El texto original, puntos de conocimiento y planes de lecciones de la hermosa Xiaoxing'anling para el tercer grado de la escuela primaria.
El texto original del idioma chino de tercer grado "Hermosas montañas Xiaoxing'an"
Hay innumerables pinos rojos, abedules blancos y robles en las montañas Xiaoxing'an en el noreste... extendiéndose por cientos de millas, como un océano verde. En primavera, a los árboles les crecen nuevas ramas y hojas verdes. La nieve de la montaña se derritió y el agua de la nieve se fusionó en un pequeño arroyo, gorgoteando. El arroyo está lleno de agua de manantial. El ciervo camina junto al arroyo. Algunos de ellos se inclinaron para beber agua, mientras que otros bajaron la cabeza para admirar sus propias sombras en el agua.
En verano, los árboles crecen exuberantemente y las densas capas de ramas y hojas sellan herméticamente el bosque, bloqueando la vista de las personas y bloqueando el cielo azul. Temprano en la mañana, la niebla se eleva desde el valle y todo el bosque queda sumergido en una niebla blanca lechosa. Salió el sol y miles de rayos dorados con forma de espadas atravesaron las copas de los árboles y brillaron sobre la hierba frente a los dormitorios de los trabajadores. Todo tipo de flores silvestres florecen en la hierba, algunas son rojas, otras blancas, algunas amarillas y otras moradas. Es realmente como un hermoso macizo de flores grande.
En otoño, las hojas de abedules y robles se vuelven amarillas, y los pinos y cipreses lucen más verdes. Sopla el viento otoñal y las hojas caídas vuelan en el bosque. En esta época, el bosque ofrece a la gente uvas de montaña agridulces, avellanas crujientes, setas y hongos frescos, así como valiosos materiales medicinales como el ginseng.
En invierno, los copos de nieve vuelan por el aire. Los árboles están cubiertos de nieve. La nieve que cubría el suelo era espesa, suelta y blanda, a menudo hasta las rodillas. El viento del noroeste aullaba entre las copas de los árboles. La marta y el oso negro tuvieron que esconderse en sus propios agujeros. El visón atrapó un conejo para disfrutar de una deliciosa comida y el oso negro tuvo que lamer sus gordos pies con la lengua. Las ardillas se alimentan de piñones recogidos en los agujeros de los árboles en otoño y, a veces, caminan entre las ramas para ver si llega la primavera.
Xiaoxinganling tiene un paisaje encantador durante todo el año. Este es un hermoso jardín y un enorme tesoro escondido.
Puntos de conocimiento del idioma chino "Beautiful Xiaoxing'anling" para el tercer grado de la escuela primaria
Palabras: mar, árbol, verde, nieve, agua de nieve, arroyo, caminar, beber agua, cabeza, reconocimiento, sombra, verde exuberante, apretado, bosque, blanco lechoso, niebla densa, macizos de flores, verde, uvas, avellanas, frescas, setas, hongos, materiales medicinales preciosos, rodillas.
Frase:
En primavera, a los árboles les crecen nuevas ramas y hojas verdes. La nieve de la montaña se derritió y el agua de la nieve se fusionó en un pequeño arroyo, gorgoteando. El arroyo está lleno de agua de manantial.
En verano, los árboles crecen exuberantemente y las densas capas de ramas y hojas sellan herméticamente el bosque, bloqueando la vista de las personas y bloqueando el cielo azul. Temprano en la mañana, la niebla se eleva desde el valle y todo el bosque queda sumergido en una niebla blanca lechosa.
En otoño, las hojas de abedules y robles se vuelven amarillas, y los pinos y cipreses lucen más verdes.
En invierno, los copos de nieve vuelan por el aire. Los árboles están cubiertos de nieve. La nieve que cubría el suelo era espesa, suelta y blanda, a menudo hasta las rodillas. El viento del noroeste aullaba entre las copas de los árboles. La marta y el oso negro tuvieron que esconderse en sus propios agujeros.
Plan de lección "Hermoso Xiaoxing'anling" de idioma chino de tercer grado
Análisis del libro de texto: este artículo describe los hermosos paisajes y los ricos productos de Xiaoxing'anling en el noreste de China durante todo el año, y Expresa el profundo amor del autor por los grandes ríos y montañas de la patria. El propósito de tomar este curso es permitir que los estudiantes comprendan el hermoso paisaje de Xiaoxinganling durante todo el año y sientan la belleza de la naturaleza. El objetivo de este curso es aprender los métodos de observación y expresión del autor y comprender la precisión de la elección de palabras y la formación de oraciones.
