Plan didáctico para la reunión de clase temática de lectura para el primer grado de primaria
Plan didáctico para la reunión de clase temática de lectura de primaria.
Objetivos de la actividad: 1. A través de esta reunión del equipo temático, estimularemos el interés por la lectura de los miembros del equipo y crearemos una atmósfera cultural positiva, fresca, elegante, saludable y civilizada en el campus.
2. A través de actividades, que los miembros del equipo se den cuenta de que los libros extracurriculares pueden enriquecer conocimientos, ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y realmente hacerles experimentar: ¡leo y soy feliz!
3. Combinado con las actividades de la Competencia del Capítulo Young Eagle, mejora la calidad general de los miembros del equipo y cultiva el buen sentido de cooperación de los estudiantes.
Proceso de la actividad:
Moderador, dos A y B.
El jefe de escuadrón organizó la ceremonia del desfile.
Mayor: Todos se ponen firmes y todos los equipos informan el número de personas en la fila. (El equipo cuenta y luego informa al líder del escuadrón, quien informa al consejero.)
Líder de escuadrón: ¡Todos levántense y levante la bandera! ¡saludo! (tocar música, bandera)
Mayor: ¡Después de la ceremonia! ¡Canta la canción del equipo!
Mayor: Siéntese, por favor.
Mayor: ¡La reunión de clase temática del primer (3) escuadrón "Estudio, soy feliz" comienza ahora!
(1) Siguiendo los pasos
Los libros son nuestros mejores amigos.
Los libros son nuestros maestros.
Los libros pueden aumentar nuestro conocimiento.
Los libros nos hacen realmente felices.
Respuesta: Desde la antigüedad hasta la actualidad, hay muchas celebridades a las que les encanta leer. ¿Quién puede contarte su historia?
(2) Recuerda lo amargo y piensa en lo dulce.
La lectura puede enriquecer nuestro conocimiento. Respuesta: La lectura puede ampliar nuestros horizontes.
b: ¿Pero sabían que hay un grupo de niños en zonas montañosas remotas?
a: Miembros del equipo, ¿qué piensan después de ver la vida de estudio de los niños en zonas montañosas? áreas?
Feliz lectura, feliz lectura
1. Mi libro favorito
b: Sí, debemos desarrollar el buen hábito de amar la lectura y leer más desde pequeños. edad. .
Respuesta: La escuela también realizó una actividad de lectura de "Báñate en la fragancia de los libros y crece saludable".
Nuestra clase estableció su propio rincón de libros. ¡Que nos lo presente el pequeño bibliotecario!
a: Miembros del equipo, debéis haber leído muchos libros. ¿Cuál te gusta más? ¿Puedes presentárselo a todos?
Al recitar poemas antiguos, los estudiantes pueden recitar "Spring Dawn", "Lu Su", "Chile Song", "Gulang Island", "Chi Shang", "Sorrow for the Farmers" y "Viento" en secuencia, "Mirando", "Vivienda de pueblo", "Ganso cantor".
2. Recomendación de buenos libros
b: Un buen libro nos acompañará a crecer sanamente.
Pidamos al profesor de chino que nos recomiende algunos buenos libros.
3. Seleccione la clase "Estrella de lectura"
b: En las actividades de lectura, todos participaron activamente y leyeron muchos libros extracurriculares con atención.
Respuesta: Hoy vamos a seleccionar aquí la "Estrella de Lectura" de nuestra clase y pedirle al consejero que nos dé el premio.
El consejero anunció a los ganadores y entregó certificados a los ganadores.
b: Miembros del equipo, leamos más buenos libros, hagamos amistad con buenos libros y convirtámonos en las "estrellas de lectura" de la escuela.
4. Actividades de combate del capítulo
Respuesta: La escuela creó una medalla de lectura en la Competencia Águila y le pidió al líder del escuadrón que anunciara los criterios para la medalla.
El líder del escuadrón anunció los criterios del premio:
(1) Capacidad para leer libros infantiles sencillos en pinyin chino.
(2) Ser capaz de recitar no menos de 15 poemas antiguos.
(3) La cantidad de lectura que puede cumplir con los requisitos de los estándares del curso es de al menos 6.000 palabras.
(4) Ser capaz de leer un cuento cada semana y contar el contenido general del mismo.
(5) Capaz de ganar premios (o superiores) en concursos relevantes organizados por la escuela.
b: ¡Sigamos trabajando duro de acuerdo con los estándares y esforzándonos por alcanzar el éxito!
El fin del movimiento
Los libros pueden llenarnos de sabiduría.
b: Los libros pueden mejorar nuestra cultivación.
a: Volemos juntos en el océano de los libros.
¡Hagamos amistad con los buenos libros!
