Informe de actividades del día de lectura de la escuela primaria
Informes de actividades del día de lectura en la escuela primaria (12 artículos seleccionados)
El nombre completo del Día Mundial del Libro el 23 de abril es "Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor", también conocido como "Día Mundial del Libro Día". La idea original surgió de la Asociación Internacional de Editores. El plan fue remitido por España a la UNESCO. A continuación se muestra el informe de las actividades del día de lectura de la escuela primaria que compilé. Bienvenido a leer.
Informe de actividades del Día de la Lectura en la Escuela Primaria, Parte 1
El 23 de abril es el 21º "Día Mundial del Libro" designado por la UNESCO. Con el fin de promover la tendencia civilizada de leer más y leer buenos libros, mejorar la comprensión de la lectura por parte de profesores y estudiantes y su propia calidad, mejorar la conciencia y la iniciativa de la lectura y permitir a los estudiantes compartir el placer de la lectura, la Escuela Primaria Xiguan en La calle Jiaxiang inauguró una actividad temática del Día Mundial del Libro.
Junto con el tema, la escuela llevó a cabo actividades de discursos con el tema del Día Mundial del Libro durante la ceremonia de izamiento de la bandera para que los estudiantes comprendieran el "Día Mundial del Libro" y desarrollaran un buen hábito de lectura desde una edad temprana. Organice una reunión de clase con el tema del día de la lectura y los estudiantes se donarán libros entre sí para transmitir belleza y armonía. El segundo es organizar a los estudiantes para que trabajen como "pequeños bibliotecarios" en la sala de lectura durante un día para experimentar el arduo trabajo del personal de la biblioteca y amar y proteger los libros. El tercero es orientar a los estudiantes para que utilicen Internet correctamente y animar a los profesores a aprovechar al máximo los recursos en línea de la biblioteca digital al servicio de la educación y la enseñanza. Los estudiantes entran a la biblioteca de la escuela o a la sala de lectura, eligen un buen libro y comienzan a leer. Se anima a los estudiantes a apagar la televisión y disfrutar de la lectura con sus familias en un ambiente cálido y tranquilo.
A través de esta actividad temática, los estudiantes de la escuela primaria Xiguan en la calle Jiaxiang comenzaron una locura por la lectura y todos expresaron su deseo de leer más y buenos libros. Informe de actividades del día de lectura en la escuela primaria, parte 2
Recientemente, la escuela primaria Jujing invitó al escritor Zhang Zhizhi a la escuela y dio una conferencia sobre el tema "El poder de la imaginación" a los estudiantes.
Zhang Zhizhi contó tres historias cortas sobre el tema que más interesa a los estudiantes: la escritura: el conejito come zanahorias, el rayo recibe una descarga eléctrica y compra una cuchara. Explique la importancia del "lenguaje y los detalles". y sentimientos" en la escritura y el papel de la imaginación razonable en la lectura. También compartió con los estudiantes su historia sobre su infancia y sus libros, para que los estudiantes pudieran entender la importancia de cultivar hábitos de lectura desde una edad temprana.
Se informa que la Escuela Primaria Jujing siempre ha otorgado gran importancia al cultivo de la alfabetización china de los estudiantes: utiliza los pasillos de la escuela, las esquinas de los pasillos y otros rincones para establecer "rincones de libros abiertos"; invitó a escritores conocidos como Cao Wenxuan y Shen Shixi al campus para enseñar a los estudiantes sobre lectura e intercambios cara a cara y orientación sobre escritura y se llevan a cabo actividades regulares como derivaciones de lectura e intercambios de libros para crear un fuerte; atmósfera de lectura en el campus y sentar una base literaria sólida para el desarrollo de los estudiantes. Informe de actividades del día de lectura de la escuela primaria, parte 3
Recientemente, la escuela secundaria Xiaowangmiao y la escuela primaria central Shunhu llevaron a cabo respectivamente actividades del festival de lectura para estimular el entusiasmo de los maestros y estudiantes por la lectura, permitir que los clásicos alimenten la vida y enriquezcan la cultura del campus. vida.
