Malentendido sobre la educación Montessori (1): ¿Es Montessori un curso?
Montessori ha estado en China durante décadas. Hay muchas instituciones, productos y cursos en nombre de Montessori. Sin embargo, la situación de desarrollo es extremadamente desigual. Aunque han surgido algunos seguidores acérrimos, la mayoría de ellos lo son. animado. Se calmó después de un tiempo. El resultado de seguir la tendencia sin pedir una comprensión más profunda es que la sociedad tiene opiniones diferentes sobre Montessori, entre ellas, hay muchos malentendidos y malentendidos, que conviene explicar aquí para poner las cosas en perspectiva.
Uno de los malentendidos: Pensar que Montessori es un curso
Mucha gente piensa que Montessori es un curso especial como la música, la cerámica y la creatividad. Esto es un malentendido. Montessori no es un curso, es un sistema, un sistema completo de educación y enseñanza, que no está al mismo nivel que el concepto de currículo. Se puede convocar junto con sistemas como Waldorf, inteligencias múltiples y los cinco campos principales. Un sistema de educación y enseñanza incluye tanto teoría sistemática como métodos prácticos específicos, como cursos y actividades.
Una escuela Montessori, además de los contenidos didácticos específicos en el área de vida, área sensorial, área de matemáticas, área de lenguaje y área de ciencia y cultura, incluye la vida diaria de los niños, la comida, la bebida y la diarrea. Los maestros y los niños deben ¿Cuál es la relación? El funcionamiento de las clases y las escuelas se guían por los conceptos básicos de Montessori y se utilizan como hilo conductor para conectar todos los cursos y actividades, como los mercados de pulgas, las noches independientes y las carreras de fitness. Festival, que enfatiza las actividades independientes y autónomas, esta es una verdadera escuela Montessori.
Por tanto, no podemos decir que esta hora es una clase Montessori, y después de clase no es nada más. Este concepto es erróneo.
(Muchos jardines de infancia siguen lo que es popular. Hoy hacen baile latino, mañana hacen ábaco y cálculo mental, y pasado mañana empiezan a jugar al baloncesto. Siempre se están poniendo al día, pero nunca se ponen al día. ¿Por qué? Porque no tienen su propia columna vertebral. Como lo que vemos. ¿Qué hace que una pulsera de cuentas sea valiosa? ¿Qué la convierte en un collar de cuentas valioso y llamativo? Tenemos que pensarlo detenidamente. ¿Estableció su propia línea principal en el jardín de infantes durante diez años? Si no, las cuentas aún estarán esparcidas, como si ya tuviera muchas, pero su valor aún es limitado. /p>
¿Por qué Boyuan está en un estado de trascendencia en varios lugares, superando a los jardines de infancia locales que han estado funcionando durante tanto tiempo? ¿Es porque lo alcanzó por detrás? Encuentra las cuentas. Al ensartar las cuentas, ¿necesitas algún tipo de cuentas? ¿Deben ser rojas o azules? ¿Qué forma? Una buena cadena de cuentas debe tener una idea y un hilo para que las cuentas esparcidas tengan mayor valor. Es valioso, que es la misma razón por la que administramos jardines de infancia.
Con la línea principal, esos pequeños módulos dispersos y discretos pueden convertirse en una gran obra de arte, y Montessori, esta es la línea principal. de la educación y la enseñanza de Boyuan, todos los cursos y actividades que estén en línea con los conceptos Montessori, sean consistentes con el aprendizaje independiente y alienten a los niños a explorar de forma independiente deben estudiarse e integrarse activamente; todo lo que vaya en contra de esto debe determinarse, sin importar cuán sofisticado sea;
De esta manera quedará muy claro, por ejemplo, durante la hora del almuerzo, si el maestro atiende a los niños, les indica que esperen en silencio con las manos a la espalda y se agachen. ¿Para repartirles tazones y palillos, servirles comida y servirles sopa, y luego encargarse de limpiar, los niños son como clientes en un restaurante, sentados erguidos y sin permitirles hablar? ¿Filosofía Montessori? Obviamente, esto no es consistente, por lo que el profesor en formación debe cambiarlo resueltamente. No nos dice cómo debe organizarse el almuerzo. Una vez que entendemos el hilo conductor de Montessori, podemos entender cómo debe organizarse el almuerzo. Este es el poder de tener el hilo principal, que nos permite evitar copiar gatos y tigres.
Por otro ejemplo, para entrenar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños, gastamos dinero en comprar material didáctico. participe en capacitaciones, enseñe en el salón Montessori y establezca tareas de agarre, tareas de pala, etc. Pero, de hecho, la coordinación ojo-mano es muy importante. El trabajo diario de una clase y una familia implica la coordinación ojo-mano. El día, la limpieza diaria y las tareas del hogar son tareas de coordinación mano-ojo. Entonces, ¿se debe dar esta oportunidad a los niños?
Con la línea principal, sabremos cómo hacer cada detalle. Simplemente aprenda cada detalle, no podremos terminarlo. Incluso quince días de entrenamiento las 24 horas del día estarán lejos de terminar. Sin embargo, si dominamos el hilo principal, no tendremos que dedicar tanto tiempo. Si el profesor no nos enseña, podemos resolverlo por nuestra cuenta.
¿Por qué algunas personas son tan eficientes? Porque estoy dispuesto a pensar las cosas desde el principio e intentar aclarar la línea principal desde el principio. Por ejemplo, cuando grabo un video corto yo solo, primero descubro lo que quiero. Si es un video que muestra corriendo, entonces la música y el ritmo de la cámara deberían ser más alegres. Seguiré esta idea para encontrar la cámara. Veinte o treinta minutos, se puede filmar de una sola vez, en lugar de pasar tres días posprocesando montones de videos.
Por lo tanto, establecer la línea principal es la manera de hacer que usted y su jardín de infantes sean más eficientes. Sin una línea principal y sin ideas, simplemente sumergirnos en el trabajo nos pondrá muy duro.
Espero que más directores y profesores encuentren la línea principal de su propia educación y enseñanza, de modo que el plan de estudios tenga una columna vertebral. Esto es mucho más importante que dominar el uso de material didáctico y mejorar las habilidades en clase.
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