Resumen de las actividades del Día Mundial del Libro 2022 en las escuelas primarias
Después de experimentar actividades significativas, no solo hemos aumentado nuestro conocimiento, sino que también nos hemos ejercitado. Es hora de tomarnos un tiempo para escribir un resumen de las actividades. Entonces, ¿cómo escribir un resumen de actividad para maximizar su efecto? El siguiente es un resumen de las actividades del Día Mundial del Libro de 2022 en las escuelas primarias que recopilé cuidadosamente (cinco artículos seleccionados). Espero que sea útil para todos. Resumen de las actividades del Día Mundial del Libro 2022 en escuelas primarias 1
Las actividades del Día de la Lectura en nuestro colegio han llegado a su fin. Durante este período, los estudiantes de nuestra escuela participaron activamente en actividades de lectura, realmente experimentaron el sabor de "leer bien, leer buenos libros, leer bien, leer el libro completo" y disfrutaron la alegría del éxito. Varias clases han organizado eficazmente una variedad de actividades de lectura. Durante las actividades, los niños se acercan a los libros y desarrollan el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.
1. Fortalecer la publicidad y crear una fuerte atmósfera de lectura.
Este semestre, combinado con la cultura del campus, cada clase utiliza el "Rincón del Libro" como posición principal, y los propios niños recogen Se aporta información relevante sobre la lectura, que incluye historias de lectura de celebridades, dichos y aforismos famosos sobre la lectura y listas de lecturas recomendadas. El contenido es rico y colorido. Recientemente, todo el campus se ha llenado de una fuerte atmósfera de lectura.
2. Realizar actividades para estimular el deseo de lectura de los estudiantes.
1. Crear un “Class Book Corner”.
Utilice los libros de la escuela y solicite a los estudiantes que traigan sus propias colecciones a la escuela para enriquecer el rincón de libros de la clase. "Todos echan leña al fuego y las llamas aumentan". Todos los estudiantes donaron sus libros con la mentalidad de que "los buenos libros valen la pena compartirlos". En la clase se realizó una actividad de intercambio de libros, los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de un fuerte ambiente de lectura.
2. Compartir buenos libros con todos y disfrutar juntos del mar de libros.
Con el tema "Deja que la fragancia de los libros me acompañe a crecer", los estudiantes compartieron sus libros con todos, llenando todo el campus con la fragancia de los libros, y presentaron el efecto de la lectura en forma de escribir notas de estudio.
3. Cada clase organizó y participó en la actividad "Intercambio de lectura"
Hoy, los estudiantes de primer y segundo grado realizaron una competencia de reyes de cuentos, y los estudiantes de tercero a sexto realizaron un intercambio de lectura. Las actividades de lectura estuvieron a cargo del director y los compañeros de clase. Con su cooperación activa, el comportamiento de los niños se demostró mejor, el contenido de los materiales de comunicación fue saludable y positivo y las emociones de los estudiantes se expresaron mejor. . En esta actividad, los estudiantes aprendieron más conocimientos a través de intercambios de lectura, mejoraron el sentido de orgullo y responsabilidad nacional de los estudiantes, cultivaron sentimientos patrióticos y guiaron a los jóvenes para que se convirtieran en socialistas con ideales y objetivos elevados, confianza en sí mismos y un sentido de responsabilidad hacia los tiempos. Constructores y sucesores. Al mismo tiempo, a través de esta actividad, los estudiantes obtuvieron una comprensión más integral de sus estudios futuros.
A través de la realización de esta actividad del Día de la Lectura, se han cultivado los sentimientos de los estudiantes. Los estudiantes se convierten en compañeros y amigos de los libros, aprenden a amar los libros y aprenden a leer. Pero la lectura no es de ninguna manera sólo una cuestión de actividades del día de lectura. La lectura debería ser el pasatiempo más importante de todo estudiante y la vida de todo maestro. Espero que todos los estudiantes de nuestra escuela mantengan un gran entusiasmo por la lectura, amen la lectura como siempre, lean buenos libros, puedan leer y lean el libro completo. Resumen de las actividades del Día Mundial del Libro de 2022 en las escuelas primarias 2
Con el fin de crear un campus con un rico aroma a libros y cultivar buenos hábitos de lectura, con motivo del Día Mundial del Libro el 23 de abril, la escuela primaria Xia Song en La ciudad de Xizou, ciudad de Qufu, llevó a cabo la actividad "La lectura se convierte en un hábito y la fragancia de los libros enriquece la infancia".
