¿Cuáles son los métodos para diseñar composiciones chinas de escuela primaria?
1 Método de diseño para composiciones chinas de escuela primaria
Primero, analice el título y comprenda el significado del título.
Primero, analice el género del título y examinar si el título es un texto narrativo o expositivo.
En segundo lugar, lea atentamente los requisitos de los ejercicios, aclare el significado de las preguntas y distinga el contenido de las preguntas. Tales como: recordar personas (registrar quién), describir narrativas (escribir sobre qué), escribir sobre paisajes (escribir sobre paisajes y eventos), etc.
En tercer lugar, comprenda el enfoque del tema y descubra las palabras clave del mismo. A menudo se le llama "el ojo". Este es el núcleo del artículo. Sólo comprendiendo el título se podrá captar el contenido principal del artículo. Por ejemplo, "Una cosa que me conmovió", el núcleo es "conmovido". "Hay amor verdadero en todas partes del mundo" y el "amor verdadero" es "llamativo".
En cuarto lugar, describa el alcance del contenido. Por ejemplo, "One Night's Work" solo se puede escribir en una noche; "A Corner of Campus" no se puede escribir fuera del campus; "A Touching Thing" solo se puede escribir sobre una cosa, y si escribes sobre varias cosas, puedes escribir sobre una sola cosa. se saldrá del tema.
En segundo lugar, estructura clara y diseño razonable
La estructura del artículo es la conexión interna y la unidad entre las distintas partes del artículo y el todo. Los artículos, por largos o cortos que sean, tienen una estructura determinada. Sólo aclarando la estructura del artículo se puede escribir un buen artículo. Las estructuras de artículos y los métodos de construcción de párrafos comunes para las composiciones de la escuela primaria son:
1. Estructura de la puntuación total: enunciado general y subenunciado, con la oración central al principio o al final del artículo. La fórmula de la fracción entera incluye tres formas: fracción entera, fracción entera y fracción entera. Por ejemplo, el "niño con un cuenco" en chino de sexto grado: (1) General: siente la experiencia de la vida, algunas cosas accidentales nunca se olvidarán. (2) Narración: La historia se presenta a través de tres actuaciones. (3) Resumen: exprese suspiros internos, haga eco del comienzo y resalte el centro del artículo.
2. Estructura paralela: diferentes cosas, situaciones, aspectos y problemas, el contenido de cada parte del artículo no tiene prioridad. Por ejemplo, en el artículo "Festival de Primavera en Beijing", el Sr. Lao She describió las costumbres populares del Festival de Primavera en el antiguo Beijing utilizando cinco fragmentos: "el décimo día del duodécimo mes lunar, Nochevieja, Festival de Primavera, Linterna Festival, y el decimonoveno día del primer mes lunar", que muestra la calidez y la belleza de las costumbres festivas chinas y expresa el amor del autor por la cultura tradicional.
3. Seleccionar conceptos materiales y determinar el centro.
1. El propósito es determinar el tema del artículo y aclarar la idea central del mismo. La idea central debe ser correcta, sana, concentrada, clara y positiva. Refleja el contenido real en la vida real, determina la idea central según el tema y luego guía a los estudiantes a escribir.
En segundo lugar, un ejercicio tiene sólo una idea central y destaca un tema. Un ejercicio puede tratar sobre una cosa o varias cosas. Puedes escribir sobre una persona o varias personas. Pero el significado principal de la expresión es uno, la intención debe concentrarse y el centro debe resaltarse.
En tercer lugar, las ideas deben ser nuevas, los materiales deben ser realistas y los temas de práctica deben ser distintivos. Por lo general, recopila historias más vívidas de la vida, acumula palabras más hermosas y lee libros más saludables. Elija ejemplos destacados y persuasivos, y elija materiales de la vida real en torno a la idea central. Cultive el hábito de observar las cosas que le rodean, enriquezca conscientemente sus conocimientos, aprecie sus sentimientos únicos y acumule materiales de práctica.
4. El comienzo es novedoso y atractivo.
El comienzo de los ejercicios juega un papel importante para aclarar las ideas del artículo, llevar a lo siguiente y resaltar el centro del mismo. artículo. Hay muchas formas de comenzar:
(1) Vaya directo al grano, estimule el interés de los lectores por la lectura y permita que los lectores comprendan el contenido del artículo de un vistazo. Como por ejemplo "Construir un ferrocarril a Lhasa".
(2) A través de la descripción del entorno y personajes se evoca lo siguiente. Como en "pobre".
