Una revisión de la lectura de clásicos chinos en la escuela primaria
La actividad inolvidable ha terminado. Estoy seguro de que tienes mucho que compartir. Aprendamos a escribir juntos un resumen de una actividad. ¿Cuál debería ser el resumen de las actividades que has visto? El siguiente es un resumen de las actividades de lectura clásica china de la escuela primaria de 2021 que compilé (7 artículos de uso común. Es solo para su referencia).
La nación china tiene una cultura espléndida que se remonta a miles de años. El pueblo chino continúa obteniendo alimento espiritual de la rica cultura tradicional china y experimenta el gran espíritu nacional de unidad y progreso, armonía y amistad. tolerancia y magnanimidad, y superación personal constante Realizar las virtudes tradicionales de bondad, piedad filial, honestidad y confiabilidad, lealtad y patriotismo, diligencia y sencillez, ayuda mutua y amistad. En los últimos años, nuestra escuela ha respondido activamente a la convocatoria de actividades de "Lectura Clásica", ha llevado a cabo actividades en profundidad de cantar canciones rojas, leer clásicos y contar cuentos en toda la escuela, y ha construido activamente un campus de aprendizaje, para que el La actividad "Cantar canciones revolucionarias" se ha ido popularizando gradualmente entre profesores y estudiantes de toda la escuela. Llegó a su clímax y formó sus propias características educativas.
1. Incorporar la lectura clásica en los planes de desarrollo escolar.
Al comienzo del año escolar, el director Huo y los profesores decidieron hacer de la promoción de la cultura tradicional la misión de la escuela, haciendo de la serie de lecturas clásicas de la Escuela Primaria Shiqiao un éxito y enriqueciendo la connotación educativa de la escuela. Desde 20xx, las actividades de lectura realizadas por nuestro colegio continúan hasta el día de hoy, organizando a profesores y alumnos para el estudio de los clásicos representados por el "Reglamento de los Discípulos" y los "Poemas Antiguos". A partir de la lectura en voz alta, realizamos una serie de actividades para experimentar y practicar la esencia de los capítulos clásicos. Por ejemplo, después de leer las "Reglas del Discípulo", llevamos a cabo una serie de actividades para educar a los estudiantes sobre su conducta moral. Estas actividades incluyen decir "piedad filial", cantar canciones de "piedad filial", hacer "piedad filial", etc.
Para llevar adelante el espíritu de la Escuela Primaria Shiqiao de promover la cultura tradicional, hemos incluido la recitación de clásicos y la promoción de la cultura tradicional en los objetivos generales de planificación y desarrollo de la escuela. En los próximos años, continuaremos promoviendo y heredando la excelente cultura tradicional de China abogando por la lectura de la Biblia y practicando la esencia del espíritu clásico.
2. Los líderes prestan atención y toman la iniciativa en la participación.
La razón por la cual nuestra escuela tiene una fuerte atmósfera de lectura de la Biblia proviene del encanto de los capítulos clásicos, por un lado, y del énfasis en la lectura de la Biblia por parte de los líderes escolares, por el otro. No sólo leen ellos mismos los clásicos, sino que también participan activamente en actividades de aprendizaje relacionadas con la cultura tradicional. También promovieron actividades de lectura clásica en sus propios hogares, llevando a sus cónyuges e hijos a recitar capítulos clásicos como "Reglas del discípulo", "Obras del erudito Zeng Guang" y "Poesía de las dinastías Tang y Song". Es precisamente con la participación de los líderes que el ambiente de lectura de la Biblia en la escuela se ha fortalecido.
3. Prestar atención a la formación del profesorado y a la orientación de expertos.
Para mejorar la eficacia de la recitación clásica por parte de profesores y estudiantes, hemos enviado muchas veces profesores clave a participar en actividades de formación en recitación clásica nacionales y provinciales.
Resumen de las actividades de lectura clásica china de primaria 2. Los libros nutren el alma y los clásicos se transmitirán para siempre. La lectura clásica se ha convertido en un hermoso paisaje en la escuela primaria xx. Desde que la escuela lanzó la actividad de lectura clásica, los líderes escolares le han concedido gran importancia, los profesores chinos la han implementado cuidadosamente y los estudiantes han participado en silencio, haciendo que la actividad de lectura clásica se convierta gradualmente en una característica de la escuela. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
1. Crear una buena atmósfera de lectura y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
La escuela aprovecha al máximo el espacio y los rincones del aula y decora la pared educativa con poemas y pinturas famosos. El entorno educativo refleja las características de la clase y se centra en los resultados de las actividades clásicas de lectura de los estudiantes, incluida la lectura de sentimientos, periódicos escritos a mano, etc. Se anima a los padres de estudiantes a suscribirse a periódicos, comprar libros e instalar pequeñas estanterías para sus hijos. Promover y crear vigorosamente una fuerte atmósfera de lectura. Lea en voz alta con regularidad todos los días, lo que permite a los estudiantes sentir sus propias voces y sentimientos y crear una atmósfera de lectura sólida a través de una serie de actividades.
