Plan de actividades para clases pequeñas del Día Mundial del Medio Ambiente

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera sólida, a menudo es necesario preparar de antemano un plan de actividades específico, detallado y altamente dirigido. El plan de actividades es un plan escrito formulado después de una consideración exhaustiva. de factores relacionados con la actividad. Entonces, ¿has aprendido sobre el plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades del Día Mundial del Medio Ambiente 2022 para clases pequeñas (6 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Puede leerlo únicamente como referencia. Plan de actividades 1 del Día Mundial del Medio Ambiente en clase pequeña

1. Objetivo de la actividad

1. A través de una serie de actividades como la recogida clasificada de materiales de desecho, el juramento de protección del medio ambiente, la conversión de residuos en tesoro, etc., deje que cada niño establezca la buena conciencia ambiental.

2. Aprovecha la oportunidad del "Día Mundial del Medio Ambiente 6.5" para guiar a los niños a transformar las palabras verbales en acciones prácticas.

2. Hora de la actividad:

5 de junio

3. Participantes de las actividades:

Todos los profesores y alumnos del parque

4. Preparación del evento:

1. Preparar el cartel temático, determinar el juramento de protección ambiental y el maestro que recitará el juramento

2. A través de casa- mensajes de texto de comunicación escolar, clase Hacer un buen trabajo promocionando las actividades a través de charlas y otras formas

3. Planificar las actividades e implementar a los profesores que las organizan

5. Contenido de las actividades

Actividad 1: Manitas Tomados de la mano, encontraré un hogar para los materiales de desecho

1. Pide a cuatro niños de la clase superior que usen cintas rojas que digan "Esfuérzate por ser ambientalistas". guardias de protección" y guiarlos junto a las cuatro cajas de recolección de residuos clasificados. Como miembro del equipo, oriente a los niños para que saquen los materiales de desecho según categorías.

2. Los niños que vienen al jardín de infancia por la mañana y sus padres clasifican juntos los materiales de desecho.

Actividad 2: Actividad de toma de posesión "Esforzándonos por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente"

1. Todos los profesores y alumnos se reunieron en el patio de la guardería.

2. Conversación antes de prestar juramento

(1) Niños, ¿saben qué día es el 5 de junio?

(2) ¿Qué debemos hacer los niños en el Día Mundial de la Protección del Medio Ambiente?

(3) En la vida diaria, ¿qué debemos hacer para merecer el título de "Pequeño Mensajero Verde"?

(4) Resumen: Sí, el nuestro. La tierra es nuestro hogar. Como personas que vivimos en esta tierra, tenemos la responsabilidad y la obligación de proteger el medio ambiente natural. Niños, actuemos todos y utilicemos nuestras acciones prácticas para hacer que el mundo esté lleno de verde.

3. Ver el desfile de moda respetuoso con el medio ambiente

4. Ceremonia de toma de juramento

El líder del juramento llevó a todos los profesores y estudiantes del parque a alzar sus manos derechas y practicar la protección del medio ambiente mediante el canto del evento de compromiso.

5. Iniciativa de Acción para la Protección del Medio Ambiente

Maestro: La protección del medio ambiente no es un eslogan ni una formalidad. Requiere que cada uno de nosotros lo haga de verdad. ceremonia de juramento En este momento, sugiero que comencemos de ahora en adelante y revisemos cada rincón del jardín de infantes para que nuestro jardín de infantes sea más hermoso y ordenado.

Actividad 3: Acción de convertir residuos en tesoros

Cada clase llevó a cabo de forma independiente la actividad de convertir residuos en tesoros, y la clase pequeña utilizó principalmente materiales de desecho como instrumentos de percusión para actuar. Plan de actividades 2 para el Día Mundial del Medio Ambiente en clases pequeñas

Propósito de la actividad:

1. A través de esta reunión del equipo temático, permita que los estudiantes comprendan el entorno de vida actual de la humanidad. Al mismo tiempo, debemos alentar a todos a proteger nuestro propio planeta, comenzar con las pequeñas cosas que nos rodean e inicialmente dominar algunos conocimientos y habilidades modernos de protección ambiental.

