Métodos y técnicas de lectura china para escuelas primarias y secundarias
1 Métodos de lectura para estudiantes chinos de primaria y secundaria
1 Pasos de lectura
Encuesta. Primero, es necesario tener una comprensión general del contenido de un capítulo. Por lo tanto, haga lo siguiente: lea el título de este capítulo y los primeros párrafos; pase algunas páginas y observe los subtítulos, prestando atención a la extensión y disposición de los títulos, si hay un resumen del capítulo, léalo; Desde el principio, releer todos los títulos, prestar atención a las ilustraciones o la hoja. El propósito de este paso es desmitificar y generar confianza en el contenido del libro.
Copiar título. Consigue una hoja de papel en blanco y escribe el título de este capítulo. Lea el capítulo completo, copie los subtítulos, pero intente convertirlos en preguntas. Por ejemplo, cambie "La importancia del aprendizaje" por "Por qué el aprendizaje es importante".
Orientar determina el orden y el enfoque del aprendizaje; centrarse en los temas que no se entienden en clase; aprender primero las partes interesantes.
Leer (leer). Para lecturas comentadas, escriba sus ideas, preguntas o entendimientos en los márgenes. Después de leer un capítulo, resuma el contenido de las notas y escríbalas en el espacio en blanco del esquema, y luego agregue los puntos clave de las notas de clase al esquema. Finalmente, subraya las palabras clave en tu esquema. De esta manera tendrá a mano un resumen conciso del capítulo en cuestión, que habrá pensado y asimilado.
Evaluación. Evalúe su propio aprendizaje repitiendo y resumiendo los puntos clave para ver cuánto conocimiento ha dominado a través de la lectura.
2. Método de lectura
(1) Investigación, es decir, primero investigue el título y el título del cuadro, preste atención a las fuentes oscuras, las fuentes grandes y en negrita o el contenido con viñetas. e imágenes, así como el primer y segundo párrafo, para tener una comprensión general de lo que trata el artículo, formarse una impresión general del artículo y lograr claramente las tareas y objetivos de la lectura.
(2) Preguntas: planteé una serie de preguntas sobre el texto, especialmente convirtiendo los títulos en preguntas, que pueden estimular la curiosidad y el interés por la lectura, pero las preguntas deben centrarse en el propósito y las tareas de la lectura. . para proceder.
(3) Lea atentamente, traiga sus propias preguntas al proceso de lectura e intente responder estas preguntas una por una durante el proceso de lectura.
(4) Volver a contar: después de leer detenidamente, responda las preguntas con sus propias palabras. Utilice este método para volver a contar los puntos clave, los hechos principales y los principios del artículo. Si es necesario, vuelva a leer el contenido. No entenderá ni recordará hasta que pueda recordar el contenido principal del artículo.
(5) Revise, debe poder recordar la mayor cantidad de información posible, especialmente revise los materiales de estudio de acuerdo con sus propias preguntas y asegúrese de haber memorizado firmemente las respuestas a estas preguntas.
3. Precauciones de lectura
1. No navegar repetidamente. Generalmente sólo necesitas leerlo una vez. Si es necesario, espera hasta haber leído el artículo completo antes de volver atrás y repetir algo. Evite poner los ojos en blanco constantemente de un lado a otro.
2. Utilice el método de lectura "filtrado". Sea intencional al leer la información que necesita.
3. Leer en silencio, no leer en voz alta. La lectura fonética es enemiga del método rápido.
4. Al leer, la línea de visión debe ser perpendicular al libro, dando pleno juego al papel de la línea de visión como "visión periférica" para explorar más contenido.
5. Concéntrate en la lectura. La lectura rápida debe "fortalecer" la concentración.
6. Utilizar la comprensión para promover la lectura. Al leer, comprenda las palabras clave importantes y comprenda y capte la esencia del contenido de la lectura.
7. En la lectura, utilizar los métodos básicos de la memoria esenciales para memorizar con un propósito. No recuerde necesariamente las palabras sin importancia, pero recuerde la intención y el contenido del autor.
8. Aprenda a utilizar diversas formas de métodos de aprendizaje para mejorar continuamente la velocidad de lectura.
2 Métodos de lectura en chino de la escuela primaria en la etapa de escuela secundaria
En primer lugar, la lectura extracurricular favorece el cultivo de la capacidad de lectura independiente de los estudiantes.
