¿Cuál es la importancia de la educación familiar en el desarrollo integral de la persona?
La educación juega un papel protagonista o incluso decisivo en el crecimiento de los niños, y la educación tiene tres connotaciones: familia, escuela y sociedad. Aquí hablamos principalmente del impacto de la educación familiar en los niños.
El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Sin amor, no hay educación". Desde este punto de vista, utilizar el amor para contagiar a los niños y cuidarlos con amor es la base de la educación familiar. es muy importante para los niños. La influencia juega un papel vital en la vida de un niño. Entonces, ¿qué deberían hacer las familias?
En primer lugar, las familias deben crear un buen entorno de vida y aprendizaje para sus hijos.
Como dice el refrán: “Si estás cerca del bermellón, serás rojo; si estás cerca de la tinta, serás negro”. Evidentemente el entorno familiar juega un papel positivo en el éxito de los niños. El poeta italiano Dante dijo: "Si las semillas de un pino blanco caen en las grietas de las piedras en Inglaterra, sólo crecerá hasta convertirse en un árbol muy pequeño; pero si se planta en el suelo fértil del Sur, crecerá hasta convertirse en un árbol pequeño." "Un árbol grande." Esto enfatiza particularmente el papel del entorno de crecimiento.
En segundo lugar, las familias deben aprovechar al máximo las ventajas innatas de sus hijos para desarrollar su inteligencia y cultivar sus talentos.
Por ejemplo, algunos niños son naturalmente buenos para hacer ruidos, con una calidad de voz pura y hermosa y un amplio rango vocal, lo que les brinda condiciones materiales y posibilidades para entrenarlos para convertirse en cantantes; algunos niños nacen con buena observación; , lo que les brinda la oportunidad de aprender. Proporciona condiciones favorables para pintar y realizar experimentos. Los niños con buena memoria pueden tener éxito en el aprendizaje de idiomas extranjeros; los niños que son buenos pensando pueden tener perspectivas optimistas en el aprendizaje de ciencias y razonamiento... Según la calidad genética del niño, podemos aprovechar la situación de la mejor manera posible para que el niño Puede ser como un pez en el agua, que puede poner en juego eficazmente sus ventajas genéticas y entrenarlo para que se convierta en un niño. Tiene un talento de gran utilidad.
En tercer lugar, las familias deben filtrar la influencia del entorno social y cultivar continuamente las capacidades de los niños.
La era de la educación cerrada en la que la gente hacía oídos sordos a lo que sucedía fuera de la ventana y sólo leía los libros de los sabios ha quedado atrás para siempre. La desintegración de los conceptos morales unificados tradicionales y los cambios en el entorno social afectan directamente. el entorno de educación moral familiar Con el surgimiento y desarrollo de diversas fuentes de educación moral, la difusión de diversa información moral en el nivel moral social y la radiación de una gran cantidad de medios morales, el papel de los factores de influencia social en la formación. del carácter ideológico y moral de los niños se ha mejorado significativamente. Todo esto ha permitido que la educación moral familiar salga del modo cerrado en el entorno general y enfrente directamente las fuerzas del cambio social. La llegada de la era abierta ha supuesto el choque e intercambio de múltiples culturas, junto con el diálogo entre la cultura moral tradicional y la civilización moderna, así como el surgimiento y formación acelerada de una estratificación de grupos sociales, que ha situado a la educación familiar en una sociedad donde múltiples conceptos morales entran en conflicto entre sí. La fuerza vinculante de las normas morales tradicionales se ha debilitado, el control social se ha relajado gradualmente y han surgido ante los padres varias cuestiones y dilemas morales nuevos.
