Discurso de padres y profesores sobre la creación de una escalera para el éxito de los niños
Sabemos que los estudiantes son personas inmaduras y, al mismo tiempo, son personas con un enorme potencial de desarrollo. La razón por la que se puede llevar a cabo la educación es porque los estudiantes son educables, lo que les brinda la oportunidad de desarrollarse. Por eso, los maestros y los padres desean más grandemente que aquellos estudiantes con una base deficiente tengan éxito. En la promoción de 2003, había un estudiante llamado Hua Xing en nuestra clase. Este compañero de clase tenía una base pobre. Después de muchas visitas a domicilio y conversaciones sinceras, supe que Hua Xing también quería mejorar su rendimiento académico. comunicación con sus padres, estaba más interesado en la física. En esta situación, formularemos un plan, tomando la comprensión como el punto de avance, tomando la capacidad de comprender la clase como el objetivo y tomando la premisa de no navegar por Internet y. jugar menos juegos y esforzarse por lograr un gran avance en el examen final. Para evitar que vuelva a ocurrir, visité su casa tres veces por semestre. Para brindarle un buen ambiente de aprendizaje, sus padres solo vieron unas pocas horas de televisión en la víspera de Año Nuevo el año anterior al examen de ingreso a la escuela secundaria. Con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y padres, el rendimiento académico de Huaxing dio un salto y aprobó la escuela secundaria con una puntuación de más de 400 puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Centrarse en el cultivo de la personalidad
Debido a que los estudiantes de tercer año de la escuela secundaria son maduros e ingenuos, independientes y dependientes, se desarrollan en un período de contradicciones, por lo que en este momento nosotros como Los profesores y los padres deben prestar más atención al cultivo de la personalidad mientras se centran en el aprendizaje.
Yang Zhe, un compañero de nuestra clase en 2004, tenía un buen rendimiento académico, pero tenía un temperamento testarudo. Después de contactar a sus padres, supe que se arrepentía cada vez que se metía en problemas con sus compañeros. profesores. Después de muchas conversaciones sinceras, se dio cuenta de su error y me pidió que se lo recordara con frecuencia. Una vez trajo una cinta a la escuela, pero la confisqué. Tiró todos los libros frente a toda la clase. Después de la escuela, tomó la iniciativa de venir a admitir sus errores y me pidió que continuara ayudándolo a corregir los suyos. errores. Creo que el "tratamiento con frío" es correcto. Debido a que los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria ya se sienten "adultos", quieren deshacerse del cuidado de los adultos y buscar independencia en la resistencia. Si tuviera una confrontación frontal con él, podría generar una fuerte resistencia, sin mencionar el efecto educativo. Después de casi un año de arduo trabajo, su rendimiento académico ha aumentado constantemente. Al completar su solicitud para el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, para ayudar a sus compañeros a completar el formulario de solicitud, ni siquiera tuvo tiempo de almorzar. Cuando recibió el aviso de admisión de la escuela secundaria Jinzhou, su madre me llamó y me dijo: "Estoy muy feliz de que Yang Zhe haya sido admitido en la escuela secundaria Jinzhou. Estoy aún más feliz de que su mal genio haya mejorado". /p>
Las visitas domiciliarias son la base de la comunicación
Porque en los últimos años siempre me he hecho cargo a mitad de camino. Para poder comunicarme con los padres de cerca y mejorar la comprensión mutua de sus hijos, durante los últimos tres años, he dirigido a más de 150 estudiantes en dos clases y he realizado visitas domiciliarias a más de la mitad de los estudiantes. , y dediqué algunas horas de mi tiempo a ellos durante las vacaciones de verano, a través de visitas domiciliarias, aprendimos más sobre los estudiantes, mejoramos la comunicación y la comprensión con los padres y sentamos las bases para la comprensión mutua en trabajos futuros.
Recuerdo que durante las vacaciones de invierno de 2003, fui a visitar a la familia de Zhao Shi que vivía cerca de la escuela de televisión. Tan pronto como entró por la puerta, su madre me dijo que el niño tuvo noticias de sus compañeros de clase. que la maestra vendría de visita, así que se levantaba todas las mañanas para limpiar la casa y luego volvía a la casa. Me enteré de que Zhao Shi ha sido competitiva desde que era niña y quería ser mejor que su hermana en todo. A través de esta visita a casa, obtuve una nueva comprensión de Zhao Shi, lo que me permitió encontrar un punto de entrada para mi trabajo. Después de incansables esfuerzos, Zhao Shi Shi finalmente cambió y finalmente se convirtió en un candidato exitoso en el examen de ingreso a la escuela secundaria. y fue admitido en una escuela secundaria mediante reclutamiento unificado.
El sol y la luna pasan volando, y el tiempo vuela como una flecha. Cada vez que recogen a un grupo de nuevos estudiantes, siento que hay algo nuevo en ellos. Todo ello aporta nuevos aspectos a nuestra labor como docente de clase. Mirando hacia atrás y pensando en estas historias, son realmente interesantes, tanto amargas como dulces. La amargura, la alegría, la acidez y la dulzura son todos consuelos.