El 18 de abril, la escuela emitió una iniciativa para "crear un campus librero" para todos los profesores y estudiantes. Los consejeros de cada escuadrón utilizaron reuniones de equipos temáticos para llevar a cabo actividades temáticas del Día Mundial del Libro y pidieron a los estudiantes que participaran. Donar voluntariamente los libros que han leído. Dárselos a otros o intercambiarlos libremente por lectura.
El 21 de abril, la oficina de enseñanza de la escuela organizó a profesores chinos y de arte para evaluar las notas de lectura recomendadas para los grados tercero a quinto en la biblioteca de la escuela, y puso las notas de lectura pendientes en la biblioteca para exhibición y evaluación. , los estudiantes utilizan su tiempo libre para visitar y estudiar en las unidades de clase. En gran medida, esto moviliza el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y se esfuerza por que desarrollen el hábito de "no leer sin escribir".
El desarrollo de esta actividad permite a los estudiantes participar activamente en actividades lectoras, compartir la diversión de la lectura y disfrutar del buen rato de la lectura.
¡Que la lectura se convierta en un hábito, que la fragancia de los libros alimente la infancia de los estudiantes y creo que la vida será más colorida acompañada de libros! Resumen de actividades del Día Mundial del Libro 2022 para escuelas primarias 3
Hay poemas y libros en mi barriga. La lectura puede acumular lenguaje, enriquecer conocimientos y cultivar sentimientos, lo que te beneficiará durante toda tu vida. Para promover aún más el trabajo educativo de nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, establecer la integridad y crear una buena atmósfera de lectura, nuestra escuela insiste en llevar a cabo actividades de lectura en el campus. Diseñamos cuidadosamente actividades de lectura activas y factibles para permitir a los estudiantes experimentar el placer de leer en las actividades, mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y crear una atmósfera de libro refrescante que llene el campus. En concreto, lo haremos desde los siguientes aspectos:
1. Ideología rectora
Guiados por la creación de un "campus libresco", con el fin de mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, cultivar habilidades prácticas integrales e inspirar el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular, desarrollar buenos hábitos de lectura, formar una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus y promover el desarrollo sostenible de los estudiantes para implementar los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria"; Es necesario "cultivar el amplio interés de los estudiantes por la lectura, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura y defender el nuevo concepto curricular de" hacer menos preguntas, leer más, leer bien, leer buenos libros y leer el conjunto. libro."
2. Promocionar en profundidad y crear un buen ambiente.
De acuerdo al plan de trabajo escolar, la Oficina de Asuntos Académicos tiene planes específicos para las actividades del Festival de Lectura. De acuerdo con el plan de actividades, iniciamos rápidamente un trabajo de movilización para actividades de lectura en toda la escuela. Se publicaron lemas en el campus y luego cada clase celebró reuniones temáticas, publicó periódicos temáticos en la pizarra y produjo lemas para organizar cuidadosamente los rincones de lectura en las aulas. Se promovió la importancia de la lectura y el aprendizaje a través de múltiples canales y en profundidad. la atmósfera cultural del campus se creó a través de una fuerte publicidad para mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes. La comprensión ideológica de los estudiantes ha sentado una base sólida para la implementación en profundidad de diversas actividades del plan del Festival de Lectura.
3. Los profesores deben dar ejemplo y tomar la iniciativa en la lectura.
Si queremos que a los alumnos les guste la lectura, a nuestros profesores primero les debe encantar la lectura. Por ello, los docentes de nuestro colegio aprovechan las vacaciones de invierno y verano para fortalecer sus estudios. Cada uno de ellos ha leído al menos una monografía educativa y ha escrito sus propias experiencias, dando ejemplo a nuestros alumnos.
4. Establecer un mecanismo de garantía
1. Período de lectura fijo, la escuela prepara especialmente al menos una clase de lectura para los estudiantes, con el objetivo de guiar a los estudiantes a leer selectivamente sus libros favoritos, y aprenda a pensar mientras lee y crezca en su pensamiento. Esta clase se lleva a cabo bajo la guía de maestros chinos. Las formas principales incluyen lectura gratuita, guía de lectura, comunicación de lectura, informes de lectura, etc.
