Plan de lección social para clases pequeñas "Mi hogar"
Plan de lección social para clases pequeñas "Mi casa" 1 objetivo de actividad:
Sentir la diversión del contenido mientras juegas con los dedos.
Preparación de la actividad:
El profesor dibuja en sus cinco dedos las imágenes del abuelo, la abuela, el padre, la madre y el bebé.
Proceso de la actividad:
1. Expresiones con los dedos para despertar el interés:
Mira las imágenes y habla: mi familia.
Mira, ¿qué es esto? (La maestra extiende una mano)
Deja que los niños miren atentamente las cinco palabras dibujadas en el dedo de la maestra.
La maestra me guió para interpretar y leer canciones infantiles rítmicamente.
-¿Quiénes son la familia Hand? ¿A quién representa cada dedo?
-¿Qué haremos papá, mamá, abuelo, abuela y yo? (Ejercicios clave)
2. Jugar juegos con los dedos:
Método: La maestra dice los nombres en orden irregular y los niños estiran los dedos. Por ejemplo, la maestra dice abuelo y los niños levantan el pulgar.
La maestra lee canciones infantiles y demuestra los personajes con los dedos.
Los niños aprenden canciones infantiles y juegan sencillos juegos con los dedos.
Sugerencias y consejos:
1. Para aumentar el interés, el profesor puede dibujar un personaje para el dedo del niño durante el proceso.
2. Es necesario reflejar las características de las actividades de entretenimiento.
3. Después de la actividad, brinde a los niños la oportunidad de leer de forma independiente y leer el libro infantil "Tengo un hogar feliz".
Objetivos de actividad del plan de lección social de clase pequeña "Mi Hogar" 2
A partir del conocimiento y comprensión de los miembros de la familia, hacerles saber a los niños que tienen un hogar feliz e inspirar. que amen a su familia con emoción.
Actividades a preparar
Fotos familiares infantiles, equipo audiovisual multimedia, material didáctico informático, grabador de animación y música MIDI.
Proceso de actividad
Primero, el comienzo:
1. Centrar la atención de los niños y movilizar sus emociones cognitivas viendo material didáctico de animación por computadora, para prepararse para el tema a aparecer.
2. Invita a los niños a escuchar la canción “Cuántas bocas hay en mi familia”, e introduce el tema a través de un breve diálogo con los niños de la animación.
2. Parte básica
1. Utilice métodos de enseñanza multimedia para que los niños presenten a sus familiares. (resolver puntos clave). En función de las características introducidas por cada niño, se lleva a cabo una educación aleatoria en torno al tema de la familia amorosa.
2. La maestra concluyó que el niño habla bien. No sólo sabe que tiene una madre hermosa y un padre capaz, sino que también conoce los nombres de toda la familia. La maestra también descubrió que todos los niños competían por contarles a todos sobre sus hogares y querían contarles a todos sobre sus hogares. ¿Podemos seguir hablando más tarde?
3. Ahora la maestra quiere invitar a los niños a ver un vídeo de televisión. ¿Qué hay en la televisión?
(Resolver dificultades) Deje que los niños vean los clips de la vida familiar de los niños en esta lección. Los profesores y estudiantes observarán y charlarán al mismo tiempo, estimulando el amor de los niños por el hogar y experimentando la alegría del hogar.
4. Resumen del profesor: Hoy en día, muchos niños están felices de contarte sobre sus hogares y ver algunos videos de sus vidas felices en casa. El maestro puede ver que todos ustedes tienen un hogar feliz y que a todos les gusta su hogar. Espero que en el futuro los niños amen más a sus padres y a su hogar, para que el hogar de cada niño pueda ser hermoso y feliz. ¿Están los niños dispuestos a hacer lo que dice el maestro?
Tercero, la parte de conclusión
Maestra: "Todos los niños cantan la canción "Cuántas bocas hay en mi familia". Cantémosla todos felices para los invitados, ¿de acuerdo?"