2. Integrar científicamente y ordenar el tiempo para garantizar que las actividades lectoras se realicen de forma sólida.
De acuerdo con la construcción del campus académico y el horario escolar, la escuela insiste en que los estudiantes lean durante más de 30 minutos todos los días. Por lo tanto, los profesores chinos deben hacer arreglos razonables en la enseñanza diaria y la gestión de las clases. Es decir, el tiempo de lectura de la mañana y de la tarde de todos los días se utiliza para comprobar el progreso de lectura de los estudiantes, resumir e intercambiar experiencias de lectura, y cada clase utiliza el club todos los jueves para realizar interesantes actividades de lectura.
3. Utilice de forma flexible una variedad de formas de lectura para mejorar eficazmente la eficacia de la lectura.
Para mejorar el entusiasmo de lectura de los estudiantes y evitar la recitación aburrida, los profesores chinos utilizan una variedad de métodos de lectura: recitación profesor-alumno, recitación masculina y femenina, lectura de dragones, recitación de desafío, concurso de recitación de poesía y otros. formas animadas y divertidas, a veces guiar activamente a los estudiantes a leer periódicos escritos a mano en clásicos, integrando poesía, caligrafía y pintura; a veces, se les pide a los estudiantes que tomen prestados poemas pegadizos para leer en voz alta en juegos extracurriculares; La salida de primavera organizada por la escuela este semestre permitió a los niños y a los padres leer juntos poemas que describen la primavera, lo que fue bien recibido por todos. Combinar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar. Esto no sólo consolida y difunde la cultura clásica, sino que también mejora el interés de los estudiantes por la lectura.
En cuarto lugar, combinar actividades de lectura con la construcción de cultura en el campus.
La clásica actividad lectora es un proyecto sistemático, por lo que la escuela infiltra esta actividad en diversas actividades educativas. En la radio del campus, temprano en la mañana, se reproducen los poemas antiguos favoritos de los niños y las nuevas canciones; en el programa de la "Emisora de radio Pañuelo Rojo" de la escuela, hay grabaciones de lecturas de poemas clásicos en las presentaciones de reportajes artísticos del festival de arte; Son representaciones de libros de texto clásicos y lecturas de obras de teatro y poesía. ...
Después de la clásica actividad de lectura, la alfabetización china de los estudiantes ha mejorado efectivamente. El primero es la mejora de la capacidad lectora. El nivel de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente y, al mismo tiempo, han desarrollado un buen sentido del lenguaje y su capacidad para percibir y comprender el lenguaje también ha mejorado enormemente. En segundo lugar, la ampliación del conocimiento. En el proceso de lectura de los clásicos, los estudiantes no sólo mejoran su alfabetización literaria, sino que también amplían sus horizontes y amplían sus conocimientos. En tercer lugar, la mejora de la capacidad de expresión. Como dice el refrán, "si lees más de diez mil volúmenes, escribirás como un dios", "acumula un poco y ganarás un centavo más", etc. Sólo acumulando materiales lingüísticos ricos podremos "acumular un poco y ganar mucho" y "escribir con espíritu". La lectura en voz alta permite a los estudiantes acumular una gran cantidad de palabras y oraciones maravillosas. Su "biblioteca de materiales" del lenguaje se enriquece continuamente durante la lectura en voz alta y también aprenden algunos métodos de expresión durante la lectura en voz alta. A partir de los ejercicios de los estudiantes, podemos ver que los estudiantes progresan todos los días.
Los libros nutren el alma y los clásicos se transmitirán para siempre. La lectura clásica es como un hermoso paisaje que aporta vitalidad a nuestros profesores y alumnos. Las mentes jóvenes de los niños están siendo infiltradas por los clásicos. Creo que estos clásicos pueden inspirar su anhelo cultural de por vida.