El segundo festival de lectura en el campus de la escuela secundaria Xiaowangmiao, que duró un mes, llegó a su fin. Con el tema "Los clásicos nutren la vida, la fragancia de los libros llena el campus" y el lema "Leer, dar belleza y florecimiento a la vida", este festival de lectura celebró un "Concurso de conocimientos sobre obras maestras" y "Apreciación de los artículos bellos, todos hablan". sobre sus experiencias", "Hermosos artículos conmueven los oídos, la poesía surge en el campus" y otras actividades. La escuela muestra excelentes reseñas de lectura de clásicos en la ventana publicitaria de la escuela para crear una buena plataforma para que los estudiantes se comuniquen sobre la lectura. Utilice la radio del campus para recitar poemas clásicos y difundir silenciosamente la fragancia de los libros en cada rincón del campus.
La Escuela Primaria Central Xunhu celebró la ceremonia de apertura del 9º Festival de Lectura del Campus con el tema "Las flores de durazno y el sonido de los libros". Los maestros de la escuela tomaron la iniciativa de recitar el poema moderno "Leamos juntos poemas donde florecen las flores de durazno", que demostró la perspectiva espiritual de la escuela de "leer buenos libros, leer bien, leer bien" y la cultura interna de estar informado y ansioso por aprender. De esta manera, se convoca a docentes y alumnos de la escuela a participar activamente en las actividades de lectura, al mismo tiempo que se promueve la iniciativa lectora de "elegir buenos libros, leer todos los días, brindar productos de calidad para docentes y alumnos, y leer para los padres". y los niños" está claramente propuesto para crear una fuerte atmósfera de lectura en el Campus. Después de la ceremonia de apertura, la escuela lanzará sucesivamente actividades como "Concurso de ensayos de lectura para profesores y estudiantes", "Actividad de recopilación de reflexiones sobre la lectura", "Actividades de escritores que ingresan al campus", "Actividades del concurso de lectura", "Colección de lemas de lectura de celebridades" y " Lectura entre padres e hijos". Informe de actividades del día de lectura en la escuela primaria, Parte 4
Para crear un entorno de lectura sólido para los niños, deje que los buenos libros aumenten su valor al compartirlos, se vuelvan hermosos a través de la difusión y deje que los libros en sus manos fluyan.
Con motivo del Festival Internacional del Libro Infantil, el primer Mes de la Lectura del jardín de infancia de Leyuan comenzó en abril con el tema "El bebé en los libros y compartiendo la felicidad".
En el patio de la guardería se está llevando a cabo la actividad "Marcadillo de libros, compartamos buenos libros juntos". Antes de la actividad, los niños trajeron libros de sus propias casas. La maestra clasificó y numeró los libros según sus precios y luego emitió los cupones de canje de libros correspondientes. La tarde del 1 de abril, con la asistencia de los padres voluntarios de cada clase, comenzó oficialmente la actividad de intercambio de libros. Los niños corrieron buscando sus libros favoritos e intercambiaron los cupones de intercambio que tenían en sus manos por los libros correspondientes. La actividad de intercambio de libros no solo permite a los niños experimentar la alegría de compartir con otros, sino que también los inspira a que les guste la lectura y estén dispuestos a hacerlo. Al mismo tiempo, también se insta a los padres a través de actividades a llevar a cabo la lectura entre padres e hijos en casa, para experimentar juntos la diversión que brinda la lectura entre padres e hijos, creando así una fuerte atmósfera libresca en la familia.
Los jardines de infancia utilizan los libros como medio y la lectura como vínculo para guiar a los niños a hacerse amigos de los libros clásicos, crear un ambiente de "campus librero" y "familia librera", estimular el interés de los profesores y los estudiantes por la lectura, y dejar que los niños amen la lectura, disfruten la lectura y sepan leer, para que realmente puedan experimentar el placer de leer. Informe de actividades del día de lectura en la escuela primaria, parte 5
Con motivo del Día Mundial del Libro, profesores y estudiantes de la escuela primaria experimental Etuokeqian Banner, ciudad de Ordos, región autónoma de Mongolia Interior, participaron activamente en actividades de lectura, creando un rico ambiente libresco y Para llevar esta actividad a su clímax, la Brigada de Jóvenes Pioneros de nuestra escuela organizó una actividad de donación de libros mano a mano entre la Escuela Primaria Experimental Eqian Banner y la Escuela Primaria Completa de Chengchuan, "Que el amor se difunda a través de los libros".