La actuación del grupo infantil "Cuántas Bocas Hay en Mi Familia" cerró el acto en un ambiente distendido y alegre.
Plan de lección social para clases pequeñas "Mi casa" 3 objetivos de actividad
1. Ayudar a los niños a aprender a usar oraciones simples para hablar sobre el trabajo de sus padres, la relación entre los miembros de la familia y sus hijos. el amor de los padres por ellos les gusta.
2. Guíe a los niños a tener conversaciones sobre el tema "mi familia" para que los niños estén dispuestos a participar en conversaciones individuales y grupales.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia, fotografías y vídeos.
2. Retrato de familia.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al diálogo
1. Maestro: Niños, ¿cuántas personas hay en su familia? ¿Quiénes están ahí?
2. ¿Te gusta tu casa? ¿Por qué?
En segundo lugar, observe las fotos
1. Observe el "retrato familiar" y sienta la alegría de la reunión familiar a través de las expresiones felices de los miembros de la familia.
Pregunta: ¿Qué expresión ves en el rostro de la persona de la foto? ¿Cómo se sienten?
2. La maestra muestra las imágenes a los niños y les hace preguntas:
(1) ¿Qué imagen te da miedo? ¿Qué imagen te hace feliz? Dime, ¿por qué?
(2)¿Cuál te gusta? ¿Cómo quieres que sea tu casa?
3. Disfruta del vídeo de "Let Love Live in My Home"
1. Disfruta del primer párrafo de "Let Love Live in My Home".
Pregunta: ¿Qué cantó la señorita?
La profesora canta y ayuda a los niños a memorizar la letra. Deja que los niños memoricen la primera letra y tarareen junto con el profesor.
2. Escucha la canción completa y haz preguntas:
(1) ¿Cuántas personas hay en su familia? ¿Quién más canta además de mi hermana?
(2) ¿Crees que son felices? ¿Cuál es su expresión?
Cuatro. Resumen
Maestra: La familia de todos está muy feliz, porque tenemos padres y abuelos que nos aman y todos vivimos felices juntos. Todos se preocupan y se aman, y cada niño ama su propio hogar.
Actividades de ampliación de verbos (abreviaturas de verbos)
Profesor: De hecho, además de nuestra propia casa, también tenemos una familia con varios hijos. Pasan tiempo juntos todos los días, cantando, bailando y jugando felices. ¿Conoces a esta familia? Nuestra segunda clase es una gran familia y la maestra es tu madre. ¿Te encanta esta casa?
Usar la cámara para tomar fotos de nuestra familia y enviarlas a la página de inicio de la clase, y crear un área de actividades "Amo a mi familia" con los niños.
El fondo de diseño de las 4 actividades del plan de lección social de clase pequeña "Mi Hogar"
El DVD del hijo cabezón y el padre cabezón
Objetivos de la actividad
1. Comprender a los miembros de la familia y sentir la calidez del hogar.
2. Comprender los títulos de los miembros de la familia y la relación entre varios títulos.
3. Aprende la canción infantil "Mi Hogar".
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Comprender correctamente varios nombres.
Actividades para preparar
1. DVD chino. 2. El retrato familiar del propio niño. 3. La última foto de graduación. 4. Cinta de audio "Mi Casa".
Proceso de la actividad
1. Los niños se comunican y presentan a sus familias.
¿Quién está en tu familia?
(Habilidad media) ¿Cómo son? Inspira a los niños a comenzar con su apariencia física.
Introducción a la ocupación, vestimenta, etc.
2. Aprenda canciones infantiles
Escuche canciones infantiles (reproduzca la cinta por primera vez)
Reprodúzcala la segunda vez y los niños podrán seguirla. suavemente.
Aprendiendo en grupo canciones infantiles (rellena el espacio en blanco), mi familia realmente tiene (muchas), ya ves, uno es (abuelo), el otro es (abuela)..., intercambian roles.
3. Presentar las fotos del último grupo de clase a los niños, para que los niños sientan que el grupo de clase también es una familia.
