Plan de lección temática para clases pequeñas: Mundo colorido
Como profesor popular, normalmente es necesario preparar un plan de lección. Con la ayuda del plan de lección, el trabajo docente puede volverse más científico. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? A continuación se muestran los planes de lecciones temáticos para clases pequeñas que recopilé: Colorful World, solo como referencia, todos pueden leer. Plan de lección del tema de las clases pequeñas: Mundo colorido 1
Después de la primavera, el verano llega silenciosamente y la ropa de los niños se vuelve colorida y colorida. Dado que los niños de las clases pequeñas son pequeños, son muy sensibles al color y a los cambios. en color Los hace sentir emocionados y novedosos, lo que genera un fuerte deseo de explorar, por eso generamos la actividad temática "Mundo Colorido" de acuerdo a las necesidades de los niños, permitiéndoles entender los colores mientras juegan y hacen, y sentir los colores de manera feliz. actividades La belleza que aporta hace que los niños estén dispuestos a expresar creativamente los colores y embellecer sus vidas a su manera.
El clima es cada vez más caluroso en verano, por lo que algunos niños usaron sombreros para el sol durante los ejercicios matutinos, por lo que los colores de todas las cosas que vieron cambiaron. Estaban sorprendidos y entusiasmados con sus descubrimientos, así que agarramos los de los niños. puntos de interés, realicé la actividad educativa "Conejito buscando el sol". Durante la actividad, primero les conté a los niños el cuento "Conejito buscando el sol" para que los niños tuvieran una comprensión preliminar del color del sol. sol, y luego preparamos algunos preparativos para los niños. Compramos diferentes colores de celofán y gafas de sol, y llevamos a los niños a buscar el sol al aire libre y sentir la alegría que les trae el cambio de color.
Registro:
Li Yanshu: Maestro, mire, el sol rojo se ha vuelto azul.
Yu Fei: Puedo hacer un sol colorido para la maestra.
Wang Shiyu: Maestro, la hierba verde se ha vuelto negra.
Después de la actividad, pedimos a los niños que registraran sus descubrimientos y continuamos colocando celofán y sombreros para el sol en el área de descubrimiento científico para animar a los niños a descubrir más secretos y registrarlos en el tiempo. En cierta medida, se ha movilizado la iniciativa de las actividades infantiles.
Durante la pausa del almuerzo, los niños descubrieron que sus colchas se habían vuelto coloridas y coloridas. Hablaron y compitieron felizmente para ver cuál era el patrón de colcha más hermoso y discutieron cómo estaban impresas y teñidas. En respuesta a este fenómeno, en actividades educativas posteriores, capté los intereses de los niños pequeños y realicé actividades educativas con el tema "Colcha de flores". Antes de la actividad, llevamos a los niños a visitar la tienda de algodón y luego comenzamos una discusión: "¿Qué patrones de colores encontraron en la tela de algodón y cómo estaban impresos en ella?" Seleccionando materiales según sus propios intereses y habilidades. Después de la actividad de decoración, pegué los trabajos de los niños en la columna de trabajo y continué colocando los materiales correspondientes en el área de arte para que los niños crearan libremente.
Registro: Lin Kaiqiang: Maestro, ¿es hermosa la colcha floral que hice con papel bañado en colores? Maestro: ¿Cómo lo hiciste? Lin Kaiqiang: Mojé las bolas de papel en colores y las hice parecer flores. Qu Zongluo: Maestro, usé impresiones de mariposas para hacer una colcha de mariposas.