La lectura extracurricular regular puede dotar a los estudiantes de la capacidad de leer de forma independiente y sentar una buena base para el ejercicio futuro y el aprendizaje permanente. La lectura en el aula no sólo cultiva el interés de los estudiantes por la lectura, sino que también se centra en permitirles aprender a utilizar una variedad de métodos de lectura.
La guía del método es necesaria, pero para dominar este método de lectura, debes leer mucho y formar un hábito. Los estudiantes deben utilizar una variedad de estilos de lectura mientras desarrollan la comprensión. Una vez que lo entiendan, definitivamente lo usarán. El conocimiento es necesario, pero este conocimiento debe convertirse en un hábito. El punto de partida del aprendizaje de un idioma es el "conocimiento" y el destino final es el "comportamiento". Sólo si puedes alcanzar el punto de "comportamiento" podrás tener la capacidad de vivir este tipo de vida. "
Por lo tanto, la capacidad de lectura independiente de los estudiantes debe cultivarse gradualmente en la práctica de lectura extracurricular.
En segundo lugar, enseñar métodos de lectura extracurriculares.
La comprensión de los estudiantes sobre lectura extracurricular Mi interés se despierta Sin embargo, simplemente estar interesado sin ningún propósito o método es como "correr con ganado" en el vasto mar de libros. Creo que el efecto es mínimo y la lectura extracurricular a menudo ha perdido su significado. informe: Maestro, le compré muchos libros a mi hijo y le gusta leerlos, pero ¿por qué no siente que sus habilidades en todos los aspectos han mejorado? Creo que la mayoría de los problemas se deben a la mala lectura de los estudiantes. métodos.
Por lo tanto, nuestros maestros deben enseñar a los estudiantes a leer, para que no solo amen la lectura, sino que también obtengan la nutrición que necesitan del libro.
1. palabras, al leer cada oración, primero debe comprender el significado de cada palabra, luego comprender el significado de una oración y el significado de un capítulo, y luego hacerlo uno tras otro. Este es el método tradicional de lectura intensiva de tres pasos. , que es la mejor manera de cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes. El método más importante y básico en el aula, los profesores movilizan los diversos sentidos de los estudiantes y les permiten leer, pensar, comentar y hablar sobre sus sentimientos. p>Para la lectura extracurricular, los profesores pueden alentar a los estudiantes a aplicarla en clase. Desarrollar el buen hábito de la lectura cuidadosa y eficaz basándose en los métodos aprendidos en el capítulo anterior.
2. En la sociedad, la capacidad y la velocidad de selección de la información son particularmente importantes si cada artículo se selecciona cuidadosamente. Es difícil adaptarse a los requisitos de los tiempos y mantenerse al día. Como profesores, debemos guiar a los estudiantes en la elección del material de lectura. lectura rápida según sus propias necesidades Por supuesto, no podemos ignorar la comprensión del contenido mientras los estudiantes leen rápidamente y pueden obtener la mayor cantidad de información posible en el menor tiempo posible.
3. Los lemas educativos, las palabras y los párrafos maravillosos y vívidos del artículo se pueden extraer y almacenar en el "Tesauro" que ha preparado una gran acumulación de lenguaje para futuras composiciones. Hoy en día, muchos estudiantes consideran que tomar notas de lectura es una tarea muy difícil. Creo que podemos hacer que las notas de lectura sean más vívidas, como hacer tarjetas de felicitación y marcadores, para que la lectura sea más emocionante y efectiva.
4. El proceso de convertir palabras silenciosas en lenguaje hablado. Leer en voz alta combina "lectura visual" y "lectura oral". Leer mientras se escucha favorece la comprensión, la experiencia y la memoria, y es fácil de cultivar el sentido del lenguaje. en la lectura de poesía y prosa en general. La lectura silenciosa es una lectura visual silenciosa, que refleja directamente los símbolos del texto en el cerebro y proporciona materiales de pensamiento para el cerebro. p>
La lectura silenciosa se puede repetir y es útil para la comprensión. Debido a que la lectura es silenciosa, este método se usa a menudo para la lectura general, excepto la lectura de poesía, que también se usa ampliamente para acceder a información, leer periódicos y publicaciones periódicas, y leer por comprensión. y lectura de investigación. Será más útil si los estudiantes a menudo van acompañados de actividades escritas como corrección, anotación, extractos, toma de notas, esquemas y dibujos de gráficos cuando leen en silencio.