Resumen de las actividades de lectura de clásicos chinos de primaria 3. La nación china tiene una cultura espléndida que se remonta a miles de años. El pueblo chino continúa obteniendo alimento espiritual de la rica cultura tradicional china, de la que experimenta el gran espíritu nacional de unidad y progreso, armonía y amistad, tolerancia y generosidad. superación personal, así como la bondad, la piedad filial y la integridad, las virtudes tradicionales de lealtad y patriotismo, diligencia y sencillez, ayuda mutua y amistad. Este semestre, nuestro colegio ha realizado actividades de lectura clásica en profundidad. Durante el último semestre, nuestra escuela ha construido activamente un campus de aprendizaje con actividades de lectura clásicas como medio, y gradualmente ha ido formando sus propias características educativas.
Primero, fortalecer el liderazgo, unificar el pensamiento y formar un * * * entendimiento.
Consideramos la lectura clásica como una forma importante y un punto de partida para la educación espiritual nacional de los estudiantes, y como un proyecto importante para mejorar los sentimientos morales y los hábitos civilizados de los estudiantes. La escuela ha formulado un plan de implementación para actividades de lectura clásicas. En el plan, existen tanto las metas generales de la escuela como las submetas para cada grado. Para el contenido de la lectura clásica en cada grado, hemos elaborado la normativa correspondiente en función de la situación real de los alumnos. En cuanto a la estrategia de implementación de la lectura clásica, hemos establecido los siguientes requisitos en función de las características físicas y mentales de los estudiantes: centrarse en la "edificación" y la "percepción", es decir, apuntar a estimular el interés, internalizar el comportamiento y cultivar el sentimiento. Aunque abogo por la investigación, no quiero saber demasiado. Sólo quiero que sea pegadizo y familiar. Reconocer las diferencias individuales, no la uniformidad de grado. El profesor sólo anima y no culpa durante la operación. Guíe a los estudiantes de fácil a difícil, de menos a más, paso a paso, y acumule menos para ganar más.
En segundo lugar, organizar científicamente y crear una atmósfera.
1. Publique algunos poemas clásicos en el periódico de la pizarra de la clase para proporcionar información histórica y poemas para que los estudiantes los lean, aprecien, evalúen y acumulen.
2. Se requiere que el diseño del ambiente del aula de cada clase refleje las características de la clase. Además de poesía, pintura, poemas y prosa, cada clase puede abrir un jardín de poesía. El contenido puede ser las experiencias de los estudiantes al leer poemas antiguos, o sus reflexiones después de leer, periódicos escritos a mano, etc.
En tercer lugar, realizar actividades para garantizar la eficacia.
1. Recita una sección del sutra antes de la clase y léela detenidamente mientras cantas. Abogamos por el método de lectura de "acumular un poco y ganar mucho", y aprovechar al máximo los primeros tres minutos de cada clase para realizar actividades de "cantar antes de clase", para cantar con frecuencia mientras leemos y "avanzar con el veces".
2. Antes de la clase de lectura de la mañana todos los días el día 10, el maestro enseña cuidadosamente poemas clásicos para aumentar la acumulación.
3. Realizar un concurso de recitación de poesía para estimular el entusiasmo. Cada clase utiliza reuniones semanales para llevar a cabo una competencia de recitación como individuo, grupo o clase. El contenido es rico en diseño, algunos son poemas, algunos son preguntas y respuestas y otros son concursos de dúos.
4. Organizar a los estudiantes para que escriban periódicos escritos a mano basados en poemas clásicos.
En cuarto lugar, la evaluación científica promueve la mejora.
1. Antes de la lectura de la mañana del día 10 y 3 minutos antes de cada clase, todos los profesores y estudiantes de la escuela leyeron clásicos juntos y sintieron el encanto único de los poemas clásicos.
2. Organice actividades de lectura clásicas para animar a los estudiantes a leer más, recopilar más información y aprender sobre poemas y frases famosas. La escuela realiza inspecciones y evaluaciones todos los días y las puntuaciones se otorgan en función de circunstancias específicas, que se incluirán en la evaluación semanal de la clase.
En definitiva, a través de la lectura de clásicos se han mejorado las habilidades lingüísticas y de escritura de los estudiantes. La lectura de la Biblia, sin saberlo, se ha convertido en un placer en el estudio y la vida de maestros y estudiantes, una parte importante de la construcción de la cultura escolar y la educación humanística, y un punto culminante de la herencia de la excelente cultura nacional. Continuaremos trabajando duro para profundizar las actividades clásicas de lectura de poesía.