Respuesta: Finalmente, gritemos juntos nuestro lema: ¡feliz lectura, feliz lectura! (Los estudiantes gritan colectivamente)
b: Pídale que hable al consejero.
(Discurso del consejero: Miembros del equipo, los libros son nuestros buenos amigos y los libros nos brindarán diversión infinita. Cada miembro del equipo debe querer leer, amar la lectura, leer bien y poder leer. Tengo Desarrollé el buen hábito de amar los libros y leer mucho desde que era niño)
Indicativo de llamada
Respuesta: Este es el final del tema "Estudio, soy feliz". Actividad de equipo del 1er (3er) Escuadrón.
Plan didáctico para la reunión de clase temática de lectura para el segundo grado y primer grado de primaria
Proceso de la actividad: 1. El presentador da un discurso de apertura y reproduce el vídeo.
Qi: Queridos profesores, queridos padres, ¡buenos días! (Reverencia), bienvenido a la clase de tercer grado para participar en la reunión temática de la clase académica "Me encanta leer". Soy el anfitrión de esta reunión de clase: XXX, XXX.
¿Sabes qué actividades realiza hoy nuestro colegio?
Lo sé. Es la ceremonia de clausura y evento de lectura clásico del xx Festival de Lectura.
Sí, este festival de lectura ha desatado una locura por la lectura en las escuelas. Instalamos una biblioteca de clase y leemos tranquilamente todos los días. ¡A continuación, eche un vistazo a las escenas de lectura de nuestros compañeros de clase!
(El maestro reproduce el video)
2. Recitación de poesía premiada
b: ¡Los estudiantes leen con tanta atención! Como todos los demás, mi lugar favorito es la "gasolinera inteligente" en el rincón de la biblioteca de la clase, y el momento que más espero con ansias es ir a la biblioteca de la escuela a leer. ¡Creo que todos, como yo, hemos ganado mucho!
Sí, en este festival del libro, todos nuestros compañeros participaron en el concurso de escritura de poesía. Entre ellos, XXX y sus obras ganaron el primer premio de la escuela y XXX ganó el segundo premio. Ahora, ¡invitémoslos a recitar sus obras ganadoras para nosotros! ¡Permítenos animarte!
3. El libro ilustrado habla de "El zorro que come libros"
b: ¡Parece que los estudiantes han ganado mucho!
Respuesta: Sí, leemos muchos libros extracurriculares útiles, lo que hizo que nuestro árbol de conocimientos creciera más y más exuberante. Estudiantes, ¿os encanta leer?
b: Hay un lindo zorrito al que le encanta leer libros tanto como a nosotros, ¡y quiere comérselos! ¿Quieres conocer a este zorro? (Respuesta del estudiante), pídale al maestro que comparta esta historia con nosotros. ¡Aplaudamos! (Compartir libro ilustrado del maestro)
4. Compartir experiencia de lectura:
b: ¡Gracias por compartir con nosotros! Me gusta este pequeño zorro al que le encantan los libros. ¿Y tú?
R: A mí también me gusta. Sé que comer libros en esta historia significa ver con los ojos y pensar con el cerebro, lo que nos hace ricos espiritualmente.
Sí, debemos tomar decisiones en la lectura. Sólo leyendo clásicos nutritivos podemos volvernos más sabios.
Respuesta: ¡Sólo "leyendo miles de libros" puedes "escribir como un dios"!
b: También hay muchas personas en nuestra clase a las que les gusta leer. Invitemos a algunos estudiantes a compartir sus experiencias de lectura. ¡Por favor!
5. Apreciación de las obras del Festival de Lectura
Respuesta: ¡Gracias por compartir!
La mayoría de estos libros se pueden encontrar en el rincón de libros de la clase. Espero que todos puedan prestarles más atención.
Respuesta: Durante este festival de lectura, hicimos marcapáginas. Los estudiantes trabajaron duro y produjeron muchos trabajos excelentes. A continuación, ¡disfrútenlo juntos!
(Reproducir vídeo)
6. Coro del grupo de poesía antigua
b: Los trabajos de todos son muy creativos. Espero que todos lean más y lean buenos libros como las citas escritas en los marcadores.
La poesía antigua es el tesoro de nuestra cultura tradicional china. ¡Cantemos y leámoslos juntos!
(Grupo cantando "Village Living", "Seeing" y "Little Pond")
7. Coro "Reading Tang Poems"
8. el profesor de la clase
Shakespeare decía que los libros son el alimento del mundo entero. ¡Compañeros, participemos activamente en las actividades de lectura y seamos niños amantes de la lectura! Para entonces, sentirás que el mundo es tan hermoso, la vida es tan colorida y el aprendizaje es tan feliz. Finalmente, hablemos de nuestro lema de lectura: “Cada día es un día de lectura y toda la vida es un tiempo de lectura”.
