Lenguaje de clase pequeña colores otoñales
2. Apreciar poemas en prosa
1. Apreciarlo por primera vez y sentir los coloridos colores del otoño. Pregunta: ¿Quién me puedes decir quién está en el poema que escuchaste?
2. Aprecialo por segunda vez y aprende las palabras: rojo, amarillo, dorado, verde
Pregunta: Escucha quiénes están en el poema y ¿qué dicen? Te lo contaré más adelante usando palabras del poema.
¿Qué dijo Maple Leaf? ¿Por qué dice que el otoño es rojo? Además de que las hojas de arce son rojas, ¿qué más son rojas en otoño? ¿Se puede decir que también son rojas en otoño?
¿Qué dijo Plátano? ¿Por qué dice que el otoño es amarillo? ¿Qué más es amarillo en otoño?
¿Qué dijo Rice? ¿Por qué dice que el otoño es dorado? ¿Cómo es Jin Cancán?
¿Qué dijo el pino? ¿Por qué dice que el otoño es verde?
¿Qué dijeron los niños? ¿Por qué dice que el otoño es colorido?
3. Lo que dijeron los niños es tan bueno. Los colores del otoño son tan hermosos. Usemos una voz agradable para aprender este poema escrito por el pequeño poeta y leamos el poema en prosa con emoción con los niños. /p >
3. Intente utilizar la experiencia existente para reemplazar cosas en el poema y realice actividades de imitación de poemas
1. Los niños en el poema acaban de decir que el otoño es colorido. lo que se dice en el poema "Amarillo naranja", "rojo", "dorado", "verde", ¿qué otros colores ves en otoño? Dígalo con bonitas palabras.
2. Utilice pasteles al óleo de colores o bolígrafos de acuarela para registrar en papel la narración de los niños (lo que acaban de decir los niños, la maestra lo recopiló en un poema, escuchemos juntos)
3. Guíe a los niños a recitar poemas imitados con emoción.
Resulta que muchas de las cosas que vemos se pueden convertir en hermosos poemas usando palabras y oraciones bonitas. Bien, esta vez Maestro. Jiang lo ha grabado para usted y podrá compartirlo con amigos de otras clases. La próxima vez, los niños deberían aprender a inventar sus propios poemas y grabarlos ellos mismos.
Adjunto:
Poema en prosa: Los colores del otoño
El otoño ya está aquí, ¿cuál es el color del otoño? Las hojas de arce decían: "El otoño es rojo".
El plátano decía: "El otoño es amarillo". El arroz decía: "El otoño es dorado". El pino decía: "El otoño es verde". /p >
Los niños dijeron: "El otoño es colorido". ¡Guau, el otoño es tan hermoso!
Parte 2
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido del poema y saber que el otoño es hermoso y colorido.
2. Aprende a hacer libros sobre el otoño a través de garabatos y dibujos, y expresa el contenido de los libros en tu propio idioma.
3. Experimenta la diversión de hacer libros y siente los colores del otoño.
Enfoque de la actividad: Aprender a observar imágenes e imitar poemas de forma narrativa.
Dificultad de la actividad: hacer libros
Preparación de la actividad: PPT, dibujos (productos semiacabados), bolígrafos de acuarela, grapadora, pegamento
Proceso de la actividad
1. Introducción de actividades de conversación para estimular el interés de los niños.
Comprenda qué estación es ahora----El PPT de otoño muestra la imagen de fondo del otoño ¿Qué ve y de qué color es (la maestra guía a los niños para que expresen sus opiniones y las expresen con valentía? ) Maestra: El otoño es realmente una estación colorida. Los hay rojos, amarillos, verdes, morados... Hoy, la maestra Yang también les trajo a los niños un poema sobre los colores del otoño.
2. Visualización de material didáctico, aprendizaje de poesía.
1. Muestre el crisantemo:
¿Quién puede decirle al maestro qué tipo de flor es? ¿De qué color es?
Muestre la imagen y el verso de texto. "Chrysanthemum dijo: "¿Tienen razón los crisantemos?
2. Muestra las hojas de arce: ¿Quién es? ¿De qué color diría que es el otoño?
Muéstralo. , las hojas de arce dicen: El otoño es