(3) Indique directamente los antecedentes del artículo, comenzando por la hora, el lugar, los personajes y los acontecimientos. Como "Cinco héroes de la montaña Langya".
(4) Establece el inicio del suspenso. Haga preguntas al principio y plantee la pregunta sin responderla para despertar el interés y la curiosidad del lector. Por ejemplo, "Ópera Tibetana": "¿Cuántas óperas en el mundo se representan con máscaras? ¿Cuántas óperas en el mundo se representan sin escenario? ¿Cuántas óperas en el mundo una obra puede durar de tres a cinco días?"
(5) Al principio, el poema utiliza escenas para expresar emociones. El amor y el odio hacia los personajes de la obra se expresan al inicio del artículo, haciendo sentir tanto a los lectores como a los personajes * * *.
(6) Pregunta al principio. Despertar el pensamiento y el interés de los lectores.
(7) Comience con una discusión. Presente sus propios puntos de vista, opiniones e ideas y discútalas en un lenguaje filosófico y bien informado para conducir a lo que sigue. (8) Comience con citas famosas. Citar algunas citas famosas al principio puede mejorar la persuasión del artículo.
En quinto lugar, escriba el proceso intermedio en detalle para profundizar el tema del artículo.
Aclare las ideas en la parte central, escriba en detalle en párrafos y esfuércese por tener un párrafo a la vez. Preste atención a la descripción del entorno, apariencia del personaje, emociones y actividades psicológicas, use oraciones que conecten el anterior y el siguiente, y preste atención a las conexiones entre los párrafos: (1) Escriba claramente la causa, el proceso, el clímax y resultado del asunto en el orden de desarrollo. (2) Escriba la parte central del artículo en orden cronológico. (3) Escriba en el orden de transformación de la posición espacial. (4) Escriba en orden de ubicación o recorrido. (5) Construya párrafos en artículos basados en oraciones paralelas.
(6) Utilice el diálogo para describir.
6. Un final maravilloso, resumiendo el texto completo
Un artículo no sólo debe tener un buen comienzo, sino también un final maravilloso. Por último, no grites consignas ni digas palabras vacías. De hecho, el final es una parte tan importante del artículo como el principio. Hay muchos buenos métodos finales que vale la pena aprender. Los siguientes son algunos métodos de finalización comunes:
(1) Hacer eco del principio y el final: el final debe reflejar el contenido del principio, lo que no solo completa la estructura del artículo, sino que también fortalece el centro. del artículo.
(2) Explicar el final: finalizar el artículo con el final del asunto. Una vez narrada la historia, el artículo está completo. Por ejemplo, "Buscando camello" termina así.
(3) Resuma el texto completo y señale el final central: por ejemplo, el hermoso Xiaoxinganling termina con "Xiaoxinganling es un enorme tesoro y un hermoso jardín", que resume el contenido principal del artículo. y deja a los lectores profundamente impresionados.
(4) Un final lleno de suspenso: provoca el pensamiento de los lectores y un ensueño sin fin. Por ejemplo, en "Kong Yiji", "No lo había visto hasta ahora; tal vez Kong Yiji esté realmente muerto". ¿Kong Yiji está muerto? Deje que el lector piense en ello. (5) Termine con puntos suspensivos: por ejemplo, en el artículo "El niño del cuenco": "En los últimos años, de alguna manera, a menudo pensaba en el niño del cuenco y su actuación. Cada vez que pienso en ello, Siempre hay un sentimiento enorme de emoción..." dejando espacio a la imaginación del lector.
(6) Expresar sentimientos personales al final.
(7) El fin del famoso aforismo.
(8)Otras formas de terminaciones.
2 Métodos de diseño para composiciones chinas de escuela primaria
(1) Determinar el centro y el objeto
Es decir, qué escribir, qué expresar o qué expresar. Tomando como ejemplo escribir sobre personajes, primero determine la persona sobre la que desea escribir, como padre, madre, maestro o amigos, luego determine el tema, es decir, qué puntos de vista o sentimientos expresar; Si escribes sobre tu padre o tu madre, debes expresar tu gratitud a tus padres.
(2) Buscar información rápidamente
Es decir, buscar el material a escribir en función del tema y objeto. Tomemos como ejemplo a “mi mamá”. En primer lugar, ¿cuál es la imagen de la madre? En otras palabras, los profesores o lectores deberían poder ver las características de la imagen de la madre a través de la escritura. En este enlace podemos combinar la altura, el peso, las características de apariencia de la madre, como ojos, nariz, forma de la cara, etc. , pero cabe señalar que en el proceso de creación de personajes, no puedes enumerarlos uno por uno, sino elegir un punto clave sobre el que escribir. Si los ojos de tu madre son particularmente memorables, puedes elegirlos como foco.