Frente a la justicia y el mal, los niños se sienten confundidos; frente a la expansión extrema de los intereses personales, y frente a la realidad social donde el materialismo es rampante, la codicia por las ganancias es común y el utilitarismo es común. Lo más importante es que los niños son codiciosos y egoístas; los niños son vulgares, perezosos, liberales, descorteses y celosos. Por lo tanto, debemos romper el aislamiento, abrirnos, fortalecer la orientación y los requisitos estrictos, permitir audazmente a los estudiantes entrar en contacto con la sociedad, comprenderla, analizar y analizar sus feos fenómenos, leer y comprender cuidadosamente los intrincados libros de texto de la sociedad, guiar y cultivar la comprensión de los estudiantes. de los derechos y errores sociales, la capacidad de distinguir entre autenticidad, el bien y el mal, la belleza y la fealdad, la capacidad de juzgar y criticar y la capacidad de autoeducarse, aprender a filtrar automáticamente la información social, mejorar la propia función inmune y establecer el concepto moral de poner primero al país y a la sociedad. Debemos adherirnos a la creencia de que no debemos tomar riquezas mal habidas, no ocupar riquezas ilegales, obtener riqueza de manera adecuada y planificar para el beneficio del mundo. Cultivar en los niños las buenas cualidades de ser vivaces, alegres, generosos, con ganas de aprender, honestos, humildes, sociables, curiosos, amantes del trabajo, amantes de la limpieza, puntuales y dignos de confianza.
En cuarto lugar, las familias son responsables de cultivar las múltiples capacidades de los niños.
Los padres deben trabajar duro para ayudar a sus hijos a aprender y dominar habilidades para la vida diaria. Las llamadas "habilidades para la vida" aquí no se refieren sólo a habilidades de "supervivencia" como lavar la ropa, cocinar y realizar tareas domésticas, sino que también incluyen las habilidades sociales y psicológicas de una persona. Esta es la capacidad de una persona para manejar eficazmente diversas necesidades y desafíos en la vida diaria; también es la capacidad de un individuo para mantener un buen estado psicológico y mostrar adaptabilidad y comportamiento positivo en la relación con los demás, la sociedad y el medio ambiente.
1. Dejar que los niños comprendan sus propias características y cultiven la autoconciencia.
Los niños a menudo no conocen sus propias fortalezas y debilidades, su propia personalidad y características, ni sus propias habilidades. No sé qué hacer ni qué es lo adecuado para mí, y tengo innumerables objetivos para el futuro. En la mayoría de los casos, hacen lo que sus padres y profesores les dicen que hagan. Algunos niños sólo ven sus propios defectos y no ven sus propios puntos fuertes, desarrollando así un complejo de inferioridad; otros sólo ven sus propios puntos fuertes e ignoran sus propios defectos, desarrollando así orgullo y menospreciando a los demás; En este momento, los padres deben hacerles entender que todos tienen fortalezas y debilidades. Sólo viendo sus propias fortalezas podrán cultivar una personalidad optimista y saludable. También debes ver tus propios defectos para no ser ciegamente arrogante. Educarlos para que se evalúen objetivamente, tengan metas objetivas y claras en la vida, y no se pidan hacer cosas que no pueden hacer. Sólo así podrán crecer paso a paso y crecer sanamente y en un estado de ánimo feliz.
2. Deje que los niños aprendan a escuchar y expresar, y desarrollen sus propias buenas habilidades interpersonales
Escuche atentamente las conversaciones y opiniones de otras personas, y utilice un lenguaje apropiado para comunicarse y comunicar ideas con otros. Las habilidades de "escuchar" y "hablar" son aspectos importantes de la comunicación interpersonal. Algunos niños a menudo no prestan atención a lo que dicen los demás cuando interactúan con otros y, a veces, incluso muestran impaciencia e indiferencia, lo que hace que las personas se sientan irrespetuosas y excluyentes con los demás; algunos niños no están dispuestos a expresar sus pensamientos más íntimos y carecen de la capacidad de expresarse; . Una actitud natural y franca dificulta la comunicación con los demás. No puedes compartir cosas felices con los demás y no puedes compartir cosas problemáticas con los demás. De esta manera, al no poder escuchar o hablar durante mucho tiempo, es fácil encerrarse en un mundo pequeño, lo que resulta en ser una persona solitaria, retraída, deprimida o testaruda y extrema, y convertirse en una persona impopular.
