Plan y plan de implementación de comidas nutritivas para estudiantes

Los niños en edad escolar se encuentran en el periodo de crecimiento físico, por lo que deben tener una nutrición suficiente para cubrir sus necesidades de crecimiento! El siguiente es el "Plan y plan de implementación de comidas nutritivas para estudiantes" que compilé para su referencia únicamente. Plan de Implementación de Alimentación Nutricional Estudiantil y Plan 1

El estado nutricional y de salud de los adolescentes está relacionado con el crecimiento personal y el desarrollo integral, así como con el futuro del país y la prosperidad nacional. La implementación del plan de mejora de la nutrición para los estudiantes de educación obligatoria rural es una manifestación concreta de la insistencia del partido y del gobierno de poner al pueblo en primer lugar y gobernar para el pueblo. Su objetivo es mejorar la nutrición dietética de nuestros escolares, mejorar su condición física, promover el crecimiento saludable de los adolescentes y mejorar la calidad general de la nación. De acuerdo con el espíritu y exigencia de los superiores, nuestro colegio pondrá en marcha un plan de mejora nutricional para los alumnos de educación obligatoria rural a partir de este periodo. Para garantizar la implementación fluida del "Plan de mejora del almuerzo nutritivo para estudiantes" e implementar las políticas del partido y del estado en beneficio de la gente, este plan de implementación está especialmente formulado.

1. Ideología rectora

Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementar plenamente la política educativa del Partido, hacer todos los esfuerzos posibles para garantizar el nivel nutricional de los estudiantes de escuelas secundarias rurales y promover integralmente educación de calidad con el fin de promover el crecimiento saludable de la educación de los jóvenes estudiantes, esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y esforzarse por brindar una educación nacional que satisfaga a la gente.

2. Principios básicos

(1) Respetar el principio de que la oficina del director toma la iniciativa, la oficina de asuntos generales es responsable, el director implementa y todo el personal de la escuela implementos.

(2) Respetar los principios de implementación unificada, gestión estandarizada, control estricto y garantía de calidad.

(3) Respetar los principios de seguridad, nutrición, bajo precio y conveniencia.

3. Alcance y método de implementación

Implementar el plan de mejora nutricional de los alumnos de educación obligatoria rural en todos los alumnos del colegio, y proporcionar una botella de leche y un huevo a los alumnos del colegio durante recreo (Proporcionar almuerzo gratis a todos los estudiantes cuando las condiciones lo permitan). El maestro de la clase organizará a los miembros del comité de vivienda para que vayan al lugar designado (maestro a cargo xxx) para recogerlos todos los días.

IV.Organización de Liderazgo

1. Lista del Grupo de Liderazgo del Plan de Mejora de la Nutrición Estudiantil

Líder del Equipo: xxx

Líder Adjunto del Equipo: xxx

Miembros del equipo: Cada profesor de clase, logística y cocinero son miembros.

2. El grupo dirigente dispone de una oficina.

El camarada Shi Jifu, vicepresidente del partido escolar, es responsable del trabajo diario.

5. Estándares de subsidio y fuentes de financiamiento

El estándar para distribuir comidas nutritivas es x yuanes por persona por día, y el tiempo escolar para todo el año se calcula en xxx días, por un total xxx yuanes por estudiante por año. Los estándares se ajustan en función de los cambios de política.

Los fondos necesarios para proporcionar almuerzos nutritivos provienen de las finanzas nacionales. El tiempo de implementación escolar comienza desde el comienzo del año escolar hasta la distribución unificada del condado después de que la oficina de educación del condado llama a licitación.

6. Procedimientos de trabajo y requisitos de gestión

(1) Aprobación del número de estudiantes subvencionados: Cada escuela asignará desayunos nutritivos a los estudiantes al inicio de cada semestre para establecer un programa estudiantil integral. registrar información basada en el sistema de nombre real y enviarlo a asuntos generales de la escuela. Será revisado y resumido por la oficina, y luego informado a la oficina de educación del condado para su revisión, revisión, aprobación y archivo, que servirá como base principal. para emitir fondos de subsidio, entregar y distribuir alimentos y supervisar e inspeccionar la escuela.

