Plan de lección para clases grandes del jardín de infantes del Ejército Popular de Liberación del Pequeño
Plan de lección 1 de clase grande de Little PLA Kindergarten Objetivos de la actividad:
1. Consolidar las habilidades de correr rápido y caminar con barra de equilibrio. 2. Aprenda a lanzar con los brazos sobre los hombros y mejore su capacidad de lanzamiento. 3. Desarrollar la coordinación y flexibilidad de movimientos. 4. Observe la disciplina y preste atención a la seguridad durante el juego. Preparación de actividades: ruta de arreglo de juegos infantiles, montones de flores de ciruelo, sacos de arena.
Proceso de la actividad:
Primero, el comienzo.
1. Organiza a los niños para que vengan al lugar de la actividad.
Profesor: Realizar ejercicios básicos de cola. Los niños se pusieron en fila y formaron seis equipos: parados en posición de firmes, mirando hacia adelante y extendidos en formación gimnástica.
2. Organiza a los niños para que hagan ejercicios.
Maestro: Los niños deben seguir atentamente al maestro y guiarlos a realizar ejercicios de miembros superiores, ejercicios de sentadillas, ejercicios laterales, ejercicios de rotación del cuerpo, ejercicios abdominales y de espalda, ejercicios de salto y ejercicios de relajación.
En segundo lugar, actividades básicas.
1. Maestro: Hoy todos somos un pequeño Ejército Popular de Liberación y ahora vamos a realizar tareas. ¿Serás un pequeño y valiente EPL?
2. El profesor presenta la tarea: Esta tarea consiste en volar el búnker del enemigo. Primero tenemos que cruzar el bloqueo (ejercicio coordinado con barra de equilibrio), luego tomar la bomba (saco de arena), correr hacia la línea designada para volar el búnker del enemigo y regresar sano y salvo después de la explosión.
3. Organiza a los niños para que practiquen libremente 3-4 veces.
4. Los niños piensan y discuten.
Maestra: Niños, ¿cómo podemos cruzar rápidamente el puente de bloqueo? Queremos correr rápido, pero ¿tenemos miedo de caernos cuando corremos? ¿Cómo no puedo caerme?
Resumen profesor: Para evitar que nos caigamos, nuestras gafas deben mirar al puente que tenemos bajo los pies. No tengas miedo, intenta correr hasta el centro del puente de madera (montón de flores de ciruelo).
1. Organizar a los niños para que practiquen según el método del profesor.
2. Maestro: Cruzamos corriendo el puente de bloqueo, pero ¿cómo podemos volar el búnker del enemigo? Pídale a un niño que demuestre el movimiento de balancear los brazos sobre los hombros y el maestro se concentrará en el método de balancear los brazos. )
3. Los niños practican y los profesores pueden ayudar a algunos niños con dificultades.
4. En la competición grupal, el profesor hizo hincapié en las reglas del juego.
Maestro: Si no caminas sobre la barra de equilibrio, puedes correr rápido. Cuando lanzas una bomba, debes encontrar un buen objetivo y apuntarle.
En tercer lugar, el evento ha terminado.
1.Actividades de evaluación.
2. Organiza el equipo para regresar al aula.
Plan de lección 2 de clase grande de Little PLA Kindergarten Objetivos de la actividad:
1. Aprenda los conceptos básicos de gatear hacia adelante y mejorar las habilidades de gateo de los niños.
2. Desarrollar la coordinación y flexibilidad general de los niños.
3. Cultivar el espíritu de amistad y ayuda mutua de los niños para superar las dificultades.
Preparación de la actividad:
1. 3 redes hechas de cuerdas de nailon, 3 cuevas, 3 barras de equilibrio, 3 banderitas rojas pequeñas, algunas sillas,
2 Cintas y grabadoras
3. Organizar la escena
Proceso de la actividad:
(1) El comienzo
Los niños siguen la música ". Danza Saludable" Haz ejercicios de calentamiento con el profesor y el profesor escribe los movimientos él mismo.
(2) Parte básica
1. El profesor explica los conceptos básicos del gateo hacia adelante mientras realiza una demostración.
2. Los niños practican gatear hacia adelante y gatear a través del pasaje hecho de redes. El maestro brinda orientación individual y luego pide a los niños que lo han hecho bien que lo demuestren individualmente.
3. Juego de competición "Soy un Pequeño Ejército Popular de Liberación"
La maestra explica las reglas: Hoy seremos el Ejército Popular de Liberación y aprenderemos del Tío Ejército Popular de Liberación a cruzar. la hierba. Cada vez, cada niño primero camina sobre la barra de equilibrio, luego trepa por la red, gatea a través de la cueva, corre alrededor de la silla y corre de regreso al equipo, le da una palmadita en la mano al segundo niño y se para detrás del equipo, y el segundo niño puede irse. . El juego se turna y el ganador es el último niño del equipo que reciba primero la bandera roja. (El juego se puede jugar 2-3 veces)
(3) Conclusión
Los niños hacen ejercicios de relajación con la música y el profesor.