Los padres deben ayudar a sus hijos a utilizar adecuadamente la autoexpresión verbal y no verbal al interactuar con otros, expresar sus propias opiniones, deseos y necesidades, y tratar de evitar los malentendidos y sospechas de otras personas para formar buenas relaciones interpersonales. , hacer más amigos y también permitirles comprender la actitud de vivir en armonía, ser amigable y comedido con los demás, y adoptar un enfoque tolerante, justo, razonable y comedido ante los problemas y conflictos que surgen en la comunicación interpersonal. Cultivar la relación entre padre (madre), hijo (hija), maestro y alumno, tratar correctamente la relación entre compañeros, amigos y romances ambiguos, etc., aprender a respetar y confiar en los demás, y crecer sanamente en el apoyo y estímulo mutuo. de personas.
3. Deje que los niños controlen sus emociones y desarrollen la capacidad de aliviar el estrés.
Debido a la falta de experiencia en la vida y la resistencia limitada, los niños a veces tienen dificultades para controlar sus propias emociones cuando encuentran dificultades. Cuando tiene conflictos con los demás, es posible que no pueda ajustar y controlar sus emociones, lo que puede causar muchos problemas y conflictos adicionales. Además, la supresión emocional a largo plazo es la causa principal de las enfermedades mentales. Por lo tanto, es necesario entrenarlos para que aprendan a aliviar el estrés mental, especialmente algunas cosas emocionalmente deprimentes, y educarlos para que sepan y aprendan a desahogarse y relajarse, para que puedan mantener el equilibrio mental y una buena actitud, no solo conseguir feliz por el estado de ánimo, pero también feliz por la capacidad de afrontar las dificultades con calma.
4. Comprender y apoyar a los demás y cultivar la empatía.
Hoy en día, la mayoría de las familias son familias con hijos únicos y, como resultado, los niños son fácilmente mimados. Algunos adolescentes y niños a menudo sólo se preocupan por sus estudios inmediatos y viven la vida con indiferencia hacia los demás. En este momento, se les debe entrenar para comprender qué es la comprensión y qué es el amor. En este proceso es muy importante cultivar la capacidad de empatía y ponerse en el lugar y la perspectiva de la otra persona. Esto no es sólo una necesidad para hacer amigos, sino también un requisito para cultivar una calidad psicológica saludable. Ayudar y apoyar a los demás es una especie de sacrificio, pero con este sacrificio se obtiene "felicidad". Este es un paso extremadamente importante para cultivar el estado de ánimo feliz y el comportamiento saludable de los niños.
5. Resuelva problemas eficazmente y cultive habilidades de afrontamiento
Cada niño vive en sociedad, entre muchas personas, como padres, familiares, maestros, compañeros de clase y amigos. Desde la vida, los conflictos son inevitables entre sí. personas en la sociedad. Incluso en una familia muy armoniosa, habrá algunos conflictos y problemas.
Cómo resolver eficazmente tales contradicciones y problemas es necesario aprender habilidades y métodos para afrontarlos.
Los niños a menudo carecen de habilidades y métodos de afrontamiento y no saben por dónde empezar a resolver los problemas. Esto puede conducir fácilmente a depresión, tristeza, pánico, etc. Si las cosas siguen así, estarán deprimidos y ansiosos. Por lo tanto, debemos educar y entrenar sus habilidades para resolver problemas, cultivar sus habilidades de afrontamiento, ayudarlos a comprender la objetividad del surgimiento y existencia de problemas, ayudarlos a encontrar avances y métodos para resolver conflictos y tener más discusiones, consultas y debates. Con los niños, pruebe más métodos de resolución de problemas, para que puedan aprender a adaptarse activamente al entorno y afrontar las contradicciones y problemas que encuentran en la vida lo antes posible. Crecer resolviendo conflictos y problemas.
6. Evite palabras y acciones agresivas y cultive la autodisciplina.
Los niños son propensos a fricciones y conflictos por asuntos triviales. En casos leves, pueden tener desacuerdos y desunión. mientras que en casos severos, pueden ser impulsivos. El comportamiento agresivo ocurre de manera consciente o inconsciente. Si este comportamiento no se corrige y detiene de manera efectiva, no solo causará daños graves a los demás, sino que también causará daños de por vida a uno mismo.