4. Disfruta de la canción "Greater China"
Resumen: El hogar es un buen lugar. ¡Somos muy afortunados de tener tanta gente que nos ama! También debemos ser buenos niños, escuchar a nuestros mayores, amarlos y cuidarlos.
Reflexión sobre la enseñanza
En esta actividad, utilicé fotografías de la clase y la canción "Gran China" para que los niños comprendieran gradualmente el concepto de hogar. La gran familia está formada por familias pequeñas, siente el calor de la gran familia. En el estudio de las canciones infantiles, rellenar los espacios en blanco se utiliza para profundizar la comprensión de las canciones infantiles por parte de los niños. En la primera sesión, dividí a los niños en tres niveles y les permití desarrollar sus fortalezas. Este vínculo se organiza en función de las características de edad de los niños, reflejando las diferencias en el desarrollo individual, aptitud, estilo de aprendizaje, experiencia original, etc. mencionadas en el esquema. Los niños tienen las características psicológicas de querer decir, atreverse a decir, gustarle decir y tener la oportunidad de decir, por lo que, naturalmente, participan activamente en las actividades.
5 objetivos de actividades del plan de estudios sociales de clase pequeña "Mi Hogar":
1. Comprender preliminarmente el trabajo de los padres de sus propios hijos y de otros niños.
2. Experimenta el amor de tus padres por ti a través de la vida diaria.
3. Aprende a expresar tu amor por tus padres con acciones.
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
5. Cultivar las cualidades sociales de los niños de compartir y cooperar con los demás y preocuparse por los sentimientos de los demás.
Preparación de la actividad:
1. Fotos o vídeos de la vida de los niños y de toda la familia.
2. Tanto padres como hijos han hablado de sus trabajos.
3. Grabadoras de audio y cámaras.
4. Varios trozos de papel crepé de colores, plastilina y complementos. Todo el mundo tiene un folleto.
Proceso de la actividad:
1. Diálogo: Mi casa.
(1) Los niños se toman fotos con sus padres y familiares o miran vídeos de la vida juntos.
Los niños presentan a sus padres y a otros miembros entre sí, prestando atención al uso de expresiones lingüísticas completas. Como en "Este es mi papá".
(2) Si el niño habla con valentía, el profesor lo anotará en el cuadernillo. ¿Qué hacen tus padres? ¿Dónde trabajas? Mi padre era ingeniero y diseñaba máquinas en fábricas.
2. Los niños piensan y discuten:
(1) ¿Qué ha hecho tu familia por ti?
(2) Mamá y papá trabajan muy duro todos los días. ¿Qué pasaría si un niño siguiera a sus padres todos los días? Si los niños no pueden seguir a sus padres, ¿adónde pueden ir? ¿Te gusta venir al jardín de infantes? ¿Por qué?
3. Dar regalos a los familiares.
(1) Habla sobre las habilidades (hablar y cantar) que aprendí en el jardín de infantes. La maestra las registró.
(2) Saca la cámara: aprendiste tantas habilidades en el jardín de infantes, ¿quieres contárselas a tus padres? Graba cuentos infantiles.
(3) Estimular el deseo de los niños de hacer regalos para sus padres.
Orientación del maestro: Mamá y papá deben estar cansados y hambrientos cuando regresan a casa después del trabajo. ¿Qué podemos hacer por ellos? (Haga fideos, bocadillos, etc.) Deje que su hijo elija completarlo. Cuando los niños encuentran dificultades, los maestros pueden ayudarlos y guiarlos.
Expansión de la actividad:
1. Publique fotografías de niños y padres en la pared de la sala de actividades para que los niños puedan presentar a sus padres a sus compañeros en cualquier momento.
