Plan de implementación de actividades del Palacio de los Niños
Plan de implementación de actividades del Palacio de los Niños 1 1. Ideología rectora
Con el fin de implementar aún más el espíritu de las "Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado "Sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", según el ayuntamiento. De acuerdo con el espíritu de las instrucciones pertinentes de la Oficina de Civilización y la Oficina de Educación, aprovechar plenamente la función educativa del "Palacio de los Niños de las Escuelas Rurales" de nuestra escuela. "Para enriquecer la vida de verano de los estudiantes, cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, permitirles aumentar sus conocimientos y mejorar su calidad, satisfacer las necesidades de los niños en actividades extracurriculares y lograr un aprendizaje feliz, actividades felices, un crecimiento saludable y un bienestar integral. desarrollo.
Segundo, organización
Director:
Subdirector:
Miembros:
Tiempo de actividad <. /p>
1 de julio ~ 5 de agosto de 20xx
Jueves. Entornos de proyectos y equipamiento docente
Tomar la participación experiencial en la educación como método básico, distinguir las características de los estudiantes en diferentes niveles, diseñar y organizar cuidadosamente actividades prácticas temáticas con contenido vívido, formas diversas y un gran atractivo, y integrándolos con intereses ricos y coloridos. Se combinan actividades y actividades culturales y deportivas. Implementar una selección bidireccional de actividades para lograr un buen ambiente de recomendación escolar y participación de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan dominar inicialmente al menos una habilidad o actividad interesante además del aprendizaje.
Notas sobre el verbo (abreviatura del verbo)
1. Para todos los estudiantes, permita que aprendan bien y apliquen lo que han aprendido. El número de personas por proyecto debe ser superior a 10, pero no superior a 25.
2. Cada instructor debe completar registros de actividades, ser responsable de las actividades y acumular información. Envíe la información inmediatamente después del evento.
3. Prestar atención a la asistencia a cada actividad y prestar atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes. En caso de condiciones climáticas adversas, como fuertes vientos y tormentas eléctricas, el evento se cancelará temporalmente.
4. Implementar un sistema de responsabilidad de proyectos, asignar responsabilidad a cada persona y proyectar a cada persona. La escuela debe formular las correspondientes medidas de recompensa y castigo para asegurar el sano desarrollo del "Palacio del Niño Rural".
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
1. El maestro de la clase debe prestar atención al trabajo del palacio infantil de verano, determinar la lista de actividades de la clase, hacer arreglos específicos y fortalecer la gestión.
2. La seguridad primero debe considerarse como un principio importante en el trabajo del palacio infantil de vacaciones, las responsabilidades deben estar claramente definidas, implementadas por las personas y se debe establecer un sistema de investigación de responsabilidades.
3. Reforzar la seguridad durante las vacaciones y centrarse en implementar medidas preventivas. Durante los días festivos y durante las actividades del Palacio de los Niños, si ocurren circunstancias especiales o incidentes importantes, se deben informar al director del Palacio de los Niños y a los líderes a cargo de manera oportuna, y se deben hacer arreglos para manejarlo de manera oportuna. manera.
4. La lista de participantes en las actividades del palacio infantil de verano de cada clase debe informarse a la oficina del palacio infantil de la escuela antes del 28 de junio.
Plan de implementación de actividades del Palacio de los Niños 21. Situación básica:
Escuela informante: xx Town Central School, xx condado, dirección:, ubicada en el sureste del condado, a 16 kilómetros de el condado. La escuela es una escuela obligatoria de nueve años. A finales de 20xx, había 21 clases (incluidas 13 escuelas primarias y 8 escuelas secundarias) y 1.092 estudiantes (incluidas 678 escuelas primarias y 414 escuelas secundarias), incluidos 153 residentes. La escuela tiene una superficie de 9828m2, con un área de construcción de 3811m2 y un área exterior de 8345m2.
2. El “Palacio de los Niños” de la escuela ya ha realizado actividades extracurriculares:
Como candidato al palacio de los niños rurales del condado, nuestra escuela ha realizado activamente las siguientes actividades extracurriculares. actividades basadas en los recursos educativos limitados de la escuela:
(1) Utilizar la pista circular de 150 m existente de la escuela, dos canchas de baloncesto y un arenero para llevar a cabo activamente actividades deportivas diarias, actividades de baloncesto semanales y reuniones deportivas estudiantiles cada semestre. .
(2) Utilizar las aulas existentes en la escuela, utilizarlas alternativamente según las condiciones locales y llevar a cabo actividades de grupos de interés como música, arte, ciencia y tecnología.