En segundo lugar, es necesario buscar y seleccionar rápidamente las características de la persona seleccionada. Primero, busque características. Por ejemplo, una composición titulada "Mi madre" debe tener muchas características de una madre, por lo que antes de escribir, es necesario enumerar las características de una madre, como gentileza, bondad, amabilidad, bondad, etc. . El segundo es elegir las características de la búsqueda. Entre las muchas características, es imposible enumerarlas todas. En este momento, debe elegir algunas funciones sobre las que escribir. Por ejemplo, sea amable y servicial; tercero, elija proyectos en función de sus características. En otras palabras, si quieres escribir sobre ayudar a los demás, debes demostrarlo a través de eventos específicos.
(3) Elabora un esquema
Es decir, ordena rápidamente la estructura en función del material. Tomemos como ejemplo a “mi mamá”. Primero, escribe las ideas en la parte inicial; segundo, refinela en función de la imagen y las características de la idea. Como la descripción de la imagen, incluida la altura, el peso, los ojos y los labios; tenga en cuenta que los "ojos" son una parte clave de la escritura; en tercer lugar, enumere las características en el esquema según sus propias elecciones y elija los elementos correctos; del evento debe ser aclarado. La cuarta es la concepción del final. En el proceso de guiar a los estudiantes a escribir esquemas, se les debe guiar a separar párrafos específicos, es decir, la parte inicial debe describirse o narrarse en varios párrafos, y la parte principal se puede dividir en varios párrafos. según el material, para que no haya problema de confusión por escrito.
3 Métodos de diseño para composiciones chinas de escuela primaria
1. Guiar a los estudiantes para que establezcan un marco de escritura.
Cuando los profesores guían a los estudiantes de primaria en la formación de escritura, deben hacerlo. No solo pida a los estudiantes que enriquezcan el contenido de sus trabajos, sino que también "hablen de manera ordenada", organicen las ideas del artículo sobre la base de aclarar los conceptos de la prueba y se aseguren de que el artículo esté claramente estructurado y razonablemente estructurado. Esto no sólo puede hacer que el contenido del artículo sea más claro y fluido, sino que también puede dar a las personas una sensación de belleza formal "como aparece". Por lo tanto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que aclaren sus ideas y establezcan un marco de escritura antes de escribir.
"Otoño en Beidahuang" describe el paisaje natural y las escenas de cosecha de Beidahuang en otoño, muestra la belleza y riqueza de Beidahuang y expresa el amor del autor por Beidahuang. En el proceso de explicación de esta lección, pedí a los estudiantes que leyeran el texto párrafo por párrafo, aclararan el contexto del texto y resumieran la idea principal de cada párrafo. Entiendo que este artículo utiliza una estructura de puntuación total. Primero, escribiré sobre la llegada del otoño al Great Northern Wilderness, y luego escribiré sobre el hermoso paisaje del Great Northern Wilderness desde tres aspectos: el cielo, el río y la naturaleza. Luego describí los ricos productos de Beidahuang. Finalmente, el autor elogia afectuosamente el otoño de Beidahuang. A través de la explicación de este artículo, les dije a los estudiantes que el marco del artículo es la idea general de nuestra escritura. Con un marco grande, es más propicio para agregar contenido al artículo. Luego les pedí a los estudiantes que usaran "Paisaje de invierno" como tema, primero aclararan sus ideas de escritura y luego escribieran ellos mismos el esquema del artículo.
A través del estudio de este curso, los estudiantes se dan cuenta de la importancia del marco de escritura. Los esquemas escritos pueden ayudar a los estudiantes a aclarar sus ideas de escritura. Una vez que tengas en mente el "esqueleto" de tu artículo, no quedarás fuera de contexto ni tendrás nada que escribir.
En segundo lugar, haz buenas transiciones y respuestas entre párrafos
Lo más importante a la hora de escribir un artículo es lograr bien la “cohesión e integración”. Los llamados "conjunto" y "conjunto" se refieren al principio y al final del artículo. El hermoso comienzo y el final conciso y estimulante se hacen eco entre sí, lo que no sólo completa la estructura del artículo, sino que también fortalece la idea central. Para que el diseño de todo el artículo tenga más capas y sea más claro, es necesario realizar transiciones y cuidar los párrafos, que desempeñan la función de "conectar" el artículo.
