¿Cuál es la gramática del inglés de escuela primaria?

Esquema de gramática inglesa para escuelas primarias

1 Hay un patrón de oración be: significa existencia, es decir, "hay algo en alguna parte" o "hay algo en un lugar". determinado momento". La estructura básica de la oración es: son (son) + sustantivo contable singular o sustantivo incontable/plural + tiempo o lugar. Por ejemplo:

1. Hay dos dormitorios, una cocina, un baño y una sala de estar.

2. ¿Hay un bosque en el parque? Sí, lo hay.

2. Patrón de oración To be: se utiliza para introducir información personal como nombre, estado de salud, identidad, nacionalidad, familiares, amigos, ocupación, etc. , y describir la ubicación, color, estación, fecha, día de la semana, etc. ;

1. ¿Quién es tu profesor de inglés? Señorita Blanca.

2. ¿Está callada? No, ella no lo es. Ella es muy activa.

3. Patrón de oración en tiempo presente simple: expresa acciones o comportamientos habituales, o situaciones existentes. La estructura básica del patrón de oración es: sujeto + verbo de acción + otro. Cuando el sujeto en tercera persona sea singular, agregue S o es después de la forma original del verbo. Cuando el sujeto esté en otras personas, use la forma original del verbo. En preguntas y oraciones negativas, es necesario usar el auxiliar. verbo hacer o hace. Este patrón de oración generalmente tiene algunos marcadores, como: generalmente, a menudo, a veces, nunca, siempre, etc. Por ejemplo:

1. ¿Qué clases tienes el jueves?

El jueves tenemos inglés, matemáticas y ciencias.

2. ¿Qué haces el sábado? Veo la televisión los sábados.

3.¿Cuándo cenarás? Ceno a las 7 de la tarde.

A veces voy a visitar a mis abuelos. A menudo juego al fútbol.

4. Patrón de oración en tiempo presente continuo: expresa acciones o eventos que están en curso al hablar, o acciones o situaciones que están en curso en un corto período de tiempo. La palabra clave es: ¡Ahora se usa a menudo en Look! ¡Escuchar! Espera atrás. La estructura principal del patrón de oración es: be verbo (am, is, are) + verbo participio presente (v. ing). Por ejemplo:

1. ¿Qué estás haciendo?

2. ¿Está contando insectos? No, ella no lo es.

5. Patrón de oración en tiempo pasado simple: expresa un evento, acción o situación que sucedió en el pasado pero que ya terminó. La estructura básica de la oración es: sujeto + tiempo pasado del verbo + otro. Las etiquetas suelen ser: ayer, la semana pasada, el año pasado, etc. El verbo auxiliar did debe usarse en preguntas y oraciones negativas. Por ejemplo:

1. ¿Qué hiciste el fin de semana pasado? Jugué al fútbol.

2. ¿Les ayudaste a limpiar su habitación? Sí, lo hice.

Además, el tiempo pasado también se puede utilizar para expresar preguntas educadas. Por ejemplo:

¿Qué quieres almorzar? Quiero algo...

El patrón de oración introducido por el verbo modal can: significa que tienes la capacidad de hacer algo. El verbo después de can debe estar en la forma base. Por ejemplo:

1. ¿Qué puedes hacer? Puedo barrer el piso.

2. Puedo regar las flores.

3. ¿Cómo llego al Parque del Pueblo? Puedes tomar el autobús número 15.

7. Tiempo futuro: siempre hay dos patrones de oraciones en nuestros libros de texto para expresar el tiempo futuro, a saber: will y be going to patrones de oraciones. El patrón principal de oraciones be going to significa que se hará algo. o se hará. La estructura principal del patrón de oración: am/is/are+going to+v. Las señales son: Mañana la semana que viene esta mañana esta semana la semana que viene... voy a ir.

1. ¿Qué vas a hacer este fin de semana?

Planeo visitar a mis padres.

2. ¿Cuándo irá a París? Ella irá allí a las 9 am.