¿Son iguales la educación preescolar y la educación preescolar?

La principal diferencia entre la carrera de educación y educación preescolar y la carrera de educación preescolar es que la pedagogía es general, y la educación preescolar es una pequeña rama de la misma, y ​​las dos son inclusivas. La educación preescolar se refiere a la educación de los niños desde el nacimiento hasta los seis años. La pedagogía preescolar es la ciencia que se especializa en estudiar las leyes de la educación preescolar.

Ciencia que estudia las normas educativas de los niños en edad preescolar, una rama de la educación. La pedagogía preescolar de China estudia los principios generales de la educación preescolar de 3 a 6 años en condiciones sociales socialistas y las tareas, principios, contenidos y métodos de la educación preescolar, así como los requisitos y contenidos de la educación preescolar familiar. La división de la edad preescolar es diferente en los distintos países. En algunos países es de los 2 a los 5 o 6 años, mientras que en otros es desde el recién nacido hasta los 5, 6 o 7 años. El período anterior a los 3 años es una etapa importante para el desarrollo físico y mental de los niños y está estrechamente relacionado con la educación de los niños de 3 a 6 años, por lo que algunos estudiosos creen que es más apropiado referirse a ambos en conjunto como preescolar. educación. ¿Cuáles son las diferencias y conexiones entre educación, educación preescolar y pedagogía preescolar?

1. La carrera de educación incluye la carrera de educación preescolar, que es una rama de la carrera de educación.

2. La pedagogía es un concepto muy amplio y una materia amplia que estudia la educación y las cuestiones relacionadas con la educación.

3. La educación preescolar es un curso profesional centrado en los métodos educativos para niños en edad preescolar.

4. La investigación en pedagogía preescolar de China cubre los principios generales de la educación preescolar de 3 a 6 años en las condiciones de la sociedad socialista, las tareas y principios de la educación preescolar y el contenido y los métodos de la educación preescolar. pedagogía, incluyendo requisitos y contenidos de educación familiar preescolar.

La educación preescolar es una ciencia joven. En los últimos 30 años, debido al desarrollo de la ciencia y la tecnología y al énfasis social en la educación preescolar, la investigación sobre la teoría de la educación preescolar ha logrado grandes avances. Los resultados de investigaciones extranjeras se han desarrollado en los siguientes aspectos: como el papel de la educación preescolar en el desarrollo de los niños, el importante papel de los padres en la educación de los niños, el desarrollo del lenguaje y la cognición de los niños y la teoría cognitiva del psicólogo suizo J. Piaget en preescolar Aplicación en el campo de la educación, investigación sobre el desarrollo emocional y el comportamiento de los niños, investigación experimental sobre la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, educación de niños especiales, etc.

También se realizan cada vez más trabajos de investigación sobre educación preescolar en China, tales como:

1. Se han ampliado los objetos de investigación y se ha ampliado la edad de los niños hasta los 3 años. años.

2. Prestar atención a seguir aplicando la teoría del desarrollo infantil y realizar investigaciones experimentales para explorar el proceso de aprendizaje de los niños en edad preescolar y la formación del carácter moral.

3. Desde la perspectiva de que los niños en edad preescolar son el cuerpo principal de la educación, reformar el contenido educativo, la educación y los métodos de enseñanza, y cultivar la iniciativa y la creatividad de los niños.

4. Preste atención al desarrollo temprano de la inteligencia de los niños en edad preescolar, la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, etc.

5. Prestar atención a las investigaciones sobre las características de la educación preescolar rural, etc.