2. Cultivar en los alumnos de primaria el amor a la naturaleza desde edades tempranas y estimular el interés por el cuidado de las cuestiones medioambientales.

Actividades:

Canciones infantiles, recitación, introducción de información, respuesta a preguntas, hablar de sentimientos, etc.

Proceso de actividad:

1. Introducción:

El 5 de junio de este año es el XX Día Mundial del Medio Ambiente y el tema del Día del Medio Ambiente "5 de junio". Es "¿Ha tomado medidas sobre el consumo ecológico?" Este día está decidido a proteger la tierra. La tierra es nuestro hogar y el único planeta en el que podemos vivir. Aunque la Tierra ha experimentado diversas dificultades a lo largo de los años, nunca se había enfrentado a una crisis como la actual.

La Madre Tierra nos ha dado todo lo que necesitamos, pero se ha vuelto miserable debido a nuestra codicia. Las inundaciones, las sequías y los tsunamis nos han advertido una y otra vez que la tierra necesita ser apreciada y protegida. ¿En qué otro lugar sobreviviríamos sin esta hermosa y hermosa casa? En los últimos años se han producido inundaciones y ha habido muchos más días turbulentos que en el pasado. ¿Entiendes los ríos que se secarán, los lagos que se secarán y las personas sin hogar provocadas por las inundaciones? p> 2 , Preguntas y Respuestas:

Por lo que acabo de decir, puedo sentir que los estudiantes están llenos de preocupaciones y esperanzas para nuestra patria. Todos entendemos claramente que la Tierra no puede ser clonada, es nuestro único hogar. ¿Alguien sabe qué día festivo es el 22 de abril?

1. Introducción al origen del “Día Mundial de la Tierra”.

2. El 22 de abril se designa como el Día de la Tierra. Esto refleja la importancia que los seres humanos conceden a la protección del medio ambiente.

3. Discutir lo que los estudiantes de primaria podemos hacer (cosas que podemos hacer para la protección del medio ambiente)

1. Participar activamente en actividades de plantación de árboles y proteger animales y plantas. >

2. Realizar actividades publicitarias

3. Ahorrar agua, electricidad y otros recursos

4. Resistir el tabaquismo entre adultos

4. Sortear; periódicos escritos a mano

Todos los estudiantes tienen buenas ideas y espero que todos tomen medidas lo antes posible. Recientemente, la escuela va a realizar una actividad de promoción de la protección del medio ambiente. Creo que todos pueden usar el pincel en sus manos para crear un cartel de protección del medio ambiente para conmemorar este día mundial.

5. Organice ejercicios:

Utilice la cooperación grupal para crear un cartel de protección ambiental.

6. Resumen

1. Resumen.

2. Alentar a los estudiantes a colocar carteles de protección ambiental en el campus después de clase y continuar promoviendo la protección ambiental en grupos. Plan de actividades 3 para el Día Mundial del Medio Ambiente en clases pequeñas

1. Propósito de la actividad

1. Al involucrar a los estudiantes en la preparación preliminar del material y el proceso de discusión en el aula, los estudiantes pueden educarse entre sí y comprender La orientación de los profesores. A continuación, establecer una correcta concienciación sobre la protección del medio ambiente.

2. Ejercitar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes y mejorar su conciencia de participación.

2. Proceso de la actividad:

(1) Pregunta capciosa: "¿Qué he hecho por el medio ambiente?"

(2) Estimular a los estudiantes a pensar y discutir: "¿Qué comportamientos están destruyendo el medio ambiente que nos rodea?" "¿Qué he hecho por el medio ambiente?" "¿Qué debemos hacer por el medio ambiente?" (3) Realizar debates en grupo y con los estudiantes. Se prepararán en base a sus propios Materiales, se turnarán para hablar. Cada grupo puede escribir los puntos principales del discurso del grupo en un papel blanco grande y recomendar a un estudiante para que hable ante toda la clase.

(4) Después de la discusión de cada grupo, toda la clase comienza a comunicarse. El representante de cada grupo presenta los resultados de la discusión del grupo a toda la clase. En respuesta a los problemas de daño ambiental que los rodean, como "contaminación blanca", "tirar sobras", "una gran cantidad de basura doméstica", "tirar basura" y otros problemas planteados por los estudiantes, los maestros guían conscientemente a los estudiantes para que presten atención a los " efecto invernadero", "contaminación industrial" y "contaminación del aire" y otras cuestiones medioambientales mundiales.