3 métodos de lectura en chino de la escuela primaria en la etapa de secundaria
1. Habilidades básicas de lectura rápida
1. Leer en voz alta es un factor importante que afecta la velocidad de lectura. Las estadísticas experimentales muestran que la velocidad de lectura más rápida solo puede alcanzar las 200 palabras por minuto, mientras que la lectura en silencio puede alcanzar unas 800 palabras por minuto, cuatro veces más que la lectura en voz alta.
Así que, para mejorar la lectura, primero debes aprender a leer en silencio.
La clave para la lectura silenciosa es evitar hacer ruido. Aunque algunas personas no pueden escuchar ningún ruido evidente al leer, si miras de cerca, encontrarás que sus labios o lengua se mueven, lo que demuestra que todavía existen posibles fenómenos de ruido que no son fáciles de detectar en su lectura, lo que aún afectará su velocidad de lectura. En el entrenamiento de lectura real, debemos superar conscientemente el fenómeno del movimiento de los labios y la lengua.
2. Reducir los puntos de fijación. Durante la lectura, los ojos se mueven en rápidos movimientos sacádicos. Entre ellos, el tiempo de escaneo solo representa 65,438 00, y el tiempo que los ojos permanecen en cada punto de fijación representa el 90% del tiempo total.
Se puede observar que los ojos no se basan principalmente en el movimiento de las sacadas, sino que obtienen información a través de la pausa de la mirada durante las sacadas. De esta manera, reducir el número de puntos de fijación en una línea o incluso en una página de texto ampliará correspondientemente el rango visual y aumentará la información obtenida cada vez que los ojos se fijan, ahorrando así tiempo de lectura y mejorando la eficiencia de la lectura.
3. Acortar el tiempo de permanencia del ojo. El tiempo de permanencia de los ojos se refiere al tiempo que los ojos permanecen en cada punto de fijación. Reducir el tiempo de permanencia aumentará correspondientemente la velocidad de lectura general.
4. Evita mirar atrás. La retrospección se refiere a una sacudida más allá de un punto de fijación y de regreso. Cuanto más miras hacia atrás, más lento lees. Por tanto, debemos trabajar duro para superar el problema de la retrospección. En términos generales, el motivo del descenso es que no estoy atento al leer, no tengo confianza y siempre me preocupa no haber visto con claridad. Para no mirar atrás, deberíamos prestar más atención a estos aspectos.
2. Los principales métodos de lectura rápida
1. Navegar se refiere a un método de lectura que generalmente no requiere una comprensión detallada del libro, sino sólo una comprensión general del contenido general del libro. Puede aprender la mayor cantidad de información posible en un tiempo limitado, ayuda a ampliar sus horizontes y es un método importante que se usa comúnmente para lecturas extensas.
La navegación y la lectura se centran principalmente en algunas posiciones clave del artículo: primero, el título del artículo, incluido el título y el título del artículo. El título es el ojo del artículo y, a menudo, resume el argumento, tema o contenido principal de todo el artículo. Al estudiar el tema, puede obtener una comprensión general del artículo o libro.
En segundo lugar, índice, prefacio, resumen, índice, etc. , que ayudará a los lectores a comprender el marco general y las ideas básicas del artículo o libro.
El tercero es el texto. La clave para explorar esta parte son las oraciones centrales al principio, al final y al comienzo de los párrafos centrales. Después de explorar estas partes clave, tendrá una impresión general del artículo o libro. Si hay partes incompletas o cosas que vale la pena estudiar en profundidad, puedes realizar la lectura complementaria necesaria.
2. Método de lectura mediante escaneo. El método de lectura por escaneo se refiere a un método de lectura rápida que escanea el contenido del artículo línea por línea para obtener información de gran capacidad.
A diferencia del método de lectura tradicional, el método de lectura por escaneo no lee palabra por palabra, sino que amplía el campo de visión tanto como sea posible, utilizando unas pocas líneas de texto, un párrafo de texto o incluso un Página completa de texto en cada parada ocular. Para las unidades de mirada, obtenga una impresión general y una comprensión de un artículo o libro de un solo vistazo. Este método puede escanear desde unas pocas líneas hasta una página como máximo. El método de escaneo página por página también se denomina método de lectura de rostros.
Al deshacerse del entrelazamiento semántico de oraciones individuales, este método mejora la velocidad de lectura sin afectar la comprensión como algunas personas temen. En muchos casos, capta la esencia del artículo incluso mejor que leerlo palabra por palabra.
