Lista de vocabulario chino primario para los grados 1-3
Lista de vocabulario chino 1 de People's Education Press para los grados 1 a 3 de las escuelas primarias
Nueva lista de vocabulario chino 2 de People's Education Press para los grados 1 a 3 de las escuelas primarias
Enséñeles a los estudiantes cómo aprender rápidamente nuevas palabras de manera efectiva.
1. Método de alfabetización general
(1) Memoria física
La memoria física permite a los estudiantes dejar de reconocer palabras y comprenderlas viendo directamente el significado de los objetos físicos. Recuerda nuevas palabras. Por ejemplo, para que los estudiantes recuerden la palabra "campana", el maestro puede sacar una pequeña campana de cobre, dejarla sonar y luego escribir la palabra "campana" en la pizarra, para que los estudiantes puedan recordar estas dos palabras. y el metal Relacionado, entonces recuerda estas dos palabras. Al aprender la palabra "mano", los estudiantes pueden extender la mano y aplaudir; cuando miran la palabra "bi" para nariz, hablar sobre dónde está la nariz, etc. Hay una lección en la clase de matemáticas de primer grado llamada "Cuántos". Hay una manzana en un plato y muchas manzanas en el otro plato. Después de la comparación, los estudiantes saben "cuánto" y "cuánto menos". También vale la pena crear este método. También puede pegar la palabra "Pared" en la pared y la palabra "Refrigerador" en el refrigerador, que también es un método de alfabetización física.
(2) Muestre dibujos simples
Los maestros dibujan dibujos simples para ayudar a los estudiantes a leer, lo que no solo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender, sino también hacer que recuerden profundamente. Por ejemplo, al memorizar la palabra "alero", el maestro dibujó una casa con un simple bolígrafo y luego pidió a los estudiantes que señalaran la ubicación de los aleros, para que los estudiantes no solo entendieran la palabra "alero", sino también Recordó la palabra "alero". Una característica de los caracteres chinos pictográficos es que describen objetos físicos. Algunos personajes son sólo una pintura. Con la adición de los caracteres "山" y "美", podrás memorizarlos mediante simples trazos.
(3) Recopila canciones infantiles y memorízalas
Las rimas de las canciones infantiles son pegadizas e inolvidables. Si aún recuerda las palabras "verde, claro, claro, claro, por favor, amor", puede utilizar esta canción infantil para ayudar a los estudiantes a recordar: "Las montañas son verdes y el agua es clara, mirando las montañas y los ríos, el el sol sonríe, hace buen tiempo, tú y yo siempre tenemos buen humor ”
2. Método de alfabetización por intereses
(1) Método de alfabetización del juego.
El amor por el juego es el talento de los alumnos de primaria. Diseñar algunos juegos en la alfabetización para que los estudiantes puedan jugarlos en la escuela secundaria. Cuando los profesores enseñan caracteres pictofonéticos, pueden distinguir caracteres radicales y únicos en tarjetas y distribuirlas a los estudiantes. Invite a un estudiante a subir al podio con un radical en la mano. Por ejemplo, "Junto al personaje femenino" se paró y preguntó: "¿Quién será mi enemigo?" Había varios estudiantes junto a él, como Ru Nai, Gu... Ma, Wei y Zi. Cuando bajen, dirán: "Cuando la palabra "mujer" y yo nos juntamos, somos hermanas y las hermanas son hermanas". Este método se puede utilizar para enseñar y diferenciar entre personajes similares.
(2) Método de narración
La narración consiste en entrelazar caracteres chinos en una historia corta para ayudar a los estudiantes a recordar. Por ejemplo, al enseñar la palabra "descanso", puedes contar una historia: Un grupo de personas están cansadas de caminar y ven un hermoso árbol al costado del camino, por lo que se apoyarán en él para descansar. Esta palabra es "Hugh". La palabra "escuchar" se puede convertir en una historia corta como esta: Alguien escuchó algo que se movía afuera de la puerta, así que acercó la oreja a la puerta para escuchar.
(3) Método de demostración activa
Los profesores también pueden hacer algunas cosas para ayudar a los estudiantes a memorizar palabras. Por ejemplo, cuando aprendía la palabra "flash", el maestro se paró en el aula y luego salió rápidamente. Esta es la palabra "destello". Cuando aprendan la palabra "ver", deje que los estudiantes pongan sus manos sobre sus ojos (ojos) para mostrar que pueden ver el centro en la distancia; cuando aprendan la palabra "correr", los estudiantes pueden jugar con movimientos de carrera. correr se hace con los pies, por lo que justo al lado de la palabra "pie", los estudiantes no solo pueden recordar la fuente con claridad, sino que también pueden comprender el significado de la palabra y participar activamente en el aprendizaje.
