Plan Didáctico del Volumen 11 de Lengua China para Escuelas Primarias

Con el espíritu de "fortalecer la síntesis, resaltar los puntos clave, centrarse en la percepción, acumulación y aplicación del lenguaje, centrarse en la formación de habilidades básicas y mejorar en general la alfabetización china de los estudiantes", este libro de texto * * * tiene un total de 32 artículos, 17 artículos de lectura intensiva, 11 artículos de hojeado, 4 artículos seleccionados y 8 artículos de formación básica. El libro de texto generalmente consta de cuatro partes: introducción, ejemplos de lecciones, ejemplos de lectura y escritura, y acumulación y aplicación. Encarna el proceso desde la práctica hasta la comprensión y luego a la práctica.

Para ayudar a los estudiantes a comprender el texto, cultivar sus habilidades de observación y cultivar su interés por la belleza, el libro de texto incluye muchas ilustraciones.

2. Análisis de la situación del aula

Hay cuatro clases en sexto grado. Los estudiantes de las Clases 1 y 2 tienen habilidades básicas promedio y necesitan fortalecer la capacitación de "dos conceptos básicos" para mejorar su nivel de lectura y capacidad de comprensión. Los estudiantes de la Clase 3 tienen una base sólida y fuertes habilidades analíticas. Trabajarán duro en la amplitud y profundidad de la capacitación este semestre. La clase 4 es una clase independiente del quinto grado de la escuela primaria de Wenjing. Los estudiantes son relativamente buenos y mejorarán aún más este año.

3. Requisitos de enseñanza

1. A través del estudio de los textos de este volumen, se debe educar a los estudiantes en el amor al partido y al pueblo. Para recibir educación, los estudiantes deben ser filiales con sus padres, preocuparse por los demás y ayudar a los demás a cultivar el amor por la ciencia, el coraje para la práctica y el espíritu de innovación, mejorar la conciencia ambiental y la responsabilidad social y cultivar el interés de los estudiantes por la belleza; Los estudiantes también deben aprender a observar problemas de algunos artículos sobre paisajes, el método de pensamiento correcto para analizar problemas.

2. Repasar y consolidar el pinyin chino y utilizar el pinyin chino para leer y aprender mandarín.

3. Cultivar la capacidad de leer de forma independiente, aprender 140 palabras nuevas, revisar el método de búsqueda en el diccionario y formar el hábito de utilizarlo conscientemente.

4. Mejorar aún más la capacidad de comprender oraciones en relación con el contexto y la vida. Preste atención a la acumulación de palabras y desarrolle inicialmente el hábito de acumular lenguaje.

5. Continuar practicando la lectura del texto de forma correcta, fluida y emocional. Capaz de recitar textos asignados. Hay cierta rapidez en la lectura del texto en silencio. Mayor formación en la comprensión de los pensamientos y sentimientos del texto, y una comprensión preliminar de la expresión del autor.

6. Leer lecturas extracurriculares apropiadas, comprender el contenido principal y desarrollar gradualmente el hábito de la lectura extracurricular. Lea no menos de 200.000 palabras este semestre.

7. Estar dispuesto a participar en discusiones o debates, hacer algunos preparativos y ser capaz de expresarse con claridad, expresarse de manera ordenada y tener un tono de voz adecuado.

8. Ser capaz de captar la clave para observar las cosas, desarrollar el hábito del pensamiento diligente y la voluntad de escribir, y ser capaz de escribir composiciones documentales sencillas y composiciones imaginativas con contenidos específicos, cosas reales y una cierto grado de organización.

4. Requisitos básicos para la enseñanza con dos profesores

Continuar utilizando palabras, frases, oraciones, párrafos y artículos para entrenar las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes. y mejorar la comprensión china de los estudiantes. Habilidades y cualidades.

Quinto, combinar la educación ideológica y moral

Es necesario capacitar a los estudiantes para que reciban una educación ideológica que ame al partido y al pueblo, para que sean educados, deben respetar a sus padres y cuidarlos; para los demás y ayudar a los demás a cultivar el amor por la ciencia, tener el coraje de practicar e innovar y mejorar la conciencia ambiental y la responsabilidad social;

Sexto, medidas didácticas

1. Al enseñar imágenes y aprender literatura, la imagen de las cosas y la descripción del texto deben combinarse estrechamente.

2. En la enseñanza de la expresión oral y lectora de textos se debe prestar atención a la formación de elementos formativos clave.

3. Preste atención a la formación de palabras, oraciones y párrafos, preste atención a la formación y orientación de la lectura en voz alta, fortalezca la orientación de la lectura extracurricular, amplíe los horizontes de los estudiantes y enriquezca el conocimiento de los estudiantes. .

4. Fortalecer la retroalimentación de información y centrarse en la comunicación entre profesores y alumnos.

5. Combinar lectura y escritura para fomentar la escritura a través de la lectura.

6. Aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes. Hacer pleno uso del equipo audiovisual para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

7. Llevar a cabo activamente diversas actividades para permitir a los estudiantes experimentar una mayor educación y proporcionar experiencia práctica para el aprendizaje del chino.

7. Horario de clases

(omitido)