Plan de Trabajo de Educación Moral Escolar para el Segundo Semestre
El plan de trabajo de educación moral de la escuela para el segundo semestre se guía por el Plan de trabajo de educación moral del distrito xx y se combina con la situación actual de nuestra escuela. Concede gran importancia a la construcción ideológica y moral de los estudiantes. en cultivar buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y fortalecer el desarrollo de normas de comportamiento. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral, mejorar continuamente el nivel de educación moral y mejorar la eficacia de la educación moral. Optimizar el espíritu escolar y el estilo de estudio, y crear un ambiente educativo saludable y progresista.
1. Actividades de los Jóvenes Pioneros Ricos
El cuerpo principal de la educación moral en las escuelas son las actividades de los Jóvenes Pioneros que son ricas en formas, cercanas a la vida y profundamente amadas por los estudiantes. Por tanto, se puede decir que las actividades de los Jóvenes Pioneros son una posición importante para la educación moral escolar. Además de realizar diversas actividades temáticas de acuerdo con los requisitos de los superiores, nuestra escuela también realiza actividades en conjunto con festivales y aniversarios importantes. Este semestre, continuaremos utilizando el lema "Marpasos en acción" para promover actividades de experiencia práctica como "Modelo de aula" y "Modelo comunitario", y planificaremos la selección y exhibición del cuarto "Modelo civilizado".
Además, continuar fortaleciendo la construcción de puestos de propaganda escolar como estaciones de radio y estaciones de televisión. Prestar atención a la publicidad de diversas actividades y desempeñar un papel importante en la ampliación del impacto de las actividades y mejorar la eficiencia de las mismas. Prestar atención a la presentación de informes de cifras típicas para establecer modelos avanzados, desempeñar un papel de demostración y crear una atmósfera positiva; .
Esperamos que a través de estas actividades de Jóvenes Pioneros, podamos establecer algunos modelos avanzados alrededor de los estudiantes y crear condiciones para que los estudiantes obtengan una mejor capacitación y desarrollo en las actividades.
En segundo lugar, fortalecer la construcción colectiva de clase
Un buen grupo de clase tiene una fuerte cohesión, un fuerte sentido de honor colectivo, es positivo y tiene un significado positivo para el desarrollo individual de los estudiantes. Este semestre, nuestra clase seguirá esforzándose por crear un "colectivo de estudiantes avanzados" como objetivo importante. Preste especial atención a la higiene, el orden en las comidas y el uso de carteles en los Cinco Comentarios. El Departamento de Educación Moral y los Jóvenes Pioneros darán a conocer la situación de la inspección de manera oportuna, exigiendo que cada clase vaya a la oficina de publicidad de la inspección todos los días para comprender el desempeño de los estudiantes en la clase, de modo que se pueda brindar educación específica a los estudiantes en la reunión de la mañana y en la reunión de clase.
Además, bajo el liderazgo de la oficina del director, el Departamento de Educación Moral coopera estrechamente con cada línea para inspeccionar la reunión de la mañana, el informe de la pizarra, dos ejercicios y el manual de trabajo del maestro de clase, y los registra en el cronograma de trabajo de clase para brindar retroalimentación positiva a los maestros y ayudar de todo corazón al maestro de la clase (consejero) a realizar el trabajo de gestión de la clase.
En tercer lugar, centrarse en la formación de los profesores de clase (orientadores)
Es crucial llevar a cabo actividades de Jóvenes Pioneros, fortalecer la construcción colectiva de clase y cultivar las habilidades profesionales de los orientadores y de la clase. profesores. Por un lado, los profesores están organizados para participar en diversas formaciones organizadas por los superiores y, por otro lado, los recursos de la escuela se aprovechan al máximo para realizar aprendizaje empresarial.
Basándonos en reuniones mensuales de profesores de clase, planeamos organizar profesores destacados para intercambiar experiencias educativas, ver vídeos de conferencias sobre el trabajo de los profesores de clase, leer libros profesionales sobre gestión de clases y promover continuamente la mejora de las capacidades profesionales de los profesores y consejeros de la clase.
Para facilitar la comunicación entre los profesores de clase, hemos establecido un grupo de profesores de clase. Esta plataforma también puede convertirse en una forma para que los profesores transmitan una excelente experiencia educativa. Al mismo tiempo, los directores jóvenes y de mediana edad deben redactar activamente cursos sobre gestión de clases.