La lectura escaneada es muy rápida, pero para dominar este método, a menudo es necesario realizar un entrenamiento especial, como un entrenamiento de expansión de la visión, y prestar atención a superar el hábito de leer palabra por palabra. cada vez que te detengas Haz un esfuerzo consciente para ampliar tus horizontes. El uso de relojes digitales Schutte para el entrenamiento especial del desarrollo de la visión también es un método muy eficaz.
3. Saltar método de lectura. Saltar se refiere a un método de lectura rápida que omite algunas partes sin importancia y lee directamente el contenido clave del material.
Omitir es diferente de escanear es escanear página por página, mientras que omitir es avanzar selectivamente, permaneciendo solo en el contenido más valioso y otro contenido secundario en párrafos grandes o incluso omitir páginas enteras. . Por lo tanto, ser bueno en el uso del método de omisión de lectura no solo puede mejorar su velocidad de lectura, sino también captar rápidamente los puntos clave y captar la idea principal del artículo.
Hay muchas formas específicas de saltarse la lectura: puedes saltarte la lectura en puntos clave como títulos, subtítulos y palabras en negrita, que suelen ser el contenido principal y el tema central del artículo que puedes leer; a las indicaciones de palabras clave, como La mayoría de las palabras clave están más estrechamente relacionadas con el contenido o los temas que interesan a los lectores, puede concentrarse en el principio y el final del texto y omitir la primera o la última oración del párrafo; Estos suelen ser los puntos o argumentos principales del estilo de ensayo argumentativo; puedes saltar a lo largo de las pistas de la trama.
Por ejemplo, en términos de estilo narrativo, puede omitir directamente la descripción estática de paisajes puros y personajes fuera de la trama, puede omitir la lectura de acuerdo con las indicaciones de la estructura gramatical y usar palabras estructurales para; Captar las ideas del libro, como "Desde esta perspectiva" y "En resumen", puede hacer que los lectores encuentren rápidamente la oración resumida clave.
4. Encuentra formas de leer. El método de lectura de búsqueda se refiere a un método de lectura rápida que busca en muchos libros y materiales relacionados para obtener información relevante que se necesita con urgencia.
La lectura de búsqueda es un método de lectura rápida que se utiliza a menudo en el trabajo y estudio diario. Buscamos el significado o la pronunciación de una palabra en el diccionario; consultamos las noticias importantes del día en el periódico; conocemos los programas de televisión que desea ver en el periódico de televisión; verificamos el método de solución de problemas de un determinado fallo en el producto; manual; encontrar un libro a través del índice resumen el contenido más interesante al recopilar materiales relevantes que deben citarse por escrito, utilizaremos el método de búsqueda consciente o inconscientemente.
Al buscar lecturas, debes poder identificar y juzgar rápidamente los detalles de algunas de las preguntas que buscas, como nombres de personas, nombres de lugares, eventos, años, términos conceptuales, etc. . , durante un escaneo rápido de la página. Esta capacidad de filtrar e identificar información rápidamente debe ejercitarse y mejorarse continuamente en la práctica de la lectura.
5. Adivina el método de lectura. El método de lectura adivinada se refiere a un método de lectura que utiliza el tema que conoce o el artículo anterior que ha leído como premisa para adivinar el siguiente contenido de antemano y luego confirmarlo y compararlo con el contenido real del siguiente artículo.
El método de lectura de adivinanzas transforma la perspectiva del lector en la del autor, se pone en el lugar del autor y considera la disposición del contenido de la obra, de modo que la actividad lectora es siempre de forma altamente activa y Estado de pensamiento positivo, que ayuda a mejorar la capacidad de juicio cognitivo y la capacidad creativa del lector. A medida que aumenta la precisión de las adivinanzas, el tiempo que les lleva a los lectores dominar el contenido del trabajo se reducirá considerablemente. Por lo tanto, la capacidad de adivinar también desempeñará un papel importante en la mejora de la capacidad de lectura rápida.
El método de adivinanzas es más común en la lectura de obras con argumento, como "El viejo y el mar". Al leer que Santiago acaba de encontrarse con un tiburón, el lector puede adivinar cómo escribirá el autor sobre su carrera con el tiburón. ¿Cuál será el resultado final? Otro tipo de obras también se pueden leer adivinando. Al leer el estilo de ensayo argumentativo, primero puedes imaginar cómo el autor presenta el argumento, qué argumentos utiliza y qué método utiliza para demostrarlo en detalle.