(2) Gestión y uso de fondos: una vez que los fondos del subsidio se asignan a cada escuela cada semestre, serán supervisados ​​por el comité escolar, administrados y desembolsados ​​por la oficina de asuntos generales, y la escuela llevará a cabo acuerdos reales con proveedores de forma regular. Los fondos especiales para comidas nutritivas sólo se pueden utilizar para pagar la compra de comidas nutritivas para los niños en la escuela. Se implementan una gestión especial, una contabilidad especial y fondos especiales.

(3) Determinar el plan de suministro: los alimentos nutritivos para el almuerzo (leche, huevos y otros alimentos para los estudiantes) están dirigidos por la oficina del director, y la oficina de asuntos generales es responsable de su implementación. Determine al menos dos fabricantes o proveedores individuales para la adquisición. Los proveedores individuales de adquisición de alimentos deben tener certificados sanitarios, licencias de higiene, etc., firmar un contrato cada semestre y presentar la lista de proveedores al departamento correspondiente para su archivo. Los proveedores deben distribuir almuerzos nutritivos a las escuelas de manera oportuna según el contrato. La leche y los huevos para los estudiantes se entregan al menos dos veces por semana. La comida debe estar dentro de la vida útil. Si se excede el límite de tiempo, la escuela tiene derecho a rechazarla. La escuela es responsable del procesamiento de huevos y otros alimentos cocinados, asigna personal dedicado a almacenar y distribuir alimentos nutritivos para el desayuno y realiza trabajo estadístico durante el día.

7. División de responsabilidades

1. La oficina de asuntos generales de la escuela es responsable de formular los planes y métodos de implementación del "plan" de la escuela y explorar activamente un modelo de suministro de comidas adecuado. para la escuela en función de la situación real de la escuela y mejorar el sistema de gestión, y hacer un buen trabajo en la gestión diaria y otras tareas básicas. Durante la implementación del "Plan", se mejorará el "Plan de Emergencia", se realizará un seguimiento y seguimiento del estado nutricional y de salud de los estudiantes y se llevará a cabo capacitación en conocimientos de salud para los empleados.

2. Establecer y mejorar el personal financiero especial para garantizar que los fondos sean necesarios y estén asignados.

3. El director de cada clase es responsable de la supervisión integral de la distribución de alimentos nutritivos para el almuerzo a los estudiantes y de la seguridad de las comidas de los estudiantes, manteniendo registros de las comidas de los estudiantes en su clase y llevándolos regularmente. fuera de clase educación y gestión de seguridad alimentaria.

4. El personal de dirección del comedor es responsable de la supervisión diaria de la higiene alimentaria escolar y realiza los registros correspondientes según sea necesario.

5. El personal de compras debe supervisar el suministro de alimentos de los estudiantes y prohibir estrictamente la entrada al campus de alimentos de calidad inferior.

6. La oficina de asuntos generales de la escuela es responsable de la gestión especial y el uso de los fondos del "plan".

7. Establecer una caja de informes, aceptar la supervisión social, solicitar opiniones de los padres de la comunidad y de los estudiantes de la escuela, mejorar los planes y realizar diversos trabajos de publicidad para la sociedad.

8. Otros empleados de la escuela son responsables del trabajo relacionado con el "Plan" dentro de su respectivo ámbito de responsabilidades.

9. De acuerdo con los requisitos del contrato, el proveedor es responsable de suministrar alimentos calificados, establecer un sistema de distribución científico, identificar personal dedicado y entregar regularmente comidas nutritivas a la escuela a tiempo.

8. Medidas de salvaguardia

(1) Formular y mejorar políticas de apoyo. De acuerdo con el plan de implementación del "Plan" de la Oficina de Educación y combinado con sus respectivas realidades, se formularán métodos de implementación específicos para estandarizar los comportamientos operativos, mejorar los niveles de gestión y garantizar la implementación fluida del "Plan".

(2) Reforzar la gestión del alumnado interno. Gestionaremos aún más la vida en el campus de los estudiantes internos y mejoraremos el alojamiento, los comedores, los baños, los baños y otras instalaciones logísticas para los estudiantes.