Bajo la iniciativa y organización de la Brigada de Jóvenes Pioneros, los escuadrones de quinto grado rápidamente lanzaron esta actividad. Los niños donaron sus nuevos libros extracurriculares uno tras otro, para que los niños de Chengchuan y Chengchuan que lo hicieran. vivir bajo el mismo cielo azul puede Todos leen el mismo libro, haciendo que los niños de la misma edad que están lejos en el campo sientan las hermosas emociones de cuidado y apoyo.
Esta actividad de donación de libros ha recaudado un total de más de 400 libros extraescolares con contenidos saludables y de diversa tipología aptos para alumnos de primaria. Cada libro lleva un marcapáginas cariñoso elaborado cuidadosamente por los niños, con reflexiones de lectura y manuscritos. cartas, los estudiantes donantes esperan hacerse buenos amigos de los niños allí de la mano a través de un libro, ayudarse mutuamente, aprender juntos y transmitir la amistad inocente de los niños a través del puente del amor.
El lanzamiento de esta actividad no solo brinda amor a los niños necesitados, sino que también permite a nuestros estudiantes experimentar plenamente la alegría de compartir la lectura y apreciar la vida feliz que tienen. Informe de actividades del Día de lectura en la escuela primaria, parte 6
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día Mundial del Libro", respondimos activamente al llamado de la ciudad para crear una ciudad civilizada, promovimos aún más la excelente cultura tradicional china y estimulamos entusiasmo familiar por la lectura y creó una fuerte atmósfera de lectura. En la mañana del 9 de abril, la comunidad en medio de la calle Leping en el distrito de Louxing y la Escuela Confucio llevaron a cabo una actividad de lectura clásica en la cancha de baloncesto en el antiguo área familiar de El Comité Municipal del Partido y el Gobierno. El evento contó con la participación de más de un centenar de padres y estudiantes.
Bajo el liderazgo de los profesores de la Escuela Confucio, los niños y padres que participaron en la actividad hicieron una reverencia y saludaron a los antiguos sabios y sabias, agradeciéndoles por dejar atrás cinco mil años de sabiduría cultural china. En el evento, los maestros de la Escuela Confucio interpretaron la danza en lenguaje de señas "Ritual" y "El clásico de los mil caracteres" para que todos cantaran, y también guiaron a los padres y niños en el lugar para que todos apreciaran la belleza de los clásicos chinos y disfrutaran. el disfrute colectivo a través de cantos, cantos, juegos, etc. La alegría de recitar y sentir el poder mágico de la cultura tradicional china presentó el encanto único de la cultura tradicional china, atrayendo a muchos residentes a detenerse y mirar.
La comunidad Jie Xin se ha comprometido con la creación y mejora de una comunidad "de aprendizaje, académica y elegante". Esperamos que mediante la realización de actividades de lectura podamos abrir una ventana para que padres e hijos enriquezcan su herencia cultural, creen un palacio para cultivar sentimientos y construyan un escenario para mostrar la alfabetización, creando así una comunidad cultural y académica y finalmente construyendo una ciudad civilizada y educada. Informe de actividades del Día de lectura en la escuela primaria, parte 7
Para enriquecer la vida cultural rural, crear un buen ambiente de lectura y aprendizaje y aprovechar al máximo el papel de las librerías de campo, Baima Street tomó el Día Mundial del Libro como Una oportunidad para realizar activamente la lectura y la lectura de periódicos en las librerías de campo. Este evento del Día Mundial del Libro tiene una duración de tres días, comenzando desde el Día Mundial del Libro el día 23 y durando hasta el xx el 23 de octubre. Cada pueblo lleva a cabo diferentes temas de lectura de acuerdo con su situación real todos los días, incluidos temas de promoción de tecnología agrícola, izquierda. temas detrás de la infancia, temas especiales sobre jubilados del partido, voluntariado cultural, etc.