Plan didáctico para la reunión de clase temática de lectura de tercer grado y primer grado de primaria
Objetivo de la actividad: 1.
A través de actividades, permita que los estudiantes comprendan que los libros son la fuente de conocimiento y que los libros también le brindarán diversión ilimitada. Deje que a más estudiantes les guste leer.
2. Sea selectivo a la hora de leer y lea libros valiosos y significativos.
Preparación de la actividad: recopilar citas célebres, recitarlas y contar historias.
Tiempo de actividad: 165438 + lunes 29 de octubre.
Ubicación: Clase 6, Grado 1
Proceso de la actividad:
¿Uno? , importar
El tema de nuestra reunión de clase de hoy es: leer buenos libros, leer bien y proteger los buenos libros.
En segundo lugar, lee citas célebres y aclara la importancia de la lectura.
A las trabajadoras abejas les gusta hacerse amigas de las flores. A la semilla trabajadora le encanta ser amiga de la tierra, y al mineral fuerte le encanta ser amiga del fuego. A nuestros compañeros de clase les gusta hacerse amigos de los buenos libros.
Efectivamente, leer es un gran placer en la vida. La lectura puede enriquecer a las personas, hacerlas inteligentes y hacerlas interesantes. De lo contrario, ¿por qué tantas personas famosas escribirían tantas citas célebres sobre libros?
¡Escuchemos lo que tienen que decir! Pídale al maestro que lleve a todos a leer. (Proverbio sobre la lectura)
Lee un libro cien veces y entenderás su significado.
Hay un camino en la montaña de los libros, pero no hay ningún acantilado en el océano del aprendizaje.
El tiempo nos da experiencia, y la lectura nos da conocimiento.
La lectura aporta a las personas felicidad, brillantez y talento.
Los libros son un gran y maravilloso invento de la humanidad. Los libros son los maestros y amigos más inteligentes y confiables. Cualquiera que haya logrado algo y haya marcado una diferencia es una persona que ama la lectura.
Disfrute de la historia "Leyendo en la ciudad bulliciosa" de las Historias de Mao Zedong.
Cuando Mao Zedong estudiaba en Changsha de 1911 a 1918, deliberadamente se sentaba en la bulliciosa ciudad y leía un libro todos los días. Lo que es una zona céntrica es el propietario de edificios más concurridos de la calle, como la Plaza Cultural en Dinghai, donde se sienta y lee todos los días para cultivar su meditación y perseverancia en la lectura. Más tarde, cuando Mao Zedong asumió la presidencia, todavía no se olvidaba de leer todos los días y llamó al lugar donde leía "Estudio del Crisantemo". "
En tercer lugar, recita poemas antiguos
Las historias son realmente buenas. Debes aprender a calmarte y estudiar. Sé que a nuestros niños les encanta leer todo tipo de cuentos de hadas y recitar poemas clásicos. Poemas antiguos La poesía tiene una larga historia y es profunda en el desarrollo de la cultura china. Este semestre, hemos aprendido mucha poesía antigua y creo que están profundamente impresas en nuestra memoria. Escuche nuestro concurso de poesía:
Grupo 1: Viento
Grupo 2: En la cabaña de Helen
Grupo 3: "Liu Yong "
Cuarto, introducir métodos de lectura
Dicho esto, tengo una pregunta: "¿Cómo puedo leer bien el libro? "Los estudiantes de nuestra clase tienen muchos métodos. Hablemos de sus habilidades de lectura.
Estudiante 1: dibuja buenas palabras y oraciones al leer.
Estudiante 2: encuentra un buen párrafo Estudiantes Debe leer con emoción y saborear con atención.
Estudiante 3: A menudo extrae palabras y frases hermosas para enriquecer la acumulación del lenguaje.
Estudiante 4: Imagina imágenes al leer. 5: Debes tener un tiempo de estudio fijo y desarrollar buenos hábitos de lectura.
Los estudiantes dijeron bien que la perseverancia es la clave de la lectura y la acumulación es la clave: leer miles de volúmenes y escribir con espíritu.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
Somos la esperanza de nuestra patria, y solo podemos leer más y estudiar mucho para asumir la importante tarea de construirla. Compañeros, gritemos juntos: ¿Estudiasteis hoy?
6. El discurso del profesor de la clase
Niños, antes que nada, felicidades por "estudié". ¡Estoy feliz y estoy progresando! “El equipo temático será un completo éxito. ? Shakespeare decía que los libros son el alimento del mundo entero. ¡Niños, participemos activamente en las actividades de lectura y seamos un niño que ama la lectura! Para entonces, sentirás que el mundo es tan hermoso, la vida es tan colorida y el aprendizaje es tan feliz. ¡Finalmente, deseo que todos ustedes resuciten de las cenizas y crezcan felices!