Los profesores deben afirmar y animar a los estudiantes cuando hablen de sus experiencias y experiencias al participar en la plantación voluntaria de árboles, la clasificación de basura, el ahorro de electricidad y agua en la escuela, la reducción de los residuos domésticos en el hogar y la participación en actividades de bienestar social. .

(5) Presentamos el "comportamiento ecológico de ciudadanos destacados del mundo en el siglo XXI" recomendado por los ambientalistas:

Acérquese a la naturaleza, cuide cada espacio verde y participe activamente en actividades de plantación de árboles.

Cambiar hábitos alimentarios no respetuosos con el medio ambiente y utilizar materiales renovables para fabricar productos industriales de primera necesidad.

Preocuparse y participar activamente en los emprendimientos científicos y tecnológicos, convirtiéndolos en un motor para la mejora de las condiciones ambientales.

Al realizar cada actividad, consideramos plenamente su impacto en el medio ambiente y tomamos medidas preventivas.

Moviliza a las personas que te rodean para que hagan todo lo posible para proteger la ecología.

6. Cuando el profesor resume. Plan de actividades 4 para el Día Mundial del Medio Ambiente para clases pequeñas

Propósito de la actividad:

1. A través de esta reunión del equipo temático, permita que los niños comprendan el entorno de vida actual de la humanidad.

2. Cultivar en los niños el amor a la naturaleza desde una edad temprana y estimular el interés por el cuidado de las cuestiones medioambientales.

Actividades:

Canciones infantiles, recitación, introducción de información, respuesta a preguntas, hablar de sentimientos, etc.

Proceso de actividad:

1. Introducción:

El 5 de junio de cada año es el Día Mundial del Medio Ambiente. El tema del Día del Medio Ambiente de China en 20xx es "Aguas lúcidas y. Las montañas exuberantes son “Montañas de oro y plata”, este día está decidido a proteger la tierra. La tierra es mi hogar y el único planeta en el que puedo vivir. A lo largo de los años, la Tierra ha sufrido diversas dificultades, pero nunca ha enfrentado la crisis que enfrenta hoy.

La tierra me ha dado todo lo que necesito, pero ha comenzado a sufrir miserablemente por mi codicia. Las inundaciones, las sequías y los mares me han advertido una y otra vez que la tierra necesita ser apreciada y protegida. No tengo una casa hermosa, ¿dónde puedo sobrevivir? En los últimos años se han producido inundaciones y ha habido muchos más días propensos a desastres que en el pasado. Ríos que están a punto de secarse, lagos que se están secando y personas sin hogar a causa de las inundaciones, ¿sabes? p>

2. Intercambiar material de recolección.

3. Gelang - "El Grito de la Tierra".

Yo soy la tierra y hay continentes por todas partes. Soy muy amigable con las cosas y nunca me causan daño. Siempre he sido joven, hermosa y radiante.

Y desde que tuve un hombre, él ha consumido continuamente los recursos, los recursos forestales, los recursos hídricos, los recursos biológicos y mi protección, la atmósfera, que escondí durante muchos años. Nunca tuve una vida cómoda y me hizo sufrir todos los días.

La gente sigue diciendo que yo soy su tierra, pero mientras la gente disfruta de mi fuente, también se contagian de mí con el aumento de la población, el desarrollo de la vitalidad y el alcance de la vida humana. se ha expandido., La capacidad de las personas para cambiar mi apariencia está aumentando y la influencia del entorno también está aumentando. En la actualidad, teñir ha amenazado seriamente la propia supervivencia de las personas.

