Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Evítelos"

Como maestro concienzudo, a menudo tienes que preparar planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de enseñanza. Los planes de enseñanza son modelos de enseñanza y pueden mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lecciones de seguridad para clases pequeñas "Evítelos" que compilé para usted. Puede compartirlo. Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Evítalos" 1

Objetivos de la actividad:

1. Saber que hay muchas cosas cortantes en la vida que pueden dañar nuestro cuerpo.

2.Aprende algunas formas de evitar dañar el cuerpo con objetos punzantes.

Preparación de la actividad:

1. Objetos punzantes diversos, como bolígrafos, tijeras, ramas, palillos, etc.

2. Varios títeres de mano

Proceso de la actividad:

1. La maestra cuenta el cuento "El Monito Lloró".

2. La maestra presenta un bolígrafo con punta puntiaguda para guiar a los niños en la discusión.

Maestro: ¿Por qué un monito llora cuando un bolígrafo así le toca los ojos? (El bolígrafo tiene una punta afilada, que dolerá cuando la golpeemos en nuestro cuerpo. A veces, objetos afilados perforarán nuestro cuerpo y provocarán sangrado. Los objetos afilados son particularmente dañinos para los ojos).

3. Discusión: ¿Qué? ¿Has visto otras cosas que son puntiagudas?

Hay muchas cosas punzantes, como varios cuchillos, puntas de ramas de árboles, palillos, etc. Cada vez que los niños hablan de un objeto, la maestra saca uno y lo pone frente a los niños. .

4. Observa actuaciones de títeres de mano y compara las propiedades de diferentes comportamientos.

Invite a los niños a ver presentaciones de títeres de mano. Después de cada presentación, deje que los niños discutan: ¿Qué debo hacer para evitar lastimarme?

Escenario 1: El conejito usa un bolígrafo (el bolígrafo es delgado) para poner tinta en la cara de otras personas.

Escenario 2: El monito está jugando con las ramas.

Situación 3: El conejito estaba mirando por la ventana y cortando papel con unas tijeras.

Situación 4: El patito habla a los ojos del profesor con palillos.

5. Resumen del profesor Profesor: En primer lugar, utilice estos elementos de la manera correcta; en segundo lugar, no utilice objetos punzantes para hacer ruido o jugar con sus compañeros; en tercer lugar, cuando haya compañeros a su alrededor, debe hacerlo; recuérdeles y evítelos Sugerencias de actividades:

Extensión de actividades:

En las actividades diarias de los niños, antes de que los niños utilicen estos objetos punzantes, recuérdeles especialmente que presten atención a la seguridad de su uso. .

Recomendaciones para el hogar:

Se recuerda a los padres que presten mucha atención a las actividades de juego de sus hijos en casa, verifiquen si existen factores inseguros en el hogar y eviten que estos factores inseguros causen daño a sus hijos. Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Evítalos" 2

Objetivos de la actividad:

1. Saber que hay muchas cosas cortantes en la vida que pueden dañar nuestro cuerpo.

2.Aprende algunas formas de evitar dañar el cuerpo con objetos punzantes.

3. Cultivar previamente la conciencia de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección.

4. Los niños pueden responder preguntas de forma activa y mejorar su capacidad de expresión oral.

Preparación de la actividad:

Objetos punzantes diversos, como: bolígrafos, tijeras, ramas, palillos, etc.

Proceso de la actividad:

1. La maestra cuenta el cuento "El Monito Lloró"

2. La maestra muestra un bolígrafo con punta puntiaguda para guiar los niños para discutir.

Maestra: "¿Por qué un monito llora cuando un bolígrafo como este le toca los ojos?"

3. Discusión: ¿Qué otras cosas has visto que sean puntiagudas?

Hay muchas cosas punzantes, como varios cuchillos, puntas de ramas de árboles, palillos, etc. Cada vez que un niño habla de un objeto, la maestra toma uno y lo pone frente al niño.

4. Observa actuaciones y compara la naturaleza de diferentes comportamientos.

Invita a los niños a ver la actuación y organiza a los niños para discutir: ¿Qué debemos hacer para evitar que nos lastimemos?

1. El conejito usaba un bolígrafo para pintar la cara de otras personas con tinta.

2. El monito está jugando con las ramas.

3. El conejito estaba mirando por la ventana y cortando papel con unas tijeras.

4. La oca habló a los ojos de la maestra con palillos.

5. Resumen del profesor.

Maestro: En primer lugar, utilice estos elementos de la manera correcta; en segundo lugar, no utilice objetos punzantes para hacer ruido ni juegue con sus compañeros cuando haya compañeros a su alrededor que estén haciendo ese ruido; Conviene recordárselos y evitarlos.