Cuarto, mejorar Trinity Network
La educación ideológica y moral de los estudiantes no puede separarse del apoyo de la familia y la sociedad. Durante los últimos tres años, nuestra escuela ha fortalecido continuamente sus vínculos con las familias y comunidades y gradualmente ha establecido una red educativa "Trinity". Este semestre continuaremos trabajando en mejorar esta red. Por un lado, contratamos educadores entusiastas de la sociedad para que se conviertan en nuestros consejeros fuera del campus para dar conferencias a los estudiantes, guiarlos en la realización de actividades y cooperar activamente con el trabajo de educación moral de la escuela. Nuestra escuela cuenta con excelentes profesores para cooperar con la construcción ideológica y moral de los menores de la comunidad.
Por otro lado, enriquecer las actividades escolares para los padres, permitiéndoles entrar por la puerta del colegio de forma integral, comprender de forma integral la labor educativa y docente del colegio y comprender nuestra profesores, para cooperar más estrechamente con la labor educativa de la escuela; difundir conceptos educativos avanzados a los padres y ayudarlos y orientarlos para que lleven a cabo mejor la educación familiar;
Este año nuestro plan de escuela para padres combina suspensión quincenal de clases, actividades festivas y actividades escolares a gran escala. Los padres pueden venir a clase, leer las tareas, ver el desempeño general de sus hijos en la escuela y hablar directamente con los maestros... Esperamos que las actividades escolares para padres sean más relevantes para la vida diaria de los estudiantes, el trabajo diario de los maestros y el interior de los padres. necesidades en forma rica. Espero que con el apoyo de todos los profesores, la escuela de padres esté llena de vitalidad y sea eficaz.
El plan de trabajo de educación moral de la escuela para el segundo semestre se centra en los requisitos laborales del año escolar y se compara con el trabajo del semestre anterior para aclarar el enfoque del trabajo de educación moral en cada grado, con especial énfasis. sobre el cultivo de las normas de comportamiento de los estudiantes y promover aún más los "valores fundamentales socialistas" como la línea principal del trabajo de educación moral es "convertirse primero en un talento y luego convertirse en un adulto". Fortalecer la gestión regular de la educación moral, implementar diversos sistemas de gestión, prestar atención a las pequeñas cosas, los detalles, la gestión y los procesos, perfeccionar la gestión de la clase y formar un espíritu escolar, un espíritu de clase y un estilo de estudio positivos.
Primero, enseñar y educar a las personas y establecer la posición dominante de la educación moral.
La educación moral debe estar en la cima de todo el trabajo escolar. Mejorar aún más la red de gestión de la educación moral con el grupo de liderazgo de educación moral de la escuela como principal órgano de responsabilidad, la oficina política y educativa, la rama de la Liga Juvenil y el grupo de grado como los principales departamentos funcionales, y el maestro de clase y el departamento de brigada. como cuerpo principal.
La construcción de un equipo "básico de docentes" liderado por el "núcleo del grupo de grado" comienza con el "Código de conducta de un día para estudiantes de secundaria en el nuevo siglo". de enseñar y educar a las personas, y realizar una buena preparación y ejercicios oculares del trabajo rutinario, como ejercicios de transmisión, descansos civilizados y autoestudio. Sin apoyo de ningún aspecto, el desarrollo y la educación de códigos de conducta serán en vano.
En segundo lugar, tomar la iniciativa para dar el ejemplo y construir un equipo fundamental de educación moral.
Adherirse al concepto de educación moral primero, primero la capacidad y desarrollo integral, y aumentar la habilidades morales básicas y educación de los docentes (especialmente los directores) Fortalecer la formación de habilidades y construir un equipo vertebral de educación moral con el maestro de clase como núcleo, que tenga ideales y creencias, sentimientos morales, conocimientos sólidos y una gestión solidaria.
Las reuniones del grupo de educación moral se centran en descubrir problemas, analizar problemas, encontrar contramedidas y corregir métodos. Las reuniones de profesores de clase deben adherirse a la combinación de aprendizaje (formación) y análisis e intercambio de casos, respetar las leyes de la educación; y el crecimiento de los estudiantes, y tomar la educación moral como núcleo La tarea fundamental es evitar el uso de la educación intelectual para la educación moral, y debemos cambiar la idea de valorar la educación intelectual por encima de la educación moral.