(D) método de alfabetización médica del bebé palabra.
El profesor escribió deliberadamente algunas palabras que son propensas a errores y confusión, para que los estudiantes puedan señalar sus defectos. Por ejemplo, "sol cálido" se escribe como "sol cálido", el lado izquierdo de la palabra "piao" se escribe como "importante", "jugar" se escribe como "importante", "preguntar" se escribe como "Qiaowen". y "efecto" se escribe como "pregunta". Deje que los estudiantes identifiquen. Tal vez los estudiantes puedan recopilar las palabras que a menudo escriben mal y dejar que otros estudiantes las corrijan.
3. Método de alfabetización analógica
(1) Conviértete en una persona cultural radical
Cambia palabras familiares por palabras nuevas para que los estudiantes las memoricen. Si la subcategoría * * de la palabra "ES" se convierte en "米", es "ding" si aprendes la palabra "COMER", puedes cambiar la palabra "COMER" a "ÉL" y la palabra "TÚ" a ""Tristeza" y "tristeza".
(2) Métodos para usar palabras nuevas para familiarizarse con las palabras
Algunas palabras nuevas se pueden convertir en palabras nuevas agregando una parte o agregando una parte a las palabras que han aprendido. para ayudar a los estudiantes a recordar. Por ejemplo, la palabra "ume" más "madera" significa "ciruela", la palabra "jin" significa "ling" y la palabra "jing" significa "respeto".
(C) Alfabetización de clasificación básica
Este método puede ayudar a los estudiantes a encontrar patrones de alfabetización y utilizarlos para la lectura. Después de aprender los radicales, los estudiantes tienen una comprensión básica de los significados de los radicales de uso común. Por ejemplo, junto a la palabra "木", la mayoría de ellos están relacionados con árboles, como pinos, cipreses, abedules, bosques, etc. "Yi" se relaciona principalmente con las manos, como levantar, levantar, golpear, etc., mientras que "Zi" representa plantas, como gatos, perros, cerdos, zorros, lobos, etc. Hay muchos más personajes pictofonéticos de este tipo. Si conoce el significado de los radicales, podrá conocer la pronunciación y el significado de estas palabras observando los símbolos fonéticos. De esta manera, los estudiantes estarán motivados para reconocer palabras que incluso si no han aprendido algunas palabras, podrán entenderlas. el significado y la pronunciación de las palabras.
Cuarto método de alfabetización de la memoria asociativa
(1) Método de alfabetización de la bola de nieve
El método de alfabetización de la bola de nieve es una buena manera de fortalecer la conexión entre palabras, frases y oraciones. . método. Los maestros pueden poner palabras en palabras y palabras en oraciones para ayudar a los estudiantes a leer. Como "Mi amado pececito, mi amado pececito está nadando en el agua", "Me entrego el domingo, mi madre me lleva al patio de recreo, me entrego a jugar", etc.
(2) Método de memoria virtual
El método de memoria imaginaria desarrolla completamente la imaginación y la asociación de los estudiantes en la alfabetización y deja de memorizar nuevas palabras. Por ejemplo, al enseñar la palabra "cortina", el maestro puede pedir a los estudiantes que imaginen que la "cortina" de abajo es como una ventana y la "toalla" de abajo es como una cortina que cuelga debajo de la ventana, entonces esta palabra es la "cortina" de la cortina "; Deje que los estudiantes recuerden la palabra "brocheta" y recuerden la apariencia de las brochetas confitadas y de cordero que han comido.
Los profesores también deben ayudar a los estudiantes a desarrollar el hábito de obtener una vista previa, leer el texto en pinyin, rodear con un círculo las palabras nuevas en el texto y utilizar un diccionario cuando encuentren palabras que no estén claras o sean incomprensibles. Esta también es una buena manera de mejorar la alfabetización de los estudiantes. Por supuesto, también existe la alfabetización en pinyin, la alfabetización en carros, la alfabetización en espacios en blanco, etc. Además, hay muchas formas de memorizar algunas palabras y no puedes quedarte con una. No importa cómo lea, la clave es permitir que los estudiantes aprendan a usar, observar, aplicar y dominar los métodos de alfabetización, alentar a los estudiantes a obtener una vista previa de los textos, alentar a los estudiantes a leer libros extracurriculares, ser una persona consciente en la vida, seguir leyendo, seguir leyendo, y aprender chino para ellos, sienta una buena base para el desarrollo del lenguaje.