Resumen de las actividades de lectura de clásicos chinos de la escuela primaria 4 Para llevar adelante la excelente cultura tradicional de la patria, permitir que los estudiantes obtengan la influencia básica y el cultivo de los clásicos de la poesía durante el proceso de lectura, mejorar la cultura y la cultura de los estudiantes. cualidades morales y mejorar la confianza en sí mismos nacionales de los estudiantes y Para guiar a los estudiantes a mejorar sus sentimientos de amor por la patria, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes para realizar la actividad de lectura clásica 20xx en la tarde del 24 de mayo de 20xx con el tema de "Recitar excelentes clásicos americanos y dejar que la fragancia de los libros impregne el campus".
A través de la lectura de poemas clásicos, los estudiantes comprenden profundamente la amplitud y profundidad de la cultura tradicional china, lo que los anima a recitar clásicos de manera más activa. Los estudiantes se vuelven más disciplinados y educados en la lectura clásica, lo que sentará una base sólida para sus vidas y mejorará aún más el nivel de lectura clásica en nuestra ciudad.
La lectura clásica es un proyecto del alma, de difícil perseverancia y que requiere un trabajo sólido. Sin embargo, también encontré algunos problemas durante la actividad.
En primer lugar, debemos prestar atención a la elección del contenido de la recitación y elegir aquellos con emociones fuertes, ya sea que expresen tristeza o emoción, para que las personas puedan entenderlas claramente a partir de las oraciones, para que puedan expresarse mejor.
La segunda son las cuestiones de imagen personal y etiqueta. Vístase elegantemente y compórtese apropiadamente (como hacer una reverencia o saludar al subir y bajar). Además, al tratarse de una recitación clásica, inevitablemente irá acompañada de algunas acciones de los personajes. Al realizar estas acciones, debes prestar atención al contenido del texto y tratar de ser lo más encantador posible.
Nuevamente, antes de leer el texto, es mejor comprender los antecedentes de escritura del trabajo para aumentar una comprensión más profunda del texto y luego leer la intención original del autor al máximo en función de la rima y la emoción. , peso, ritmo, tono, etc., logrando así la armonía interior y la unidad del texto y la emoción.
Finalmente, la expresión del lenguaje debe poder fluctuar con el ritmo del texto, de modo que cuando las personas no puedan escuchar claramente lo que estás diciendo, puedan sentir tus cambios emocionales y dejarse llevar por tus emociones. cambios. En términos mandarín, esto se ha convertido en una rutina. Si puede escribirlo, haga todo lo posible por escribirlo y memorizarlo. Además, la acción se puede realizar muy bien.
En futuros trabajos debemos perseverar y promover activamente la combinación de la lectura clásica y la calidad conductual de profesores y alumnos. Creo firmemente que las actividades de lectura clásicas promoverán el desarrollo de todo el trabajo en nuestra escuela y nuestra escuela será mejor.
Resumen de las actividades de lectura clásica china de primaria 5. Los clásicos tradicionales son la esencia de la cultura y la acumulación de la civilización humana. Después de años de erosión fluvial, siguen siendo deslumbrantes y son los tesoros de la nación china. Los "Estándares del plan de estudios chino" también señalan: comprender la riqueza de la cultura china, absorber la sabiduría de la cultura nacional, preocuparse por la vida cultural contemporánea, respetar las diversas culturas y absorber los nutrientes de la excelente cultura humana. Recitar la excelente cultura tradicional de la patria puede permitir a los estudiantes obtener influencia moral y cultivo de poemas y clásicos antiguos, aceptar la influencia sutil y la educación de las virtudes tradicionales chinas, mejorar la calidad cultural y moral de los estudiantes y mejorar la confianza en sí mismos y el orgullo nacional. . En vista de lo anterior, bajo la guía de los maestros, los estudiantes de primaria enfrentan, leen y experimentan los clásicos, lo cual es de gran importancia para enriquecer el espíritu humano, cultivar el espíritu humanista, promover conceptos de vida positivos y mejorar el gusto de las personas. El significado de la lectura reside en el proceso de lectura, no en los resultados de la lectura. Nuestra clase llevó a cabo actividades de lectura extracurriculares como la recitación del clásico confuciano "Las Analectas de Confucio" entre las actividades especiales chinas recomendadas por la escuela. La experiencia en la realización de estas actividades se resume en:
1.
Aprovechamos al máximo el espacio y los rincones del aula y decoramos la pared educativa con poemas y pinturas famosos. El entorno educativo refleja las características de la clase y presta atención a los resultados de los estudiantes que leen "Las Analectas de Confucio", incluidos los sentimientos al leer "Las Analectas de Confucio" y los periódicos escritos a mano.