(3) Reforzar las inspecciones regulatorias. Fortalecer la supervisión e inspección de la calidad, higiene y seguridad de los alimentos nutritivos para el almuerzo, la gestión y el uso de fondos especiales, la distribución y distribución de alimentos, etc., establecer y mejorar el sistema de rendición de cuentas, establecer líneas directas de supervisión y presentación de informes y aceptar la supervisión de los estudiantes. , padres y sociedad. Es necesario prevenir siempre la distribución de alimentos que no cumplan las normas higiénicas en las escuelas y provocar incidentes de intoxicación u otras enfermedades transmitidas por los alimentos, y poner fin resueltamente a incidentes como el control de calidad laxo, el almacenamiento deficiente y el procesamiento irregular de los alimentos. entrar en las escuelas, para que sigan sonando las alarmas.

(4) Fortalecer la labor de publicidad y educación. Conceder gran importancia a la labor de publicidad para la implementación del "Plan", hacer un uso extensivo de diversos medios de comunicación y adoptar diversas formas efectivas para dar a conocer vigorosamente la importancia de la implementación del "Plan", de modo que las políticas de beneficio para las personas de el partido y el gobierno son bien conocidos y están profundamente arraigados en los corazones de la gente. Con base en el "Plan" de "mejora del almuerzo nutritivo", se implementa para fortalecer la seguridad alimentaria y la publicidad y la educación sanitaria para alentar a los estudiantes a desarrollarse de forma segura, higiénica y. hábitos de vida saludables. Plan y plan de implementación de comidas nutritivas para estudiantes 2

Adherirse a la Perspectiva científica sobre el desarrollo como guía, organizar e implementar concienzudamente el "Plan de mejora nutricional" para los estudiantes de educación obligatoria rural y mejorar efectivamente la nutrición de los estudiantes rurales obligatorios. proporcionar a los estudiantes alimentos nutritivos, mejorar el nivel de salud de los estudiantes rurales, promover el crecimiento saludable de los estudiantes de educación obligatoria rural y promover continuamente el desarrollo equilibrado, científico y armonioso de la educación.

1. Objetivos y tareas

Implementar el "Plan de Mejoramiento Nutricional" para estudiantes rurales, establecer y mejorar aún más el mecanismo de garantía de nutrición estudiantil, mejorar efectivamente el estado nutricional de los estudiantes y promoverlo. el crecimiento saludable de los estudiantes.

2. Principios básicos

De acuerdo con el modelo básico de "liderazgo gubernamental, participación multipartidaria, gestión departamental e implementación escolar", nos adherimos al principio de funcionamiento de " "La seguridad es primero, adaptar las medidas a las condiciones locales y resaltar los puntos clave" y se implementan constantemente los requisitos básicos de "economía, nutrición, salud y conveniencia".

3. Contenido de la implementación

(1) Alcance y estándares de la implementación

El "Plan de mejora nutricional" de nuestra escuela se implementó oficialmente el x, x, 20xx. Los objetivos de implementación son estudiantes de primer a cuarto grado en nuestra escuela y ***xxx personas en toda la escuela. Entre ellos, hay xxx personas en primer grado, xxx personas en segundo grado, xxx personas en tercer grado y xx personas en cuarto grado. El estándar del subsidio es de x yuanes por estudiante por día (calculado en función de los xxx días que el estudiante pasa en la escuela durante todo el año). El subsidio lo distribuye la escuela en forma de alimentos para que los estudiantes coman.

(2) Forma y contenido de las comidas

Nuestra escuela proporciona a los estudiantes huevos, pan, leche y otros alimentos en forma de comidas nutritivas durante el recreo. El contenido es un cartón de leche y un huevo o un cartón de leche y dos trozos de pan.

(3) Modo y horario de suministro de comidas

Toda la comida en nuestra escuela es entregada a la escuela por Yimin Food Co., Ltd., un proveedor licitado por la Oficina de Educación del Distrito. y la escuela es responsable de gestionar la distribución de las comidas (los huevos son entregados a las escuelas por empresas de comidas nutritivas y son confiados a las escuelas para cocinarlos y servirlos como comida). Los administradores especiales empacan las comidas nutritivas con anticipación, y cada maestro de clase es responsable de recolectarlas y distribuirlas. El "Plan de mejora nutricional" de nuestra escuela se implementó el x, x, 20xx, y el horario unificado de distribución de comidas de la escuela es de lunes a viernes.