Reflexión didáctica:

En términos generales, toda la actividad tiene éxito. Desde lo más superficial a lo más profundo, desde la percepción a la experiencia, se establece una conexión orgánica entre la experiencia original y la nueva. experiencia Permitir que los niños aprendan de forma independiente y activa en actividades educativas interactivas y basadas en la investigación, para que los niños puedan aprender a analizar correctamente las situaciones, evitar daños y buscar ayuda cuando se encuentren con emergencias. Solo así los niños podrán dominar mejor la autoprotección. Conocimiento. Por supuesto, también existen deficiencias. En la enseñanza, a veces las rutinas de los niños en el aula son ligeramente deficientes y es necesario fortalecerlas y capacitarlas. Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Evítalos" 3

Objetivos de la actividad:

1. Saber que hay muchas cosas cortantes en la vida que pueden dañar nuestro cuerpo.

2.Aprende algunas formas de evitar dañar el cuerpo con objetos punzantes.

3. Cultivar previamente la conciencia de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección.

4. Los niños pueden responder preguntas de forma activa y mejorar su capacidad de expresión oral. Preparación de la actividad: diversos objetos punzantes, como: bolígrafos, tijeras, ramas, palillos, etc.

Proceso de la actividad:

1. La maestra cuenta el cuento “El Monito Lloró”

2. La maestra muestra el bolígrafo con punta puntiaguda para guiar los niños para discutir. Maestro: "¿Por qué llora el pequeño mono cuando un bolígrafo así toca los ojos del mono?" . Las cosas afiladas son particularmente dañinas para los ojos)

3. Discusión: ¿Qué otras cosas afiladas has visto? Hay muchas cosas afiladas, como varios cuchillos, puntas de ramas de árboles, palillos, etc. Cada vez que un niño habla de un objeto, la maestra toma uno y lo pone frente al niño.

4. Observa actuaciones y compara la naturaleza de diferentes comportamientos. Invite a los niños a ver la actuación y organícelos para discutir: ¿Qué debo hacer para evitar lastimarme?

1. El conejito usaba un bolígrafo para pintar la cara de otras personas con tinta.

2. El monito está jugando con las ramas.

3. El conejito estaba mirando por la ventana y cortando papel con unas tijeras.

4. La oca habló a los ojos de la maestra con palillos.

5. Resumen del profesor.

Maestro: En primer lugar, utilice estos elementos de la manera correcta; en segundo lugar, no utilice objetos punzantes para hacer ruido ni juegue con sus compañeros cuando haya compañeros a su alrededor que estén haciendo ese ruido; Conviene recordárselos y evitarlos.

Reflexión docente: En general, toda la actividad fue exitosa, desde lo más superficial a lo más profundo, desde la percepción a la experiencia, se estableció una conexión orgánica entre la experiencia original y la nueva, permitiendo a los niños interactuar y compartir. explorar En este tipo de actividades educativas, los niños aprenden de forma autónoma y proactiva, de modo que los niños puedan aprender a analizar situaciones correctamente, evitar daños y pedir ayuda ante emergencias. Sólo así los niños podrán dominar mejor los conocimientos de autoprotección. Por supuesto, también existen deficiencias. En la enseñanza, a veces las rutinas de los niños en el aula son un poco deficientes y es necesario reforzarlas. Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Evítalos" 4

Objetivos de la actividad:

1. Saber que hay muchas cosas cortantes en la vida que pueden dañar nuestro cuerpo.

2.Aprende algunas formas de evitar dañar el cuerpo con objetos punzantes.

3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".

5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

Objetos punzantes diversos, como: bolígrafos, tijeras, ramas, palillos, etc.

Proceso de la actividad:

1. La maestra cuenta el cuento "El Monito Lloró"

2. La maestra muestra un bolígrafo con punta puntiaguda para guiar los niños para discutir.

Profe: "¿Por qué un monito llora cuando un bolígrafo como este le toca los ojos?" (El bolígrafo tiene una punta afilada, que duele cuando la pinchamos en nuestro cuerpo. A veces la punta es afilada. Objetos punzantes). Perforan nuestro cuerpo y provocan hemorragias. Los objetos punzantes son especialmente perjudiciales para los ojos.

)

3. Discusión: ¿Qué otras cosas has visto que sean puntiagudas?

Hay muchas cosas afiladas, como varios cuchillos, puntas de ramas, palillos, etc. niños Cada vez que habla de un objeto, el maestro toma el mismo objeto y lo pone frente a los niños.

4. Observa actuaciones y compara la naturaleza de diferentes comportamientos.

Invita a los niños a ver la actuación y organiza a los niños para discutir: ¿Cómo evitar que te lastimes?

1 El conejito usa un bolígrafo para poner tinta en otros. los rostros de las personas.

2. El monito está jugando con las ramas.

3. El conejito estaba mirando por la ventana y cortando papel con unas tijeras.

4. La oca habló a los ojos de la maestra con palillos.

5. Resumen del profesor.

Maestro: En primer lugar, utilice estos elementos de la manera correcta; en segundo lugar, no utilice objetos punzantes para hacer ruido ni juegue con sus compañeros cuando haya compañeros a su alrededor que estén haciendo ese ruido; Conviene recordárselos y evitarlos.