Por ello, es necesario cultivar su estricta autodisciplina, no enfadar a los demás porque se perjudican sus propios intereses, aprender a utilizar métodos pacíficos para sustituir conductas agresivas y pensar más en los propios defectos. Ésta no es sólo la forma de ser un ser humano, sino también el requisito básico para el desarrollo de una calidad psicológica saludable. Quinto, los padres deben prestar atención a cada etapa del crecimiento de sus hijos.
Los padres cuidan a los niños antes de que tengan entre 1 y 3 años y se les puede permitir desarrollarse en esta etapa. Si tu bebé prefiere ciertos juguetes, déjalo aprender jugando. Deje que el bebé haga el trabajo que esté a su alcance de manera oportuna y anímelo a "hacerlo solo" por primera vez, enséñelo gradualmente a recoger cosas pequeñas del suelo, recoger periódicos y pantuflas y guardarlas; juguetes después de jugar, ayudar a alimentar a los animales pequeños y guardar los vasos de plástico, guardar los platos, doblar las bufandas, poner ciertas cantidades de cosas en diferentes tazones, barrer el piso con una escoba pequeña, ordenar las escobas y los botes de basura; trapear áreas pequeñas, organizar revistas y cojines de sofá, cepillarse los dientes, lavarse la cara, vestirse y desvestirse, limpiar el polvo de los muebles, vaciar el contenedor pequeño, poner la ropa en la lavadora, sacar la ropa de la secadora, transportar los montones de ropa a la habitación, doblar la ropa, doblar la colcha al despertar, etc.
Cuando tienen entre 2 y 5 años, las habilidades del lenguaje y del pensamiento se han desarrollado hasta cierto punto. En esta etapa, el desarrollo debe ser guiado y restringido, y se deben imponer requisitos estrictos desde una edad temprana para que los niños puedan desarrollar buenas cualidades morales y hábitos de vida. Todos los niños precoces tienen una característica común: les encantan los libros. Los niños que aman los libros desde pequeños estarán más concentrados y tendrán buenos hábitos de estudio. En este momento, enseñar a los niños a amar los libros equivale a darles una llave de oro para abrir la puerta de la sabiduría. Por lo tanto, durante el período de los bebés y los niños pequeños, comprar más libros infantiles con contenido diverso y suscribirse a algunos periódicos y revistas infantiles que cubran una amplia gama de temas será beneficioso para el desarrollo intelectual del niño. Primero, deje que los niños lo miren por sí mismos. Pueden girar todo lo que puedan y leer todo lo que puedan. No es necesario forzarlo. En esta etapa, se debe guiar a los niños sobre cómo mirar y qué mirar. También induce a los niños a contar cuentos, cantar canciones infantiles, completar dibujos, hacer manualidades, realizar cuestionarios y memorizar poemas sencillos. No es necesario conocer todos los significados. El objetivo es cultivar su interés en buscar conocimientos y desarrollarse. buenos hábitos.
Durante la infancia y primera infancia, los padres deben animar a sus hijos a desarrollar diversos intereses desde una edad temprana. Cultive la capacidad de pensamiento de los niños: a menudo haga algunas preguntas simples para que los niños piensen en las respuestas; amplíe los horizontes de los niños: a menudo lleve a los niños afuera para aceptar cosas nuevas y aumentar su conocimiento: después de contarles historias, deje que los niños organicen el lenguaje y lleven a cabo; Vuelva a contar, hable en cualquier momento y en cualquier lugar y tenga una enunciación clara y fuerte y una pronunciación clara. Estimule y fomente las emociones de aprendizaje de los niños: exija que los niños respondan preguntas sencillas y responda todas las preguntas sin dudarlo. Cultivar y mejorar las habilidades de observación: a veces los padres pueden hacer deliberadamente algunas pequeñas cosas que van en contra del sentido común y dejar que sus hijos las corrijan. No desperdicie la inteligencia del niño: cuando el niño balbucee, enséñele normas del lenguaje, por ejemplo, no llame al gatito “gatito”, etc.