2. Despertar el interés de diversas formas.
La lectura clásica es aburrida para los estudiantes. Sólo cambiando varias instrucciones para familiarizar a los estudiantes con la lectura, atrayendo su atención y estimulando su interés, las pegadizas "Las Analectas de Confucio" podrán atraer a los estudiantes. Los estudiantes leyeron con gusto y estaban llenos de energía. Los métodos comúnmente utilizados incluyen: lectura del maestro, seguimiento de los estudiantes, lectura de un grupo, seguimiento de otros grupos, "pequeño maestro" se refiere a la pizarra y todos los estudiantes leen juntos. También se puede leer entre profesores y alumnos, o entre alumnos. La práctica ha demostrado que la "lectura diversificada" puede estimular enormemente el interés de los estudiantes por la lectura. Durante la lectura, los estudiantes pueden sentir la belleza de la forma, el significado, el ritmo y el ritmo de la lengua y los caracteres de la patria, de modo que puedan acercarse y amar a sus seres queridos. lengua materna y admirar la larga historia de la cultura de la patria, contagiada de emoción e influenciada por la belleza.
3. Antífona de rima matutina.
Cada mañana, tan pronto como los niños llegan a la escuela, dejan sus libros y se dejan influenciar por el clásico confuciano "Las Analectas" y absorben la nutrición de la cultura nacional, para que los niños sientan profundamente que "Los libros más elegantes se pueden memorizar." Cuanto más avanzas, más fragantes se vuelven las palabras." Es una diversión infinita. Los profesores deben dar orientación adecuada en el examen para mejorar la eficacia de la lectura de los estudiantes.
4. La persistencia es clave.
"Las Analectas de Confucio" recorre todo el estudio y la vida, y lleva a cabo actividades de familiarización y recitación previas a la clase. Deje que un estudiante copie una copia de "Las Analectas de Confucio" en la pizarra todos los días y lea el libro cien veces. Su significado es evidente y todo el mundo aprende "Las Analectas" de forma subconsciente. Al mismo tiempo, para reducir la carga de recitar "Las Analectas" a los estudiantes, debemos adoptar el método de lectura de "acumular un poco y ganar mucho", aprovechar al máximo uno o dos minutos antes de la clase de chino cada Día, realizar la actividad de "cantar antes de clase", y lograr una lectura regular mientras lee. Memorizar, "aprender de vez en cuando". Se recomienda que todos los niños reciten "Las Analectas de Confucio" como un juego durante la clase, y se anima a todos los niños a recitar una copia de "Las Analectas de Confucio" antes de acostarse.
5. Formar un grupo de lectura.
Los estudiantes deben formar equipos libremente, esforzarse por encontrar personas con ideas afines, aprender de las fortalezas de los demás y elegir un líder de equipo. El grupo aprende a recitar, con el líder del grupo tomando la iniciativa. Desarrollar planes de estudio a través de discusiones grupales, implementarlos juntos, supervisarse mutuamente y progresar juntos.
6. Organiza un club de lectura mensual "Las Analectas" para seleccionar estrellas lectoras.
Animar a los estudiantes a participar activamente. Cada mes se seleccionan 20 artículos del recitado "Las Analectas" y cada grupo selecciona un representante para participar en el concurso. (Lectura, canto y composición de piezas) En el proceso de recitación de "Las Analectas", seleccionamos estrellas de lectura cada mes en función del desempeño de los estudiantes, y les permitimos presentar el contenido, los métodos y las experiencias de la lectura a toda la clase, para que que otros estudiantes puedan aprender de los puntos fuertes de los demás para compensar las debilidades e inyectar impulso al desarrollo continuo de la recitación de "Las Analectas de Confucio".
7. La lectura de "Las Analectas de Confucio" se incluirá en el examen oral final, lo que brindará a los niños más oportunidades de mostrar sus logros de aprendizaje y brindará un escenario para que los niños se muestren.
8. Realizar actividades de lectura clásica navideña.
El colegio organiza actividades de lectura con distintas temáticas para los niños cada día festivo. El tema de las vacaciones de invierno del semestre pasado se combinó con esta investigación-acción característica de China, y se formuló un plan de estudio de lectura correspondiente bajo la guía de subtemas anuales. El tema de nuestro grupo anual es "leer las Escrituras, cultivar los sentimientos, recitar poemas, iluminar el Tao y cultivar la mente". Presentamos una iniciativa de lectura, formulamos el contenido de aprendizaje de "Las Analectas de Confucio" para niños, guiamos a los estudiantes para que formularan sus propios planes de estudio e integramos en él un mecanismo de evaluación de lectura independiente para hacer que la lectura de los niños sea más específica y práctica.