Objetivos de la actividad del plan de lección para la clase grande del jardín de infantes 3 del Ejército Popular de Liberación
1. Cultivar la capacidad de los niños para caminar y saltar alternativamente y experimentar la diversión que brindan los juegos.
2. Desarrollar la coordinación de las extremidades y la sensibilidad al movimiento de los niños y mejorar su capacidad para responder rápidamente a las señales y realizar las acciones correspondientes.
3. Cultivar el pensamiento divergente de los niños.
4. Explora y descubre las características del Ejército Popular de Liberación en la vida.
5. Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Los niños caminan y saltan alternativamente, escuchan señales y reaccionan rápidamente para realizar las acciones correspondientes.
Actividades a preparar
1. Cuatro anillos de plástico amarillo, plateado y verde para cada persona.
2. Hay banderas amarillas, plateadas y verdes en ambos lados.
3.
4.Música.
Proceso de la actividad
1. La conversación conduce al tema y estimula el interés.
Maestro: Niños, ¿les gusta el Ejército Popular de Liberación? ¿Quieres convertirte en PLA?
En segundo lugar, calentar. Maestro: Soldados, ahora vamos al campo de entrenamiento a practicar. ¿Estás listo? (Reproduciendo música) La maestra guía a los niños en ejercicios de integración y calentamiento en la cola.
En tercer lugar, la parte básica.
(1) Familiarízate con la batería, practica movimientos básicos y practica inicialmente la capacidad de escuchar señales y reaccionar rápidamente para realizar los movimientos correspondientes.
1. Los niños están familiarizados con los tambores. Maestro: El Ejército Popular de Liberación siempre escucha las señales cuando lucha. Hoy tengo algunas señales para ustedes. Maestro: ¿Cuántos has escuchado? Si se expresa caminando, corriendo o saltando, ¿qué acción crees que es más adecuada para expresar qué sonido?
2. Escucha la señal y actúa. Los niños practican tres movimientos basados en diferentes señales del tambor: golpear lentamente y caminar. Toca para correr rápido y toca el tambor para saltar.
(2) Practique caminar y saltar alternativamente, responda rápidamente a las señales y realice las acciones correspondientes.
1. Muestra cuatro círculos de diferentes colores y añade color como segunda señal. Maestro: Ahora que la señal se ha detenido, levantaré la bandera de señales en mi mano. Si levanto una bandera de cualquier color, salto rápidamente al círculo de color correspondiente y tomo ese lugar. ¿Lo entiendes?
2. Incrementar la diversidad de colores de banderas de señales. Maestro: Ahora, cuando la señal se detenga, levantaré dos (tres o cuatro) banderas de señales de colores. Piénsalo, ¡cómo puedes ocupar la posición de ambos colores al mismo tiempo!
3. Después del entrenamiento, limpiar el área de entrenamiento.
(3) Juego grupal: ¡todos los soldados que volaron el búnker se reunieron! ¡Ejecute inmediatamente las órdenes del cuartel general y lleve a cabo operaciones militares!
1. Despliegue estratégico: Dos equipos atacan al enemigo al mismo tiempo.
2. Realizar batallas militares.
①Cruzando el puente
②Cruzando la red eléctrica
③Cruzando el campo minado: Divida a los niños en dos grupos y use el color de la bandera de señales hecha por el maestro como señal para seguir adelante. El color de la bandera de señales cambia constantemente. Los niños deben saltar hacia adelante dentro de los círculos de colores correspondientes según el color de la bandera de señales para atravesar con seguridad el campo minado. Los niños que pisen el color equivocado se considerarán como si pisaran un trueno, se lesionarían y no podrían participar en la batalla. La variedad de colores y el número de niños en esta sesión van aumentando, y todo el proceso se completa sobre la marcha. Por tanto, este vínculo no sólo consolida conocimientos previos, sino que también dificulta que los niños escuchen las señales y realicen las acciones correspondientes. En este enlace se desgranaron los puntos claves y dificultades de la actividad.
(4) Bombardea el búnker, ocupa la posición, agarra la bandera y anima. El deseo de los niños de ganar se expresa y libera.
3. Una vez terminada parte de la batalla, los niños regresan al campamento (salida) con música alegre.
Plan de lección 4 Objetivos de la actividad de la clase grande del jardín de infantes del Ejército Popular de Liberación
1. Cultivar la capacidad de los niños para alternar entre correr y saltar, y experimentar la diversión que brindan los juegos.
2. Desarrollar la coordinación de las extremidades y la sensibilidad al movimiento de los niños y mejorar su capacidad para responder rápidamente a las señales y realizar las acciones correspondientes.