La gente está explotando los recursos minerales en grandes cantidades. Nadie ha pensado en lo que sucederá si los recursos se agotan. Los seres humanos han contaminado gravemente mi sangre - agua. Debes saber que la gente no puede vivir sin agua. La falta de agua traerá graves consecuencias para la gente, pero la gente no lo aprecia y vierte aguas residuales industriales, aguas residuales domésticas y aguas residuales hospitalarias sin tratar en varios lugares donde se acumula mi sangre: lagos y ríos. La grave contaminación del agua también ha provocado. a algunas muertes. Los humanos también cazaron a mis buenos amigos animales a gran escala, llevando a muchos tipos de animales al borde de la extinción. Los humanos también talaron bosques a gran escala, convirtiéndome de un vasto oasis en un desierto sin fin. y más miserable, pero también El entorno ecológico se deteriora día a día. ¿Qué piensan después de escuchar esta canción infantil?

Estudiantes, ante los gritos de la Madre Tierra y el deterioro del medio ambiente, ¡por favor actúen! Protejamos nuestra patria.

IV. ¿Cómo puede la comunicación proteger el medio ambiente?

Ahorrar agua, utilizar menos bolsas de plástico desechables y hacer compras ecológicas para ahorrar energía.

Usa menos palillos de madera desechables, cuida flores y árboles, ahorra electricidad y protege a los animales

5. Resumen de actividades:

Hay que proteger el medio ambiente y esforzarse por hacer el mejor pequeño guardián respetuoso con el medio ambiente. Planta árboles y protege la tierra. Sólo protegiendo bien la Tierra podremos tener un buen entorno de vida. ¡Trabajemos juntos para proteger a la Madre Tierra! Plan de actividades 5 para el Día Mundial del Medio Ambiente para clases pequeñas

Objetivos de la actividad

1. Sabiendo que el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente, preste atención al entorno que lo rodea y aumente la conciencia ambiental.

2. Bajo la guía de un adulto, puedes tomar la iniciativa de hablar con personas que no conoces y enviarles tarjetas promocionales hechas por ti mismo, cultivar un espíritu valiente y experimentar la diversión de interactuar con los demás.

Preparación de actividades

Imágenes, papel, bolígrafos de colores, etc. relacionadas con la protección del medio ambiente.

Proceso de actividad

1. El origen del “Día Mundial del Medio Ambiente” el 5 de junio.

①Profesor: "¿Cómo es el entorno que nos rodea?" Puedes centrarte en guiar a los niños para que respondan desde aspectos como el aire, el agua, los árboles, los animales, etc.

②Pregunta: El 1 de junio es el Día del Niño, entonces, ¿qué tipo de feriado es el 5 de junio? ¿Por qué el mundo tiene que establecer tal feriado? El 5 de junio de 1972, las Naciones Unidas celebraron una reunión con 113 países. participando en la "Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano", en la que se planteó el lema "Sólo una Tierra" y se discutió un plan de acción para proteger el medio ambiente mundial. Para conmemorar la convocatoria de la conferencia, las Naciones Unidas hicieron un acto. resolución de ese año para designar el 5 de junio como “Día Mundial del Medio Ambiente”. El "Día Mundial del Medio Ambiente" permite principalmente a las personas de todo el mundo prestar atención a la protección del medio ambiente al que los humanos debemos sobrevivir.

2. El tema del "Día Mundial del Medio Ambiente".

① Profesor: "El tema del Día Mundial del Medio Ambiente es diferente cada año. En 1984 fue la desertificación, en 1992 fue una sola Tierra - cuidar y compartir juntos, y en 2003 fue el agua - 20 El La vida de miles de millones de personas depende de ello”.

②El profesor explica el tema del Día Mundial del Medio Ambiente de este año.

3. Los profesores hacen preguntas y los niños discuten.

①Maestra: "¿Qué podemos hacer durante el período en que llega el Día del Medio Ambiente?", Discutieron los niños. Se puede recomendar a los niños que hagan algo para proteger el medio ambiente, como recoger una bolsa de basura, plantar una maceta con flores o ahorrar agua y alimentos.

②El profesor muestra carteles de protección medioambiental e imágenes de advertencia y explica el contenido.

③Maestra: "¿Qué comportamientos ven los niños que dañan el medio ambiente?" "¿Cómo podemos lograr que todos tomen medidas para proteger el medio ambiente?" Sólo cuando todos en la sociedad tomen medidas para proteger el medio ambiente se podrán poner fin a los comportamientos que dañan y contaminan el medio ambiente.