9. Actividades familiares de recitación entre padres e hijos
Los niños recitan con sus padres, se comunican bien con ellos, obtienen el reconocimiento y el apoyo de los padres y combinan orgánicamente la educación escolar y la educación familiar. El resultado final real también demuestra la importancia de este paso. Tanto los padres como los profesores deben mantener un alto grado de confianza y entusiasmo durante las actividades. Algunos padres no sólo son entusiastas, sino que incluso leen, recitan y compiten en exámenes con sus hijos. Aunque los adultos suelen perder, también se benefician del calentamiento de los clásicos y toda la familia está de buen humor. Es la mejor actividad entre padres e hijos.
Resumen de las actividades de lectura de clásicos chinos de primaria 6. La poesía china antigua tiene una larga historia y es la base y modelo de la cultura nacional. Es el mejor recurso para que los estudiantes eduquen a los estudiantes sobre la cultura tradicional. Para estimular plenamente el interés de los estudiantes en la excelente cultura tradicional de la patria, mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes, establecer personalidades elegantes, crear una atmósfera humanista y cultural y sentar las bases para el mañana de los estudiantes. Nuestro colegio continúa realizando actividades clásicas de lectura.
La situación de la lectura de los clásicos chinos en nuestra escuela se resume a continuación:
En primer lugar, la brisa primaveral y el campus verde crean una fuerte atmósfera de lectura
Cuando entras al campus de En la escuela primaria de Nanyang, puedes ver frases clásicas y poemas antiguos por todas partes. En este tipo de contacto, los estudiantes establecen sus creencias, cultivan sus sentimientos, moldean su carácter y subliman sus almas.
La segunda es realizar una serie de actividades de lectura clásicas cuando miles de árboles están floreciendo y los poemas están floreciendo.
Para que la actividad de leer las Escrituras y memorizar poemas esté profundamente arraigada en los corazones de la gente y lograr resultados reales, la escuela la combinó orgánicamente con actividades de enseñanza diarias y lanzó una serie de actividades de recitación clásica.
1. Crear un ambiente de lectura fuerte y desempeñar el papel de educación ambiental. El profesor no pierde el tiempo, capta el punto de entrada, guía hábilmente y ejerce una influencia sutil sobre los alumnos.
2. Establecer una "Sala de lectura clásica" para guiar y alentar a los padres a participar activamente, y establecer "Momentos clásicos familiares" para guiar a padres e hijos a leer juntos. Les informamos a los padres sobre la importancia positiva de los clásicos para el desarrollo físico y mental de los estudiantes y su desarrollo a lo largo de toda la vida a través de cartas a los padres, y les informamos sobre los clásicos chinos. En segundo lugar, realizar la actividad de evaluación "Estado familiar académico" para permitir que los padres participen en el aprendizaje. Para llevar a cabo esta actividad de manera sólida, la escuela organizó especialmente actividades de lectura para padres e hijos en la escuela primaria de Nanyang. La actividad movilizó enormemente el entusiasmo de padres y estudiantes, formando un nuevo patrón de lectura clásica en el que manos pequeñas se toman de manos pequeñas y manos grandes se toman de manos pequeñas.
3.Organizar activamente concursos para promover el aprendizaje.
(1)Concurso de Lectura Clásica Estudiantil. Para llevar adelante la espléndida cultura de la nación china, llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china, activar la vida cultural del campus, mejorar la calidad integral de los estudiantes y mostrar la perspectiva espiritual saludable y progresista de los estudiantes, nuestra escuela mantiene la lectura clásica china. concursos cada semestre.
(2) Concurso de lectura clásica para profesores. Para resaltar aún más las características de enseñanza de los estudios chinos de nuestra escuela y mostrar la elegancia de nuestros maestros, nuestra escuela organiza el "Concurso de lectura en prosa americana clásica para maestros" cada semestre. Las formas de expresión fueron realmente diversas y coloridas, y se ganaron los aplausos del público presente.
(3) Concurso de lectura clásica entre padres e hijos. Para permitir que los niños sean sutilmente influenciados y educados por las virtudes tradicionales chinas en el proceso de lectura de los clásicos, abogamos activamente por la lectura inteligente y compartimos las buenas y las malas, creamos una atmósfera social y civilizada de lectura más y de buenos libros, mejoramos el nivel de los estudiantes. nivel de entusiasmo y expresión del lenguaje, y más Para mejorar el interés de padres e hijos y construir una familia armoniosa, nuestra escuela llevó a cabo un concurso de lectura único para padres e hijos. Los padres que participan en el concurso van desde padres jóvenes hasta ancianos de pelo gris. Se pararon en el escenario cantando felices o en voz alta. Cada estilo de actuación atrajo estallidos de aplausos. Se puede decir que cada uno es un “clásico”. Durante la competencia, todos los padres y niños experimentaron un fuerte sentimiento de afecto familiar y sus rostros se llenaron de alegría y felicidad. Padres, niños y maestros están todos contagiados por esos hermosos artículos y por familias felices, armoniosas y eruditas.
