¿Cómo enseñar bien los símbolos fonéticos en inglés en las escuelas primarias?
Los 48 símbolos fonéticos ingleses son como los 60 Pinyin chinos. Siempre que los estudiantes los dominen con fluidez, serán de gran ayuda para aprender inglés. En primer lugar, ser capaz de pronunciar con precisión muchas palabras en inglés, tanto en términos simples como complejos. En segundo lugar, los sonidos y las formas en inglés tienen muchas similitudes. Siempre que prestes atención a la acumulación de reglas de pronunciación, puedes conocer la forma escuchando el sonido y conocer el sonido viendo la forma. Esto es mucho más fácil que aprender chino. Dado que los símbolos fonéticos son tan importantes, ¿cómo podemos enseñar bien los símbolos fonéticos en inglés a niños que ya han aprendido su lengua materna en función de circunstancias específicas? Los siguientes métodos de enseñanza esperan ser útiles para todos. 1. Utilice el canto para ayudar a los estudiantes a aprender 26 letras y luego aprender algunas expresiones diarias. Propósito: Permitirles tener una comprensión perceptiva del inglés y comprender que ésta es la diferencia con el chino. 2. Enseñar símbolos fonéticos: (1) El propósito de enseñar primero los símbolos fonéticos de las letras: los estudiantes se han familiarizado mucho con la pronunciación de las letras cantando canciones del alfabeto, escribiendo los símbolos fonéticos de estas letras y enseñándoles las pronunciaciones. de letras racionalmente legibles. Más estandarizado, por otro lado, les permite tener una comprensión perceptiva de los símbolos fonéticos ingleses y sentir que el inglés, como el chino, también tiene un conjunto de notaciones fonéticas. Bajo la guía del profesor, los estudiantes querían saber cuáles son los símbolos fonéticos del inglés y si son similares al Pinyin chino. Pasemos al siguiente paso: enseñar el Alfabeto Fonético Internacional. (2) Enseñanza de símbolos fonéticos internacionales Propósito: Permitir a los estudiantes dominar los símbolos fonéticos ingleses de manera sistemática y competente. Este dominio es poder leer y escribir en silencio, para poder utilizarlo en cualquier momento a la hora de aprender palabras más adelante y tenerlo listo en cualquier momento. Tiempo de enseñanza: dos semanas Proceso de enseñanza: 1. Vocales (1) Vocales simples: ①//i//u//e/ en comparación con las vocales simples chinas ②/a: ///: ///: //i: / / u: /// a o e i u ü Instrucciones: lea primero las vocales simples chinas, preste atención al orden y luego use este orden para recordar las vocales en inglés, que es fácil de recordar. (2) Diptongos: ①/ai//ei//au/// (/ju:/) Comparar con vocales compuestas chinas: ai ei ui ao ou iu ②/i////u/ ③/i/ Nota: El grupo de diptongos ① se registra según el orden de las finales compuestas chinas. No hay ui en inglés; /au/ se escribe de manera diferente a ao, // se escribe de manera diferente a /ju: / es un diptongo. La similitud entre el grupo ② es que todos contienen //, y el grupo ③ solo tiene uno, así que recuérdalo. 2. Consonantes (1) Número total de consonantes: /b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/// /tf ／／ f ／／ v ／／ dz ／／ ts ／／ s ／／ w ／ ／ z ／／ t ／／ j ／／ w ／／ dr ／／ tr ／／ r ／ Compare con pinyin chino: b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w Descripción: 1． Los símbolos fonéticos de las consonantes inglesas se registran según el orden de las consonantes iniciales chinas. Las consonantes iniciales chinas b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h están relacionadas con las consonantes inglesas /b. /, /p/, /m/, /f /, /d/, /t/, /n/, /l/, /g/, /k/, /h/ son básicamente las mismas consonantes iniciales chinas j; , q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, w se comparan con los símbolos fonéticos ingleses /dz/, /ts/, /s/, /W/, /j/, /w/. ; /dr/, /tr/, /r/ se registran por separado. 2． La pronunciación del pinyin chino b, p, m y f es un sonido // más que los símbolos fonéticos ingleses /b/, /p/, /m/, /f/; s, r son más pronunciados que los símbolos fonéticos ingleses /b/, /p/, /m/, /f/. Los símbolos fonéticos /dF/, /tF/, /F/, /dz/, /ts/, /s/, /W/, /z/, /T/ están separados por un sonido /i/.
(2) Clasificación de consonantes Clasificación 1: ① Pares de consonantes sonoras y sordas: Claras: /p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ Sonoras: / b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／ Nota: Puede utilizar el método de memoria homofónica para recordar el grupo de consonantes sordas, a saber: Potek, Fu Xi Shi, Qi Jin Chui/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ puede entenderse como: La suegra tiene una invitada especial, su El nombre es Fu Xishi. El hombre no solo es hermoso, sino también alto, siete pies de altura ("colgar" se entiende como "alto"). ②Ganhu único (es decir, consonantes no apareadas) /m//n//N//l/ /r//h//j//w/ se registra como: tres sonidos nasales (/m/, /n/, / N/ ), /l/, /r/ y (es decir, /h/) /j/, /w/ Categoría 2: (1) /p//b//t//d//g//k// f／ ／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／ ／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／ Registrado como: Explosión, fricción, rotura, 3 pares delante, 5 pares en el medio (añadir /r/, /h/), 3 pares detrás (2) /m//n//N//l//j// w/ Formado: tres sonidos nasales, un sonido lateral (l), dos semivocales (/j/, /w/) Categoría 3: (1) Consonantes sordas: /p/, /t/, /k/, /f / , /F/, /s/, /W/, /tF/, /ts/, /tr/, más /r/, /h/, un total de 12. (2) Consonantes sonoras: /b/, /d/, /g/, /v/, /V/, /z/, /T/, /dV/, /dz/, /dr/ más /m /, /n/, /N/, /l/, /j/, /w/, 16 en total. El profesor explica la clasificación: Función: 1. Recordar las consonantes sordas, lo que tiene un efecto excelente para distinguir las reglas de pronunciación de los sustantivos que se convierten en plural, los verbos que se convierten en tercera persona del singular y el tiempo pasado de los verbos. 2. Comprender los sonidos explosivos es muy útil para perderlos al leer en inglés. 3. Deletrear palabras Propósito: Usar símbolos fonéticos en inglés para deletrear palabras, enseñar a los estudiantes a deletrearlas por sí solos y deletrearlas con precisión. Finalmente, instrucciones generales para enseñar símbolos fonéticos en inglés: 1. Utilice la secuencia Pinyin chino con la que los estudiantes están muy familiarizados para memorizar los símbolos fonéticos en inglés, que es fácil de recordar 2. Al leer símbolos fonéticos, no lea el Pinyin chino ni la fonética en inglés; símbolos de manera confusa. ¿Cuáles son las diferencias, especialmente cuando se leen por separado? 3. El orden de los símbolos fonéticos en el libro de texto no es el del autor. Los símbolos fonéticos que se enseñan en el libro de texto se encuentran dispersos por todo el libro.
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