Muestra de resumen personal de evaluación anual de profesores de inglés de escuela primaria (tres artículos)
Evaluación anual del profesor de inglés de escuela primaria Resumen personal muestra 1
Este semestre, soy responsable de enseñar inglés a los grados tercero y sexto combinando las condiciones reales de la escuela y la situación real. De los estudiantes, en mi trabajo exíjase estrictamente en todos los aspectos, sea diligente y concienzudo, para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso.
Partiendo del presente, mirando hacia el futuro, con el fin de avanzar más en el trabajo futuro, resumimos ahora el trabajo docente de este semestre, esperando sacar adelante las ventajas, superar las deficiencias y construir. sobre el pasado y el futuro.
1. Preparar las lecciones con cuidado.
No solo prepare a los estudiantes, sino que también prepare materiales didácticos y métodos de enseñanza en función del contenido de los materiales didácticos y la situación real de la enseñanza en clases pequeñas de los estudiantes, y para los diferentes objetivos de enseñanza de los diferentes grados: los estudiantes de tercer y cuarto grado capacitan a los estudiantes para que lean sobre la base de cultivar el interés. Para mejorar la capacidad de las palabras, los estudiantes también pueden intentar imitar los materiales didácticos para escribir palabras; los estudiantes de quinto y sexto grado pueden aprender nuevas palabras. conocimiento sobre la base de mantener el interés y aumentar la intensidad del dictado de palabras.
Diseñar el tipo de clase, formular los métodos de enseñanza a utilizar, realizar registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Esté "preparado" para cada lección, resuma la lección de manera oportuna después de la clase y escriba una buena posdata docente.
2. Potenciar las habilidades de clase y mejorar la calidad de la enseñanza.
Haga que la explicación sea clara, precisa, emotiva y vívida, de modo que las pistas sean claras, las capas sean claras y las explicaciones sean simples y profundas. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes y, básicamente, hacer que los estudiantes aprendan fácilmente, aprendan fácilmente y aprendan felizmente, preste atención a conferencias concisas y concisas, y hablo; bien en clase Tan pocos como sea posible, para que los estudiantes tengan más oportunidades de usar su boca, manos y cerebro al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel se consideran completamente en cada clase, para que los estudiantes en Todos los niveles se pueden mejorar. Hoy en día, los estudiantes en general reportan que les gusta tomar clases de inglés, especialmente los estudiantes de quinto grado.
3. Pide consejo con humildad.
Debido a la falta de profesores de inglés en las escuelas, normalmente busco en línea presentaciones de clases de profesores famosos y tengo la oportunidad de asistir a clases en Hangzhou, aprender sus métodos, conocer las fortalezas de otros y superar mis propios defectos.
4. Corregir los deberes con atención.
Asigna tareas para que puedas leerlas de forma intensiva y concisa. Dirigido y jerárquico. Corregir la tarea de los estudiantes de manera oportuna y cuidadosa, analizar y registrar la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante su tarea, realizar revisiones exhaustivas y mejorar rápidamente los métodos de enseñanza de acuerdo con situaciones relevantes para lograr resultados específicos. Para los estudiantes de cuarto grado, el líder del equipo de desarrollo me ayuda a verificar que otros estudiantes lean y reciten el texto.
5. Insistir en organizar la enseñanza en el aula en inglés.
En la actualidad, dado que el aula sigue siendo la única forma y lugar para que la mayoría de los estudiantes aprendan y utilicen el inglés, insisto en utilizar el inglés para comunicarme más con los estudiantes y crear un buen ambiente de aprendizaje de idiomas para los estudiantes. Los métodos específicos son:
1. Dé a cada estudiante un nombre en inglés.
Especialmente los estudiantes de tercer y quinto grado, después de dos semestres de capacitación, todos pueden hablar y escribir su propio nombre en inglés. En clase, llame a los estudiantes por sus nombres en inglés y pídales que respondan preguntas.
2. Organizar la enseñanza en el aula en inglés.
Aunque la mayoría de los términos de enseñanza en el aula son los mismos, presto atención a agregar constantemente nuevos términos en una cantidad adecuada y ampliar gradualmente la cantidad de términos utilizados para que los estudiantes puedan mantener el interés y experimentar desafíos, de modo que pueden mejorar sin saberlo con el tiempo.
3. Impartido en inglés.
Independientemente de si tomo clases de diálogo o de texto, insisto en usar el inglés. Intente utilizar el vocabulario que los estudiantes han aprendido, pero es inevitable que haya mucho vocabulario que los estudiantes no comprendan. Por ejemplo, al presentar los conocimientos previos del texto en inglés, debe complementarse con objetos físicos, gráficos murales, dibujos sencillos, expresiones, gestos, actuaciones, etc., o con la ayuda de Explicar en formato pizarra. En resumen, cabe destacar que el lenguaje utilizado está ligeramente por encima del nivel actual del alumno.
