La timidez de los niños proviene de la disciplina. ¿Cómo debemos ser “despiadados” durante la educación?
Si quieres que tus hijos sean cohibidos, lo más importante es fijarte en cómo los educan sus padres desde pequeños. A las personas naturalmente les gusta escapar del sufrimiento fácilmente, pero el aprendizaje siempre es más amargo que dulce. . La conciencia no es innata, requiere educación y orientación de los padres.
La disciplina no significa que cuanto más severa sea, más efectiva será. Los niños no son robots y no existe una obediencia absoluta. Tienen sus propias personalidades y las cosas que les gusta hacer. La manera es dejar que los niños hagan espontánea y conscientemente lo que los padres les piden de corazón, sin forzarlos.
Una persona autodisciplinada necesita una guía correcta en la etapa inicial. Más tarde, incluso si no hay nadie a quien controlar y supervisar, puede seguir espontáneamente el plan y hacer las cosas sin titubeos ni darse por vencido a mitad de camino. .
Un eslogan apasionante de la educación moderna es: Dar rienda suelta a la subjetividad de los niños y cambiar lo que quiero aprender en lo que quiero aprender. “Suena brillante y conmovedor, pero es muy difícil implementarlo, porque la iniciativa y la timidez no nacen. La razón por la que los niños son niños es que no están controlados y no tienen timidez. Haz siempre lo que se te ocurra sin pensar en las consecuencias.
Los niños son como animales pequeños. Son seres emocionales sin racionalidad ni fuerza de voluntad. Su naturaleza amable también contiene algunas cualidades animales. En la vida real, es más probable que coman, beban y lloren hasta quedarse dormidos. Los niños pueden comer, beber y divertirse conscientemente, pero es imposible estudiar seriamente, porque la expresión de la naturaleza animal es instintiva y no requiere esfuerzo, mientras que la expresión de la naturaleza humana requiere fuerza de voluntad y algunas dificultades.
Por lo tanto, el establecimiento de la conciencia de los niños es un proceso largo y complicado. Con una educación normal, una persona necesita tener 15 años antes de poder desarrollar la autodisciplina. Antes de eso, los niños no aprenderán más o. menos conscientemente, requiere compañía, supervisión y control de un adulto.
Los sabios aún no son capaces de aprender conscientemente, y mucho menos la gente común, por lo que la educación en China ha sido estricta desde la antigüedad. Necesitamos respetar los deseos de los niños, pero no podemos permitirles que simplemente coman, beban y se diviertan. . Le guste o no al niño no puede utilizarse como base final ni como estándar de evaluación para la educación, y no todo puede basarse en la voluntad del niño.
La vida es un tesoro invaluable y los niños son sagrados. Esto no se puede negar. El proceso de crecimiento de una persona es el proceso de deshacerse gradualmente de la naturaleza animal y darse cuenta de la naturaleza humana. Es el proceso por el cual la naturaleza humana controla la naturaleza animal.
Los niños son inocentes y lindos, pero al mismo tiempo también son ignorantes. Hacen cosas basándose en sentimientos físicos, lo cual no es el estado de vida ideal del ser humano. El estado ideal debería ser poder mantener un corazón puro después de experimentar innumerables altibajos.
La educación occidental moderna no solo puede promover la felicidad, sino que debe mirar el nivel de la naturaleza humana. La educación no puede centrarse únicamente en los niños. Los niños están esencialmente dominados por las emociones y no tienen conciencia ni egoísmo. control.
El niño es irracional. Cuando su comportamiento se sale de las normas, necesita la corrección de los padres para saber qué hacer. La conciencia del niño es débil. Cuando encuentra dificultades y se encoge, si nadie lo anima. y siempre será de voluntad débil. El niño necesita una coerción adecuada. Esta coerción no es opresión, pero le ayuda a superar las dificultades y a adquirir experiencias de alto nivel cuando su voluntad es débil, para que se vuelva más fuerte.
Si un niño no ha vivido en ningún entorno forzado desde que era niño, nunca podrá crecer. Aunque haya crecido, es posible que su mente todavía permanezca al nivel de un niño. incapaz de soportar nada.
Entonces, lo que necesitas conscientemente es la supervisión y regulación de tus padres. Cuando llegue el momento de disciplinar, debes disciplinarlos de manera oportuna y adecuada. Los niños se sentirán relajados debido a la disciplina de los padres. Si los padres siempre fingen que no pueden hacer nada, es solo que la predicación, la confrontación o incluso la indiferencia solo dañarán al niño y dejarán una enorme sombra psicológica.