2. Cada grado deberá estudiar detenidamente las normas y métodos de orientación lectora extraescolar. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiarlos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura estable y duradero mejorando continuamente la capacidad de lectura.
3. Esforzarse por crear condiciones materiales que satisfagan las necesidades de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión de las bibliotecas escolares y las salas de lectura, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Los libros escolares y las salas de lectura están abiertos a los estudiantes. y los maestros a lo largo del día colocan libros en la esquina, los estudiantes intercambian libros personales entre sí para lograr un intercambio completo de recursos de libros de clase, recomiendan libros, periódicos y publicaciones periódicas excelentes a los estudiantes, los alientan a comprar libros y leerlos activamente; guiar a los estudiantes a leer en línea.
4. La escuela utiliza columnas de lectura de periódicos, periódicos en la pizarra, estaciones de radio de pañuelo rojo, etc. para crear un buen ambiente de lectura extracurricular. Llevar a cabo activamente actividades como seleccionar "Estrellas de lectura" y realizar "Concursos de conocimientos de lectura" organizar clubes de lectura en las clases, aprovechar al máximo la posición principal del aula de chino, dirigida por maestros chinos, y cada clase tendrá una clase de informe de lectura; o clase de comunicación durante el festival de lectura. El contenido incluye intercambios de discursos, recitación de poesía antigua, presentaciones de historias de texto, apreciación de citas famosas, etc. En la reunión de intercambio, los estudiantes hablaron libremente y el ambiente fue animado. Hablaron sobre los beneficios de la lectura desde el lanzamiento de la actividad y recomendaron cómo elegir buenos libros y elegir buenos libros que sean adecuados para su propia lectura, cómo aprovechar razonablemente el tiempo después de la escuela y leer de manera ordenada; y presentó cómo motivan a sus padres a leer en casa.
A través de estas reuniones de intercambio, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más conocimientos y métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros y, al mismo tiempo, promovieron la formación consciente de concursos de lectura entre sus compañeros; , y en Sobre la base de guiar a los estudiantes a leer mucho, organizamos cuidadosamente concursos de ensayos: como "Exhibir el lema de la escuela y mostrar la tradición familiar", "Mi librería, mi sueño", etc. El entusiasmo de los estudiantes de toda la escuela es alto, la participación es amplia y la calidad de los artículos es alta. Muchos estudiantes han ganado premios en diferentes niveles. Al mismo tiempo, han surgido una gran cantidad de pequeñas estrellas que aman la escritura. , lo que ha enriquecido enormemente la vida en el campus y promovido el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino. Organizar concursos de conocimientos sobre poesía y clásicos chinos antiguos. Cada clase organiza un concurso de conocimientos sobre clásicos para estudiantes de último año y un concurso de recitación de poesía antigua para los grados medio e inferior. Entre ellos, cada grado tendrá 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y un premio a la excelencia de clase.
5. Crear un ambiente de lectura
El ambiente escolar es también un lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información, y que contiene un enorme potencial educativo. Cada clase desarrolla planes de actividades prácticas basados en la situación real e implementa los tres "unos", es decir, leer bien un libro: los profesores y los estudiantes trabajan juntos para leer un libro, terminarlo y comprenderlo bien; los profesores dirigen; que los estudiantes lo hagan juntos y memoricen mientras leen; den un buen ejemplo: den un buen ejemplo de lectura y practiquen el espíritu de lectura; Aproveche al máximo el periódico de la pizarra y organice adecuadamente algunas citas y métodos famosos sobre la lectura para mejorar la atmósfera de lectura.
