Lectura de palabras en inglés de escuela primaria
El alma de la actuación del presentador en el escenario se refleja en el discurso del presentador. En la China actual, los programas de diversas reuniones están conectados a través de anfitriones. ¿Es porque no puedo escribir y no tengo ni idea? El siguiente es el discurso del presentador de lectura en inglés de la escuela primaria, que compilé. Bienvenido a compartir.
Respuesta: Estimados líderes:
Estimados docentes:
Estimados estudiantes, ¡buenos días!
Los crisantemos son amarillos,
B: El ambiente otoñal es fuerte,
Él: El viento del oeste trae gansos salvajes.
Respuesta: En esta temporada poética,
Dimos la bienvenida conjuntamente al concurso de lectura “Interpretar clásicos y disfrutar la lectura” de la escuela primaria Shangzhuang y a la representación dramática de libros de texto.
Juntos: ¡Interpretamos clásicos, caminamos con la literatura estadounidense y acompañamos a los clásicos!
b: Aquí habrá una gran cantidad de libros.
Respuesta: Aquí será un escenario para mostrar el estilo de los estudiantes.
b: Clásico, pintoresco.
Respuesta: Leer es como cantar,
B: Son las alas del alma.
Respuesta: Es la sublimación del sentimiento.
Él: Está lleno de vida.
b: Caminemos juntos hacia el texto animado y saltarín.
Respuesta:* * * *Siento el encanto de la lectura estadounidense.
B:* * * *Entremos juntos al palacio del arte clásico.
b: Hoy tenemos la suerte de contar con el director Zhang Changhua, el director Zhang Guoming y el director Wang Xiaoling de Chiping County United School. Démosles la bienvenida con un caluroso aplauso.
Respuesta: Nos reunimos aquí para hablar sobre la imaginación de los libros y la fragancia de la pluma y la tinta.
b: Ahora anuncio el concurso de lectura y la representación dramática de libros de texto “Interpreta clásicos, disfruta la lectura” de la escuela primaria Shangzhuang: ¡Ahora!
Los estudiantes de primer grado leen juntos el Clásico de los Tres Caracteres.
Respuesta: Holy Amethyst es un libro poco común sobre la iluminación para aprender la cultura china.
Es breve, conciso y pegadizo.
Respuesta: Ha sido un nombre muy conocido durante miles de años.
b: Abarca historia, astronomía, geografía y moralidad.
Respuesta: ¡Hay algunas leyendas!
b: Ahora escuche el texto clásico estadounidense "Holy Amethyst" traído por niños de primer grado. a: ¡Déjanos animarte!
Los alumnos de segundo grado de secundaria leen juntos "A Lila";
Respuesta: El maestro nos enseña conocimientos y nos enseña a comportarnos.
b: Nunca digas trabajo duro, nunca digas cansado.
Una pequeña lila representa nuestro corazón. Disfruten del poema "Una flor lila" traído por los niños de segundo grado.
b: Déjanos animarte.
Los estudiantes de tercer grado leyeron colectivamente el "Reglamento para los discípulos";
Respuesta: China ha otorgado gran importancia a la educación infantil desde la antigüedad. "Di Zi Gui", con su rico y profundo patrimonio cultural y dichos populares, enseña a los niños a interactuar con los demás. b: A continuación, disfrute de la recitación colectiva del "Reglamento de los discípulos" por parte de todos los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria. a: ¡Déjanos animarte!
El grupo de cuarto grado leyó “Maestra, ¿quiero contarle?”:
Respuesta: Un nombre corriente, transmitido de generación en generación, ha pasado por vicisitudes;
b: Esta es una profesión común con una larga historia.
Respuesta: este nombre es demasiado común y rara vez aparece escrito en los gloriosos libros de historia. b: Este tipo de profesión es demasiado común. Es difícil para la gente tomarlo en serio.
A: Este es un maestro que se dedica silenciosamente al trabajo.
b: Así es. un maestro que nunca se luce en la vida.
Por favor, disfrute del recitado de poesía “Maestro, ¿quiero contarle? 》B: ¡Ven y escucha!
El grupo de quinto grado leyó "La iluminación de la melodía";
Respuesta: Lee los clásicos, aprende de Tessa, siembra tu corazón y aprende de la antigüedad.
b: "Rhythm Enlightenment" es un libro ilustrativo que entrena a los niños para dominar el ritmo. Se lee como cantar.
Respuesta: Disfrute de la lectura clásica "La iluminación del temperamento" presentada por estudiantes de quinto grado.
b: ¡Déjanos animarte!
