Preguntas de estilo chino en el segundo volumen del idioma chino de tercer grado de la escuela primaria

Prueba parcial del segundo volumen de tercer grado de lengua china de primaria

1 Leer pinyin y escribir palabras (8 puntos)

gù. yì hòu huǐ fú shì qíng xíng

p>

( ) ( ) ( ) ( )

fèn nù jiū zhèng xiàn mù ān wèi

( ) ( ) ( ) ( )

2. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis (6 puntos)

Deslumbrante ( ), cristalino ( )

Con curvas ( ) y alegre ( )

Las flores florecen ( ) y el tiempo vuela ( )

3. Decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y marca las correctas con “√”. ” (5 puntos)

1. La pronunciación de "Jing" y "Jing" es exactamente la misma. ( )

2． La "razón" es la razón. ( )

3. La pronunciación de "hum" es "heng". "Jiang" y "Liang" tienen la misma rima. ( )

5. "Yu" es una palabra que reconoce y pronuncia sílabas en su conjunto. ( )

4. Encierra en un círculo los errores tipográficos en el modismo y escribe los correctos entre paréntesis (10 puntos)

Presta toda atención a ( ) Autosuficiencia ( ) Obtén resultados inmediatos ( ) Glorioso y deslumbrante ( )

Abatido ( ) Abrumador ( ) Conspiración ( ) Indiferencia ( )

Renovado ( ) Compartiendo el mismo sufrimiento ( ) Sin prisa Esperando ( ) por. el verdadero carácter a revelar ( )

Buscar la verdad a partir de los hechos ( ) Trabajar duro ( ) Perseverancia ( ) Trabajar juntos ( )

Sentirse orgulloso ( ) y lleno de alegría ( ) ) Ser incansable en la enseñanza ( ) y alardear de historias extrañas ( )

5. Modificar frases incorrectas (10 puntos)

1. Casi toda nuestra clase aprobó este examen. 　　　

2. Todos los compañeros salieron. 

3. Estoy decidido a corregir mis defectos. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4. Llevaba una chaqueta y un sombrero de sandía y se veía muy impresionante. 　　　　　

5. Después de muchos experimentos, Edison finalmente descubrió la luz eléctrica.

6. Organiza las oraciones aleatorias en párrafos e indica el número de serie entre paréntesis (5 puntos)

() En primavera, las golondrinas hacían un nido debajo de los aleros de mi casa.

( ) Más tarde, de la golondrina vieja nació la golondrina pequeña.

( ) Subí como un pequeño mono y llegué al nido del pájaro en un abrir y cerrar de ojos.

( ) Quería comprar algunas para jugar, así que traje una escalera y me apoyé contra la pared.

( ) Cada vez que el Viejo Yan vuela de regreso, Xiaoyan siempre bate sus alas, abre su boca de color amarillo brillante y chirría, lo cual es muy divertido.

7. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto (6 puntos)

1. Papá básicamente me contó un misterio. Este misterio me hace sentir más "," que ",". Me hace sentir más "que", ". ​​

2. El Día Nacional está aquí. ¡La fiesta! ¡revisar! En las calles y en los edificios, la tribuna estaba llena de gente y de gente.

8. Leer el pasaje y completar los ejercicios (20 puntos)

Marco Bridge (). Tiene 265 metros de largo y consta de 11 arcos de medio punto de piedra. Cada arco de piedra tiene diferentes longitudes, el corto mide 16 metros y el largo mide más de 21 metros. Hay pilares entre los arcos de piedra, que conectan los 11 arcos en un todo, por eso se le llama puente de piedra de arco continuo. Cuando el río Yongding se desborda, el agua es muy fuerte y las presas a ambos lados del río a menudo son arrastradas, pero este puente de arco permanece intacto. El puente tiene 8 metros de ancho. El camino es llano, casi paralelo al río. El tablero del puente está pavimentado con losas de piedra, con barreras y pilares de piedra a ambos lados. Cada pilar está tallado con leones en diferentes posturas: algunos, madre e hijo, abrazándose, algunos jugando entre ellos, algunos que parecen escuchar el sonido del agua, otros que parecen recoger carruajes y caballos en el puente... Es realmente variado y realista.