6. El efecto de las actividades de lectura
Al realizar actividades de lectura, los estudiantes inicialmente cultivaron buenos hábitos de lectura, mejoraron su cultivo, promovieron la construcción de una cultura armoniosa en el campus y mejoraron aún más. el espíritu escolar y el estilo de estudio. Este cambio ha creado una fuerte atmósfera entre los estudiantes de amar la lectura y leer buenos libros. La capacidad de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente, la capacidad de escritura y la capacidad de comunicación oral han mejorado enormemente, los pensamientos de los estudiantes se han purificado y se ha formado un estilo de estudio, un estilo de clase y un espíritu escolar positivos. Una vida acompañada de libros debe tener calidad y vitalidad; un campus lleno de libros debe tener connotación y desarrollo. El desarrollo de actividades lectoras tendrá trascendental importancia para el crecimiento saludable de cada estudiante. En el futuro, llevaremos a cabo más actividades de lectura y aprendizaje en toda la escuela y defenderemos la nueva tendencia de leer para comprender la razón, leer para buscar conocimiento y leer para adquirir talento. Resumen de actividades del Día Mundial del Libro 2022 de Escuela Primaria 4
El xx “Festival de la Lectura” de nuestro colegio concluyó con éxito En la actividad de lectura que se prolongó durante más de un mes, el colegio fue el protagonista principal, con. Maestros, padres, Con los estudiantes como cuerpo principal, hemos hecho muchos esfuerzos y llevado a cabo muchas actividades, para que cada vez más personas tengan una comprensión más profunda de la importancia de la lectura, se den cuenta de la alegría y la felicidad de la lectura y experimenten los cambios y cambios que la lectura trae a sus vidas. Mejorar su propia estructura de conocimientos. Creo que esto es exactamente lo que esperamos ver y también es el propósito de nuestras actividades de lectura. En esta serie de actividades del Festival de Lectura se presentan cuatro características principales:
1. Todos los miembros prestan atención y tienen pensamiento unificado
Esta actividad de lectura ha recibido gran atención por parte de la escuela. líderes y también ha recibido el apoyo de todos los docentes, especialmente la atención de los directores y profesores de chino. Al mismo tiempo, también nos alegra ver que las actividades del Festival de Lectura también han recibido la atención de los padres. Muchos padres incluso participaron en las actividades de lectura y dieron un buen ejemplo a sus hijos. Por supuesto, también existe el apoyo de. algunas personas en la sociedad. Para arraigar profundamente la actividad de lectura en el corazón de la gente y lograr los resultados esperados, la oficina del director, la oficina de enseñanza, la oficina de educación moral, la oficina de asuntos generales y otros departamentos han otorgado gran importancia a la publicidad y movilización de esta actividad. y celebró reuniones entre profesores de chino y directores. Los directores y profesores de chino utilizaron reuniones de clase. Se celebran reuniones matutinas con fines publicitarios y algunos profesores envían mensajes de texto a los padres a través de la "Escuela de padres en línea" para solicitar su ayuda y supervisión. . El campus está lleno de libros gracias a la cuidada decoración por parte de profesores y compañeros.
Cada clase ha publicado un nuevo periódico de pizarra, que muestra los trabajos de los estudiantes en las actividades del festival de lectura, incluidos periódicos escritos a mano, excelentes ejercicios, etc. El pasillo fuera del aula se llena de un fuerte aroma a libros. Independientemente de si están en los grados inferiores o superiores, bajo la guía de los maestros, los estudiantes han diseñado personalmente buenos carteles de promoción de libros. Algunos están llenos de inocencia y diversión infantiles, haciendo sonreír a la gente, algunos diseños son únicos y novedosos, como si fueran de los primeros grados. fueron hechos por maestros; algunos La imagen es hermosa, exquisita e impactante. Es la comprensión unánime y el pensamiento unificado de todos nuestros maestros, estudiantes y padres sobre las actividades de lectura lo que ha sentado una base sólida para llevar a cabo buenas actividades de lectura y ha creado una buena atmósfera de lectura.
2. Preste atención a la representación emocional y experimente el placer de leer
La lectura debe hacer que los niños se sientan interesantes y dejar que la experiencia emocional de la lectura los acompañe durante toda su vida, para que la lectura pueda Conviértete en las cosas que ama. Planificar cuidadosamente cada vínculo para capturar los sentimientos espirituales de los niños es un punto culminante de este festival del libro. Para que los niños sientan que leer no es aburrido sino divertido, los maestros se devanan los sesos y piensan en formas. Por ejemplo, la exhibición de alfabetización china inspira a los niños a través de actuaciones, narraciones, recitación y otras actividades. Hacer marcapáginas también es una actividad divertida. Aprovecha plenamente las habilidades creativas de los niños y su hermoso diseño gráfico les permite experimentar la doble alegría de usar su cerebro y sus manos. El propósito de estas diversas actividades es permitir a los estudiantes experimentar el placer de la lectura y permitir que una cultura de lectura sana, civilizada, fresca y elegante se infiltre en sus corazones.