IV. Principales requisitos de trabajo y relacionados

Proceso de operación del “Plan de Mejoramiento Nutricional”

1. Entrega de comidas nutritivas. La escuela debe desarrollar un sistema claro de inspección y aceptación. El supervisor de comidas nutricionales inspeccionará y recibirá los alimentos de acuerdo con el sistema de inspección y aceptación. Después de confirmar que es correcto, sellará y firmará la "Hoja de registro de entrega de alimentos" y. guárdalo. Cuando las escuelas reciben objetos físicos, deben realizar inspecciones aleatorias.

2. Almacenamiento de comidas nutritivas. Las escuelas deben estar equipadas con equipos de almacenamiento especiales para garantizar que el entorno de almacenamiento sea seguro y cumpla con los estándares, y para garantizar el almacenamiento seguro de los alimentos. Formule un sistema de almacenamiento seguro claro, exija a los administradores de comidas nutritivas que almacenen los alimentos de acuerdo con el sistema de almacenamiento seguro y conserven muestras y las conserven según sea necesario. Complete con sinceridad el "Formulario de registro de recepción y distribución de comidas nutricionales" cada vez que salga del almacén.

3. Procesamiento de comidas nutritivas. El chef de la cafetería de la escuela es responsable de procesar y calentar huevos, etc., y mantiene registros del procesamiento según sea necesario. Antes de procesar huevos, etc., se debe lavar la superficie de los huevos; después de cocinarlos, se deben comer dentro de las 2 horas siguientes y no se debe permitir que los estudiantes los coman cada dos comidas ni al día siguiente. Además, la escuela debe proporcionar instalaciones y equipos de desinfección y exigir que los chefs de la cafetería de la escuela desinfecten las herramientas utilizadas antes y después de cada procesamiento, según sea necesario. No se permite el uso de herramientas no esterilizadas.

4. Distribución de comidas nutritivas. El coordinador de comidas nutricionales de la escuela preparará las comidas antes de las 9:00 todas las mañanas según el tamaño de la clase y las recetas de comidas del día. El maestro de la clase es responsable de recibir y distribuir comidas nutritivas para la clase. Al recibir alimentos nutritivos, se debe verificar nuevamente la fecha de producción y la vida útil del alimento, y hacer un buen trabajo en el registro y observación de la distribución de los alimentos. Antes de distribuir alimentos, el maestro de la clase debe organizar inspecciones matutinas de los estudiantes, preguntar sobre sus condiciones de salud, investigar a los estudiantes que tienen alergias al huevo, la leche, etc., y hacer un registro uno por uno. Los estudiantes alérgicos a los huevos y la leche no pueden comer huevos y leche, y la empresa de catering los reemplazará con alimentos nutritivos de igual valor.

5. Consumir comidas nutritivas. El director es responsable de la organización y gestión de las comidas de los estudiantes, supervisa todo el proceso de comidas, implementa comidas colectivas regulares, de punto fijo y supervisa las comidas para evitar que los estudiantes abandonen o abandonen las comidas. Antes de las comidas, el maestro de la clase debe supervisar que los estudiantes se laven bien las manos con agua corriente; después de las comidas, el maestro de la clase es responsable de recolectar los desechos después de las comidas y entregarlos a la escuela para su eliminación unificada. Plan de implementación de comidas nutricionales para estudiantes y plan 3

Con el fin de implementar concienzudamente las "Opiniones sobre el Plan de mejora estudiantil de educación obligatoria xxx" y el espíritu de las reuniones provinciales, municipales y de condado pertinentes, implementar científica y eficazmente el plan rural. Plan de mejora de la nutrición de la educación obligatoria y mejora adicional Para mejorar el estado nutricional de los estudiantes rurales y mejorar su salud, este plan está especialmente formulado en función de la situación real de nuestra escuela.

1. Estructura organizativa

Grupo líder de implementación del plan de mejora de la nutrición: xxx

Líder del equipo: xx

Líder adjunto del equipo: xx

Departamento de Seguridad: xxx

Administrador: xxx

Integrantes: Profesores de Clase

2. Contenido y Requisitos

1. Estándares y fuentes de financiación: según el gobierno central, los estudiantes de educación obligatoria rural recibirán un subsidio de x yuanes por día por persona, calculado como xxx días por semestre.