④Maestra: “Algunas personas no conocen este festival y no saben cómo proteger el medio ambiente”. Anime a los niños a idear diferentes formas de estimular el deseo de hacer tarjetas promocionales.

4． ¿Discutir cómo hacer tarjetas promocionales? Guíe a los niños para que hablen sobre métodos y materiales. (Escribe lo que quieres decir, haz un dibujo del medio ambiente contaminado y dañado y escribe el Día Mundial del Medio Ambiente el 5 de junio. El maestro también puede imprimirlo en tiras de colores para que los niños las peguen, etc.).

5． Los niños hacen tarjetas promocionales y los maestros hacen recorridos para brindar orientación y asistencia. Se debe resaltar el contenido de protección del medio ambiente, la disposición de la imagen debe ser razonable y se debe agregar alguna decoración apropiada alrededor, en ambos lados o en las esquinas.

6． Distribuir folletos. La maestra informa a los niños sobre seguridad y precauciones, los lleva a la calle comunitaria más cercana al jardín de infantes, un lugar con pocos autos y aceras, anima a los niños a saludar primero a los abuelos, abuelas, tías, hermanos y hermanas que ven. , y luego les dice que hoy es el día mundial del medio ambiente, y finalmente les entrega la tarjeta promocional.

(Los profesores pueden sacar a los niños en grupos según las condiciones de la clase y pueden agregar asistentes para garantizar la seguridad).

7． Actividades de comentario.

Actividades ampliadas

Coloque materiales y papel en el rincón de arte y pida a los niños que sigan haciendo tarjetas promocionales sobre la protección del medio ambiente, que podrán distribuir cuando los padres lleven a sus hijos durante las vacaciones.

En la pared de la sala de actividades, escriba o dibuje las cosas que han hecho para proteger el medio ambiente detrás del nombre de cada niño, anímelos en los momentos adecuados y anime a los niños a esforzarse por ser pioneros en la protección del medio ambiente. Plan de actividades 6 para el Día Mundial del Medio Ambiente en clases pequeñas

1. Ideología rectora

A través de las actividades publicitarias del Día Mundial del Medio Ambiente "6.5", los profesores y estudiantes de la escuela se preocuparán aún más por el medio ambiente circundante. , prestar atención al entorno ecológico de la tierra, apoyar y participar en actividades de ahorro de energía con bajas emisiones de carbono, y participar activamente en la práctica social de divulgación científica de la protección del medio ambiente.

2. Tema de actividad

Tema mundial:

Tema escolar:

3. Tiempo de actividad

6 3 de junio - 7 de junio

IV. Contenido de la actividad

1. Formular un plan de actividades para el Día Mundial del Medio Ambiente en 20XX. (Antes del 30 de mayo, responsable: xx)

2. Dar un discurso bajo la bandera nacional y emitir una iniciativa para proteger el medio ambiente a todos los profesores y alumnos del colegio. (3 de junio, responsable: xx)

3. Utilizar pantallas electrónicas para mostrar lemas promocionales. (3 de junio, responsable: xxx)

4. Utilizar la clase para organizar el visionado de películas de educación ambiental. (El 5 de junio, el responsable: el director de cada clase, descargó dos videos de ftp→Subdirector→Carpeta de descargas→carpeta "Environmental Cartoon" y descargó el reproductor flv)

5. Todos los maestros de tiempo completo deben presentar un plan de lección que refleje el contenido de la protección ambiental según las materias que enseñan. Identifique el contenido de la educación sobre protección ambiental en el plan de lección. (Subir a ftp antes del 7 de junio → Subdirector → Carpeta de carga → carpeta "Plan de lección de protección ambiental", responsable: xx)

5. Requisitos de la actividad

1. Por favor, basado Por iniciativa emitida por el discurso bajo la bandera nacional y combinado con la situación real de la clase, la clase propuso algunos requisitos específicos para la protección del medio ambiente a los estudiantes (como educar a los estudiantes sobre ética, etc.).

2. En la clase del miércoles 5 de junio, pídale al director que organice a los estudiantes para que vean dibujos animados ambientales y la escuela realizará inspecciones.

3. Se solicita a los docentes de tiempo completo que carguen planes de lecciones de educación ambiental antes del 7 de junio.