3. Organización cuidadosa y esfuerzos colectivos
Podemos hacer arreglos cuidadosos en términos de tiempo, ubicación, forma de actividad, contenido de la actividad y participantes de acuerdo con nuestra propia situación real, y movilizarnos completamente. Ha estimulado el entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes para participar en actividades de lectura, de modo que se puedan realizar diversas actividades de manera ordenada y vívida. Desde que se emitió el anuncio de la actividad de lectura, todos los profesores y estudiantes responsables de cada clase han podido actuar rápidamente, organizar las actividades correspondientes de acuerdo con el plan escolar e implementarlas una por una. Para algunas actividades, nuestros directores de grado relevantes y maestros responsables han hecho arreglos específicos, formulado estándares de puntuación y métodos de evaluación, y formado un conjunto completo de materiales estandarizados. Para que el xx Festival de Lectura sea más creativo y exitoso, todos los miembros del grupo de cuarto grado se prepararon activamente. En el proceso de preparación de materiales, para hacer la "Colección de composición" más bella y refinada, los profesores chinos mostraron su talento. Algunos movilizaron activamente las ventajas de los padres, algunos pidieron a los sujetos que ayudaran con la impresión en color y algunos incluso pagaron. la impresión para la clase. Portada de la colección de ensayos. Al organizar la sala de exposiciones en el cuarto piso, los profesores tenían una clara división del trabajo y trabajaban juntos. No había suficiente tiempo durante el día y estaban ocupados después de la escuela hasta después de las seis.
Para mostrar mejor el trabajo de su equipo, el grupo de tercer grado se fue a casa después de la escuela por la noche. El líder del grupo y los miembros del grupo se comunicaron y discutieron en línea, y luego propusieron ideas basadas en ellas. este. El maestro Wang Weihua estaba pensando en el Festival de Lectura. Cuando encontró buenas decoraciones, inmediatamente las asoció con el Festival de Lectura y tomó la iniciativa de traerlas de vuelta. Hou Hongli y Liu Yuanyuan tomaron la iniciativa de unir los marcapáginas. El maestro principal Yu Mingliang y los jóvenes maestros Sun Jing, Bi Dan y Zi Qi en el equipo tomaron la iniciativa de trabajar horas extras al mediodía para ayudar con la producción. La maestra Fan Yufeng participó activamente en el trabajo a pesar de su debilidad física. El maestro Yu Lingyun enmarcó los accesorios de manera muy hermosa. El maestro Wu Jingjing del grupo de primer grado, como líder del equipo de enseñanza e investigación, toma la iniciativa entre los miembros del equipo para dar el ejemplo. Al prepararme para la exhibición de alfabetización china de la clase, hice preparativos cuidadosos en términos de selección de materiales, vestuario, accesorios, etc., y movilicé a los miembros del equipo para que actuaran rápidamente. Ella hizo todo lo posible para demostrar la alfabetización de los estudiantes en las clases escolares. Cuando le dimos el visto bueno, dijo: ¡Como maestra, debes hacer lo mejor que puedas y cumplir con tus responsabilidades! De todos modos, se trata de la escuela y el grupo. Sé un poco sobre esto, ¡así que lo haré por el maestro!