(3) Utilice el “Dream Center” de la escuela y los recursos de libros de la biblioteca para llevar a cabo activamente lecturas extracurriculares y actividades de lectura clásica china.
(4) Utilice el patio de la escuela para llevar a cabo actividades diarias entre clases a gran escala y actividades anuales de festivales de arte a gran escala.
(5) Utilizar nuevos proyectos de construcción rural para llevar a cabo activamente actividades de práctica social como plantar árboles y visitar.
3. Plan de implementación del Proyecto Palacio del Niño en Escuelas Rurales:
(1) Ideología rectora:
Orientado a la implementación integral de una educación de calidad, enfocando sobre educación moral, educación enriquecedora y educación práctica, fortalecer la educación orientada a los estudiantes, ser valientes en la innovación, mejorar activamente las condiciones internas y el entorno externo de la educación, fortalecer integralmente la construcción ideológica y moral de los menores, promover su desarrollo integral y saludable. crecimiento, para que la mayoría de los menores puedan aprender en actividades ricas, diversas y crecer bien y rápidamente en experiencias educativas fuera del campus que sean a la vez educativas y entretenidas.
(2) Gestión organizacional:
1. Fortalecer el liderazgo organizacional. La escuela ha establecido un grupo líder del palacio de niños de escuelas rurales para guiar, coordinar y evaluar la construcción, gestión y operación del palacio de los niños.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
2. Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización. Hacer pleno uso de la radio, los periódicos de pizarra, las reuniones matutinas, las reuniones de clase y otras formas para aumentar la publicidad. A través de la publicidad, todos los profesores, estudiantes y padres de la escuela pueden comprender profundamente la importancia de construir un "palacio para niños de escuelas rurales".
(3) Presupuesto de construcción del proyecto:
Número de proyectos de inversión y construcción planificados (unidad: yuanes)
1. sala de música, estudio de danza y biblioteca, con una superficie total de más de 280 metros cuadrados y 5 salas de 15.000.
2. Construir 4 nuevas mesas de ping-pong, 1 arenero, reparar 2 canchas de baloncesto y renovar 2 canchas de bádminton, 15.000.
3,4 teclados electrónicos y 3.000 equipos de ajedrez.
4. 10 caballetes de arte, 50 tableros de dibujo, 4 juegos de tiritas para naturaleza muerta y otros equipos de arte por valor de 4000 en un lote.
5. 20 pelotas de baloncesto, 10 raquetas de tenis de mesa, 10 raquetas de bádminton y 4.000 para un lote de otros equipos deportivos.
6. Comprar mesas, sillas y bancos, 1 juego de ordenadores para profesores, 8.000 juegos.
7. Formular diversas señales y regulaciones para el Palacio de los Niños 20xx.
8. Subsidio de agua y electricidad 20xx
9. 8.000 yuanes para la contratación de consejeros, profesores a tiempo completo y otras actividades de formación.
Un total de 61.000
(4) Elementos de actividad
1 Orientado a las personas, continuar organizando diversas actividades de "clases de interés" para los estudiantes y llevando a cabo. música, danza, caligrafía Hay cuatro clases de interés (30-50 personas) en lectura y lectura, ocho grupos de interés deportivo (10-20 personas) en atletismo, juegos de pelota y ajedrez, y grupos de interés en informática e Internet ( 20 personas). Cuando las condiciones son propicias, un coro, grupos de estudiantes, como grupos instrumentales y clubes juveniles, realizan las actividades correspondientes.
2. Sobre la base original, fortalecer la implementación de la lectura de "clásicos chinos", garantizar que los estudiantes tengan 20 minutos de tiempo de lectura todos los días, realizar al menos un concurso de actividades de lectura para estudiantes y un seminario de orientación para clases de lectura clásica. cada semestre, y mejorar el interés de los estudiantes en la lectura cultiva el espíritu de los estudiantes de respetar y heredar la excelente cultura tradicional.
3. Fortalecer la práctica moral de los estudiantes. Combinando eventos importantes en el país y en el extranjero, aniversarios importantes, festivales nacionales tradicionales, historias de celebridades en el país y en el extranjero y hazañas de héroes y figuras modelo de todos los ámbitos de la vida en la nueva era, se llevan a cabo actividades de publicidad y educación sobre el patriotismo y el colectivismo. y el socialismo de manera viva para promover el espíritu nacional y brindar a los estudiantes una educación de calidad política, ideológica, moral y psicológica. El objetivo es promover vigorosamente las actividades de práctica moral de "ser un estudiante civilizado" y las actividades de gratitud y experiencia emprendedora.
