Plan de lección de lectura Montessori "La casa del viento" para clases pequeñas

Intención del diseño

El círculo es la forma más común y familiar en nuestras vidas. En el mundo de los niños pequeños, el círculo atrae a los niños pequeños con su encanto único.

, lo que hace que a los niños les gusten especialmente los círculos. En esta actividad podemos dejar que los niños jueguen en círculo e imaginarlo como cualquier cosa en el mundo de los niños. El círculo del poema crea un mundo maravilloso para los niños. Esto no solo puede ampliar los horizontes de los niños, sino también mejorar en gran medida su deseo de conocimiento y, al mismo tiempo, cultivar la imaginación y la creatividad de los niños.

Objetivos de la actividad

1. Aprender poesía y sentir los maravillosos cambios de los círculos.

2. Entender el contenido del poema y dejar que los niños comprendan que todas las cosas del poema son redondas.

3. Deje que los niños compartan juntos su comprensión de los círculos. Y reconozca y lea las palabras clave círculo, manzana y volar.

Puntos clave de la actividad

Comprender los círculos y leer las palabras clave círculo, manzana y volar.

Dificultades de la actividad

Comprensión y dominio de la poesía.

Preparación de la actividad

1.Preparación de conocimientos y experiencias.

Comprender círculos, familiarizarse con objetos redondos comunes en la vida y ser capaz de nombrarlos.

2.Preparación de materiales.

Rotafolios, cintas de audio, tarjetas con caracteres grandes; un cuadernillo de lectura de poesía, tarjetas con caracteres pequeños, un libro de escritura y dibujos

(círculo, manzana).

3. Preparación ambiental.

Recoge algunas imágenes de objetos redondos y colócalas en el área de lectura.

Proceso de la actividad:

1. Actividades preparatorias

Los maestros y los niños se saludaron, caminaron por la fila y jugaron el juego musical en línea "Pull a Circle and Caminar". Los profesores y los niños escuchan música y realizan acciones juntos (se adjuntan música y jugabilidad).

2. Actividades de percepción y comprensión

1. La maestra dibuja un círculo en la pizarra pequeña y deja que los niños actúen en el lugar para ver lo que dibuja la maestra. De esta forma, los niños considerarán desde todos los aspectos qué cosas de nuestra vida son redondas. Luego, la maestra muestra la imagen circular y los niños la discuten de forma independiente basándose en las preguntas de la maestra. ¿Qué tipo de forma es esta? En este momento, el maestro muestra el "círculo" de la tarjeta del personaje grande para que los niños puedan tener una comprensión intuitiva.

2. Utilizar situaciones de cuentos para despertar el interés de los niños.

Caperucita Roja está a punto de celebrar su cumpleaños. Quiere que su abuela le regale su muñeca Barbie favorita, pero su abuela le hace una pregunta difícil y le pide que nombre las cosas favoritas de su abuela. responde correctamente, la abuela se lo dio. Si la respuesta es incorrecta, naturalmente no habrá regalo. El requisito previo para las cosas que quiere la abuela debe ser redondo. Entonces la pregunta de la abuela es la siguiente: "¿Qué fruta es dulce y dulce, qué es fragante y fragante, qué vuela hacia el cielo y tiene un bebé riendo y riendo". Esta vez, Caperucita Roja se quedó perpleja. Caperucita Roja adivinó las tres primeras cosas a la vez, pero Caperucita Roja pensó en la última pregunta hasta que le dolió la cabeza. Al ver que su cumpleaños se acercaba día a día, Caperucita Roja estaba muy ansiosa. Si no podía responder la pregunta, no conseguiría la muñeca Barbie con la que soñaba. Pero nuestra Caperucita Roja es una niña inteligente y finalmente adivinó la respuesta a la última pregunta. En su cumpleaños, tan pronto como llegó su abuela, Caperucita Roja corrió hacia ella y le pidió un regalo. La abuela le dijo: "¿Has preparado todo lo que quiero?". Caperucita Roja sacó manzanas, pasteles de luna y globos. y la abuela se alegró mucho de verlo, está bien. "¿Pero todavía falta una cosa?" Caperucita Roja corrió hacia la abuela, le sonrió y le dijo: "Esta es la cuarta cosa que quieres". La abuela estaba muy feliz y elogió: "Eres realmente una persona inteligente". Niña." "Éste es tu regalo Barbie." Caperucita Roja sonrió, y también la abuela.