Fortalecer la evaluación de los líderes de grupo de grado, los profesores de clase y el trabajo en equipo, y resaltar el papel central de los profesores de clase. Mida la efectividad de la calificación del maestro de la clase y la gestión de la clase en función de los requisitos del líder de la clase, las responsabilidades del maestro de la clase y el manual de evaluación. Mejorar el mecanismo de evaluación diaria del trabajo de los profesores de clase, discutir y discutir plenamente las reglas de evaluación y explorar activamente formas efectivas de crear grupos de clase excelentes.
En tercer lugar, aprovechar plenamente el papel del aula como canal principal y establecer un sistema curricular de educación moral basado en la escuela.
Mejorar el contenido de los cursos de educación moral y enriquecer la enseñanza. Los materiales de los cursos de educación moral basados en la cercanía a la vida, la sociedad y los estudiantes, resaltan aún más los valores fundamentales socialistas, el patriotismo, el colectivismo, la educación socialista, las excelentes tradiciones chinas y la educación tradicional revolucionaria, y la educación democrática y legal en reuniones de clase y clases de clubes. para que los estudiantes puedan formarse gradualmente una visión correcta de la vida y los valores en el transcurso de su vida.
Los objetivos de los cursos básicos (incluidos los cursos de expansión y los cursos de investigación) deben servir al crecimiento de los estudiantes, y los objetivos de enseñanza deben incluir objetivos de educación moral. La educación moral debe infiltrarse en la enseñanza, especialmente en cursos de humanidades como chino, sociedad, pensamiento y actividades prácticas integrales. Los profesores deben explorar plenamente los factores de educación moral que contiene y dejar que la educación moral entre realmente en el aula.
La escuela formulará un plan de implementación de los cursos de educación moral y fortalecerá la gestión de los objetivos, planes, contenidos, medidas, enfoques y evaluaciones de los cursos de educación moral en el marco del sistema curricular escolar.
En cuarto lugar, construir familias y escuelas para que desempeñen el papel de educación moral "trinitaria".
El entorno familiar, la experiencia educativa y los fundamentos de cada estudiante son diferentes, y su desempeño será diferente. Los profesores de clase deben trabajar duro para aprender las teorías, conceptos y métodos de la educación familiar, de modo que la educación escolar, la educación familiar y la educación social puedan cooperar y promoverse mutuamente.
Fortalecer la formación del profesorado, especialmente las habilidades comunicativas (arte) de los directores, está orientada a las personas. Deberíamos realizar investigaciones psicológicas sobre los estudiantes y centrarnos en asesorar a los estudiantes con pensamientos y comportamientos especiales.
Mejorar continuamente la construcción del sistema de la Asociación de Padres (Escuela de Padres), utilizar la Asociación de Padres (Escuela de Padres) para cultivar la capacidad de educación familiar, aprovechar al máximo el entusiasmo de los padres, prestar atención a la educación moral de los estudiantes, y permitir que los padres valoren verdaderamente a los estudiantes desde el corazón La importancia de la educación moral. Orientar a los padres para que establezcan una visión correcta del éxito y dominen los métodos de educación científica, para que sus hijos puedan crecer en un ambiente familiar sano, cálido y armonioso. Permitir que los estudiantes sientan plenamente la existencia del "amor" en la vida (familia, escuela, sociedad). Sepa qué hacer desde el corazón.
En quinto lugar, enriquecer la cultura del campus y construir un campus académico.
La escuela se esforzará por crear un buen ambiente de aprendizaje y un orden de enseñanza ordenado, formar una buena atmósfera de respeto a los maestros y estudiantes amorosos, y un estilo de vida animado y tenso que continuará dando forma a la cultura escolar y construyendo el espíritu del campus; y hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura de clase.
Implementar concienzudamente el "Reglamento de Trabajo de Salud", combinar la situación actual de la escuela, fortalecer la organización y gestión del trabajo de salud, implementar un sistema de responsabilidad pieza por pieza para el saneamiento ambiental, la educación para la salud y trabajo de higiene de los alimentos y realizar inspecciones y evaluaciones periódicas para garantizar que el trabajo de salud de la escuela cumpla con los estándares.