4. Esfuércese por lograr la estandarización y precisión de su pronunciación, entonación y lenguaje, y ajuste la velocidad del habla según los estudiantes de diferentes grados.
6. Trabajo docente
En el trabajo docente de este semestre, además de cultivar el interés de los estudiantes de tercer y cuarto grado, también cultivamos su autoestudio para el Los estudiantes de quinto y sexto grado y los estudiantes destacados también deben recitar textos y se les anima a encontrar sus propios materiales de lectura, mejorando así su capacidad de lectura y sentando una buena base para estudios a largo plazo en el futuro.
Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es una prueba, independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme en el próximo semestre y cómo mejorar simultáneamente el nivel de inglés de los grados que enseño. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, seguiré trabajando duro y esforzándome por progresar.
Evaluación anual del profesor de inglés de primaria Resumen personal muestra 2
El tiempo vuela y los años fluyen. Mirando hacia atrás con atención, el inglés de la escuela primaria, lleno de vitalidad y vitalidad, ha estado conmigo durante medio año. También he completado medio año de trabajo de inglés en la escuela primaria sin saberlo. En estos seis meses, trabajé duro y obtuve éxito, y probé el dolor y la alegría de crecer con mis alumnos. Mirando hacia atrás, finalmente descubrí con alegría que había ganado mucho en el proceso de aprender a caminar.
Todos los profesores de inglés pasan este semestre ocupados. Soy responsable de enseñar inglés a 4 clases de cuarto grado. Pero me esfuerzo por ser sólido y eficaz en la enseñanza, para que cada estudiante pueda beneficiarse, enseñar bien en cada clase y guiar bien a cada estudiante. El trabajo docente de la asignatura de este semestre se resume a continuación:
1. Ideología:
Adherirse a los cuatro principios básicos del partido e implementar plenamente la política de educación y enseñanza. Estudie seriamente la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros" y las "Normas Diarias para Maestros de Primaria y Secundaria". Participar activamente en el estudio de la teoría política en la escuela. Prestar atención a la educación ideológica y política de los estudiantes e insistir en integrar la educación ideológica y política en las actividades docentes.
Participo activamente en diversos aprendizajes y formaciones. Siempre enseñe y eduque a las personas, enseñe con palabras y hechos, sea un modelo a seguir para los demás e infecte a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes.
2. En términos de trabajo docente
En la docencia, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Una preparación insuficiente o deficiente afectará gravemente el ambiente del aula. entusiasmo e ilusión, una clase bien preparada beneficiará mucho tanto a los alumnos como a los profesores. Por eso, en tiempos normales, presto mucha atención a los vínculos importantes de la enseñanza como la preparación, la enseñanza, la corrección, la asistencia y la revisión. Al preparar las lecciones, domine el contenido de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de cada lección. Al mismo tiempo, debe poder utilizar diferentes métodos de enseñanza según la situación real de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. De esta forma la enseñanza será más efectiva con la mitad de esfuerzo.
3. Enseñanza en el aula
1. En el aula, enseñe con cuidado y utilice material didáctico físico, dibujos sencillos, enseñanza situacional, lenguaje gestual y otros métodos para inspirar y educar a los estudiantes. Anime a los estudiantes a cuestionar audazmente, prestar atención a la enseñanza de la interacción maestro-alumno y la interacción estudiante-alumno, y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. En términos de escucha. Para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes, a menudo se les pide que escuchen canciones en inglés y cintas de audio de conversaciones en inglés, y también se les pide que realicen diálogos y los respalden.
3. En clase o después de clase, cultive los buenos hábitos de estudio de los estudiantes de manera oportuna. Lea en voz alta antes de la clase y permita que los estudiantes se concentren en escuchar durante 35 minutos en clase y comprendan verdaderamente lo que dice el maestro. No sólo parece entender. Después de clase, completa los ejercicios de apoyo con atención. Si no entiendes nada, pide consejo al profesor o a los alumnos con buenas notas. Movilizar a estudiantes excelentes para que recuperen las lecciones de los estudiantes pobres ha logrado buenos resultados.
4. Mi propio aprendizaje
Aunque he puesto mucho esfuerzo en la enseñanza del inglés, todavía no puedo evitar la gravedad de la polarización, especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento, lo que lleva a serios problemas que puedo tener. Ya no "seguiré el ritmo", por lo que en el futuro trabajo docente trabajaré duro para compensar mis deficiencias en el trabajo docente, continuaré aprendiendo y reflexionaré constantemente sobre mí mismo para enriquecer mi propio nivel y esforzarme por alcanzar un nuevo nivel. .