Objetivos de aprendizaje:
1. Leer y escribir correctamente y comprender palabras nuevas.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, y recitar su favorito; partes;
3. Comprender los hermosos paisajes y los ricos productos de las montañas Xiaoxing'an durante todo el año y estimular los pensamientos y sentimientos de amar los grandes ríos y montañas de la patria;
>4. Comprender la exactitud y viveza de la redacción del autor. Aprenda cómo el autor capta las características del paisaje y lo observa.
Concepto de diseño:
De acuerdo con la estructura del texto principal "General - General", basado en una comprensión preliminar del texto completo, a partir del párrafo de resumen al final de El artículo, a partir de "Cuatro estaciones del año", "Paisaje encantador", "hermoso jardín grande", "enorme tesoro" para leer el artículo anterior.
Al leer el texto con atención, capte las palabras y oraciones clave para guiar a los estudiantes a comprender las características del paisaje a lo largo del año. Implementando el concepto de enseñanza de la gran lectura propugnado por el nuevo plan de estudios, se planea dividir la enseñanza en cuatro etapas de aprendizaje: "autonomía-cooperación-lectura intensiva-expansión".
Tiempo lectivo: tres clases.
Proceso de enseñanza:
Introducción: (Antes de la clase, organice a los estudiantes para que recopilen palabras o imágenes sobre Xiaoxinganling, se comuniquen entre sí y estimulen el anhelo de los estudiantes por Xiaoxinganling). El maestro hace clic en el material didáctico y escribe en Blackboard, lo que desencadena el pensamiento.
(1) Etapa de aprendizaje independiente:
1. El material didáctico muestra los requisitos de aprendizaje independiente:
①Leer correctamente.
②Lee con fluidez.
③Piensa mientras lees.
2. Comentarios de autoestudio: ¿Qué sabes de las preguntas? Lee el texto. ¿Crees que es extraño comprender los beneficios del aprendizaje independiente de los estudiantes? Pizarra con cámara web:
Hermoso Xiaoxinganling
Total: Hay muchos árboles hermosos.
Divididos: Primavera, Verano, Otoño e Invierno
Total: La gran casa del tesoro del gran jardín.
(2) Etapa de aprendizaje cooperativo:
1. Exploración cooperativa en grupo: seleccione una o dos preguntas más interesantes para debatir.
¿Qué te impresionó del artículo? Organizar debates. (No se requiere que los estudiantes den respuestas integrales y profundas en este momento).
2.
Al leer el texto por primera vez, guíe a los estudiantes para que encuentren el pasaje que presenta específicamente el hermoso paisaje de las montañas Xiaoxing'an durante todo el año, léalo con atención y comprenda el método de descripción ordenada del autor. Este texto tiene un fuerte sentido de las imágenes, por lo que se debe guiar a los estudiantes para que piensen en las imágenes mientras leen.
(3) Etapa de aprendizaje de lectura intensiva:
1. Capte las oraciones clave y las palabras clave y aprenda a escribir.
Ejemplo: Leer el segundo párrafo del texto por su nombre. ¿En qué estación está escrito el paisaje de Xiaoxing'anling en este párrafo sobre la naturaleza? El paisaje que hay en primavera está escrito en este pasaje natural y marcado en el libro. (Árboles, arroyos cubiertos de nieve, troncos de ciervos) Capte las palabras clave "pintura", "colección", "ying", "registro" y otras palabras clave para leer con atención, sentir la belleza de la primavera y aprender a escribir.
2. Lectura intensiva en grupo, intercambio y presentación (festivales de verano, otoño e invierno).
Al final del texto, el libro de texto dice en voz de un compañero de estudio: "Me parece que veo paisajes diferentes en cada estación". Su objetivo es inspirar a los estudiantes a transformar rápidamente el lenguaje en representaciones e imaginar. lo que se describe en el texto durante la lectura. A partir de una cierta comprensión del texto, los estudiantes pueden hablar entre ellos y dibujar sus propios paisajes imaginarios.
(Las etapas de aprendizaje cooperativo y lectura intensiva se pueden combinar de forma orgánica dependiendo de la situación de aprendizaje.)
(4) Etapa de aprendizaje extendido:
1. ganancias: hablar Ganancias de aprendizaje.
2.Entrenamiento del idioma (ejercicios de sustitución de palabras):
Puedo hablar
Puedo escribir.
(5) Transferir:
1. Copiar palabras nuevas y formar palabras después de clase.
2. Combinado con las condiciones reales del área local (Huangshan, lago Taiping, etc.), copie un artículo para expresar su amor y elogios por su ciudad natal.