Promover la educación sanitaria, realizar publicidad y educación periódicas, utilizar reuniones escolares, almuerzos, periódicos en pizarra, escaparates, etc. para promover el conocimiento sobre el cuidado de la salud y cultivar buenos hábitos de higiene en los estudiantes. Mejorar el saneamiento ambiental escolar y la higiene personal de los estudiantes, crear un buen ambiente educativo y mejorar la salud de los estudiantes.
En el plan de trabajo de educación moral de la escuela para el segundo y tercer semestre, la escuela se adhiere al concepto de "educar a las personas con moral" y se adhiere a las ideas y métodos de trabajo para calificar, comprender los fundamentos y enfocarse. sobre construcción, gestión estricta y características de creación Explorar nuevas formas de educación moral, ampliar nuevas áreas de educación moral y mejorar la eficacia de la educación moral.
En primer lugar, fortalecer la formación de equipos y mejorar los estándares de trabajo.
1. Establecer el concepto de "enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a las personas, y servir y educar a las personas" y mejorar la red de educación moral para todos los empleados, en todos los aspectos y en todo el proceso.
2. Prestar atención a la formación laboral de los profesores de clase. Celebrar periódicamente reuniones de trabajo de educación moral para intercambiar experiencias laborales de los profesores de clase, discutir los métodos de gestión de clase, guiar a los profesores de clase para que adopten una educación de apreciación, respeto, confianza, comprensión y cuidado de los estudiantes, y mejorar aún más la calidad profesional y el sentido de responsabilidad.
3. Fortalecer la gestión diaria del docente de clase. El trabajo del docente de la clase debe "prestar atención a los detalles y prestar atención a los resultados reales", mantenerse al tanto del aprendizaje y la dinámica de vida de los estudiantes, y aprender, practicar, innovar y resumir constantemente.
Se requiere que el maestro de clase realice su trabajo desde cuatro aspectos: primero, hacer un buen trabajo en las actividades de las reuniones de clase y llevar a cabo una educación positiva; segundo, fortalecer la gestión diaria de la clase; tercero, fortalecer la transformación de los "estudiantes problemáticos" y el cultivo de la educación; estudiantes destacados, captar ambos extremos y caminar por el medio. Cuarto, comunicar entre la educación familiar y escolar, integrar el hogar y la escuela y trabajar juntos;
4. Continuar haciendo un buen trabajo en la evaluación del desempeño del docente de la clase y mejorar el entusiasmo y la iniciativa del docente de la clase. Evaluar estrictamente la disciplina de clase, las actividades de las reuniones de clase y la construcción cultural, y promover la mejora a través de la evaluación. Anime a la clase a esforzarse por alcanzar la excelencia en el estilo de clase y de estudio, y estimule la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad del profesor de la clase.
5. Formar periódicamente a los cuadros estudiantiles para que desempeñen plenamente su papel e influyan en el progreso común de los estudiantes.
En segundo lugar, fortalecer la gestión diaria y prestar mucha atención a la educación para el desarrollo.
1. Establecer estrictamente el espíritu escolar. Fortalecer la inspección de la higiene, la disciplina, la apariencia y la propiedad pública, fortalecer la gestión del orden en el autoestudio, el recreo, la reunión y el almuerzo, hacer cumplir estrictamente la disciplina organizacional, recompensar y castigar estrictamente y optimizar el entorno de educación moral.
2. Con base en la evaluación cuantitativa de la clase, instar a cada clase a construir un sistema de evaluación científico y efectivo para el comportamiento diario de los estudiantes, y alentar a los estudiantes a estandarizar sus hábitos de comportamiento de manera oportuna.
3. Proporcionar educación sobre normas de comportamiento. Aprovechando la actividad de evaluación "Buen comienzo" como oportunidad, la Oficina de Asuntos Estudiantiles ha fortalecido las inspecciones, retroalimentación y supervisión. Cada clase debe perfeccionar la gestión de la clase, fortalecer la capacitación conductual e implementar estrictamente códigos y normas.
4. Felicitar periódicamente a los estudiantes destacados y a los colectivos avanzados en todos los niveles para crear una atmósfera positiva en el campus.
En tercer lugar, innovar en los métodos de educación moral y promover la construcción de una educación moral característica.