2. Contenido de las comidas:

Siga estrictamente los estándares de higiene, nutrición, picante y delicioso, determine el contenido de comida apropiado de acuerdo con las condiciones locales y proporcione huevos, almuerzo y otros nutrientes. suplementos. Las materias primas para las comidas deben cumplir con los estándares y requisitos pertinentes de higiene y seguridad de los alimentos, garantizar que las materias primas de los alimentos sean frescas y limpias, formular recetas de comidas científicamente, lograr una mezcla razonable, una nutrición equilibrada y garantizar la calidad nutricional.

3. Fortalecer la implementación de las medidas vigentes

(1) Organizar e implementar cuidadosamente:

El proyecto de mejora de la nutrición de los estudiantes es un importante proyecto de medios de vida, que involucra una amplia gama de Tiene fuertes implicaciones políticas y altos riesgos de seguridad, por lo que la escuela debe otorgarle gran importancia. El director debe asumir la responsabilidad general y el director debe hacer un buen trabajo en el servicio y garantizar que el trabajo se implemente.

(2) Estandarizar estrictamente la gestión:

Primero, implementar estrictamente el sistema de publicidad de recetas de comidas nutritivas y publicarlas en lugares visibles del comedor y las aulas. La segunda es seguir estrictamente las recetas publicadas e implementar comidas nutritivas al pie de la letra.

En tercer lugar, las cuentas deben liquidarse de manera oportuna. El personal que entrega las verduras debe informar las cuentas él mismo y el administrador debe hacer un buen trabajo al firmar y auditar las cuentas. No se permiten otros cargos entre los gastos.

El cuarto es establecer un sistema de gestión de la información de los estudiantes.

(3) Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización:

Celebrar reuniones de maestros y reuniones de maestros de clase, y utilizar diversas formas de publicidad y educación para dar a conocer la política de implementación de comidas nutritivas para estudiantes, padres y maestros, y escuchar ampliamente opiniones y sugerencias de todos los aspectos de la sociedad, mejorar el trabajo de manera oportuna y resumir cuidadosamente la experiencia, para que el plan de mejora de la nutrición de los estudiantes realmente se convierta en un proyecto popular y un proyecto brillante. Plan de implementación de comidas nutritivas para estudiantes y plan 4

El proyecto de comidas nutritivas es un proyecto popular del país y también es un proyecto de revitalización nacional que favorece el desarrollo a largo plazo del país. Con el fin de mejorar la nutrición de los estudiantes de nuestro colegio, potenciar su condición física y promover su crecimiento saludable, de acuerdo con el espíritu de los "Dictamenes sobre el Plan de Mejoramiento de Comidas Nutritivas para Estudiantes de Educación de xxxx" y la situación actual de En nuestro colegio se ha formulado un plan de trabajo de alimentación nutricional para la Escuela Primaria Gasa Central.

1. Ideología rectora

Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementamos plenamente la política educativa del Partido e implementamos el "Proyecto de comidas nutritivas" para proporcionar a nuestros estudiantes almuerzos nutritivos para mejorar las deficiencias nutricionales de los estudiantes de escuelas primarias rurales, ajustar la estructura de la dieta, aumentar el contenido nutricional, mejorar la calidad de la dieta de los estudiantes rurales, aprovechar plenamente la doble función de fortalecimiento físico y educación en las escuelas y promover la crecimiento saludable de niños y adolescentes.

2. Grupo líder para la implementación de comidas nutritivas

Líder del equipo: xxx (director de la escuela primaria de la aldea)

Líder adjunto del equipo: xxx (vicedirector de la escuela primaria de la aldea)

xxx (Subdirector y líder del equipo de enseñanza e investigación de la escuela primaria de la aldea)

Miembros: personal directivo, directores de cada clase, profesores de turno y personal de apoyo

3. Responsabilidades y requisitos

(1) Responsabilidades y requisitos del líder del equipo:

1. Coordinar e implementar de manera integral la “Comida Nutricional” de la escuela. Plan de Mejora”.

2. Verificar e implementar los fondos especiales para el "Plan de mejora de comidas nutritivas" para garantizar que los fondos se utilicen exclusivamente.

3. Supervisar todo el proceso de desembolso de fondos, publicidad y otros aspectos.

4. Visitar a estudiantes y padres para conocer sus opiniones y sugerencias sobre comidas nutritivas.

5. Garantizar una comunicación fluida las 24 horas del día. Todas las llamadas y visitas de las masas deben registrarse. Si se requiere investigación e implementación, el estado de la implementación debe comunicarse a las personas que llaman y a los visitantes de manera oportuna para resolver los conflictos a nivel de base. En caso de emergencias, preséntese lo antes posible en la escuela primaria de la ciudad.

