¿Es el inglés infantil una asignatura?

El inglés infantil es una asignatura de inglés. De acuerdo con las normas curriculares nacionales de educación obligatoria, la ética y el estado de derecho, el chino, la historia, la geografía, las matemáticas, las lenguas extranjeras (inglés, japonés, ruso), la física, la química y la biología se gestionan según categorías de materias. La formación fuera del campus con el contenido de aprendizaje estipulado en los estándares del plan de estudios nacional para las materias mencionadas anteriormente se incluirá en el ámbito de materias para la gestión.

Malentendidos en el aprendizaje del inglés:

Muchas personas piensan que pueden dominar el inglés si hablan inglés todos los días, luego consultan el diccionario inglés-chino y memorizan algunas palabras chinas, matemáticas y científicas. . Esta comprensión es errónea. Buscar en el diccionario inglés-chino en sí es un malentendido de aprendizaje de la "traducción inglés-chino". En la mente de los niños no se ha establecido el hábito de pensar en inglés y expresarse en inglés.

Aprender inglés en sí no es aprender, el idioma es una herramienta. El aprendizaje de la materia de inglés debe basarse en ciertos escenarios, combinado con el cultivo del pensamiento en inglés y el cultivo de la capacidad de aplicación del idioma inglés, para que los niños. puede adquirirlo y utilizarlo de forma natural. Buen inglés.