Por ejemplo, "Recuerde la cueva Jinhua Shuanglong" del Sr. Ye Shengtao se describe según el orden de navegación del autor desde "Tao - Cueva - Cueva exterior - Agujero - Cueva interior - Cueva de salida". El autor pasa de una escena a otra y la situación cambia con la escena. No solo describe el paisaje mágico de la cueva Shuanglong, sino que también expresa sus propios sentimientos. Hay transiciones naturales entre oraciones en cada párrafo del texto. En el proceso de explicación de esta lección, primero dejé que los estudiantes leyeran el texto libremente, dividieran los párrafos según el orden de visita del autor y resumieran el significado de los párrafos. Luego les pedí que encontraran oraciones que conectaran los párrafos. , como el final del tercer párrafo: "A unos cinco kilómetros de la montaña, se llega a la cueva Shuanglong, por donde fluye el arroyo".
Conéctese con el comienzo del cuarto párrafo: "Mirando hacia la entrada de la cueva, la montaña es muy alta, abrupta y misteriosa, y muy imponente"; A unos veinte o treinta pies de agua, aterrizamos. Es una cueva interior". El comienzo del sexto párrafo: "La cueva interior está oscura y no se puede ver nada" están conectados entre sí, lo que hace que todo el artículo esté muy estrechamente relacionado. como agua corriente. Por lo tanto, es muy importante para mí guiar a los estudiantes a encontrar el diseño del artículo en su propio proceso de escritura. Por tanto, debemos ser buenos en las transiciones y respuestas entre párrafos, para que la estructura de nuestros artículos sea más coherente y la redacción esté más coordinada.
A través del estudio de este curso, los estudiantes se dieron cuenta gradualmente de la importancia de planificar el diseño de los artículos y aprendieron cómo hacer que las transiciones y respuestas entre párrafos sean más razonables, haciendo que la estructura general del artículo sea más clara y más clara. ordenado, y hacer que la estructura general del artículo sea más clara y ordenada. Los párrafos están conectados de manera ordenada.
En tercer lugar, aclarar el contexto jerárquico interno del párrafo
Aunque algunos estudiantes no tienen problemas destacados en el marco general al escribir, las capas entre líneas del párrafo se alteran fácilmente. No puedo decirlo. En respuesta a esta situación, los profesores deben guiar a los estudiantes en la composición, enseñándoles cómo aclarar los niveles internos de los párrafos, hacer que los párrafos del artículo sean claros y estrechamente conectados, y guiar las habilidades de escritura de los estudiantes a partir de los detalles.
"El mar en Yantai" es una prosa lírica. El autor utiliza un lenguaje hermoso y vívido para describir las diferentes características del mar de Yantai a lo largo del año y la rica vida material y cultural del pueblo de Yantai, y dibuja un paisaje marino. Aunque no hay una expresión directa entre líneas, las palabras del párrafo también son progresivas. Por ejemplo, el cuarto párrafo dice: "En verano, el viento que sopla desde el Pacífico Sur hace que muchas ciudades del sur que miran al mar lo sientan. Por lo tanto, el mar en Yantai en verano suele ser tan plano como un espejo, como un tranquilo y chica amable. ”Una simple palabra de transición puede ayudar a que las oraciones fluyan juntas. Durante el proceso de enseñanza de esta clase, les dije a los estudiantes que para estructurar bien el artículo, no solo debemos prestar atención al marco general del artículo, sino también a la limitada cohesión de las palabras en los párrafos, lo que afecta la coherencia del diseño general de nuestro artículo.
A través del estudio de este curso, los estudiantes entienden entre líneas que el diseño de un artículo también debe prestar atención a los detalles. Incluso si tienes el marco general del artículo, debes hacer que las oraciones de los párrafos sean lógicas y elaboradas capa por capa.