Ten cuidado al utilizar el método de adivinar. La suposición debe basarse en algunos materiales del texto original, no en la imaginación, ya que no tiene fundamento. Después de adivinar, concéntrate en leer las partes relevantes del texto original y compara tu conjetura con el contenido del texto original. Consistencia significa que tenemos una comprensión buena y precisa del trabajo, mientras que inconsistencia significa que hay un problema con nuestra comprensión o el manejo del contenido por parte del autor. En las constantes adivinanzas, comparaciones y resúmenes, las habilidades de adivinación y lectura continuarán mejorando, y las habilidades de pensamiento y creatividad también se ejercitarán bien.
4 Métodos de lectura en chino de primaria en la etapa de secundaria básica
1 Materiales de lectura
Los llamados "materiales de lectura" se refieren a la lectura de los materiales de texto. en el examen, leyendo el texto completo, comprenda el tema del artículo. Comprender las ideas básicas del material y aclarar los niveles y párrafos del material. Después de explorar el texto completo y comprender la descripción general, recuerde los puntos principales, las conclusiones importantes y algunos nombres, lugares, definiciones y números clave del artículo. Se pueden marcar diferentes nombres y lugares de forma diferente en el papel de prueba con lápiz para que sea más fácil encontrarlos.
Los materiales escritos de las preguntas de comprensión lectora se utilizan principalmente para evaluar la velocidad de lectura, la capacidad de comprensión y la capacidad de memoria de los estudiantes. Algunos usan una oración, otros usan un párrafo o un artículo completo. Tiene una amplia gama de contenidos y una variedad de temas. Según la dificultad del tema, la gente suele dividirlo en comprensión superficial y comprensión profunda.
La llamada comprensión superficial es la percepción y la memoria de los hechos objetivos del texto; la llamada comprensión profunda se basa en los hechos objetivos del texto y en la extracción de conclusiones mediante el pensamiento cuidadoso y el razonamiento lógico; , resumen o generalización.
Por lo general, al leer el material de texto en el examen, es necesario leerlo rápidamente la primera vez. En primer lugar, debes centrarte en si el género del artículo es narrativo o expositivo. Al responder preguntas, no se apresure a escribir sus respuestas sin leer completamente el material escrito en el examen. Es mejor leer el artículo de principio a fin para tener una comprensión general del mismo. En segundo lugar, hay que aclarar la idea del artículo.
En términos generales, cada párrafo y cada oración de un artículo tiene como objetivo final aclarar el centro y volver al propósito principal del artículo. Por lo general, es necesario aprender a ofertar por artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. Resumir la idea principal de un pasaje suele ser una forma eficaz de resolver problemas de comprensión lectora.
Algunos estudiantes quieren utilizar el "método de lectura secuencial", es decir, leer primero el pasaje, luego leer la pregunta y luego leer el pasaje para encontrar la respuesta correcta. Algunos estudiantes utilizan el "método de lectura hacia atrás", es decir, leen primero la pregunta (las cuatro opciones no se leen), luego leen el pasaje y finalmente encuentran la respuesta. Estoy de acuerdo con "leer al revés" porque esta forma de leer es leer con preguntas, tiene un propósito claro, es fácil de concentrarse y puede captar información estrechamente relacionada con la resolución de problemas de manera oportuna, ahorrando así tiempo de lectura.
El "método de lectura hacia atrás" es más adecuado para una comprensión superficial del tema (tiempo, lugar, motivo, etc.). ). Para una comprensión profunda del tema, se debe partir del contenido general del ensayo, resumir y analizar las opciones proporcionadas y emitir juicios precisos.
Así que el paso central para resolver este tipo de problemas es leer, tanto el texto como el título. Preste atención a las habilidades de lectura al leer y mejore la eficiencia de la lectura. Sobre la base de los puntos anteriores, podemos utilizar el "método de juicio único", el "método de análisis uno por uno" y el "método de eliminación" para juzgar y responder las preguntas que figuran al final del artículo.
En segundo lugar, busque las palabras originales
El llamado "buscar las palabras originales" significa encontrar pasajes que requieran palabras clave, palabras u oraciones en comprensión lectora en chino y permitir que los estudiantes se concentren. en rodear con un círculo los materiales escritos y luego centrarse en la comprensión y el análisis. Por supuesto, el propósito de encontrar las palabras originales es aclarar el significado del problema y determinar el espacio de lectura y el alcance para resolver el problema.
