Plan de lección de etiqueta para clases pequeñas "Gracias, de nada"
1. Deje que los niños experimenten y aprendan a usar palabras amables en el proceso de creación de juegos y entornos. Gracias, de nada.
2. Revisa la etiqueta básica y saluda.
3. Deja que los niños experimenten la alegría de ayudar a los demás.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Puntos clave y dificultades: Los niños pueden decir y utilizar gracias, y al mismo tiempo pueden decir de nada.
Proceso de actividad:
Primero, crea una situación y aprende expresiones educadas:
1 Mira el espectáculo, muéstrame el pollo títere, Jiji, mi nombre. es pollo, Hola.
(Salta el pato) Pollo: Realmente lo disfruto. Quiero encontrar un buen amigo con quien jugar.
2. Hay un patito delante. Déjame saludarlo: Hola, hola.
Pollo: ¿Podemos ser buenos amigos? Pato: El buen pollo se alegra mucho al escuchar esta noticia.
Pollo: Patito, ¿puedo invitarte a un bicho? Pato: Gracias.
Pollo: De nada.
Resumen: Las gallinas y los patitos son niños buenos y educados. No se limitan a saludar. Hola, hola, di "gracias y de nada" cuando recibas ayuda. Bebé, ¿lo has aprendido?
3. Aprende canciones infantiles de etiqueta:
Gracias cuando otros me ayudan. De nada cuando ayudo a otros.
3. Mira el cumpleaños del oso. ¡Todos sus amigos vienen a celebrarlo y darle regalos! ¿Sabes lo que dijo el oso? ¿Qué dicen los amigos?
Resumen: Por cierto, cuando alguien te regala algo, también tienes que decir gracias, de nada.
2. Cree situaciones:
1. Si el niño se cae, guíelo para que lo ayude. Y te diré gracias, de nada.
2. ¿Qué debo hacer si el libro se cae? ¿Quién puede ayudarme?
3. Distribuir libros: Pide a cada niño que lea libros y consolide su repaso. Gracias, de nada.
En tercer lugar, da regalos;
Los niños dan regalos a los invitados, los saludan con obsequios y yo te invitaré a dulces. Gracias por tu reseña. De nada
Plan de lección de etiqueta para clases pequeñas "Gracias, de nada" Objetivos de la actividad del capítulo 2:
1. y "de nada", y aprende a utilizarlos.
2. Los niños son educados.
Preparación de la actividad:
Fotos: oso, gatito, cachorro, conejo blanco, huesos, rábano, pescado.
Proceso de actividad:
Primero, importar:
1. ¿Quién te volvió a saludar? ¿Cómo te sentiste en ese momento?
2. Resumen: Cuando nos saludamos cordialmente y nos decimos "hola", nuestro corazón está cálido y muy feliz. Porque "hola" es una expresión educada.
2. Cuenta una historia: "Bear Treats"
1. ¿A quién invitó el oso a celebrar su cumpleaños?
2. ¿Qué regalos le trajeron los amigos de Osito?
¿Qué le dijo Osito a su amigo tras recibir el regalo?
4. ¿Qué comida deliciosa trajo Osito a sus invitados?
5. ¿Qué dijeron los invitados cuando recibieron la deliciosa comida? ¿Cómo respondió el oso?
En tercer lugar, realiza una actuación
1. La maestra hace de oso y el niño hace de invitado. Durante la actuación, la maestra guió a los niños a utilizar "gracias" y "de nada".
2. Después de adquirir competencia, puede organizar a los niños para que actúen libremente y elijan roles.