Después de la actividad, vimos que los niños seguían muy interesados en crear, por lo que pusimos en marcha la zona de rol de la "Fábrica de Elaboración de Colchas de Flores". Durante el tiempo libre, los niños se dirigieron a la. fábrica de procesamiento para producir más colchas de flores, y Rong asumió el cargo y dirigió actividades comerciales de colchas de flores. A través de actividades, se guía a los niños para que sientan inicialmente los colores brillantes del entorno circundante en el mundo colorido, experimenten la diversión que traen los colores y sus cambios, y estén dispuestos a utilizar sus formas favoritas para expresar creativamente los colores y embellecer la vida. En el proceso de imprimir y teñir pequeñas colchas de flores, los niños hicieron un nuevo descubrimiento: diferentes colores mezclados producirán un nuevo color, por eso creamos una nueva actividad educativa "Cambiando colores", en la que utilizamos cuatro colores: rojo, amarillo, Se prepararon verdes y azules para los niños, lo que les permitió actuar como pequeños coloristas para mezclar libremente los colores y registrar sus hallazgos. Exploraron y pintaron con valentía uvas maduras con sus propios colores, colocadas en el área de arte para que los niños disfrutaran.
Registro: Xing Mengxue: Hice amigos rojos y amarillos y los convertí en naranja, que se puede usar para hablar de naranjas. Zhang Xiaochen: Dejo que el amarillo y el azul se unan y se vuelvan verdes para pintar hojas. Liu Yinuo: Mezclé los tres colores rojo, amarillo y azul y los convertí en negro. Puede hacer que los colores cambien y los niños tengan una sensación de éxito. Después de la actividad, continuamos poniendo la pintura en el área de arte. Los niños usan el tiempo de actividad de la esquina para continuar explorando y haciendo nuevos descubrimientos, para que nunca. cansado de jugar.
Los niños usaron diferentes colores para dibujar diferentes frutas, por lo que lanzamos una actividad educativa "Deliciosas frutas y verduras", que permite a los niños usar papel de colores como monedas y qué colores pueden comprar las monedas de qué colores de frutas y verduras. y supermercados de verduras, las actividades de la esquina no solo ejercitan las habilidades de comunicación social de los niños, sino que también desarrollan sus habilidades de expresión oral y sus habilidades de discriminación y clasificación de colores.
Registro: Li Yanshu: Compro manzanas rojas. Zhang Xiaochen: Trajiste el dinero equivocado, no te lo venderé. Li Yanshu: Entonces compraré tus pepinos verdes con dinero verde. Zhang Xiaochen: Está bien, te venderé el pepino. Después de que los niños aprendieron que las frutas y verduras vienen en muchos colores, los llevamos a visitar la pastelería mientras su alegría era alta. Nos concentramos en hacerles entender que los colores en los pasteles varían más y cómo los pasteleros usan los colores para decorar. pasteles de. Tras la visita, llevamos a cabo en el aula la actividad educativa "Pequeño Pastelero", permitiendo a los niños expandir su imaginación y crear libremente sus propias imágenes de repostería utilizando la bollería y la decoración proporcionada por los profesores.
Registro: Li Shizheng: Maestro, hice un pastel de auto con varias galletas. Wang Zihan: Hice un pescado con pan. Liu Hongzhe: Decoré el pan hasta convertirlo en pan de conejito. Después de la actividad, pusimos mucha arcilla de colores en el área de trabajo de arcilla para los niños, permitiéndoles crear más tipos de pasteles durante su tiempo libre. Los niños sintieron una sensación de logro cuando vieron y hablaron sobre sus trabajos. La actividad de un mes terminó. Durante la actividad, utilizamos al máximo los recursos de los padres y los recursos de la comunidad. Los padres ayudaron a recopilar información y ejercitaron las habilidades de observación de los niños, completando así fácilmente los objetivos educativos. Los horizontes de los niños y proporciona un entorno real para que los niños aprendan conocimientos. Plan de lección temática para clases pequeñas: Colorful World 2
Propósitos didácticos
1. Permitir a los estudiantes dominar el uso de las herramientas para colorear en la caja de herramientas de pintura del pincel
2, domine aún más el método de configuración del color de primer plano y el color de fondo en la paleta
3. Cultive el interés de los estudiantes en la pintura y mejore su capacidad para pintar, etc.
Enfoque docente: Aplicación de herramientas para colorear, Tema: Mundo Colorido.