Basado en la lectura del texto completo, coloque las preguntas a responder en los materiales escritos en el documento de lectura, luego explore las preguntas a responder y determine el espacio de lectura para resolver el problema después de la fase preliminar. pensamiento. Comprenda el artículo y luego analice la estructura de la oración para determinar las partes del discurso y la composición de las palabras en la oración.
Al mismo tiempo, utilice la información proporcionada por la oración, de modo que se pueda extraer información efectiva directamente del artículo o material de texto.
Algunas preguntas requieren respuestas en las palabras originales del texto, por lo que podemos responderlas en las palabras originales del texto y luego podemos "extraer información directamente del artículo" para responder las preguntas.
Si no requiere explícitamente responder con las palabras originales del artículo, también podemos responder a la pregunta "extrayendo información directamente del artículo". Si se estipula que los estudiantes deben responder con sus propias palabras, también podemos pedirles que traduzcan las palabras originales del texto, es decir, otras palabras. Intente desenterrar la información oculta y el significado profundo de la oración original. Algunas preguntas del examen requieren combinar el contenido del texto completo, explorar la información oculta en las oraciones y buscar la respuesta perfecta después de pensar detenidamente.
En tercer lugar, observe las necesidades
Los llamados "requisitos de lectura" requieren que los estudiantes vuelvan a examinar las preguntas que deben responder en comprensión lectora en chino. Las palabras clave, palabras u oraciones clave también deben marcarse con un círculo. Este es el punto clave para deducir puntos y también es un posible punto para que los estudiantes respondan preguntas.
Lee atentamente el artículo y responde a las preguntas con tacto y calma. Leer el artículo por segunda vez requiere que los candidatos lean atentamente el texto completo con preguntas. En el entrenamiento de la comprensión lectora en chino, generalmente debemos hacer lo siguiente:
En primer lugar, debemos identificar las palabras clave, captar sus significados básicos, comprender sus significados específicos en las oraciones y reflexionar sobre sus significados sublimados en función de el contexto. En particular, los estudiantes deben aprender a encontrar información eficaz en los materiales de lectura, es decir, palabras y contenidos que respondan las preguntas requeridas por los materiales de lectura.
En segundo lugar, debemos eliminar los obstáculos que suponen las nuevas palabras.
Cuando encuentre palabras nuevas, debe hacer conjeturas, inferencias e inferencias audaces sobre los significados individuales, la semántica y el significado de las oraciones en los materiales de lectura a través del contexto. También puede hacer conjeturas audaces a través del sentido común de la formación de palabras.
En tercer lugar, obviamente hay respuestas precisas en el texto original y debes ser bueno en el uso de los materiales "en bruto" de los materiales de lectura para responder con decisión. Para palabras nuevas que generalmente no afectan la comprensión de la oración o del texto completo, puedes ponerlas en pasado y no intentar entenderlas. Cuando encuentre palabras nuevas importantes, no se preocupe ni se dé por vencido fácilmente. Podemos adivinar el significado aproximado de una palabra según el contexto o la formación de la palabra.
Al resolver problemas, no mire las preguntas de comprensión lectora, busque respuestas en artículos de comprensión lectora, porque este método es difícil de mejorar la comprensión lectora, especialmente para artículos con una comprensión lectora más profunda.
Primero, navega por el texto completo de Comprensión lectora para tener una comprensión general del mismo. Después de leer, recuerde los puntos clave de la comprensión lectora, las conclusiones importantes de la comprensión lectora y algunos nombres, lugares, definiciones y gráficos clave en la comprensión lectora (los diferentes nombres y lugares se pueden marcar de manera diferente en la prueba con un lápiz para facilitar la lectura). buscar) . Al mismo tiempo, debemos dominar la velocidad de resolución de problemas de comprensión lectora y controlar eficazmente el tiempo de prueba de comprensión lectora. Es un método común para responder preguntas en las pruebas de comprensión lectora.
Cuando encuentres problemas de comprensión lectora, no te quedes estancado ni pierdas demasiado tiempo. Si no puedes resolver una pregunta de comprensión lectora por un tiempo, debes rendirte con decisión para no afectar las respuestas a otras preguntas de comprensión lectora más seguras. Después de resolver todas las preguntas de comprensión lectora, si todavía tienes tiempo, regresa y haz las preguntas de comprensión lectora que dejaste.