1 Adherirse a todos los estudiantes, aprovechar plenamente el papel de las asociaciones y grupos de estudiantes, y de manera amplia. llevar a cabo actividades de educación moral novedosas y vívidas, centrarse en la innovación y los avances, y esforzarse por crear características y marcas.
2. Con la promoción del espíritu de Lei Feng como línea principal, llevamos a cabo actividades de práctica moral en forma de servicios voluntarios, organizamos a los estudiantes para entrar en la sociedad, servir a la sociedad y cultivar sus sentimientos morales. de cortesía, autocuidado, superación personal, gratitud y amabilidad.
3. Prestar atención a la salud mental, la adolescencia y la educación sobre la etiqueta, y cultivar la buena mentalidad, la sólida personalidad y las cualidades civilizadas de los estudiantes.
4. Prestar mucha atención a la educación física y a la educación para la salud. Organizar actividades extracurriculares a gran escala, fortalecer la gestión de equipos deportivos, promover competencias de capacidad de innovación artística y científica y tecnológica y hacer un buen trabajo en publicidad sobre atención de salud y prevención y control de enfermedades infecciosas.
En cuarto lugar, fortalecer la educación jurídica sobre seguridad y construir un campus seguro y armonioso.
1. Implementar el sistema de responsabilidad objetivo, establecer la conciencia de "la seguridad primero", llevar a cabo actividades educativas de "aprender, observar y aplicar" para mejorar los conceptos legales y las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
2. Normalizar la educación en seguridad jurídica en toda la educación y la docencia, y perseverar en hacer que el concepto de seguridad jurídica penetre en todos los rincones del campus y lo implemente en acción.
3. Fortalecer los requisitos del deber para la educación sobre seguridad en servicio, cooperar entre sí, implementar una "gestión perfecta" y hacer un buen trabajo en la gestión de los estudiantes que entran y salen de la escuela.
4. Haga un buen trabajo organizando las inspecciones de autoestudio nocturno de los maestros e inste a los maestros a administrarlas estrictamente para garantizar que los estudiantes internos observen la disciplina a tiempo y obtengan buenos resultados en el autoestudio nocturno. La gestión de dormitorios hace hincapié en "la limpieza, la tranquilidad, la armonía y la armonía" para crear una atmósfera civilizada, segura y armoniosa.
5. Fortalecer vínculos estrechos con las comunidades y comisarías, y hacer un buen trabajo en la gestión integral del entorno circundante al campus.
Plan de trabajo de educación moral escolar El trabajo de educación moral ocupa una posición primordial en la educación escolar en el cuarto semestre, es un requisito previo para realizar bien todo tipo de trabajo y también es una tarea clave para toda la sociedad. Con el fin de crear un campus armonioso, combinado con la situación actual y el espíritu de instrucción superior, nuestro colegio ha llevado a cabo diversas actividades de educación moral entre profesores y alumnos.
El primero es organizar el aprendizaje de los docentes, mejorar su comprensión y aclarar los objetivos de la educación moral.
Llevar a cabo "actividades de construcción de ética profesional docente" en profundidad, promover y cultivar el espíritu nacional de profesores y estudiantes, y organizar a profesores y estudiantes para que estudien y vean materiales relevantes de acuerdo con los arreglos de los superiores. . Aclarar el propósito y significado de la actividad.
1. Organizar y estudiar la ética profesional de los docentes, la Ley de educación obligatoria, la Ley de docentes de la República Popular China, la Ley de protección de menores y las cinco prohibiciones sobre la conducta docente, etc.
2. Mire la clase de educación situacional sobre la promoción y el cultivo del espíritu nacional transmitida por la Televisión Educativa de China.
3. Aprende de las hazañas de figuras avanzadas y da ejemplo a quienes te rodean. Cultivar el espíritu de amor, dedicación, dedicación desinteresada y trabajo duro de los docentes.
En segundo lugar, integrar la educación moral en diversas actividades, educar a las personas con moral, educar a las personas con emociones y cultivar las buenas cualidades ideológicas de los estudiantes.
1. La educación moral recorre todo el proceso de enseñanza en el aula, centrándose en la educación científica, cuidando a cada estudiante, centrándose en la formación y orientación de mejora de los estudiantes, distribuyendo cuidadosamente las tareas y organizando los asientos.