Entonces, me tomé el tiempo para seleccionar algunos estudiantes en cada clase y comencé a practicar... Los profesores de los grupos de idioma chino de segundo y quinto grado estaban igualmente unidos, dedicados y concienzudos al hacer su trabajo bien El trabajo siempre se completa antes de tiempo y satisfactoriamente. La maestra Song Liping fue responsable del cuidado y la interpretación de los materiales en las cuatro barras de libros el día del Festival de Lectura. Hizo todo lo posible para brindar nuevas soluciones de diseño a los líderes, fue a cada clase a buscar materiales adecuados para exhibir y. Llegó temprano en la mañana para guiar a los estudiantes a limpiar el cuarto piso, limpiar los pasillos, capacitar a los estudiantes en etiqueta, mostrar los aspectos más destacados de la escuela a los líderes cuando la visitan y organizar de manera flexible las visitas de los estudiantes por la tarde para que sean ordenadas y rápidas. . Como dijo la propia profesora Song Liping: Si tratas las actividades escolares como un asunto familiar, encontrarás problemas y los solucionarás a tiempo. La escuela será gloriosa y los profesores nos sentiremos orgullosos. Es el espíritu de "ganso salvaje" de todos los profesores el que hace que toda la actividad de lectura en nuestra escuela sea completa y completa.
4. El efecto es obvio y la importancia es de gran alcance
El arduo trabajo ha dado resultados fructíferos En esta serie de actividades del Festival de Lectura, un gran número de grupos avanzados. y han surgido personas, entre las cuales hay 10 "clases de lectura", 10 "maestros de lectura para jóvenes", 100 "licenciaturas de lectura para jóvenes" y 27 "familias de lectura".
Además, a través de una serie de actividades, como el concurso de exhibición de alfabetización china, el diario semanal, la recopilación de composiciones, el periódico escrito a mano, la confección de marcapáginas, la selección de rincones modelo para libros, etc., se estimuló el entusiasmo por la lectura entre profesores y estudiantes, y se Se siguió promoviendo la construcción de un campus de aprendizaje. En la actualidad, nos complace ver que hay más voces leyendo en el campus, más personas leyendo y más personas comprando libros en las librerías.
Aunque esta actividad lectora ha llegado a su fin, no termina aquí. La tomaremos como un nuevo punto de partida, la seguiremos extendiendo profunda y duraderamente, y la seguiremos enriqueciendo, enriqueciendo y sublimando. . Creo que a través de nuestros esfuerzos conjuntos, los maestros y estudiantes de toda la escuela integrarán en sus corazones el concepto de leer buenos libros para progresar, harán de las actividades de lectura un hábito de aprendizaje regular y dejarán que la buena moda de defender el conocimiento y perseguir el progreso sea difundido entre el público. Resumen de las actividades del Día Mundial del Libro 2022 para escuelas primarias 5
Los niños son los sucesores de sus futuras carreras. El crecimiento saludable de un niño es inseparable del esfuerzo conjunto de la escuela, la familia y la sociedad. Cómo construir una red trinitaria de trabajo de educación moral compuesta por "escuela, familia y sociedad" para brindar a los niños un espacio saludable para el crecimiento se ha convertido en un tema de gran preocupación para todos. A través de la exploración y la práctica activas y efectivas, nuestra biblioteca escolar aprovecha al máximo su propio entorno y las ventajas de los recursos de la biblioteca para llevar a cabo una serie de actividades de lectura y formar una buena atmósfera de amor por los libros, colección de libros, lectura y uso de libros en la escuela. El 23 de abril de cada año es el "Día Mundial del Libro" designado por la UNESCO. Este año, nuestra escuela lanzó la actividad publicitaria "Día Mundial del Libro" "Dejemos que la fragancia de los libros flote en el campus" para promover el progreso social y mejorar la conciencia lectora de profesores y estudiantes.
1. Publicidad en toda la escuela para llevar los libros a la vida de los niños
A partir del 18 de abril, nuestra escuela lanzó una “Semana de actividades de lectura” de una semana de duración y utilizó colectivos. publicitado a través de reuniones matutinas, radio escolar y tableros de anuncios del campus, con el objetivo de que los estudiantes comprendan el propósito del evento y estimulen su entusiasmo por participar en el evento. Durante el proceso, los directores de cada clase brindaron un gran apoyo y cooperación, y utilizaron el rincón de libros de la clase como lugar para promover el evento.
2. Todos participan y las actividades son ricas y coloridas
Para permitir que cada estudiante participe verdaderamente en las actividades, hemos llevado a cabo una serie de actividades favoritas de los estudiantes basadas sobre las características de los estudiantes de diferentes edades.
