Resumen de las actividades del grupo de ajedrez del Palacio de los Niños
A través del estudio de los conocimientos ajedrecísticos de este semestre, bajo la guía del profesor, se llevaron a cabo una variedad de actividades ajedrecísticas. Como cultura tradicional, el ajedrez está lleno de diversión y filosofía, y es profundamente amado por profesores y estudiantes. Según la situación real de la escuela, se invita a profesores especiales y artistas sociales a enseñar habilidades de ajedrez. Todos los martes y sábados se llevan a cabo grupos de interés en ajedrez del Palacio de los Niños para mejorar el nivel de ajedrez de los estudiantes y cultivar su temperamento. La escuela también se esfuerza por desarrollar la cultura de la sala de ajedrez y naipes de la escuela, compra instalaciones para la enseñanza del ajedrez y equipos de entrenamiento, y ofrece enseñanza multimedia del ajedrez. Concéntrese en cultivar plántulas de ajedrez emergentes y realice entrenamientos de ajedrez los martes y sábados. Jugar al ajedrez se ha convertido en una moda en nuestro colegio.
Con el fin de popularizar las actividades de ajedrez y cultivar el interés de los estudiantes en jugar ajedrez, se llevan a cabo competencias de ajedrez en toda la escuela para movilizar a los estudiantes a participar ampliamente y seleccionar a los mejores jugadores de ajedrez. Al mismo tiempo, se llevaron a cabo diversas actividades del club, que movilizaron enormemente el entusiasmo de los estudiantes y cultivaron su capacidad de pensamiento y adaptabilidad. A través de la competencia continua de los estudiantes, el nivel de juego de ajedrez de los estudiantes se ha mejorado continuamente y se ha cultivado un gran número de maestros de ajedrez.
En "Pero tu visión está a trescientas millas de distancia, pasa al siguiente nivel", con la profundización de las actividades de ajedrez, Lion Primary School se vuelve cada vez más consciente de la importancia del desarrollo sostenible. Para promover mejor este trabajo, la escuela prestará más atención a la popularización del conocimiento del ajedrez, enseñará más conocimientos de ajedrez, organizará actividades palaciegas para niños, realizará más competiciones de ajedrez y enriquecerá mejor la vida extracurricular de los estudiantes.
Artículo 2:
El tiempo vuela y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Me he beneficiado mucho de las actividades del grupo de ajedrez este semestre. Las actividades de los grupos de interés de ajedrez de este semestre son más formales que las de los grupos de interés anteriores. La escuela y los profesores conceden gran importancia a esta actividad e invierten mucho tiempo y energía en llevarla a cabo. Este semestre, nuestra academia de ajedrez lleva a cabo activamente actividades todos los miércoles por la tarde para mejorar plenamente el interés de los estudiantes en las actividades, aumentar sus habilidades ajedrecísticas y cultivar su temperamento. El número de estudiantes ha aumentado de más de 20 en el último semestre a unos 30, lo que demuestra que el interés de los estudiantes ha aumentado y su influencia también se ha ampliado. Una descripción general de las actividades del grupo de interés de ajedrez es la siguiente:
1. Situación básica de las actividades de los estudiantes
Los estudiantes que participan en el grupo de interés de ajedrez este semestre son diferentes al pasado. . Los estudiantes del grupo de ajedrez son de séptimo y octavo grado, y hay más estudiantes en la clase de arte de noveno grado. Los niveles de los estudiantes varían ampliamente, lo que dificulta la organización de la enseñanza y las actividades. Todos los miércoles por la tarde, los miembros de nuestro grupo de interés pueden realizar conscientemente actividades de aprendizaje e intercambio de ajedrez en aulas designadas. Aunque todos son relativamente jóvenes y tienen diferentes niveles, y algunos estudiantes ni siquiera han estado expuestos al ajedrez, los miembros de nuestro equipo pueden participar activamente en las actividades del club, aprender de ellos y mejorar a través de la ayuda mutua.
En segundo lugar, combinar el aprendizaje con la aplicación para estimular el interés y la creatividad de los estudiantes.
