¿Cómo ayudan los padres a sus hijos después de que ingresan a la escuela secundaria?
Los padres son los tutores y criadores de sus hijos. Estamos obligados a educar a nuestros hijos para que crezcan, pero esto no significa que padres e hijos no sean iguales. Nosotros y nuestros hijos somos iguales en personalidad y valores, y nadie tiene privilegios.
Como dice el refrán, los niños deben escuchar las enseñanzas de sus padres, pero no necesariamente deben ser obedientes. Pueden tener sus propias opiniones. Para estas opiniones, primero debemos escuchar, luego expresar nuestras opiniones de manera adecuada y luego comunicarnos con nuestros hijos sus pensamientos, y no debemos interferir demasiado.
Segundo, moderación necesaria
Después de que los niños ingresan a la escuela secundaria, su mundo interior se vuelve más rico. Las cosas externas distraerán a los niños del aprendizaje y, a veces, ya no recurrirán a sus opiniones. buscado, para que los padres sepan menos sobre sus hijos.
Por ello, es necesario que los padres den a sus hijos ciertas restricciones. Debemos prestar especial atención a las mentes de los niños, o a sus habilidades y objetivos de comunicación y comprensión, y comprender sus cambios y desempeño en etapas, de modo que cuando se encuentren problemas, puedan descubrirse, conocerse, prevenirse y resolverse tempranamente.
En tercer lugar, ayude a los niños a hacer sus propios planes.
Las habilidades cognitivas de los niños en la escuela secundaria se han desarrollado gradualmente. Los padres deben instar a sus hijos a evaluar constantemente su propio desempeño durante el proceso de aprendizaje, modificar las estrategias de aprendizaje basadas en información de retroalimentación, ajustar el proceso de aprendizaje y resumir constantemente las experiencias y lecciones de aprendizaje.
Los padres deben orientar a sus hijos para que atribuyan adecuadamente sus logros. Las diferentes atribuciones que los niños hacen de sus propios logros provocarán diferentes respuestas cognitivas, emocionales y conductuales. La atribución razonable puede mejorar la confianza en uno mismo y la perseverancia, mientras que la atribución incorrecta puede aumentar la autoestima y la humillación.