Evaluación anual de profesores de inglés de escuela primaria Resumen personal Muestra 3
Este semestre ha pasado con tanta prisa que, si recordamos el trabajo del año pasado, realmente hay mucho que hacer. decir. Los antiguos decían: Los maestros son velas y gusanos de seda primaverales; los modernos dicen: Los maestros son ingenieros del alma humana y la profesión más gloriosa bajo el sol.
Para no deshonrar la sagrada profesión de los docentes, aquí presentamos un resumen y una reflexión sobre el trabajo de este semestre, para servir mejor a la educación, a los docentes y a los estudiantes en el nuevo año, y avanzar hacia las filas de docentes con virtud y arte.
1. En términos de aspectos ideológicos y políticos
Durante el año pasado, he sido estricto conmigo mismo en mi pensamiento y me encantó la educación del partido. Aunque no soy miembro del partido, Puedo exigir, contenerme y educarme de acuerdo con los estándares de un miembro del partido, esforzarme, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, unirme y cooperar con los maestros, ser capaz de manejar correctamente la relación entre maestros y estudiantes, especialmente el respeto. antiguos profesores y utilizarlos como modelos para su propio aprendizaje; estar dedicado a su trabajo y tener espíritu de dedicación; ser capaz de participar activamente en diversas formas de estudios políticos y empresariales organizados por la escuela; mejorar la comprensión ideológica a través del aprendizaje y corregir las actitudes laborales; y obedecer los arreglos laborales. Cuando mi jefe me asignaba un trabajo, lo aceptaba sin decir una palabra. No me quejaba ni me quejaba de estar cansado, sino que simplemente hacía mi trabajo en silencio y con todo mi corazón.
2. En términos de aprendizaje empresarial
Se puede decir que el trabajo docente es un trabajo siempre nuevo e interminable. La sociedad evoluciona, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes también cambian constantemente. Para enseñar mejor, en primer lugar, además de insistir en participar en los estudios de negocios organizados por la escuela, también utilizamos mucho. de tiempo libre para aprender y comprender conscientemente nuevos cursos de filosofía educativa. En segundo lugar, utiliza los nuevos conceptos que aprendiste
para pensar en el nudo. Llevamos a cabo de manera creativa el trabajo docente basado en la situación específica de los estudiantes de nuestra escuela, leemos primero los materiales didácticos durante la enseñanza, llevamos a cabo un estudio profundo y detallado de los materiales didácticos, captamos con precisión los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos y razonablemente integrar los materiales didácticos. De hecho, hemos utilizado los materiales didácticos en lugar de los materiales didácticos. Luego, de acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes y el nivel de conocimiento real de los estudiantes en la clase, formulamos objetivos de enseñanza apropiados, elegimos planes de diseño de enseñanza apropiados. y siempre adherirse a la enseñanza agradable de "dirigida por el maestro, centrada en el estudiante y la enseñanza como línea principal" en la enseñanza en el aula, de modo que las conferencias y los ejercicios se combinen orgánicamente, con especial énfasis en brindar a los estudiantes suficiente tiempo para participar en actividades autónomas, Aprendizaje cooperativo y exploratorio durante la enseñanza en el aula, brindando a los estudiantes oportunidades para hacer preguntas por sí mismos y encontrar formas de resolver problemas por sí mismos, y centrarse en cultivar a los estudiantes para que desarrollen el hábito de escuchar a los demás y aprender a evaluar correctamente a sus compañeros, etc. Finalmente, haga un buen trabajo activo para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, trátelos con una perspectiva de desarrollo, no discrimine ni sea indiferente, sea "sincero y paciente", permítales comprender temporalmente cuando aprenden nuevos conocimientos y bríndeles un proceso. de aceptación del conocimiento. Proteger al máximo su autoestima de aprendizaje y su interés por buscar el conocimiento.
Debido a las normas de educación y conducta docente, a la capacidad de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, y al descubrimiento, investigación, reflexión y solución oportuna de nuevas situaciones y nuevos problemas en la labor docente, los estudiantes En mi clase no están cansados de aprender y, en general, su capacidad de aprendizaje ha mejorado, y el número de estudiantes con dificultades de aprendizaje está disminuyendo gradualmente.
3. En términos de desempeño laboral
Este año escolar me desempeñé como profesor de chino para la clase 9 (13) y la clase 18, y como profesor de la clase. profesora de la promoción, siento profundamente que tengo una gran responsabilidad. Por lo tanto, presto especial atención a cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes y les exijo que desarrollen buenos hábitos y establezcan aspiraciones elevadas desde una edad temprana. Sea un buen maestro y amigo de los estudiantes, sea un buen maestro y amigo de los estudiantes, manténgase al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes y resuelva los problemas prácticos de los estudiantes. Difunda amor a todos los estudiantes y no discrimine a los estudiantes. El establecimiento de un sistema de visitas domiciliarias ha permitido que las escuelas, la sociedad y las familias se preocupen por el crecimiento de los estudiantes y ha sido bien recibido por los estudiantes y sus padres. Gracias a mis destacados esfuerzos, el trabajo en la clase estuvo en orden. Mi clase fue calificada muchas veces como una clase civilizada y yo también fui calificado como un maestro sobresaliente.
