¿Cuáles son las desventajas del uso de Internet para los estudiantes?
(1) Daño al cuerpo En primer lugar, el uso prolongado de Internet es muy perjudicial para los ojos. Además, algunos estudiantes están tan obsesionados con los juegos que pueden saltarse comidas o dormir. La gente está muy concentrada cuando navega por Internet, lo que consume mucha fuerza física y energía. Además, el aire en los cibercafés es turbio, la densidad de población es alta y las condiciones ambientales son extremadamente malas, lo que afecta gravemente a la salud física. Nosotros, los estudiantes de secundaria, estamos en la etapa de crecimiento y desarrollo. Si navegamos por Internet día y noche sin tener hambre ni sed, el daño es imaginable.
(2) Genera disputas. La mayoría de las personas que entran y salen de los cibercafés son estudiantes de primaria y secundaria, desde unos pocos años hasta diecisiete o dieciocho años. Sin ingresos. Para conseguir el dinero para entrar al cibercafé, algunos se unieron para extorsionar, otros robaron y robaron. También hay un grupo de personas que van a los cibercafés para extorsionar a los estudiantes de primaria y secundaria. A menudo se producen peleas en los cibercafés. Algunos operadores de cibercafés son mercenarios y proporcionan comida y alojamiento a menores, lo que provoca que algunos estudiantes permanezcan fuera por la noche y genera inestabilidad en las familias y la sociedad.
(3) Afecta el rendimiento académico. Una vez que los estudiantes se obsesionan con Internet, fácilmente abandonarán su objetivo de vida, lo que provocará que sus calificaciones caigan en picado. Hay un estudiante universitario en Chongqing. Era adicto a los juegos en línea y faltó a muchas clases. Como resultado, reprobó muchas materias y fue expulsado de la escuela. Después de abandonar la escuela, no se atrevía a volver a casa. Seguía a los estudiantes entrando y saliendo de la escuela todos los días, durmiendo en la última fila del aula. Ni siquiera tenía una colcha en el frío invierno. Mientras dependía de la venta de libros y artículos dejados por los graduados para llegar a fin de mes, esta situación duró medio año.
Hay muchos estudiantes cuya obsesión por navegar por Internet afecta sus estudios e incluso provoca señales de alerta en muchas materias. Esto muestra las consecuencias de la obsesión de los estudiantes por los cibercafés. Podemos pensar en ello, cuando salimos del cibercafé tarde en la noche o temprano en la mañana, nuestros ojos rojos y nuestra mente cansada nos dan cuánta energía tenemos para estudiar.
(4) Provoca "contaminación de la información" La red es un tesoro de información y también es un basurero de información. En Internet coexisten todo tipo de información, buena y mala, y es difícil distinguir entre lo verdadero y lo falso. Debido a la falta de una supervisión eficaz, la información pornográfica, reaccionaria y otras informaciones negativas son comunes en Internet. Al mismo tiempo, la interactividad y la igualdad de Internet permiten a las personas recibir y difundir información en un entorno absolutamente libre. Para los estudiantes de secundaria cuyos cuerpos y mentes se encuentran en la etapa de desarrollo y cuya capacidad para distinguir el bien del mal, el autocontrol y la elección son relativamente débiles, es difícil soportar el impacto negativo de esta mala información. Algunos operadores de cibercafés han aprovechado esta característica de los estudiantes de secundaria, los han protegido, tolerado y apoyado para que inicien sesión en sitios web pornográficos y violentos, volviéndolos adictos a Internet e incapaces de liberarse. Como resultado, algunos estudiantes de secundaria no podían llegar a fin de mes, hasta que se embarcaron en un camino criminal de robo, robo, violación y asesinato.
(5) Debilitar la conciencia moral. La rica y colorida información de Internet ha enriquecido enormemente el mundo espiritual de los estudiantes de secundaria. Sin embargo, debido a la naturaleza arbitraria de la difusión de información, también se incluyen todo tipo de pensamientos y conceptos. Inundado, lo que no es bueno para la capacidad de autocontrol. Los estudiantes de secundaria fuertes y extremadamente curiosos tienen una gran tentación, lo que lleva a la pérdida de las normas morales. Al mismo tiempo, la naturaleza oculta de la recepción y difusión de información en Internet facilita que los estudiantes de secundaria se dejen llevar por su propio comportamiento en Internet, hagan lo que quieran hacer completamente de acuerdo con sus propios deseos y se olviden de sus preocupaciones sociales. responsabilidades. Algunos estudiantes de secundaria no creen que "mentir al chatear en línea sea inmoral" y creen que "se puede hacer cualquier cosa en línea sin ningún escrúpulo". Esto ha debilitado en gran medida la moderación de los estudiantes de secundaria sobre su propio comportamiento y el número de malos. Los comportamientos en línea han aumentado gradualmente.
(6) Provoca "insuficiencia" en la socialización. La red puede transmitir texto, sonido e imágenes en tiempo real, proporcionando una forma multimedia e interactiva tridimensional para la comunicación interpersonal de los estudiantes de secundaria. Enviar y recibir correos electrónicos en línea es conveniente y rápido, QQ es novedoso y oportuno, las salas de chat son relajadas y agradables y las discusiones de BBS son gratuitas y extensas. A través de estos canales, los estudiantes de secundaria pueden hablar, comunicarse, ayudar y confiar con muchas personas. no se conocen.
Sin embargo, este tipo de socialización es sólo una socialización virtual. La comunicación entre personas está bloqueada por las máquinas. Es una forma de "contactos hombre-máquina-símbolo-máquina-humano". Esta forma de comunicación elimina muchos de los atributos sociales de ambas partes y tiene las características de "dessocialización", que está lejos de la socialización en situaciones sociales reales. Además, el alcance de las interacciones juveniles en Internet se limita principalmente a las interacciones entre pares entre jóvenes, y hay menos interacción social entre los estudiantes de secundaria y sus padres, familiares, amigos, profesores, etc. Esto se puede ver en nuestra encuesta. El objetivo principal del 20,4% de los estudiantes de secundaria que se conectan a Internet es chatear.
(7) Internet está lleno de cosas nuevas y aumenta constantemente. Por lo tanto, tiene una atracción infinita para los estudiantes de secundaria que son fáciles de aceptar. Esta atracción a menudo causa a los estudiantes de secundaria. Obsesión extrema por Internet. Los estudiantes varones de secundaria son el grupo principal de fanáticos de Internet. Debido a su débil calidad psicológica y su relativamente débil capacidad de autocontrol, se han convertido en un grupo propenso a sufrir trastornos psicológicos en Internet. Debido a que los pacientes tratan el mundo en línea como si fuera la vida real, no están en contacto con los tiempos y no usan el mismo lenguaje que los demás, manifiestan síntomas como soledad e inquietud, depresión, pensamiento lento, baja autoevaluación y en situaciones graves. casos, pensamientos y conductas suicidas. Médicamente, este síntoma se denomina "síndrome de adicción a Internet".