Logra pequeños objetivos, corre hacia grandes ideales, corre hacia objetivos y haz realidad ideales

"Porque tenemos grandes ideales, amamos la vida; porque tenemos pequeñas metas, vivimos una vida plena". Esta es mi comprensión de las pequeñas metas y los grandes ideales. Las metas son el punto de partida para el éxito. Cuando tienes un objetivo claro, encuentras la dirección por la que luchar y nuestro potencial se utilizará al máximo. Entenderás qué es importante y qué no. La realización de grandes ideales depende de la acumulación de pequeños ideales. Con una meta, todo lo que hagas y cualquier pequeño logro que consigas puede acercarte a la meta y hacerte sentir gratificado. Poco a poco, no te sentirás cansado ni miserable, y las pequeñas metas llegarán inesperadamente. Una vez que se logra la pequeña meta, diseñe una nueva meta más alta que se pueda lograr mediante el trabajo duro. Si vas bien en el camino podrás lograr algo exitoso y tu vida quedará satisfecha.

En los últimos años he realizado actividades de "pequeñas metas, grandes ideales" en la gestión de clases. Las metas deben determinarse en función de la situación real de los estudiantes y las clases. Primero determinemos los objetivos de la clase. Un año tomé una clase. El ex director me dijo: "Los alumnos de esta clase sólo saben jugar. Verás, además del baloncesto, el número total de personas de la banda folclórica representa la mitad de la clase y es difícil mejorar". la calidad del aprendizaje". Después de escuchar esto, sentí que esto no era necesariamente algo malo, lo que indica que los estudiantes de esta clase tienen una amplia gama de intereses, lo que en cierto sentido debería ser una ventaja de la clase. Por lo tanto, quiero establecer un objetivo de clase para permitir que varios estudiantes de la clase se impulsen entre sí. Considere establecer repetidamente el objetivo de la clase como: "Se adquieren tanto conocimientos como pasatiempos". P.D.: Al profesor le gustan tus locuras en la cancha de baloncesto y no se cansa de tus hermosas actuaciones, pero quiero ver tus expresiones de concentración en el pensamiento. y escucharte leer en voz alta. ¡Vamos, hijo! Creo que no me decepcionarás. El año pasado me hice cargo de la clase que ahora doy. Esta clase es diferente de la clase anterior. Gracias al esfuerzo de todos los profesores anteriores, el nivel general de la clase es más alto. De hecho, cuanto más sobresaliente sea la clase, más necesitará usar su cerebro para establecer este objetivo. Para las clases más débiles, podemos establecer objetivos basados ​​en el problema. En aras de una mejor clase, podemos pensar de manera diferente. Mi objetivo actual en clase es: "Hacer todo bien". A medida que el trabajo en clase se profundiza, también es necesario mejorar los objetivos de la clase. En segundo lugar, según el término objetivo, especifique un objetivo semanal, que es un objetivo pequeño. Este pequeño objetivo debe ser específico, factible y dirigido, como por ejemplo: semana sin confeti, semana de asistencia perfecta, semana de cero ausentismo, semana sin malas palabras, semana sin errores, etc. Preste atención a la viabilidad del establecimiento de objetivos y facilite su verificación. El estándar no debe ser ni demasiado alto ni demasiado bajo, para que los estudiantes puedan conocer el objetivo siempre que trabajen duro. Finalmente, están los objetivos de los estudiantes. Las metas de los estudiantes se basan en las metas de la clase y siguen el procedimiento de pequeñas metas-grandes metas-grandes ideales. Primero, establezca una pequeña meta. Cuando quieras acercarte a esta pequeña meta, diseña una pequeña meta que sea más grande que la pequeña meta original, luego logra una pequeña meta más grande y luego establece una pequeña meta más grande, para que tengas la perseverancia para perseverar. . Como dice el refrán: "Come un bocado y no ganarás peso". No se puede lograr ningún objetivo en un solo paso. Si lo dividimos en pequeñas metas, tendremos más motivación y dirección de acción. Al mismo tiempo, cuando alcancemos estas pequeñas metas, aumentaremos aún más nuestra confianza en nosotros mismos. Para permitir que los estudiantes controlen su comportamiento en todo momento con sus pequeñas metas, les pedí que publicaran sus pequeñas metas en la mesa al principio. Los niños lo harán inconscientemente todos los días cuando lo vean. Más tarde, pedí a los niños que escribieran en un lugar fácil de encontrar para que pudieran supervisarse a sí mismos.

Sabemos que si siembras un hábito, cosecharás una conducta: si siembras una conducta, cosecharás una cualidad; como educación primaria, cultivar hábitos es muy importante. Si simplemente predica, el efecto puede no ser el ideal. Entonces adopté la estrategia de lograr pequeñas metas y realicé mis grandes ideales en la vida paso a paso. Nuestros experimentos demuestran que en el proceso de alcanzar objetivos, una vez que los estudiantes adquieren buenos hábitos, pueden obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. El desarrollo de diversos buenos hábitos no sólo ayuda a los estudiantes a convertirse en buenos estudiantes con un excelente rendimiento académico mientras están en la escuela, sino que también les ayuda a hacer mayores contribuciones en diferentes trabajos y a realizar sus elevados ideales después de ingresar a la sociedad.