1. Encierra en un círculo los errores tipográficos en el texto y vuelve a escribirlos en orden ( ) a continuación.

( ) ( ) ( ) ( )

2. Dibuja palabras que no sean de la misma categoría

muelle terraplén puente cubierta losa de piedra plana

3. ¿Qué leones en diferentes posturas están tallados en los pilares del puente de Marco Polo?

4. Lee el pasaje con atención y piensa en él. ¿Puedes completar la primera oración? Escribe en línea recta en el texto.

5. Acumular palabras para "ver"

Mirar hacia arriba ( ) Mirar lejos desde un lugar alto ( )

Mirar hacia abajo desde un lugar alto ( ) Mirar atentamente ( )

Mirar a nuestro alrededor ( ) y leer libros y periódicos ( )

9. (30 puntos)

Recuerdo un incidente que viví

Cada vez que veo una maceta con hermosas flores en el balcón, pienso en cómo inicié a toda la familia a cultivar flores.

Esto ocurrió la primavera pasada. Un día llegué a casa de la escuela y salí al balcón. De repente encontré que varias macetas de flores en el balcón estaban marchitas. Las hojas de una maceta de flores estaban enrolladas, las puntas de las hojas de otra maceta de flores estaban un poco amarillas y había muchos insectos arrastrándose en la maceta. Aunque el macetero de rosas junto a la puerta ha florecido recientemente, sus pétalos casi han desaparecido.

Todas las flores son como pacientes cetrinos y delgados, gimiendo de dolor: "¡Maestro, sálvanos! Desde que llegamos a tu casa, nadie nos ha atendido bien. ¡Nos hemos convertido en pacientes!"

Por la noche, mi familia celebró una reunión de emergencia para discutir cómo cuidar bien las flores. Pensamos en muchas ideas, pero ninguna funcionó. De repente, mi mente se iluminó y se me ocurrió una buena idea. Les dije a todos: "Las áreas rurales ahora están implementando el sistema de responsabilidad contractual. Nosotros -----" Tosí deliberadamente y dije lentamente: "También participaremos en la contratación". Mis padres dijeron alegremente: "¡Maravilloso!" La idea estaba decidida.

Entonces, comenzamos a dividir el trabajo. Mi hermana tomó primero una maceta con cactus, yo escogí una maceta con jazmines y mi madre tomó una maceta con flores de granada. Como mi padre sabe cultivar flores, le regalamos una maceta con plantas araña y una maceta con rosas que habían perdido sus pétalos.

A la mañana siguiente, temprano, salté de la cama y mi hermana también se sentó erguida como una carpa. Rápidamente nos vestimos y salimos al balcón a regar las flores. Las macetas con flores son como personas hambrientas que chupan con avidez al encontrar una dulce primavera. Por la noche, mi madre llegó a casa muy tarde, pero primero estaba ocupada regando las flores. Después de unos días, llega el momento de fertilizar las flores. Pero yo, mi hermana y mi madre somos todos laicos. Entonces le pedí a mi padre que me ayudara a fertilizar. Además de regar y fertilizar, a menudo también aflojamos la tierra y atrapamos insectos para las flores.

El tiempo vuela y llega el verano antes de que te des cuenta. Después de nuestra cuidadosa plantación, todas las flores se han enderezado, las ramas y hojas son más densas que antes y las flores son más delicadas que antes.

1. Una cosa que he experimentado es () A. Ver flores B. Comprar flores C. Iniciar a toda la familia a cultivar flores

2. ¿Por qué "yo" comencé a cultivar flores en toda la familia? ( )

R Porque me gustan las flores. Porque encontré que las flores del balcón estaban marchitas.

3. Hubo una reunión de emergencia en mi casa, fue ( )

Se discutió cómo estudiar. B discutir cómo cuidar bien las flores.

4. ¿Cómo dividimos el trabajo? Cableado.

Hermana Chlorophytum

Mi Rosa

Mamá Cactus

Papá Jazmín

Granada

5． Escribe sobre una especie de flor y presta atención a la suavidad de las frases.