Notas de habla para la actividad lingüística en clases pequeñas "Jingle Bells"

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que comprendan lo que varias campanas nos recuerdan que debemos hacer.

2. Aprende a leer canciones infantiles y aprende a imitarlas con la mano izquierda y derecha.

Preparación de la actividad:

1. Graba varios tonos de llamada.

2. Algunas grabaciones e imágenes de canciones infantiles.

Proceso de actividad:

1. Varios tonos de llamada.

1. Escucha varios tonos de llamada (bicicleta, teléfono, despertador, timbre, etc.) y adivina qué timbre suena.

Hablamos de campanas que suenan, diciéndonos qué hacer. (¡Por ejemplo, tocar una campana significa decirles a los demás que se aparten del camino!) )

2. Aprenda a recitar la canción infantil "Jingle Bells".

1. Disfrute de la grabación de canciones infantiles y pregunte: ¿Cómo se llama la canción infantil? ¿Cuáles son los tonos de llamada en las canciones infantiles?

2. Escucha la grabación y aprende a imitar canciones infantiles con la mano izquierda y derecha respectivamente.

3. Los sonidos en casa.

1. Los profesores muestran imágenes para despertar el interés de los niños.

2. Deja que los niños echen un vistazo y comenten qué son estas cosas en casa.

Piensa en el sonido que hace, diciéndonos qué agarrar.