En tercer lugar, las flores rojas y las hojas verdes se complementan y crecen junto con los compañeros.
Romain Rolland dijo una vez: "Si quieres difundir la luz del sol en los corazones de los demás, debes tener la luz del sol en tu propio corazón". Como maestro, sólo con una cultura amplia podemos tener una base profunda. Sólo con fundamento puedes tener confianza, y sólo con confianza en la enseñanza puedes tener aura. También recomendamos encarecidamente a todos los profesores que lean los clásicos chinos, y cada semestre organizamos un concurso de lectura de clásicos para profesores. Los niños vieron la maravillosa actuación de la maestra y se entusiasmaron más por aprender estudios chinos.
En cuarto lugar, sonríe y escucha la clásica recitación del sonido del ensamblaje del bambú joven.
"El corazón de un niño es como la tierra de la primavera. Cualquier semilla que se siembre germinará". Bajo la influencia de una retórica cuidadosa, el nivel de lenguaje y la capacidad de memoria de los estudiantes han mejorado y se han desarrollado buenos hábitos de comportamiento. mejorado. También se desarrolló gradualmente. Saben respetar a los mayores y amar a los jóvenes, aprenden a aprender, aprenden a comportarse, aprenden a cooperar con los demás y aprenden a afrontar las dificultades y desgracias de la vida. El campus actual está en buen estado y están surgiendo buenas personas y buenas obras en un flujo interminable. Los niños se vuelven educados, disciplinados, unidos, amigables y civilizados, y todos se esfuerzan por ser buenos estudiantes. En casa, es filial con sus padres, educado y sensato, y tiene el coraje de hacer lo que puede en la comunidad, ayuda a los ancianos solitarios y toma la iniciativa de limpiar las escaleras, lo que demuestra el noble carácter moral del contemporáneo; estudiantes de primaria. Bajo la influencia de sus hijos, muchos padres participan conscientemente en pequeñas actividades de estudio de los clásicos chinos y cultivo de virtudes.
Verbo (abreviatura de verbo) la profundización y continuación de actividades progresivas.
Las actividades de lectura clásica china crean una fuerte atmósfera cultural en el campus y promueven eficazmente la mejora del espíritu escolar y la formación de un buen estilo de estudio.
Las actividades de lectura de clásicos chinos de nuestra escuela se llevaron a cabo de manera animada. Por supuesto, la voz del elefante es invisible y tiene una influencia más importante y de mayor alcance en la nutrición y edificación silenciosa. Es la semilla del espíritu humanista que la nación china ha sembrado en los corazones jóvenes durante cinco mil años. Las famosas citas pronunciadas con moxibustión están grabadas en el corazón de los niños, sentando para ellos una sólida base humanista. "Podio de nueve niveles, comenzando desde la base", con el fin de promover aún más las excelentes tradiciones culturales chinas y llevar a cabo actividades de lectura de manera más profunda y efectiva.
1. Fortalecer aún más la investigación sobre temas de estudios chinos clásicos y el desarrollo y aplicación de los estudios chinos en los cursos escolares. Explore activamente cómo combinar orgánicamente cursos temáticos con cursos escolares, y enriquecerlos y modificarlos continuamente en la práctica para hacer que los materiales didácticos escolares sean más científicos y operables.
2. Mejorar aún más el mecanismo de evaluación para que la construcción de las características escolares sea más sistemática y científica. Combinado con una serie de concursos de lectura clásicos, las escuelas deberían desarrollar un sistema de evaluación más científico.
