Métodos para la formación lectora en sexto de primaria
La capacidad de lectura es el foco del examen de graduación. También se ha convertido en el foco de revisión antes de los exámenes. Para tal fin,? Los profesores deben elegir artículos con fuertes humanidades que sean adecuados para que los estudiantes los lean. Elabora cuidadosamente diferentes tipos de preguntas. ¿Más formación? Mejorar eficazmente la capacidad de lectura de los estudiantes. Promover la mejora de su alfabetización china.
En primer lugar, el sentimiento de internalización
Entrena principalmente a los estudiantes a comprender palabras, párrafos y la percepción general del texto completo.
1.? Lea este artículo. ¿Qué sabes? ¿Inspirado por qué?
2.? Komarov pidió a su hija que "se tomara en serio cada punto decimal" cuando estudiaba. ¿Qué significa aquí el punto decimal?
3.? ¿El penúltimo párrafo usa "? ¿"Cansado"? ¿De dónde viene la palabra "prisa"? ¿La palabra "cansado" se puede ver en _ _ _ _ _ _ _ _ _? Se puede ver en la palabra "ansiedad" _ _ _ _.
4. ¿Pero qué pasa con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ situación
5. en la vida?
Este conjunto de preguntas entrenará las habilidades de percepción de los estudiantes. Abundan las nuevas ideas. ¿Qué pasa con la tercera pregunta? Pregunta 1: ¿Qué pasa con las preguntas? Hable sobre sus propias inspiraciones y sentimientos en relación con el crecimiento de los estudiantes para lograr un desarrollo saludable de la personalidad y luego entrenar la comprensión general del texto de los estudiantes para enriquecerse en conocimientos. la capacidad de percepción.
En segundo lugar, resumir y refinar.
Es principalmente entrenar la capacidad de los estudiantes para resumir la información principal en función de la percepción general. la comprensión y el refinamiento del contenido relevante y la expresión del lenguaje.
1. El artículo cuenta la historia de la pesca del "hijo". Lea atentamente el texto completo. /p>
2. Según el contenido del artículo, escribe las características de los siguientes personajes.
En el segundo párrafo dice "Nosotros "nos burlamos del viejo barquero. ¿Qué ejemplos dio el autor? Resuma algunos ejemplos en una oración.
4. Complete la oración total de este párrafo en la línea horizontal del segundo párrafo). p>
5. Resuma el significado y el contenido principal del artículo.
La lectura y la escritura son mutuamente beneficiosas Aportando fundamento e inspiración, la escritura es un método de entrenamiento que integra orgánicamente la comprensión lectora y la expresión de sentimientos. , y puede entrenar mejor la capacidad práctica de los estudiantes para usar el lenguaje.
1. Escribe oraciones fluidas, coherentes y concisas. Publica la historia de "una cosita" en el incidente. cambiado a tercera persona
2. Se utilizan puntos suspensivos en la oración subrayada.
Utilice su imaginación según el contexto. Adivina lo que diría Rodin.
3.? ¿Qué pasa si pasa un año determinado? El transbordador espacial lanzado por China transportó con éxito instrumentos de exploración lunar a la Luna. Por favor preséntelo basándose en este artículo. Escriba un párrafo con los títulos de "atención mundial", "trabajo duro", "luna" y "científico" para expresar felicitaciones o agradecimiento a los científicos que participan en este trabajo en nombre de los estudiantes de primaria.
4.? Si eres uno de los candidatos del artículo, debo tener muchos sentimientos después de esta aplicación especial. Escriba un lema basado en las lecciones que aprendió de esta solicitud fallida. Motívate siempre.
¿Pregunta 1? Cultivar las habilidades de resumen e informes lingüísticos de los estudiantes. ¿Pregunta 2? Entrenar la imaginación, la capacidad de razonamiento y la capacidad de expresión del lenguaje de los estudiantes. ¿Pregunta 3? Es puntiagudo y bastante abierto. Puede entrenar la capacidad de expresión de los estudiantes en contextos específicos. ¿Pregunta 4? ¿Desafiante? Diferentes personas tienen diferentes opiniones. Los sabios tienen opiniones diferentes. ¿Puede estimular el interés de los estudiantes por la lectura y el deseo de expresarse? También refleja mejor la visión y los talentos únicos de los estudiantes.
En cuarto lugar, el método de aprendizaje es generativo.