(2) Responsabilidades y requisitos del líder adjunto del equipo:

1. Prevenir y manejar adecuadamente los accidentes de seguridad e higiene de los alimentos escolares, formular y mejorar la implementación.

2. Haga un buen trabajo en la asignación, resumen, informes y liquidación de fondos especiales, y haga un buen trabajo en el libro de contabilidad mensual de comidas nutricionales y en la gestión de datos de seguimiento durante la implementación de comidas nutricionales. Mediar y manejar reacciones sociales relevantes.

3. Realizar inspecciones de calidad periódicas e irregulares de los bienes adquiridos y cumplimentar el formulario de inspección.

(3) Responsabilidades y requisitos de los miembros:

1. Los gerentes deben hacer un buen trabajo al recolectar, liquidar, contar e informar fondos especiales, y hacer un buen trabajo en la preparación mensual. comidas nutritivas; guiar a cada clase para que haga un buen trabajo en el registro de comidas de los estudiantes y tableros de exhibición para publicidad y aceptación de supervisión.

2. El maestro de la clase debe registrar cuidadosamente las comidas de los estudiantes; organizar y mantener el orden de las comidas de los estudiantes en la clase, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, instar a los estudiantes a comer a tiempo, para no desperdiciar, instar a los estudiantes a comer después de las comidas. Poner la basura en el bote de basura y no tirarla. La escuela dará a los estudiantes y a los padres opiniones y sugerencias sobre comidas nutritivas una vez al mes y las informará a la escuela primaria de la aldea; de manera oportuna.

3. El maestro de turno durante la semana debe organizar y mantener el orden de los estudiantes del comedor; realizar resúmenes semanales, identificar problemas, proponer planes de rectificación e informar a la escuela primaria del pueblo.

4. El personal de logística debe recolectar y almacenar muestras del desayuno todos los días (las muestras deben conservarse durante xx horas), proporcionar un desayuno fresco y nutritivo completo y a tiempo, y garantizar la higiene y la limpieza. traídos a la escuela o consumidos para garantizar la salud de los estudiantes y la higiene y seguridad alimentaria.

IV.Pasos de implementación

(1) Métodos de publicidad: utilizar reuniones escolares, reuniones de padres y otras formas para promover y movilizar a estudiantes y padres.

(2) Objetivo de comidas: Nuestra escuela *** tiene xx clases impartidas con xxxx estudiantes.

(3) Modalidad de catering: catering corporativo.

(4) Alcance del suministro de comidas: se proporcionan comidas nutritivas de forma gratuita a cada estudiante durante el recreo durante el período escolar, de modo que la estructura de las comidas sea razonablemente equilibrada y nutricionalmente equilibrada, y se proporcionen comidas nutritivas a estudiantes según lo planeado. Garantizar efectivamente la cantidad y la calidad.

5. Medidas de emergencia

(1) Cuando ocurre un accidente, los líderes y administradores escolares deben estabilizar las emociones de los maestros y estudiantes de manera oportuna para evitar confusiones innecesarias

(2) Después del accidente, preste atención a mantener el orden normal de enseñanza y organice al personal para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico para las personas con intoxicación alimentaria.

(3) Cuando los maestros y estudiantes; se descubre que tienen síntomas similares de sospecha de intoxicación alimentaria, deben ser enviados al hospital para un diagnóstico y tratamiento rápidamente.

(4) Informar rápidamente a la escuela primaria y a la oficina de educación de la ciudad, y al departamento de salud y prevención de epidemias; y otros departamentos relevantes;

(5) Hacer un buen trabajo al tomar muestras de los alimentos consumidos para su inspección por parte del departamento de salud; si es causado por alimentos fuera de la escuela, debemos cooperar de manera inmediata y activa con los departamentos pertinentes; departamentos para tomar muestras;

(6) Verificar rápidamente la lista de maestros y estudiantes que han consumido el alimento venenoso y verificar sus condiciones físicas

(7) Cooperar activamente con los pertinentes; departamentos superiores en diagnóstico, tratamiento, investigación, atención de accidentes, etc.