El primer día de la actividad, el 23 de abril, los administradores de tiempo completo de las librerías agrícolas en Taying Village, Xinshan Village, Paifang Village y otras áreas de Baima Street llegaron temprano a la librería para limpiar y organizar la librería Reclasificaron, clasificaron y colocaron los libros desordenados en los estantes, y colocaron los libros y revistas que a los aldeanos les gustaba leer en lugares de fácil acceso para que los tomaran prestados de acuerdo con las condiciones locales. En el lugar de lectura de la librería agrícola de la aldea de Paifang, Yang Junping, un gran agricultor de la aldea, estaba leyendo un libro titulado "La plantación tecnológica lleva a los agricultores a la riqueza". Dijo: Hoy en día, la agricultura es diferente del pasado. Hay mucha orientación científica y técnica y la demanda de conocimiento es enorme. Espero que haya actividades como esta. Podemos hacer más y proporcionar más libros científicos y técnicos para satisfacer nuestras necesidades de conocimiento de producción.
Esta actividad, especialmente la actividad “Tema especial de promoción de tecnología agrícola”, recibió respuestas entusiastas de los aldeanos y amigos, y el ambiente en el evento fue cálido. Durante el evento, los aldeanos también solicitaron a la librería agrícola que realizara más actividades prácticas como esta para ayudarlos a aprender algunas habilidades a través de los libros y encontrar más formas de enriquecerse. Informe de actividades del Día de la Lectura en Escuela Primaria 8
Con la llegada del Día Mundial del Libro, con el fin de fomentar la lectura y la escritura a más personas, a las dos de la tarde del 27 de abril de 20xx, en la organización del Cuerpo de Servicio para Estudiantes Universitarios A continuación, el Departamento de Servicio se asoció con otros departamentos para organizar una "Actividad de Intercambio y Compartir de Lectura". En esta reunión de intercambio participaron Cao Hong, capitán del equipo de servicio para estudiantes universitarios, miembros de varios departamentos del equipo de servicio y personal relevante del equipo.
Este evento se celebra, en primer lugar, para conmemorar el “Día Mundial del Libro” el 23 de abril, y en segundo lugar, para promover las actividades lectoras, mejorar la conciencia lectora de todos y abogar por una nueva tendencia lectora.
Durante la reunión de intercambio, el orden fue ordenado y el ambiente activo, lográndose los resultados esperados. Todo el proceso de la actividad se puede dividir en las siguientes cinco partes:
1. El anfitrión pronunció un discurso y anunció el inicio de la "Actividad de Intercambio de Lectura y Compartir".
2. Los alumnos sacan cartas para decidir el orden en el que aparecerán en el escenario y pronunciarán los discursos en orden. Hay catorce estudiantes en total. Cada uno de ellos, con pleno entusiasmo, recomendó vívidamente varios buenos libros que vale la pena leer para todos, mostrando las características maravillosas y únicas de los libros. Los libros específicos incluyen "El santo despreciable", "La gran historia de China", "El mundo sin quejas", "El Bodhisattva del corazón", "Los quince años de Wanli", etc.
3. El capitán Cao Hong hizo un resumen, animando a los jugadores a trabajar más duro y animando a todos a leer más.
4. Se repartieron souvenirs a los jugadores y los participantes se tomaron fotografías. El evento finalizó con éxito.
La lectura tiene un enorme impacto en el crecimiento humano. Un buen libro es un buen maestro. A través de esta actividad, todos compartieron sus propias reflexiones sobre la lectura y sus experiencias. Mientras se comunicaban, todos también recibieron mucha inspiración. Creo que todos trabajarán duro para leer más buenos libros en el futuro y enriquecer sus vidas. Informe de actividades del Día de la Lectura en la Escuela Primaria 9
xx el xx es el décimo "Día Mundial del Libro" Para atraer a más lectores a unirse a nuestras filas de "leer bien, leer buenos libros", se inauguró la biblioteca de nuestra escuela. Una serie de actividades del mes de la lectura Ayer, la serie de actividades en pleno apogeo alcanzó su punto culminante.
En la tarde del xx de agosto, se llevó a cabo en la Plaza de la Biblioteca una actividad de firma de lectores con el tema "Ingrese al mundo de la lectura y disfrute de la lectura feliz". Los lectores se mostraron muy entusiasmados de participar y una vez La firma. La mesa estaba llena de gente.