Los niños obviamente son capaces de hacer cosas pero no están dispuestos a hacerlo, lo que significa que carecen de conciencia. Por ejemplo, cuando están estudiando, no pueden concentrarse y van al baño o necesitan beber agua. Simplemente sé perezoso si eres perezoso.
El autocontrol es la manifestación externa, y la conciencia es la razón interna. Tener autocontrol y conciencia es crucial para una persona. ¿Cómo cultivar tales cualidades de personalidad en los niños? Desde una perspectiva educativa, si no se comprende la esencia psicológica de la cualidad de la personalidad, no se puede cultivar eficazmente en la educación.
La conciencia es una característica de la conciencia que incluye los dos elementos psicológicos más importantes: la prioridad del beneficio y el hábito de sopesar.
La satisfacción de las necesidades inmediatas entre los animales inferiores sin previsión se llama prioridad del placer, mientras que los humanos son animales superiores y soportan el dolor actual por objetivos a más largo plazo y de mayor valor. Es en beneficio de Italia primero. . Esta es una orientación de valores. En el intercambio entre dos intereses, uno puede renunciar a los intereses menores actuales y temporales. Es precisamente porque se da prioridad a los intereses mayores que uno tiene un sentido de intercambio.
Hacer concesiones es la esencia de la autoconciencia, exhibiendo así un comportamiento autocontrolado. Cultivar la conciencia de los niños es cultivar la conciencia de los niños sobre las compensaciones entre múltiples necesidades y entrenarlos para que puedan utilizar las necesidades de alto nivel para suprimir las de bajo nivel, utilizar objetivos a largo plazo para suprimir objetivos inmediatos y utilizar objetivos de alto nivel. objetivos de valor para suprimir objetivos de bajo valor.
Entonces, ¿por dónde deberíamos empezar a sopesar la supresión?
Tomemos como ejemplo la comida más sencilla. Cuando los niños son pequeños, incluso si se enfrentan al instinto, a veces no les gusta comer y solo pueden obligar a sus padres a alimentarlos antes de que apenas puedan. Toma un bocado. Esto no es solo una cuestión de hábitos alimenticios. Hay un significado educativo detrás de esto. Comer y jugar son necesidades de los niños, pero cuando llega la hora de comer, el niño está jugando porque aún no tiene hambre. jugar puede brindarle una gratificación más inmediata y comer es un beneficio a largo plazo y es posible que no tenga hambre hasta la tarde o la noche.
Si puede jugar cuando quiere y comer cuando quiere, entonces no hay equilibrio entre los intereses a largo plazo y las necesidades a corto plazo entre comer para obtener beneficios a largo plazo y jugar para obtener satisfacción inmediata. No se desarrollará una sensación de concesiones.
Sin situaciones de ponderación, no hay pensamiento de ponderación y no se puede cultivar la conciencia del pensamiento de los niños. Si no puedes jugar cuando quieres comer, no puedes comer cuando quieres jugar y no puedes comer cuando tienes hambre por un tiempo, ante tal solicitud, el niño puede pensar: ¿deberías elegir? jugar un rato ahora y morir de hambre más tarde, o elegir llenarse ahora. Tu estómago está lleno, ¿por qué no juegas ahora para evitar el dolor de morir de hambre más tarde?
Ya sea que el placer de jugar sea mayor o el dolor del hambre, los niños toman decisiones y comparaciones en sus mentes. Este es el brote de la conciencia de pesaje y el comienzo de la conciencia.
Cuando una persona se da por vencida conscientemente después de sopesar sus intereses, esto es una manifestación de su autocontrol. Si luego se demuestra que el autocontrol efectivamente le ha traído mayores beneficios, la autoconciencia se fortalecerá. .
El pensamiento de pesaje es un proceso de desarrollo gradual de simple a complejo, de nivel bajo a avanzado. Desde la infancia, tenemos que comer a tiempo al mediodía para no tener hambre por la tarde, hasta la edad adulta. Para tener un futuro mejor en el futuro, abandone el tiempo que actualmente dedica a mirar series de televisión y programas de entretenimiento y, en su lugar, estudie. Detrás de estas manifestaciones de conciencia completamente diferentes se encuentra la fuerza de voluntad esencialmente idéntica que actúa en las actividades psicológicas.