¿Cuál es la actual formación de revisión de lectura en chino? Se debe prestar especial atención a los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Prestar atención a la generación y aplicación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Y fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje en la formación lectora. Utilice métodos científicos para mejorar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes.
1.? Hemos aprendido muchas maneras de entender las palabras. Como consultar libros de referencia, descomposición palabra por palabra de conjunciones, contactar con el contexto, buscar sinónimos, etc. Elija el método apropiado. Explique el significado de “mareado” en el texto. y explicar qué métodos se utilizaron.
2.? Lea este artículo detenidamente. Escribe oraciones como los ejemplos.
¿Un hogar sin libros? ¿Es un jardín sin flores? ¿Un hogar sin libros? ¿Es un bosque sin pájaros? ¿Un hogar sin libros? ¿Es _ _ _ _ _ _ _ _ un hogar sin libros? Sí_ _ _ _ _ _.
3.? ¿Parece un artículo sencillo? A menudo contiene muchas preguntas valiosas y connotaciones ricas. ¿Podría resaltar el título, las ilustraciones, el principio y el final, la puntuación, etc. de este artículo? Haz algunas preguntas que creas que vale la pena considerar.
4.? Lea este artículo. Complete las notas de lectura relevantes según sea necesario.
(?1)?Palabras extraídas:? Extraiga una frase del texto que muestre la vida tranquila y ordenada de los suizos.
(?2)?Resumen de puntos clave:? Resuma brevemente en unas pocas frases la actitud básica del autor hacia Suiza y su gente.
(?3)?Lenguaje del gusto:? Lee las frases subrayadas del texto. Dime qué describen estos detalles sobre los suizos.
(?4)?Expresar sentimientos:? ¿En un párrafo (?60? en palabras)? Escriba sus sentimientos después de leer este artículo.
¿Cuáles son estos problemas en comparación con los ejercicios tradicionales? Su característica más importante es su énfasis en explorar el proceso de generación de conocimiento. Incorpora métodos para explicar palabras, imitar la escritura, hacer preguntas y escribir notas de lectura. ¿Especialmente la pregunta 4? Utilice el método de lectura y toma de notas. No sólo es beneficioso para desarrollar las habilidades de lectura de los estudiantes, sino también una guía sobre los métodos de aprendizaje. ¿Qué pasa con la segunda pregunta? Proporciona un amplio espacio para la comprensión y expresión personalizada de los estudiantes. Deje que cada estudiante interprete y exprese este libro basándose en su propia experiencia y acumulación. Muy abierto y diverso.
5. Apunta al ahorro
Los nuevos estándares curriculares deben prestar atención a la enseñanza acumulada por los estudiantes. Se requiere que los estudiantes utilicen varios canales para la lectura extracurricular y la acumulación del idioma. ¿La cantidad total de lecturas extracurriculares no es inferior a 145? En la enseñanza y revisión diaria de la lectura, los profesores deben ser buenos guiando a los estudiantes para que piensen fuera del contenido de la lectura. Derivado apropiadamente de puntos de conocimiento relevantes en el texto. Esforzarse por hacer realidad el concepto de "acumular lenguaje, desarrollar el pensamiento, promover la aplicación y acumular humanidades" que defiende la enseñanza de la lectura.
1.? ¿Has estudiado Century Baoding? He acumulado varios modismos relacionados con la palabra "ding": _ _ _ _ _ _ _ _ .
2. "Préstamo de flechas de botes de paja" se selecciona de _ _ _ _ _.
¿Qué otros personajes e historias conoces sobre este libro?
3.? De "Pensamientos sobre una noche tranquila" de Li Bai, ¿qué poetas de la antigüedad crees que escribieron poemas sobre la luna?
4.? ¿Tienes una frase favorita en la lectura extracurricular? Por favor escribe tu frase favorita. Y dime por qué te gusta.
5.? ¿Aprendiste "Date prisa" de Zhu Ziqing? También he acumulado varios poemas antiguos y dichos famosos sobre cómo valorar el tiempo: _ _ _ _ _ _ _ _ .
6.? Lea este artículo. Complete las famosas líneas de los poemas de Du Fu en el tercer párrafo.
Las preguntas anteriores no sólo enriquecen la acumulación de los estudiantes, sino que también ejercitan su capacidad de comprensión y aplicación en contextos específicos. La enseñanza de la lectura actual ya no consiste en "roer el libro de texto, masticar el libro de texto". Sino para crear tiempo y espacio. Guíe a los estudiantes para que absorban la excelente nutrición cultural de la humanidad. Cultivar el sentido del lenguaje y desarrollar el pensamiento.