Inmediatamente después, se llevó a cabo la competencia "Búsqueda del tesoro de la pila de libros" en la pila de literatura de la biblioteca. Los participantes fueron a la pila para encontrar los libros designados dentro del tiempo especificado de acuerdo con los requisitos y reglas de la competencia. Encontré el libro ganado de forma rápida y precisa. Hubo muchos solicitantes y el personal de la biblioteca finalmente seleccionó a 28 concursantes según la regla de orden de llegada. Cada concursante debe encontrar los cinco libros enumerados en la competencia en la biblioteca de literatura. El objetivo es poner a prueba el cuidado y la familiaridad de los concursantes con la búsqueda de libros. El concurso seleccionará un primer premio, dos segundos premios y tres terceros premios. La ganadora del primer premio mencionó su secreto ganador cuando compartió su experiencia en la búsqueda del tesoro: no corrió a la biblioteca tan pronto como recibió la lista de libros como otros concursantes, sino que observó cuidadosamente la lista de libros dada y la sacó inmediatamente cuando descubrió que la lista de libros estaba confusa. Los libros dados se reorganizaron en orden; después de ordenarlos, inmediatamente descubrió que los libros dados eran realmente fáciles de encontrar. La estantería de la biblioteca de literatura está dividida en cinco filas y el número total de libros dados es cinco, por lo que asumió audazmente que había un libro en cada fila. Después de practicar, descubrió que efectivamente era así, por lo que completó. la búsqueda de todos los libros en menos de tres minutos, dejando muy atrás al segundo lugar.
Después del concurso, el ambiente era animado. Los concursantes y el público todavía se resistían a abandonar la biblioteca. También apoyaron las actividades de traslado de libros de la biblioteca bajo la organización del personal de la biblioteca; esto siempre debería haber sido así. silencio. El momento más animado de la biblioteca.
La actividad del Mes de la Lectura está llegando a su fin, pero el buen ambiente de lectura creado por la actividad del Mes de la Lectura ha continuado, con miles de lectores participando activamente en esta actividad. Esta actividad del mes de la lectura finalizará con un concurso de ensayos de lectura con fecha límite el 30 de abril. Esperamos que todos los lectores participen activamente en el concurso de ensayos y compartan su experiencia de lectura. Informe de actividades del Día de lectura de la escuela primaria 10
Para crear una comunidad de aprendizaje, construir una organización de aprendizaje, mejorar aún más la calidad general y la calidad humanística del equipo docente, promover el crecimiento profesional de los docentes y formar un Con un buen ambiente de lectura en el campus, la escuela primaria número 4 de la ciudad de Shenmu lanzó una serie de actividades de lectura con el tema "Leer buenos libros y mejorar el autocultivo".
Disfruta del placer de leer
Esfuérzate por ser un maestro en los exámenes de grado
Utilizando las actividades de lectura como medio, cada maestro debe leer cinco libros cada año escolar y servir activamente como maestro Construir una plataforma de lectura. Para comprender la situación lectora de los maestros, el xx de diciembre se llevó a cabo una prueba de lectura para maestros. El contenido de la prueba incluyó las lecturas requeridas al comienzo del período escolar, una descripción general de los contenidos principales de las lecturas ***. y reflexiones después de la lectura. A través de la prueba de lectura se estimula aún más el entusiasmo de los docentes por la lectura, se mejora su calidad profesional y formación humanística y se promueve su crecimiento profesional.
Profesores y estudiantes ***escriben ensayos
***Disfruta de la vida y el crecimiento
Sigue el concepto central de orientación a las personas y los profesores y estudiantes crecen juntos abrazar la afirmación de uno mismo, la búsqueda de metas más allá de uno mismo; adherirse a la orientación de valores que mientras actúe, obtendrá y llevará a cabo actividades de redacción de ensayos gratuitas para profesores y estudiantes. El valor de que profesores y estudiantes escriban ensayos radica en cambiar la forma actual de comunicación entre profesores y estudiantes y promover la transformación de las relaciones profesor-alumno. Para los estudiantes, por un lado, puede cultivar sus habilidades de escritura, buenos hábitos de estudio y aprendizaje. voluntad; puede convertirse en un vínculo entre el amor de los estudiantes por la vida y la comunicación emocional entre profesores y estudiantes. Por lo tanto, ya sean profesores o estudiantes, para escribir maravillosamente, deben hacerlo maravillosamente y vivir maravillosamente.