2. Los miembros de la familia añaden contenido relevante (cosas interesantes, pasatiempos) en el folleto.
Reflexión didáctica:
Todos tenemos un hogar y todos tenemos sentimientos profundos por su hogar. Las actividades temáticas "Amo a mi familia" son aún menos interesantes. Los padres son un tema eterno en la educación familiar. Los niños siempre tienen algo que decir. A través de estas actividades de experiencia emocional, los niños pueden cultivar su conciencia de preocuparse por los demás. Diseñé una plataforma para que los niños hablen libremente, permitiéndoles contar historias sobre sus padres y ellos mismos en su vida diaria, y experimentar el profundo amor de sus padres por ellos. Al mismo tiempo, la aplicación de fotografías, poemas, tarjetas, canciones y otras formas enriqueció el contenido de este evento. Pero en la actividad "Fotos en crecimiento y temas Xu", les mostré a los niños una foto de un compañero de clase cuando eran pequeños y los niños expresaron sus opiniones al respecto. Incluso muchos niños dirán: Yo era como... un niño, así que no podía entrar y salir libremente durante las actividades. Usaré "discusiones en grupo y otros métodos" para darles a los niños suficiente tiempo para expresarse y jugar de forma independiente.
Los 6 objetivos de actividades del plan de lección social para clases pequeñas "Mi Hogar":
1. hablar, hablar y organizar cosas.
2. Experimenta la alegría de ayudar a tu madre a hacer cosas y desarrolla el amor de tus hijos por su madre.
3. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
4. Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños.
5. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
Preparación de actividad:
Proyecto "Baño, Dormitorio y Cocina", crear escenas y vídeos de baños, cocinas y dormitorios.
Proceso de actividad:
Primero, eche un vistazo.
¿Qué niño está dispuesto a contarle a su maestro y buenos amigos cuántas casas tiene su familia? ¿Dónde comes, te lavas las manos, duermes?
1. Los niños hablan entre sí.
2. Por favor, hable sobre niños individuales.
Resulta que la casa del niño tiene baño, dormitorio y cocina, y la casa del maestro también tiene baño, cocina y dormitorio. ¿Quieres ver la casa del profesor?
En segundo lugar, reproduce el vídeo
Baño, dormitorio, cocina.
Haga preguntas por separado: ¿Qué es este lugar? ¿Dónde lo viste? ¿De qué sirve?
Resumen: Los niños simplemente miraron la cocina, el baño y el dormitorio de la casa del maestro y descubrieron que estas tres habitaciones son diferentes y los elementos que contienen también son diferentes.
En tercer lugar, limpiar
1. Hoy la madre de la casa de muñecas está limpiando. Su madre sacó todo lo que había en el baño, el dormitorio y la cocina afuera para lavarlo y secarlo. Estaba muy cansada después de hacer tantas cosas sola y quería pedirles a los niños que la ayudaran a limpiar.
2. Ayudar a mi madre a llevar los artículos de la cocina a la cocina; entregar los artículos del baño al baño y entregar los artículos del dormitorio al dormitorio; No envíes el equivocado.
3. Después de limpiar, vamos a echar un vistazo a la casa que ayudamos a mamá a limpiar para ver si están bien.
Cuarto, compartir y comunicar
Los niños han hecho muchas cosas por sus madres. Ahora la madre pidió a los niños que regresaran rápidamente a sus asientos para descansar y le dijo al niño que estaba a su lado qué cosas la había ayudado a organizar y dónde ponerlas hoy.
Mamá hoy está muy agradecida con los niños. Espero que los niños también puedan ayudar a su madre a organizar las cosas en casa cuando lleguen a casa, ¿vale?
Reflexión de la actividad:
Antes de implementar cada actividad, los profesores deben ponerse en el lugar de los niños y considerarlos. ¿Cuáles son sus características de edad? ¿Cuáles son los intereses candentes de sus hijos? Si realizamos actividades basadas en la situación real de los niños, creo que el efecto será bueno. En esta actividad, los niños hablan sobre sus propios hogares y, al ver sus propios hogares, pueden percibir y comprender plenamente las diferentes características de los baños, dormitorios y cocinas. Durante la operación práctica, los niños aprendieron más sobre las diferentes funciones del baño, la cocina y el dormitorio. Durante la operación, los niños también experimentaron la alegría de ayudar a su madre y desarrollaron el amor por ella;