2. A través de las actividades, céntrese en cultivar el desempeño moral de los estudiantes, brindándoles oportunidades para crear y experimentar actividades, recibir enseñanza, ejercitarse y generar confianza en las actividades. Organizar a profesores y estudiantes para implementar el plan "Promoción y cultivo del Mes Nacional del Espíritu en las escuelas primarias y secundarias" emitido por los superiores y concertar tiempo para ver clases de educación situacional.
3. Utilizar las actividades de las reuniones de clase para llevar a cabo la educación especial. Cada clase cuenta con actividades todos los martes en torno al diseño de actividades especiales como "Promoción y Cultivo del Espíritu Nacional", "Campus Armonioso" y "Educación para la Vida". Configure su propio tema y dé rienda suelta al papel principal de los estudiantes.
4. Las clases superiores al cuarto grado deben hacer pleno uso de los periódicos. Promover la educación moral y el conocimiento jurídico a profesores y estudiantes en toda la escuela para mejorar la comprensión de los estudiantes.
5. Para hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento, debemos mostrar amor a los estudiantes de una manera planificada, decidida y específica. Desarrollar la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje y las actividades. Descubre su potencial. Dando pleno juego a sus características, a menudo se produce sarcasmo aleatorio, sarcasmo, castigo corporal o castigo corporal disfrazado.
En tercer lugar, fortalecer la educación moral y permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos civilizados.
En primer lugar, los profesores deben desarrollar cuidadosamente un mecanismo de supervisión eficaz para la educación conductual diaria de los estudiantes. Tales como: detalles de evaluación del trabajo de clase, clase civilizada y sistema de evaluación de estudiantes civilizados, actividades destacadas de selección de estudiantes, etc. Verificar y evaluar la disciplina e higiene de autoestudio matutino y de recreo de los estudiantes. Permitir a los estudiantes mejorar su conciencia ideológica, exigirse estrictamente en su comportamiento y mejorar su sentido colectivo de honor y responsabilidad.
Cuarto, hacer un buen trabajo en la educación moral regular
1. Educar a los estudiantes para que amen la patria y amen la educación socialista izando la bandera nacional. Al izar la bandera nacional, los discursos de los representantes estudiantiles bajo la bandera nacional pueden cultivar significativamente los pensamientos de los estudiantes y formar una psicología saludable.
2. Educar a los estudiantes para que utilicen un lenguaje civilizado y hagan cosas civilizadas. Combinado con inspecciones matutinas y actividades de recreo, se pone a prueba el comportamiento civilizado de los estudiantes para que puedan formar buenos hábitos. Habla palabras civilizadas y haz cosas civilizadas.
3. Continuar realizando la actividad de lectura "Alma de China" para permitir a los estudiantes mejorar sus habilidades de expresión del lenguaje, comprensión de las cosas y cualidades ideológicas y morales a través de la lectura.
4. Guíe a los estudiantes para que lleven a cabo las actividades del "1 de junio", permita que los estudiantes desempeñen el papel de pequeños maestros, mejoren la calidad general de los estudiantes, cultiven los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, den pleno juego a los pioneros y papel ejemplar de los jóvenes pioneros y cultivar el sentido de honor colectivo de los estudiantes.
5. Continuar realizando actividades para aprender de los héroes que ayudaron en el terremoto. Cultivar el espíritu de independencia y autosuficiencia de los estudiantes, el espíritu heroico de no tener miedo a las dificultades, la buena actitud de preocuparse por los demás y el fuerte espíritu de colectivismo y armonía.
6. Actividades artísticas y culturales
Para crear un espacio más amplio para el desarrollo de los estudiantes, permita que los estudiantes usen sus fortalezas e imaginación para encontrar su propio valor. La escuela requiere que cada clase cree su propia galería de arte utilizando los recursos disponibles. Publica tu mejor trabajo. Haz buen uso del periódico de tu clase. Atraiga a todos los maestros y estudiantes de la escuela para que observen después de clase y cree un ambiente cultural para estudiantes con buen gusto, gran capacidad de apreciación del arte, comprensión de gente y cosas nuevas y lleno de información artística, para que los estudiantes puedan edificarse.
El trabajo de educación moral de nuestra escuela llevará a cabo diversas actividades significativas bajo la dirección correcta de líderes superiores. Permitir a profesores y estudiantes alcanzar conciencia política e ideológica, cumplir con los requisitos en palabras y hechos, y regular sus palabras y hechos para crecer saludablemente.