Presta atención a los años de escuela primaria de los niños. En este momento, la atención se centra en cultivar el interés de los niños por aprender. Este es un período crítico para desarrollar los hábitos de estudio de los niños. La etapa más importante para que un niño aprenda conocimientos es en la escuela primaria.
Si pierde los conocimientos que su hijo debería aprender en la escuela primaria, perderá el futuro de su hijo. La comida llega en bocados, los niños crecen paso a paso y las tareas llegan lentamente. En primer y segundo grado, la brecha no es obvia. Incluso si hay una diferencia de algunos puntos en el examen final, la mayoría de los padres solo piensan que sus hijos son descuidados, no que no hayan estudiado bien. Pensaron: ¿Todavía pueden resolver una pregunta tan simple? ¿Cómo es que no hay duda de cuántos más varios? Olvidé llevarlo, simplemente descuidado. Sin embargo, no son sólo los niños los que son descuidados, sino también los propios padres. Porque la brecha entre nuestros hijos y otros niños en realidad se está ampliando poco a poco y es causada por el descuido y negligencia de los padres. El tercer y cuarto grado de la escuela primaria son las etapas más críticas de todo el período de la escuela primaria. En este momento, las matemáticas tienen más conocimiento de cuatro operaciones aritméticas y números positivos y negativos, y el chino tiene más composición y lectura, y la dificultad ha aumentado si no se supera el problema descuidado, no se eliminan las enfermedades antiguas y aparecen las nuevas. Se agregan, la tarea del niño será fácil de sobrepasar. Cuanto más se pierda, las lecciones nuevas y antiguas se entrelazarán, lo que dificultará compensarlas. Los hábitos de estudio de un niño, frente a dos actitudes y hábitos completamente diferentes de ser descuidado y no descuidado, se han desarrollado lentamente en la escuela primaria. Se necesitará mucho esfuerzo para cambiarlos nuevamente.
Preocuparse por los años de escuela secundaria de los niños. La etapa de la escuela secundaria se centra en cultivar los hábitos de aprendizaje de los niños, y esta etapa también es un período crítico para cultivar los métodos de aprendizaje de los niños; la etapa de la escuela secundaria se centra en cultivar los métodos de aprendizaje de los niños, y también es un período crítico para cultivar las habilidades de los niños. Pero en este momento, los padres no tienen tiempo ni capacidad para preocuparse por el aprendizaje de sus hijos, por lo que en este momento pueden dejar que sus hijos tengan una mentalidad saludable e insistir en supervisar su aprendizaje. ¿Qué es más importante, las buenas notas o la buena actitud? Y para conseguir buenos resultados hay que tener una buena actitud. No importa cuántos libros leas, no es tan bueno como tener una mente sana. Por lo tanto, cuando eres padre, no debes tener pensamientos unilaterales de "esperar que tu hijo se convierta en un dragón" o "esperar que tu hijo se convierta en un dragón". que tu hija se convierta en un fénix". En esta etapa, la mayoría de los niños han dejado a sus familias y llevan una vida de aprendizaje independiente. En este momento, los padres conceden gran importancia al cultivo emocional y prestan más atención a la comunicación. Durante la comunicación, si se tocan los pensamientos, la otra parte se tocará, y si el alma se purifica, ¡la otra parte también se purificará! Deje que los niños sean audaces, individuales, asertivos y tengan sentido de la justicia. En cuanto al aprendizaje, los niños creen que mientras trabajen duro, no importa si no ocupan el primer lugar. "El aprendizaje es un proceso que dura toda la vida, pero puedes tomarte tu tiempo".
Deje que los niños comiencen desde las pequeñas cosas, las dificultades y las cosas difíciles que los rodean, cultiven su voluntad para superar las dificultades y cultiven su capacidad para Experimentar reveses y soportar dificultades. La perseverancia en las dificultades es responsabilidad y obligación de nuestros padres. Como dice el refrán: "Sólo cuando los padres sean amorosos, los hijos tendrán piedad filial". Si utilizamos nuestro amor para crear un ambiente ideal de vida y aprendizaje para nuestros hijos, entonces nuestros hijos se convertirán en talentos útiles.