El grupo de sexto grado recitó "Te amamos, China"
Respuesta: En el dorado otoño de octubre, hay interminables villancicos y calendarios de pared que registran los fructíferos resultados de la reforma y la apertura. arriba.
b: En el otoño dorado de octubre, las felicitaciones son infinitas y el viaje paso a paso brilla con el sudor y el arduo trabajo del pueblo chino.
a: ¡A continuación, disfrute de "We Love You China" presentado por los estudiantes de sexto grado! B: ¡Ven y escucha!
Sexto grado, lectura individual “Recitación del Maestro”
Tú eres la raíz y nosotros el tallo. Contigo podemos prosperar. Eres el sol ardiente en mi vida. Irradias tu propia luz y calor con pleno entusiasmo en cada momento, ayudándonos a resolver problemas y señalando el rumbo de nuestras vidas.
Respuesta: Agradezcamos al maestro y escuchemos la "Recitación del Maestro" que traen los alumnos de sexto grado.
b: ¡Déjanos animarte!
Cuando estaba en quinto grado, leí "Ámalos sin importar qué":
Respuesta: Gracias al amor, crecemos.
b: Por amor maduramos;
Respuesta: Por amor, nos seguimos levantando después de caer.
Gracias al amor, podemos sentarnos aquí felices y hacer que la vida esté llena de magia.
Disfruten del libro americano "Love Them" presentado por Wang, estudiante de quinto grado. B: ¡Ven y escucha!
Lectura individual de “Oda a los Ancestros” en cuarto grado;
Respuesta: Nuestra patria es una patria hermosa y rica. Se me acelera la sangre cuando pienso en mi patria.
b: Utilizaré todo mi corazón y talento para escribir para ti el poema más magnífico y glorioso del nuevo milenio.
Disfruten del poema "Oda a los Ancestros" presentado por el estudiante de cuarto año Zhao Xinyu. b: ¡Déjanos animarte!
Recitación del poema personal “Corazón Agradecido” para tercer grado;
Respuesta: El amor maternal es como una cuna, como un paraguas bajo la lluvia, como un abrigo de algodón bajo el viento frío. , como una taza de té fuerte;
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b: Ante el amor de la madre, el niño llama afectuosamente a su madre con gratitud. Respuesta: Disfruten de la recitación de poesía "Corazón agradecido" presentada por los maestros de tercer grado Zhao Feiran y Zhang Naihuan. b: ¡Déjanos animarte!
Libro de lectura personal "Hermosa grulla de corona roja" de segundo grado:
Respuesta: Chu Chu Chu Chu Chu Chu Zhen, hormigueantes huesos de hada, con un poco de cinabrio en la cabeza. Las plumas heladas son limpias e impecables;
b: Vive en Qianze, camina tranquilamente desde el valle profundo, extiende tus alas y vuela hacia SJGH. Se puede decir que la elegancia actual no tiene paralelo.
a: A continuación, disfrute de la hermosa recitación en inglés "La hermosa grulla de corona roja" de los niños de segundo grado.
b: ¡Déjanos animarte!
Cuando estaba en primer grado, leí personalmente "Poemas antiguos"
Respuesta: Cuando el viento frío del invierno abrió el tesoro de la poesía china, uno tras otro Tang La poesía y las letras de las canciones saltaron del débil viento antiguo.
b: Cuando el cálido sol invernal brilla sobre los rostros sonrientes de las flores de la patria, los poemas Tang y Song cantan de sus bocas.
Respuesta: ¡Disfrute de la "recitación de poesía" que traen los niños de primer grado! b: ¡Déjanos animarte!
Conclusión:
m: Infancia dorada, el sol brilla, hemos entrado en la literatura infantil americana. Mujer: La infancia dorada es como un sueño. Leemos clásicos dentro y fuera del campus. m: Lo más importante es que los libros pueden viajar lejos y los buenos libros nos acompañarán durante todo el camino;
Mujer: Mi mente está llena de poemas y libros, y siento la alegría de leer en libros. .
Respuesta: En este otoño dorado con nubes altas y frutos abundantes,
En este campus cálido con el sonido de los libros y la añoranza del futuro,
Trabajemos juntos Pasé un momento inolvidable.
b: El campus en octubre es romántico debido a la iluminación de la literatura chino-estadounidense;
El campus en octubre es maravilloso debido a la recitación de la literatura chino-estadounidense.
¡Hoy, cada estudiante tuvo una actuación maravillosa!
Estudiantes, dejen que esta vitalidad y vitalidad continúe transmitiéndose.
Él: Este es el final del concurso "Lectura americana" en la escuela primaria Shangzhuang.
w:Gracias por tu maravillosa actuación. Gracias por su participación.