4 Métodos de diseño para composiciones chinas de escuela primaria
Primero, revise el título
Revisar el título significa que el autor analiza y comprende cuidadosamente el título del artículo. y aclara el contenido, el alcance de la selección de materiales y los puntos clave de los requisitos del título. Si las preguntas del examen son correctas, el artículo escrito cumplirá con los requisitos; si hay errores en las preguntas de revisión, el artículo "se saldrá del tema". En las composiciones proposicionales, no es aconsejable escribir composiciones que se desvíen del título, incluso si el contenido es interesante y la escritura está bien expresada. Por tanto, sólo repasando correctamente el tema se puede asegurar la corrección de la reseña. Al revisar la pregunta, debes prestar atención a los siguientes puntos:
1. Aprovecha las "palabras clave" de la pregunta. Las llamadas "palabras clave" son palabras que revelan la idea central del artículo o expresan el color emocional del título. Comprender las "palabras clave" significa captar el enfoque del artículo. ¿Cómo captar las "palabras clave"? Primero, el título está escrito en una oración, por lo que las "palabras clave" suelen ser palabras que indican cambios en las acciones, como "La hermana ha cambiado", donde "cambiado" es el foco. Al escribir un ensayo, debes escribir sobre cómo ha cambiado tu hermana, en qué se ha convertido y si ha mejorado o empeorado.
Otro ejemplo es “Entiendo al profesor”. "Comprender" es una palabra que indica acción. El foco debería ser cómo y por qué entiendo al profesor. En segundo lugar, las palabras que modifican y restringen el título del ensayo suelen ser las "palabras clave" del título. Por ejemplo, en un domingo inolvidable, utilice "inolvidable" para modificar el domingo y "inolvidable" es la palabra clave. Al escribir su ensayo, la atención debe centrarse en por qué esta semana fue memorable. En tercer lugar, el título de la composición tiene solo una palabra, y este tipo de composición suele ser un artículo sobre paisajes. Como "bambú" y "flor del ciruelo". Al escribir un ensayo, la atención debe centrarse en describir las características del objeto en sí, de modo que pueda desarrollar una imaginación razonable para revelar el centro del artículo.
2. El alcance debe ser claro. Cada tema de ensayo tiene ciertas restricciones en la selección de artículos. Se refleja específicamente en tiempo, lugar, descripción, objeto y contenido. A través del examen de las preguntas se aclaró el alcance de la selección del material para el artículo. Por ejemplo: "Mi papá" es memorable; "Una cosa conmovedora" trata sobre la escritura; mi caja de lápices es tangible.
En segundo lugar, el rango de tiempo debe ser claro, es decir, de acuerdo con las limitaciones del tema, debe quedar claro el momento en que ocurrió el evento escrito. Por ejemplo, "Childhood Memories" habla de cosas que sucedieron en la infancia, que son cosas del pasado; "Morning on Campus" debe centrarse en describir el paisaje de la mañana, en tercer lugar, la ubicación del incidente debe ser clara, como por ejemplo; "un incidente que ocurrió en el patio de recreo" "; en cuarto lugar, debemos aclarar el alcance del contenido, es decir, debemos analizar claramente qué requiere el título del artículo, a quién requiere y qué requiere.
3. Depende de los requisitos. Además de la propuesta, los ensayos suelen tener algunos requisitos adicionales. Como "contenido ideológico saludable", "capaz de desarrollar una imaginación razonable", "escritura clara", "formato de escritura correcto", etc. Estos requisitos fuera de tema son instrucciones específicas para la redacción de artículos y deben seguirse al escribir. Así que asegúrese de leer claramente estos requisitos fuera de tema al escribir.
En segundo lugar, concepción y selección del material
Antes de escribir, debes saber por qué quieres escribir este artículo, conocer el propósito, el significado y tus propias opiniones, y expresar tus propios pensamientos y sentimientos. Esto se llama intención. Si la idea es el alma del artículo, entonces el material es la carne y la sangre del artículo. Sin materiales, las ideas son sólo palabras vacías. Cuando los estudiantes escriben, no sólo deben tener ideas, sino también seleccionar materiales, para que puedan escribir un buen artículo con alma y cuerpo. ¿De dónde viene el material para el artículo? ¿Cómo elegir materiales? Elige materiales de composición alrededor del centro para que centro y material queden unificados.
Al enseñar a los estudiantes a escribir, también debes prestar atención a los siguientes puntos: Primero, debes elegir materiales reales. Es decir, elegir materiales reales de la vida para escribir ensayos que puedan reflejar con precisión la realidad objetiva y viceversa, los materiales son típicos. Es decir, “buscar oro en la arena” entre los materiales originales, y elegir los materiales más representativos y reveladores sobre los que escribir. En tercer lugar, los materiales son novedosos. El material novedoso hará que el artículo sea más contemporáneo y más atractivo para los lectores. Cuarto, debe ser meticuloso y apropiado. La selección de artículos y materiales es como escribir detalles muy relacionados con el centro, y decididamente no escribir nada que no tenga que ver con la expresión central.