4. Vida, trabajo y práctica social. Cada semestre, los estudiantes se organizan para realizar encuestas sociales, visitas, educación jurídica y propaganda de protección ambiental para ayudar a los estudiantes de primaria a comprender la sociedad mientras mejoran su propia calidad y promueven la construcción de una civilización espiritual rural. Organice a los estudiantes para que vean al menos dos películas de educación patriótica y otras películas educativas cada semestre para recibir educación a través de múltiples canales.
5. Sobre la base de los originales juegos deportivos anuales y festivales de arte, cada semestre se llevan a cabo interesantes actividades en el "Palacio de los Niños" 1 para aliviar la presión de estudio de los estudiantes, enriquecer su aburrida vida de estudio y hacerlos felices. y felices. crecen y aumentan su índice de felicidad.
6. Llevar a cabo activamente actividades de emparejamiento con el cercano "Palacio de los Niños Rurales" cada año escolar, principalmente en forma de intercambios y concursos para ampliar los horizontes de los estudiantes, mejorar el sentido de logro de los estudiantes y aprender de ellos. la experiencia de escuelas hermanas.
7. Cada mes se lleva a cabo una jornada social de puertas abiertas en el Palacio de los Niños, y algunos padres y miembros del público están invitados a visitar y experimentar las actividades del Palacio de los Niños. Los palacios se exhiben en la ciudad cada semestre para mostrar el estilo de nuestra escuela.
(5) Formación de equipos
1. Establecer una oficina La construcción inicial será administrada por la Oficina de Asuntos Generales de la escuela, y las operaciones posteriores serán administradas por el Departamento Político y de la escuela. Oficina de Educación y cuadros del equipo.
2. Utilizando profesores existentes, la escuela planea identificar 10 tutores a tiempo parcial.
3. Utilizar los recursos de educación social de nuestra ciudad y contratar a 10 funcionarios de la aldea de estudiantes universitarios y secretarios de las sucursales de la liga de la aldea como jóvenes voluntarios para que vengan a la escuela con regularidad y realicen actividades de tutoría.
4. Adoptar un enfoque de "salir, invitar a entrar" para fortalecer la formación de instructores para diversas actividades y mejorar el nivel de las actividades.
(6) Efectos del proyecto
Una vez completado el proyecto, nuestra escuela fortalecerá la gestión, realizará clases y actividades de interés durante todo el año y resumirá constantemente la experiencia para que sea distintiva y alta. -nivel.
Al abrirlo a más de 1.000 estudiantes de nuestra escuela, se irá irradiando gradualmente a los estudiantes de toda la ciudad. A través de diversas actividades, se mejoran continuamente los estándares ideológicos y morales de los estudiantes y se mejoran continuamente las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes. A través de una educación característica y una educación innovadora, se mejorará continuamente el entorno interno y externo, de modo que la construcción ideológica y moral de los menores continúe logrando resultados prácticos, para que la mayoría de los estudiantes puedan aprender, vivir y crecer felices.
Plan de implementación de actividades del Palacio de los Niños III. Análisis básico de la situación:
El teclado electrónico se ha ganado el amor de los niños con sus tonos ricos, ritmos cambiantes y métodos de ejecución fáciles de dominar. . Cuando los niños convierten las canciones que pueden cantar en sonidos de piano y las tocan, se llenarán de una sensación de logro y orgullo. Este grupo de actividades de teclado electrónico * * * cuenta con un total de 59 estudiantes, provenientes de varias clases desde primero hasta sexto grado. La mayoría de ellos nunca han estado expuestos a los teclados electrónicos. Sólo aprendieron un tercio de los teclados electrónicos el semestre pasado. Por lo tanto, este semestre debemos comenzar desde cero, seguir el principio de paso a paso y formular el contenido de enseñanza del teclado electrónico a través de métodos interesantes de escuchar, mirar, pensar, cantar y tocar.
Dos. Objetivos didácticos:
1. Comprender el teclado electrónico, sus funciones básicas y métodos de ejecución.
2.Comprender la notación musical y ser capaz de cantar y tocar música según la notación musical.
3. Puede encontrar con precisión las posiciones del 1 al 7 según el teclado y puede reproducir música preliminar según el método de notación aprendido.
