¿Cuáles son los métodos de entrenamiento de la expresión oral de los niños en educación preescolar?
Método de demostración e imitación
Demostración e imitación significa que los profesores proporcionan a los niños un modelo de aprendizaje de idiomas a través de su propio lenguaje estandarizado, para que los niños siempre puedan imitar y aprender de forma natural en un buen idioma. ambiente, y a veces pueden ser demostrados por niños bien desarrollados. La aplicación específica de este método es la siguiente:
1. El lenguaje de demostración del profesor debe estar estandarizado.
2. Los profesores deben captar el momento y la intensidad de la demostración.
3. Los profesores deben utilizar adecuadamente los métodos de "demostración explícita" y "demostración implícita"
4. Los profesores deben observar activamente el desempeño del lenguaje de los niños y aplicar adecuadamente el principio de refuerzo.
Una combinación de audiovisual, escucha y habla.
La llamada "observación" significa que este método se basa en el "método intuitivo" y el "método de observación" y combina la particularidad del aprendizaje del lenguaje de los niños. Se refiere a las luces de la clase del profesor, como fenómenos físicos, libros, expresiones emocionales, etc. : Deje que los niños observen plenamente. La llamada "escucha" significa que el profesor utiliza el lenguaje para describir, inspirar, guiar, insinuar, demostrar, etc. , Deje que los niños perciban y comprendan plenamente. El llamado "hablar" significa que los niños expresan plenamente su comprensión personal basándose en la percepción y la comprensión. El llamado "hacer" significa que los maestros brindan a los niños una cierta cantidad de espacio de imaginación y los ayudan a concebir plenamente mediante la participación de los niños o actividades operativas independientes, a fin de organizar expresiones lingüísticas más ricas, coherentes, completas y creativas.
Método de juego
Método de juego se refiere a un juego en el que los profesores utilizan reglas correctas. Entrene a los niños para que pronuncien correctamente, enriquezcan su vocabulario y aprendan patrones de oraciones. Los juegos son actividades que se adaptan a las características de la edad de los niños en edad preescolar. La enseñanza de la natación es uno de los métodos de habla y movimiento más utilizados en la educación del lenguaje de los niños. El propósito es mejorar el interés de los niños por aprender, centrar su atención y promover actividades activas de sus diversos sentidos y cerebros.
//Método de interpretación
El método de interpretación significa que los niños en edad preescolar aprenden a interpretar obras literarias bajo la guía de maestros, lo cual es un valor especial para mejorar su capacidad de expresión oral. Al utilizar este método específicamente, cabe señalar que los maestros deben guiar a los niños para que utilicen correctamente el tono, el ritmo, la rima y la velocidad para recitar e interpretar poesía y trabalenguas en prosa sobre la base de la comprensión de la poesía y los trabalenguas de los niños. Los maestros deben guiar a los niños para que utilicen correctamente el lenguaje, los movimientos y las expresiones para interpretar roles basándose en la comprensión de los cuentos de hadas y el contenido de las historias, la familiaridad con el diálogo de los personajes y la comprensión de la psicología de los personajes. Reproduzca historias y represente historias: anime a los niños a innovar en el contenido de las representaciones de historias, agregue tramas y diálogos, desarrolle historias con audacia, diseñe adecuadamente el color psicológico de los artículos personales y brinde a todos los niños oportunidades para participar en representaciones.
Método de práctica
La práctica se refiere a un método que permite conscientemente a los niños utilizar los mismos factores del lenguaje (como pronunciación, vocabulario, Xiangzi, etc.) varias veces. ) o entrenar la capacidad lingüística de su hijo. En la educación lingüística de los niños en edad preescolar hay mucha práctica oral. La aplicación específica de este método debe prestar atención a: aclarar los requisitos de práctica y aumentar gradualmente los requisitos de práctica, exigir que los niños tengan ejercicios originales basados en la comprensión del contenido y evitar repeticiones simples y aburridas, de modo que los métodos de práctica sean animados y diversos; Movilizar el entusiasmo de los niños por la práctica.