Lo más bonito es la fragancia de los libros. Un campus con una fuerte atmósfera académica y una atmósfera humanista debe ser la cuna de los sueños de la infancia de los niños y el punto de partida para una vida educativa feliz de los maestros. Todos los maestros y estudiantes de la escuela primaria Shenmu No. 4 están trabajando incansablemente para lograrlo. Informe de actividades del Día de Lectura de la Escuela Primaria 11
Con el fin de guiar mejor a los estudiantes para que se acerquen al amplio y profundo mundo de los libros y mejorar integralmente las cualidades humanísticas de los estudiantes, implementamos el Plan de Acción del Proyecto "Diez Uno" de la Ciudad XX. para promover el desarrollo integral de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias "La lectura intensiva de un libro" en el "Plan de mejora de la alfabetización lectora de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias del distrito de Shibei" requiere que la "lectura" se incluya en la "Academia de Shanghai" de la escuela sistema curricular y se harán esfuerzos para crear un proyecto de lectura "Haiyun Shuxiang" para mejorar la capacidad de los estudiantes para aprender y pensar, y para lograr el desarrollo integral y sostenible de los estudiantes, nuestra escuela celebró la ceremonia de lanzamiento del proyecto de lectura "Haiyun Shuxiang". Festival.
En primer lugar, el director Wang interpretó el plan de actividades desde cuatro aspectos: "por qué leer", "qué libros leer", "cómo leer" y "cómo evaluar", guiando a los estudiantes a acompañar con buenos libros, para que puedan Cada día se convierte en un “día de lectura”.
A continuación, seis profesores de chino, matemáticas, inglés, música, arte y ciencias recomendaron libros con características temáticas en función de sus respectivas materias, estableciendo el concepto de lectura integral para los estudiantes.
Leer un buen libro es como hablar con muchas personas nobles. Cuando los libros nos hablan de personajes, sentimientos, pensamientos y actitudes de los que nunca antes habíamos oído hablar o visto, parece que cada libro abre una puerta frente a nosotros, permitiéndonos ver un mundo nuevo e increíble.
La profesora Wang Jing, profesora de chino en nuestra escuela, es muy dedicada y diligente en su trabajo diario. Participó en la 34ª actividad de lectura y escritura de "Cien clases y miles de personas" guiada por profesores famosos. y dirigió las clases que ella impartía. Los estudiantes experimentaron todo el proceso de lectura de "The Lie Repairer" a través de la primera lectura en línea del maestro, orientación previa a la lectura en el aula, promoción de la lectura en el aula, primera lectura en línea para los estudiantes, intercambio posterior a la lectura en el aula y The Lie Repairer en línea. seis sesiones del Foro de Pensamiento crean una atmósfera de lectura y estimulan plenamente el interés de los estudiantes por la lectura.
Estudiar no puede separarse de uno mismo, la escuela y la familia. También es un placer compartir la cosecha de la lectura con los padres. Compañero de XXX clase 9, grado 2 y su madre. Compartimos historias sobre el día a día. leyendo juntos. Los padres y los niños que leen y conversan juntos no solo pueden aprender conocimientos, sino también mejorar su relación entre ellos.
Durante la sesión de entrevista in situ, el representante estudiantil Tang Jiarui de la Clase 4, Grado 6 hizo tres sugerencias a todos los estudiantes:
1. Deje su teléfono móvil, mire el menos computadora, y vaya más a la biblioteca, etc., tome un libro, sienta la fragancia de los libros y déjese nadar de verdad en el mar de los libros.
2. Debe haber un método para la lectura. Si podemos pensar mientras leemos en nuestra vida diaria de estudio, con el tiempo definitivamente obtendremos grandes beneficios.
3. Aprovecha cada momento para leer y haz de la lectura un hábito. Los estudiantes pueden hacer un plan por sí mismos y garantizar al menos xx minutos de lectura todos los días. Mientras insistas en leer un poquito todos los días y vayas reuniendo poco a poco, puedes formar un vasto océano.