4. Cultivar el interés de los estudiantes por las actividades musicales y desarrollar habilidades estéticas.
5. Permitir que los alumnos mantengan una buena postura de juego y aprendan técnicas de juego correctas. tres. Contenido y disposición de la actividad:
Septiembre: Cultivar el interés de los estudiantes por aprender, conocer el teclado electrónico y comprender sus funciones básicas.
10: Aprende teoría musical básica y aprende ejercicios con los dedos de la mano derecha.
Respuesta: Estimular el interés de los estudiantes por aprender e introducirse en el aprendizaje básico de teoría musical.
b: aprenda preliminarmente el teclado, domine la postura de interpretación y aprenda a practicar tocando con un dedo. (Encuentre con precisión las posiciones 1-7 según el teclado)
c: Deje que los estudiantes mantengan una buena postura al tocar y aprendan técnicas de ejecución correctas. 165438+10 meses: Consolidar los conocimientos adquiridos (posturas interpretativas y conocimientos de solfeo), y aplicar con flexibilidad las escalas aprendidas.
65438+Febrero: Aprenda a tocar acordes con la mano izquierda, comprenda sus tonos compositivos y aprenda a utilizar las funciones del teclado.
Respuesta: Aprenda teoría musical básica, aprenda a usar las funciones del teclado y aprenda a tocar la música correspondiente.
b: Practica con ambas manos para entrenarlas para que tengan el ritmo y la duración del sonido correctos. Aprende a tocar música y consolida tu práctica de acordes.
c: Practica con ambas manos, fortalece las posturas aprendidas y aprende a jugar.
Junio + Octubre 65438: Aplica con flexibilidad lo aprendido y practica tocando música con ambas manos.
Plan de implementación de actividades del Palacio de los Niños 4 265438+ Los talentos en el siglo XX deben desarrollarse de manera integral, moral, intelectual, física y estética. Para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, aliviar las emociones aburridas y nerviosas de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes, iluminar la sabiduría de los estudiantes y permitirles obtener una educación con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo, nuestro La escuela ha llevado a cabo vigorosamente actividades extracurriculares durante el último año. Las actividades extraescolares de música son una parte importante de esto. El grupo de música ha llevado a cabo actividades como coro, equipo de baile, banda pequeña y otros grupos de actividades, llevó a cabo algunas actividades culturales coloridas y también organizó a los estudiantes para que participaran en conferencias de música. Enriquece enormemente la vida extracurricular de los estudiantes y mejora la calidad de los estudiantes.
1. Ideología rectora
Partir de los intereses, habilidades y necesidades de los estudiantes, combinar la experiencia de vida de los estudiantes, seguir las reglas cognitivas fisiológicas, psicológicas y estéticas de los estudiantes y proporcionar. Los estudiantes tienen la oportunidad de experimentar la música. Las oportunidades de expresar música, crear música y aprender conocimientos culturales musicales sientan las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes y el desarrollo sostenible de las cualidades estéticas musicales.
2. Objetivos de la actividad
A partir de la comprensión del valor de los cursos de música, a través de la enseñanza y diversas actividades de práctica musical vívidas, cultivaremos el interés de los estudiantes por la música y desarrollaremos sus sentimientos. y apreciación de la música, la expresión y la creación, mejorando así su calidad cultural musical, enriqueciendo su experiencia emocional y cultivando sus nobles sentimientos.
3. Arreglos específicos:
1. Organizar un coro escolar. Los miembros del coro son seleccionados por los profesores de música de cada promoción. Pueden participar estudiantes con talentos vocales o pueden inscribirse voluntariamente. , dos veces por semana, los instructores organizan la formación después de la tercera clase los jueves y viernes por la tarde. Entrena principalmente a los estudiantes para unificar sus posiciones de pronunciación, practicar una respiración razonable, hablar con claridad y hacer que sus voces sean independientes y estables. Los estudios varían de simples a difíciles, de pequeños a grandes, paso a paso para atraer nuevos miembros.
2. Organizar una banda instrumental escolar. Los integrantes de la banda instrumental son seleccionados por profesores de música y tienen ciertos conocimientos básicos de instrumentos musicales. Todos los jueves y viernes por la tarde, después de la tercera clase, el instructor organiza entrenamientos. Sobre la base del semestre anterior, la banda practicará más su tono, dominará una variedad de melodías de uso común y tocará varias piezas pequeñas juntas.
3. Los instructores deben prepararse cuidadosamente para cada actividad, asegurar el tiempo de capacitación, asegurarse de que el personal esté en su lugar y que el conocimiento enseñado sea fácil de entender e interesante para animar al grupo de actividades de interés musical.