En este semestre, los estudiantes aprenden principalmente los conocimientos y habilidades básicos del ajedrez, y les brindan una educación ilustrativa sobre el ajedrez para que puedan comprender el origen del ajedrez y las anécdotas históricas relacionadas, los métodos y reglas del juego. y Varias formas de matar el ajedrez. A través de los estudiantes en la comunidad
El aprendizaje y la comunicación en el aula amplían los horizontes de los estudiantes. Los estudiantes pueden comunicarse y aprender unos de otros con intereses sólidos. Durante las actividades, los estudiantes no sólo aprendieron conocimientos y habilidades relevantes, sino que también aprendieron a cooperar entre sí y a cultivar los sentimientos de los estudiantes. Durante la actividad, siempre me adhiero a la combinación de aprendizaje y práctica, enfocándome en la práctica cooperativa de los estudiantes, complementada con la explicación y orientación del maestro, movilizando activamente el pensamiento de los estudiantes, experimentando y dominando el conocimiento teórico aplicado en la práctica, y mejorando las habilidades de ajedrez de los estudiantes. . Especialmente cuando aprenden varios métodos de matar, cuando los maestros se enfrentan a varios métodos de matar, los estudiantes pueden pensar activamente e idear muchos trucos inesperados. En este punto, siento profundamente que nuestros estudiantes tienen una creatividad extraordinaria y espero que su creatividad pueda protegerse y cultivarse mejor.
En tercer lugar, cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes y estimular su interés.
Durante la actividad, los miembros de nuestro club se dividieron activamente en grupos para permitir a los estudiantes realizar aprendizaje cooperativo y actividades en grupo, cultivando la conciencia de los estudiantes de compartir y cooperar. Al principio, algunos estudiantes no cooperaban y mucho menos compartían. Cada estudiante trajo piezas de ajedrez, pero todos estos estudiantes se miraban entre sí. No querían usar sus piezas de ajedrez ni admirarlas con los miembros del grupo. Primero les dejo adivinar qué pieza de ajedrez usar primero y cuál pieza de ajedrez usar después, les dejo ingresar a la actividad y luego les dejo sentir la diversión de la actividad y gradualmente se vuelven dispuestos a compartir y cooperar con sus compañeros. De esta manera, después de un período de actividades, los estudiantes han cambiado mucho y ya no les importa a quién juegan. Algunos estudiantes también invitan activamente a otros estudiantes a compartir su ajedrez y aprender a practicar ajedrez.
Al contarles a los estudiantes historias interesantes sobre la historia del ajedrez chino, su conocimiento ha aumentado, sus horizontes se han ampliado y se han interesado más en las actividades. Al mismo tiempo, explica el papel del ajedrez en los individuos e incluso en el país, y no sólo hace saber a los estudiantes que el ajedrez puede entrenar personas.
Capacidad de pensamiento, aumenta la inteligencia. Después de un semestre de arduo trabajo, las actividades del grupo de ajedrez han cultivado el interés de los estudiantes en aprender ajedrez, ejercitado su pensamiento, cultivado buenos intereses y cultivado su temperamento.
Artículo 3:
1. Obedecer las disposiciones de la escuela, aceptar tareas y organizar actividades de ajedrez.
En segundo lugar, implemente el plan estrictamente.
1. Realizar actividades de ajedrez en nuestra escuela para estimular el gran interés de los estudiantes y mejorar sus habilidades ajedrecísticas.
Para permitir que los estudiantes experimenten sus habilidades y amen la vida durante las actividades, los alentamos a estudiar mucho, explicar los conocimientos básicos del ajedrez e intercambiar experiencias con los estudiantes.
2. Explicar en grupo, practicar en grupo, evaluarse unos a otros, experimentarse unos a otros, comunicarse entre sí, plantear requisitos después de la actividad y aumentar la práctica después de clase, para que los estudiantes puedan mejorar significativamente su nivel. habilidades de ajedrez y entrar en la práctica formal.
3. Después de cada ejercicio, analice el problema para los estudiantes, señale las ventajas, anímelos a amar esta actividad, mejore su amor por la vida y desarrolle su imaginación y capacidad de pensamiento.
4. Participa activamente en la formación y el aprendizaje empresarial a todos los niveles, y mejora continuamente tus habilidades ajedrecísticas mediante el autoestudio.
5. La gestión de las actividades de ajedrez y cartas debe ser más detallada y seria.