1. El 23 de abril, "Día Mundial de la Lectura", determinamos el tema del encuentro colectivo como contenido de las actividades de lectura. Nuestra maestra de escuela pronunció un discurso bajo la bandera nacional de "No hay felicidad". gusta leer". Esto invita a todos los estudiantes de la escuela a venir y leer buenos libros.
2. Además, también utilizamos los escaparates promocionales de la escuela para organizar una columna promocional con el tema “El mar interminable de libros”. Se lanzó una actividad de “recopilar buenos títulos de libros de todos” para todos los estudiantes de la escuela, y los estudiantes respondieron positivamente y recomendaron una gran cantidad de buenos títulos de libros. Según las recomendaciones, se agregaron 186 libros nuevos a la biblioteca, incluidas doce series de libros importantes, incluida la serie de autor ganadora del premio Bing Xin Children's Literature New Works, la Jinbo Children's Literature Boutique Series y la serie de libros Novel·Love, ganadora del premio internacional. . En la columna de publicidad, publicamos carteles de libros recién adquiridos y catálogos recomendados de libros recién adquiridos. Después de eso, se organizó una nueva exposición de libros con el tema "Libros en el campus" en la avenida arbolada de nuestra escuela. Los 186 libros recién comprados se exhibieron a los maestros y estudiantes de la escuela, y se organizó cada grado. turnarse para verlos. La actividad tuvo buena respuesta y los alumnos aplaudieron al ver que habían adquirido los libros que habían recomendado.
3. Al mismo tiempo, cada clase inició un clímax de lectura, realizó concursos de lectura en clase, leyó discursos y escribió notas de revisión. La biblioteca recibió una gran cantidad de reseñas de clases e individuos, por un total de 111 artículos. Los estudiantes no solo escribieron cuidadosamente sus pensamientos después de leer, sino que también diseñaron cuidadosamente las páginas e insertaron muchas imágenes hermosas para sentir la diversión que brinda el libro. Por ejemplo, Jiang Hanglin, un estudiante de la clase 6, leyó "La voluntad escondida en un libro" y dijo con emoción: Un libro o incluso una frase pueden hacer que una persona se recupere del punto más bajo de la vida. ¿poder? ¡De ahora en adelante, tómate cada palabra y cada libro en serio! Sí, el propósito del Día de la Lectura es hacer que los niños amen los libros, los coleccionen y lean. Siempre debemos aprovechar las oportunidades favorables para guiar a los estudiantes al palacio de los libros.
4. La familia es una parte indispensable de la educación escolar, y nuestra actividad “Día de la Lectura” también llega a las familias. Cada clase realizó la actividad de “compartir un buen libro con los padres” en casa.
La actividad recibió un fuerte apoyo y cooperación de los padres. Recibimos muchos comentarios. Los padres y los niños presentaron los títulos de los mejores libros que leyeron en el formulario de comentarios, así como las palabras de sus hijos y de los padres. Por ejemplo, Pan Yinji, una compañera de clase 5.1, vio "La educación del amor" con sus padres y se dio cuenta de una frase del libro: "Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso". ¡Ámate a ti mismo y a todos los que te rodean! Sus padres dijeron: El amor es un tema eterno en el mundo. Aprender a amar y aprender a sentirse amados son lecciones importantes en la vida. Los padres deben dejar de fingir y hablar con paciencia y educar a sus hijos para que el mundo esté lleno de amor. Lanzamos una exposición posterior a la lectura en la galería de arte arbolada de la escuela para permitir que los niños aprecien la experiencia de lectura de sus compañeros.
5 Leer es muy beneficioso. Leer significa hablar, hablar y aprender de las celebridades. La lectura puede hacerte sabio, puedes obtener la información y los métodos necesarios para la vida y el trabajo, y puedes tomar atajos. vida y trabajo, obtenga el doble de resultado con la mitad del esfuerzo; cuando tenga dificultades en la vida, puede obtener soluciones leyendo; cuando encuentre dificultades en el trabajo, la lectura puede brindarle orientación; La lectura puede hacer que las personas sean extremadamente felices, la lectura también puede hacer que las personas lloren, la lectura puede hacer que las personas se concentren en el pensamiento, la lectura también puede hacer que las personas hablen y se rían, la lectura puede hacer que las personas resuman experiencias y reglas, y la lectura también puede hacer que las personas reflexionen sobre sí mismas.