Dificultades de enseñanza: Guíe a los estudiantes para que aprendan a mezclar colores de primer plano y de fondo y a colorear formas cerradas en la pintura.
Preparación docente:
1. Ordenador, red y software docente auxiliar.
2. Imagen del modelo.
Proceso de enseñanza
1. Revisar la importación
1. Revisar los métodos y pasos para ingresar al pincel
(1) Doble -haga clic en el icono "Computadora del estudiante", guíe el primer método para abrir el programa-----minimizar
(2) guíe el segundo método de entrada (se muestra la proyección) haga doble clic en "Dibujar "icono en el menú contextual.
(3) Haga doble clic en el icono "Paint" en el menú contextual para maximizarlo.
2. Revise los nombres de las distintas herramientas en la caja de herramientas de pintura, el plan de lección de chino para el segundo grado de la escuela secundaria "Tema: Mundo colorido".
Haga clic en "Computadora del estudiante" en la barra de tareas para que aparezca y guíe a los estudiantes a operar.
2. Enseñar nuevas lecciones.
1. Aplicación de paleta de colores.
(1) Enseñar el funcionamiento del color de primer plano.
Después de abrir el pincel, los colores de primer plano y de fondo son blanco y negro de forma predeterminada en la computadora.
Operación guiada: primero haga clic en el color de primer plano con el mouse y luego presione la tecla Enter.
(2) Practique la operación. El color de primer plano se establece en verde, rojo, etc.
Haga clic en el icono "Computadora del estudiante" en la barra de tareas para que aparezca.
(3) Operación de enseñanza del color de fondo.
Primero haga clic en el color de fondo con el mouse y luego presione la tecla Enter.
(4) Ejercicio: Establece el color de fondo en verde, rojo, etc.
2. Enseñanza de herramientas para colorear.
Clic izquierdo - Color con color de primer plano
Clic derecho - Color con color de fondo
3. Abra el archivo.
Haga clic en el icono "Computadora del estudiante" en la barra de tareas para que aparezca.
Operación guiada ----- Minimizar
4. Abre el archivo "Casa", 5. Practica colorear.
3. Práctica y comunicación del estudiante
1. Práctica (1)
(1) Abrir el archivo: coloración gráfica. Pintura P73 página "Pruébalo"
Resumen completo de la lección (omitido) Plan de lección temática para clases pequeñas: Colorful World 3
1. Generar fondo
El otoño ya está aquí , maestra Llevando a los niños a caminar por el jardín de infantes, algunos decían: "La hierba se ha vuelto amarilla", "El otoño está aquí y las hojas también se han puesto amarillas". "Maestra, maestra. También he visto hojas rojas". Los niños felizmente buscaron otros colores de árboles en el jardín de infantes. Después de regresar, hicimos palmeras con los niños, algunas verdes, algunas amarillas, algunas rojas... Un árbol colorido creció en nuestra sala de actividades de la clase. Seguimos trabajando con los niños para descubrir dónde hay colores en la vida, buscarlos, hablar de ellos y dibujarlos, generando así el tema de "Mundo Colorido".
2. Objetivos del curso y diagrama de red
Objetivos:
1. Explorar los colores de las cosas que te rodean.
2. Aprenda a observar los colores de los objetos en la vida y a formar los conceptos de color correspondientes.
3. Intenta utilizar varias formas para experimentar los colores.
4. Experimenta la maravilla de la representación del color.
5. Participa en el juego de colores y experimenta la diversión del juego.
Diagrama de red:
3. Recursos curriculares
1. Entorno natural y entorno comunitario: como universidades, pequeños parques, estanques, dentro y fuera del parque. , Flores, césped, árboles, casas...
2. Sala de actividades, elementos de cada zona: como mesas, sillas, armarios, paredes, libros...
3 Recursos para padres: recopile materiales de actividades temáticas con niños y padres para enriquecer la experiencia temática relevante de los niños.
4. Cuestiones de enfoque.