ciertos resultados, pero no es suficiente. Necesitamos trabajar más duro y esforzarnos por lograr una mayor victoria en el nuevo semestre. ;