¡Hay poesía y caligrafía en tu vientre, y es la fragancia de los libros la que puede llevarte lejos! La realización del Festival de Lectura nos hizo sentir profundamente la diversión y el poder que nos brinda la lectura, ¡y también nos hizo sentir las intenciones del colegio y de los profesores! Llevemos las instrucciones de los maestros y las expectativas de los padres al océano de los libros, caminemos con los sabios, disfrutemos del placer de la lectura y dejemos que nuestras vidas se llenen de un fuerte sentido de los libros. Informe de actividades del Día de Lectura de la Escuela Primaria 12
Gorky dijo una vez: "Los libros son la escalera del progreso humano". La lectura no sólo puede acumular el lenguaje y enriquecer el conocimiento, sino también cultivar el sentimiento y el beneficio para la vida. Para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus y crear una buena atmósfera de lectura, nuestra escuela ha designado octubre como el mes de actividades del Festival de Lectura 20xx. La escuela primaria Junlu Village ha planificado y llevado a cabo actividades de lectura de "lectura para nutrir el alma y lectura para promover el crecimiento" basadas en las características de edad de los estudiantes de tercer a sexto grado, promoviendo la construcción de un campus académico.
En la ceremonia de inauguración del primer Festival de Lectura de nuestra escuela que nutre el alma y promueve la lectura, el director Wang Gangchuan pronunció un discurso en torno a este evento y señaló que la vida de los estudiantes acompañada de libros apenas comienza. Espero que los niños se enamoren de la lectura, disfruten de la lectura, cultiven su temperamento en los libros, desarrollen sus talentos y comprendan el verdadero significado de la vida. Al mismo tiempo, el director Wang también expresó esperanza para los maestros y estudiantes, esperando que los estudiantes. Puede corregir sus actitudes y usar su tiempo libre para leer más, leer bien, leer bien y ampliar su alcance de lectura. Espero que los profesores de chino proporcionen requisitos y orientación para las notas de lectura de los estudiantes y realmente anoten sus propios logros. Sentimientos después de la lectura. "Después, el maestro Liang Lining emitió una propuesta para esta actividad de lectura a todos los maestros y estudiantes.
Los estudiantes recitaron poesía, lo que nos hizo sentir la belleza rítmica de la lengua de la patria y la belleza de la concepción artística de poemas clásicos, e inicialmente cultivar los buenos hábitos de lectura y pasatiempos de los estudiantes.
Después del evento, llevamos a cabo una ceremonia de firma.
Nuestra escuela se centró en el "Primer Festival de Lectura". Mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes, y se lograron buenos resultados.
Se llevaron a cabo reuniones de clase temáticas para promover continuamente las actividades de lectura en la clase, reuniones de intercambio de experiencias de lectura y reuniones de resumen de actividades de lectura. se llevaron a cabo en la clase. Resumir e intercambiar experiencias, presentar experiencias de lectura entre sí y aprender buenas formas de leer a través del intercambio.
Los estudiantes de cada clase usaron sus talentos para diseñar y hacer marcadores exquisitos. algunos incluso escribieron en ellos. ¡Qué hermoso diseño!
Mejorar la construcción del rincón de libros de la clase. Los estudiantes de cada clase establecieron espontáneamente un grupo de gestión de la biblioteca para llevar a cabo actividades de gestión de préstamos y realizaron buenas actividades de intercambio de libros. Los estudiantes formaron una atmósfera de lectura agradable donde primero leyeron buenos libros y disfrutaron del mar de libros. Cada clase se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
Los estudiantes de cada clase diseñaron un libro basado en lo que les gustaba. leer periódicos escritos a mano, tarjetas de lectura, etc. con contenido rico y exquisito muestran los beneficios de las actividades de lectura de los estudiantes y contienen su amor por la lectura.
Los estudiantes de tercer a sexto grado escriben una reseña después de leer. sentimientos desde que nuestro colegio lanzó la actividad libresca en el campus
En la actividad "Primer Festival de Lectura", nuestro colegio se centró en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes para lograr el objetivo de que todos lean. y el aprendizaje permanente. Se llevaron a cabo una serie de actividades de lectura y aprendizaje coloridas, flexibles y diversas, que obtuvieron buenos resultados.
Aunque este festival de lectura ha finalizado, tendrá una importancia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. Las actividades de lectura y aprendizaje son un proyecto educativo eficaz y a largo plazo que requiere un entusiasmo continuo por parte de cada profesor y estudiante. En el futuro, continuaremos llevando a cabo actividades de lectura y aprendizaje, crearemos una atmósfera de lectura sólida, cultivaremos buenos hábitos de lectura, defenderemos la nueva tendencia de leer para comprender la razón, leer para buscar conocimiento y leer para convertirnos en talentos, y mejoraremos continuamente la Calidad de la educación y la enseñanza en nuestro colegio. ;