Sexto, expansión integral
Este tipo de preguntas aleja intencionalmente a los estudiantes del texto. ¿Participar activamente? Puede cultivar eficazmente la apertura y la flexibilidad de pensamiento de los estudiantes, y cultivar la capacidad de transferencia de integración y la capacidad integral de chino de los estudiantes.
1.? El artículo decía que cuando los carpinteros colocan pisos, ¿por qué dejan huecos? ¿Hacen esto? En realidad, se basa en los principios que aprendimos en la clase de ciencias.
2.? Lea este artículo. Además de "dejar un hueco" en la vida y la vida, ¿en qué aspectos también es necesario "dejar un hueco"? ¿Por qué?
3.? El artículo decía: "Lo que Li Bai pescó fue la luna en el agua". Por favor, escribe los versos sobre la luna en los poemas de Li Bai que hayas leído.
4.? ¿Dónde está la gente? No puede estar exento de defectos. Lea este artículo. Debes haber pensado en algo. ¿Has descubierto algún defecto en ti mismo? ¿Cuál crees que es la causa de este defecto? Escriba una receta para diagnosticar y tratar este defecto.
Nombre:_ _ _ _ _ _ _ _Causa:_ _ _ _ _ _ _ _Remedio:_ _ _ _ _ _ _ _ _
¿Pregunta 1? Extendiéndose de los textos a las materias, cultivando la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento de la materia para resolver problemas de la vida real. ¿Pregunta 3? Activador asociado al texto. Recopilar activamente la información acumulada. Y úselo de manera flexible. ¿Pregunta 2? ¿Qué pasa con la pregunta 4? Estrechamente vinculado a la vida estudiantil, los estudiantes deben analizarse correctamente y afrontar sus deficiencias con valentía. Formar una perspectiva científica de la vida. Estas preguntas entrenan la capacidad de los estudiantes para integrar y transferir materiales de aprendizaje, así como sus habilidades lingüísticas integrales.
7. Estilo de consulta de preguntas
1.? Lo mismo se escribe sobre las flores de ciruelo. Hay similitudes entre "Mo Mei" de Wang Mian y "Plum Blossoms" de Wang Anshi. También hay diferencias. Trate de comparar las similitudes y diferencias en la forma en que expresan sus pensamientos y sentimientos.
2.? La clase de su buen amigo Xiaogang realizó una actividad de investigación con el tema "Buenos nombres de tiendas". Los siguientes son algunos "buenos nombres de tiendas" representativos y sus breves introducciones recopiladas por él y sus compañeros:
"Barco tripulado": el nombre de una zapatería. Compara los zapatos con un barco que transporta personas.
"Sala de Estudio de Fotosíntesis": nombre de la librería. Compare la lectura y la absorción de conocimientos con la fotosíntesis en las plantas.
"Jiahe": el nombre de la tienda de muebles. Piense en el hogar y en todo eso, y lo más importante asociado con el "hogar" es el afecto familiar.
"Yu Hu Yuan": el nombre de la tienda de té. "Olla de jade" proviene de la famosa frase "Hay un trozo de hielo en la olla de jade".
(?1)? ¿Cuál crees que es la característica más destacada de un buen nombre de tienda?
(?2)?El tío de Xiaogang está muy entusiasmado. Bonito peinado, ¿verdad? Dirige una barbería. El nombre de la tienda es "Instituto Global para el Desarrollo Avanzado". Xiaogang piensa que el nombre de esta tienda es desagradable. Ven y ayúdame a encontrar un nombre adecuado. y explicar la creatividad.
¿Pregunta 1? Se requiere que los estudiantes utilicen métodos de lectura comparativa. Escribe los resultados de la investigación. ¿Pregunta 2? Integrar recursos en la vida y recursos de aprendizaje de chino para el aprendizaje exploratorio. Estas dos preguntas requieren que los estudiantes descarten lo falso y preserven lo verdadero. Retirar lo bruto y extraer la esencia. ¿Te atreves a preguntar? ¿Profundizando más? No sólo cultiva la capacidad de investigación independiente de los estudiantes, sino que también les permite utilizar esta capacidad. Resolver problemas prácticos de la lectura y de la vida.