3. Cultivar el pensamiento divergente de los niños.
4. Explora y descubre las características del Ejército Popular de Liberación en la vida.
5. Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Los niños caminan y saltan alternativamente, escuchan señales y reaccionan rápidamente para realizar las acciones correspondientes.
Actividades a preparar
1. Cuatro anillos de plástico amarillo, plateado y verde para cada persona.
2. Hay banderas amarillas, plateadas y verdes en ambos lados.
3.
4.Música.
Proceso de la actividad
1. La conversación conduce al tema y estimula el interés. Maestro: Niños, ¿les gusta el Ejército Popular de Liberación? ¿Quieres convertirte en PLA?
En segundo lugar, calentar. Maestro: Soldados, ahora vamos al campo de entrenamiento a practicar. ¿Estás listo? (Reproduciendo música) La maestra guía a los niños en ejercicios de integración y calentamiento en la cola.
En tercer lugar, la parte básica. (1) Familiarícese con la batería, practique movimientos básicos y practique inicialmente la capacidad de escuchar señales y reaccionar rápidamente para realizar los movimientos correspondientes. 1. Los niños están familiarizados con los tambores. Maestro: El Ejército Popular de Liberación siempre escucha las señales cuando lucha. Hoy tengo algunas señales para ustedes. Maestro: ¿Cuántos has escuchado? Si se expresa caminando, corriendo o saltando, ¿qué acción crees que es más adecuada para expresar qué sonido? 2. Escuche la señal y actúe. Los niños practican tres movimientos basados en diferentes señales del tambor: golpear lentamente y caminar. Toca para correr rápido y toca el tambor para saltar. (2) Practique alternar carreras y saltos. Escuche las señales y reaccione rápidamente. Tomar la acción adecuada 1. Muestre el círculo en cuatro colores diferentes y agregue color como segunda señal. Maestro: Ahora que la señal se ha detenido, levantaré la bandera de señales en mi mano. Si levanto una bandera de cualquier color, salto rápidamente al círculo de color correspondiente y tomo ese lugar. ¿Lo entiendes? 2. Incrementar la diversidad de colores de las banderas de señales. Maestro: Ahora, cuando la señal se detenga, levantaré dos (tres o cuatro) banderas de señales de colores. Piénsalo, ¡cómo puedes ocupar la posición de ambos colores al mismo tiempo! 3. Después del entrenamiento, limpie el área de entrenamiento. (3) Juego grupal: ¡todos los soldados que volaron el búnker se reúnen! ¡Ejecute inmediatamente las órdenes del cuartel general y lleve a cabo operaciones militares! 1. Despliegue estratégico: Dos equipos atacan al enemigo al mismo tiempo. 2. Realizar batallas militares ① Cruzar el puente ② Cruzar la red eléctrica ③ Cruzar el campo minado: Divida a los niños en dos grupos, use el color de la bandera de señales presentada por el maestro como señal y avance en grupos.
El color de la bandera de señales cambia constantemente, por lo que los niños deben saltar hacia adelante en el círculo del color correspondiente según el color de la bandera de señales para poder pasar con seguridad a través del campo minado. Los niños que pisen el color equivocado se considerarán como si pisaran un trueno, se lesionarían y no podrían participar en la batalla. La variedad de colores y el número de niños en esta sesión van aumentando, y todo el proceso se completa sobre la marcha. Por tanto, este vínculo no sólo consolida conocimientos previos, sino que también dificulta que los niños escuchen las señales y realicen las acciones correspondientes. En este enlace se desgranaron los puntos claves y dificultades de la actividad. (4) Bombardea el búnker, ocupa la posición, agarra la bandera y anima. El deseo del niño de ganar se expresa y libera. 3. Una vez finalizada parte de la batalla, los niños regresan al campamento (salida) con música alegre.
Reflexión sobre la enseñanza
El Ejército Popular de Liberación es uno de los personajes favoritos de los niños, y el nuevo programa de estudios exige "el desarrollo de los movimientos básicos de una manera que resulte interesante para los niños". Así que toda la actividad tiene como objetivo dejar que los niños desempeñen el papel del Ejército Popular de Liberación. Primero, caliente con “ejercicios”. Luego, en el "Aprendizaje Militar" del Ejército Popular de Liberación, a los niños se les permite practicar los movimientos básicos de caminar, correr, alternar y saltar, y la capacidad de responder rápidamente a señales y realizar movimientos. Finalmente, en el juego grupal "Bombing the Bunker", las emociones de los niños se pueden expresar y liberar a través del juego en equipo "Bombing the Bunker", que consolida la capacidad de alternar entre caminar y correr, saltar y responder rápidamente a señales, y finalmente capturar. la posición del enemigo, captura la bandera y anima. Toda la actividad permite a los niños realizar ejercicio físico en un espacio moderadamente libre, utilizando materiales ambientales simples y a través de la interacción maestro-alumno, al mismo tiempo que satisfacen y expresan su amor por el Ejército Popular de Liberación.