Me esfuerzo por hacer un buen trabajo en la educación de "estudiantes con dificultades morales". Estoy trabajando en la transformación de los "estudiantes moralmente pobres". Al escribir, utilice el "amor" como ingrediente, ame a los estudiantes profunda y racionalmente, descubra lo que merecen ser apreciados por otros estudiantes, ayúdelos y anímelos, déjeles entender que pueden superar los malos hábitos a través del trabajo duro y permítales repetir, Supere los malos hábitos mediante la repetición constante. Al mismo tiempo, no toleramos ni nos adaptamos a sus errores, sino que les ayudamos a encontrar las razones. Imagínese qué diferencia habría si afrontar los resultados de otra manera. Enseñarles a utilizar una actitud correcta y positiva para resolver los problemas.
4. Problemas existentes
1. Trabajo de tutoría para estudiantes, brinda orientación a los estudiantes con dificultades de aprendizaje
Después de clase, brinda la orientación correspondiente a los estudiantes de diferentes niveles Consejería para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar algunas desventajas y al mismo tiempo aumentar la intensidad del asesoramiento a los estudiantes pobres.
La asesoría para estudiantes con dificultades de aprendizaje no se limita a la asesoría intelectual, sino más importante aún, a la asesoría ideológica. Para mejorar el desempeño de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, primero debemos resolver sus problemas mentales y sensibilizarlos sobre la importancia y la necesidad de aprender sobre sexo. , haciendo que se interesen en aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Pero está lleno de diversión. De esta forma, podrás dedicar conscientemente tu cuerpo y tu mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje pasará del aprendizaje original simple, crudo y forzado a la búsqueda consciente del conocimiento. Haga que el aprendizaje forme parte de su autoconciencia. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades. Y haga un buen trabajo comprobando omisiones y llenando vacantes cuidadosa y meticulosamente. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son dificultades en el proceso de transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Cuando se hace un buen trabajo para transformar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, se debe prestar especial atención a tutorizarlos y completar las lagunas de conocimiento que tienen. aprendido antes, de esta manera aprenderán fácilmente, progresarán rápidamente y también aumentará su interés y sed de conocimiento.
5. Medidas y esfuerzos de mejora
Después de un curso escolar de duro trabajo, la prueba de acceso a secundaria es una prueba. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarnos después de este semestre y cómo mejorar conjuntamente el nivel general de los estudiantes. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de mis colegas y me esforzaré por progresar. La enseñanza une alegría y tristeza. Nos adheriremos al principio de "estudiar diligentemente, pensar bien y trabajar duro" y, como siempre, haremos esfuerzos persistentes para hacer un mejor trabajo.
Con una parte de flores de primavera y una parte de frutas de otoño, estoy dispuesto a convertir mi deseo de educación de toda la vida en un fuego que ame a los estudiantes, dedicar mi amor más preciado a los niños y creer que los brotes de hoy Están listos para florecer, hermosas flores seguramente florecerán mañana. El camino es largo y lejano, buscaré arriba y abajo. Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Debido a mi limitada experiencia, hay muchas deficiencias. Espero que en los próximos días pueda trabajar con otros profesores para participar en el trabajo docente y esforzarme por lograr mejores resultados. Un trabajo duro, una recompensa, la labor docente va acompañada de alegría y alegría. En el futuro trabajo docente, continuaré resumiendo mi experiencia y esforzándome por mejorar mi nivel de enseñanza. También trabajaré más duro para fortalecer el asesoramiento individual de los estudiantes pobres. Creo que todos los problemas se resolverán. El trabajo siempre será recompensado. 1. Ejemplo de resumen personal de la evaluación anual de los docentes (tres artículos) 2. Resumen personal de la evaluación anual de la integridad moral y diligencia de los docentes (tres artículos) 3. Ejemplo de resumen personal de la evaluación anual de la virtud, capacidad y diligencia (dos artículos) 4. Evaluación anual de docentes Modelo de informe de trabajo personal (cuatro artículos) 5. Modelo de resumen personal de evaluación anual de maestros de jardín de infantes (cuatro) 6. Modelo de resumen de evaluación anual de funcionarios públicos (cinco) 7. Modelo de resumen de evaluación anual de docentes (cinco) 8. Instituciones públicas Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de evaluación anual del personal (cinco artículos) 9. Plantilla de formulario de registro de evaluación anual para el personal de instituciones médicas (tres artículos) 10. Formulario de registro de evaluación anual para el personal de instituciones docentes (tres artículos);