3. Ampliar y ampliar aún más la educación en estudios chinos, permitiendo a los estudiantes pasar de la "poesía antigua" a la "cultura clásica". Se deben hacer esfuerzos para convertir el proyecto de recitación de poesía antigua en un proceso de recitación de la cultura clásica, y tratar de proporcionar a los estudiantes alimento espiritual durante tres comidas al día, es decir, leer el Clásico de los Tres Caracteres por la mañana, para que los niños puedan acompañar a la "civilización" en la recitación de poesía antigua al mediodía, para que los niños puedan comunicarse con ellos todos los días. Conocer a sabios y sabios por la noche, dejar que los niños entren en clásicos y estrechar la mano de personajes famosos; "Si no acumulas pasos, no llegarás a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no te convertirás en un río". La torre de la vida de los estudiantes no se construye ladrillo a ladrillo. Debe acumularse día a día de ahora en adelante para establecer una rica base de conocimientos y detalles de la vida. “Hasta que el terraplén de la marea baja se ensanche y no haya viento que perturbe mi solitaria vela”. En el camino de recitar clásicos chinos, los profesores y estudiantes de nuestra escuela seguramente avanzarán hacia metas cada vez más elevadas. Esforzarse por permitir que cada niño enriquezca efectivamente sus cualidades humanísticas bajo la influencia de la belleza eterna. ¡La escuela creará aún más una atmósfera humanista y cultural y sentará las bases para la vida feliz de los estudiantes en el futuro!
Resumen de las actividades de lectura de clásicos chinos de primaria 7. Los líderes prestan atención y organizan cuidadosamente.
Nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al lanzamiento de la serie de actividades "Lectura de clásicos chinos", formulan cuidadosamente planes de actividades, exploran activamente los temas de las actividades y formulan planes generales de actividades de acuerdo con las condiciones locales. Y el trabajo de preparación se implementará en la clase y al frente, formando una situación donde todos participen. Durante el evento, nos esforzamos por crear una buena atmósfera, expandir el impulso y la influencia de la publicidad, esforzarnos activamente por lograr el apoyo y la participación de todos los ámbitos de la vida y aprovechar al máximo lemas, pizarrones, carteles y otros medios para aumentar la publicidad de Este evento, por lo que este evento logró buenos resultados. El efecto fue bien recibido por todos los Jóvenes Pioneros.
En segundo lugar, es rico en contenido y diverso en forma.
Con motivo del Día Internacional del Niño "1 de junio", permita que todos los estudiantes disfruten de un Día del Niño "feliz, pacífico e interesante", realice actividades de lectura de poesía y clásicos chinos e inspire a los estudiantes a amar la vida. y amo el campus, amo las ricas emociones del arte, brinda a los estudiantes un escenario para mostrarse, permite que los estudiantes participen activamente, dan rienda suelta a sus características personales, muestran plenamente su estilo personal, muestran los resultados de la educación artística de nuestra escuela y muestran El estilo de nuestra escuela. Se llevó a cabo la recitación de poesía y la representación teatral del Día Internacional del Niño "Sueño chino, patriotismo y talento". A través de la celebración de la "Lectura Clásica China", los miembros del equipo pueden experimentar la cooperación colectiva a través de la participación activa.
La felicidad encarna un espíritu positivo y optimista. Lleve a cabo una variedad de actividades para inspirar a los estudiantes a amar la vida, amar el aprendizaje y amar el campus, y pasar un festival significativo y memorable. Al mismo tiempo, también es para demostrar los fructíferos resultados de una educación de calidad en nuestra escuela.
En tercer lugar, combinar educación con educación y prestar atención a la protección de los derechos.
Con motivo del Día del Niño, nuestra escuela se centra en el contenido educativo del "Campus seguro y armonioso" e intensifica la educación del concepto de honor y deshonra de los estudiantes, utilizando la radio del campus, periódicos escritos a mano y periódicos de pizarra. , etc. El método consiste en aumentar la publicidad de las leyes, reglamentos y normas morales, defender la conciencia de los valores fundamentales de 24 caracteres y proporcionar una sólida garantía social para el crecimiento saludable de los niños. Al mismo tiempo, de cara a las familias, utilizamos las escuelas de padres para promover métodos de educación científica y conceptos de educación familiar para ayudar a los padres a establecer conceptos educativos correctos, logrando así una combinación orgánica de educación escolar y educación familiar, movilizando el poder de toda la sociedad para cuidar. y amar a los niños y brindarles a los niños un buen ambiente social para un crecimiento saludable.
Se puede decir que el buen desarrollo de las actividades es inseparable del apoyo de los líderes y departamentos de todos los niveles; es inseparable del esfuerzo conjunto de todos los profesores y estudiantes. Este año es el primer Día del Niño en nuestra escuela. Los niños pasaron unas felices vacaciones y los rostros de los estudiantes se llenaron de sonrisas brillantes y felices.
Una serie de actividades, desde la investigación y la toma de decisiones, pasando por la preparación hasta las actividades, se basan en las opiniones de los niños y cuentan con la orientación de los profesores. La actividad general encarna el propósito de "El sueño chino, amar las condiciones nacionales y lograr el éxito", permitiendo a los estudiantes experimentar la alegría del éxito y lograr verdaderamente "la clave para cada estudiante".
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