Plan de lección de sombra de bambú de tambor de cintura Ansai
Wu Hao, escuela secundaria Dushan, condado de Guangde, provincia de Anhui
Objetivos didácticos: 1. Experimente la inocencia y la puerilidad que se muestran en este artículo y comprenda que el arte y la belleza están contenidos en las actividades infantiles.
2.Comprender las diferentes características de la pintura china y la pintura occidental.
Enfoque didáctico: Apreciar la inocencia y el interés infantil expresados en el artículo, y comprender que las actividades infantiles contienen arte y belleza.
Dificultades didácticas: Comprender las diferencias entre la pintura china y la pintura occidental.
Métodos de enseñanza:
Adoptar el modelo de enseñanza de "percepción, lectura, transferencia, resumen", requiriendo que los estudiantes busquen y recopilen información antes de la clase. Abogar por la necesaria transformación de los docentes del laissez-faire al estilo de aprendizaje "autónomo, cooperativo y de investigación" de los estudiantes, y construir un aula de idioma chino donde docentes y estudiantes interactúen de manera armoniosa y equitativa.
Escribiendo en la pizarra:
Tesoros infantiles
Dibujando la sombra del bambú
Experiencia artística
Lectura -taste -Thinking-Complete
1. Introducción
Algunos estudiantes pueden decirse a sí mismos cuando me ven, ¿por qué este maestro es tan joven? Mi respuesta es: Porque todavía tengo un corazón de niño, un corazón de niño que ama la naturaleza, el arte y los niños. Hoy vamos a estudiar un texto sobre naturaleza, niños y arte, Bamboo Shadows.
En segundo lugar, lea el texto por primera vez
¿Cuántos estudiantes han leído este artículo? Por favor, adivine este estudiante no leído de qué trata este artículo. ¿Se trata de paisajes? ¿Se trata de personas? ¿O un escritor? ¿Por qué utilizar sombra de bambú como título?
b) Debido a que este es un texto de lectura automática, los estudiantes deben completar este texto con sus propias habilidades. Ahora, lea el texto libremente. Puede leerlo en voz alta, en silencio, escanearlo, etc. , como quieras.
Si no escribes ni lees, marca las palabras que no entiendes durante el proceso de lectura y marca los lugares que creas que son buenos o los lugares que tienen * * * sonidos con Sal, puedes subrayar, puedes hacer comentarios y simplemente registrar tu experiencia emocional mientras lees. Después de leerlo, también me gustaría pedir a los estudiantes que hagan un breve resumen de este artículo.
Los alumnos lo han leído con mucha atención. Ahora pídale al estudiante que habló más concisamente que resuma este artículo.
¿Lo resumió bien? Por favor comente. ¿Cuál crees que puede ser un resumen conciso y profundo? ¿Puedes resumirlo en palabras más concisas?
Este artículo describe el juego de pintura de varios adolescentes. Mi padre nos enseñó el conocimiento de la pintura, lo que desencadenó la experiencia artística de la pintura china y el descubrimiento de la belleza del arte. )
En tercer lugar, prueba el artículo
Se divide una manzana entre dos personas, dejando solo media manzana. Y si un pensamiento se divide en dos personas, un pensamiento se convertirá en dos. Ahora, comparte lo que leíste y escribiste con tus compañeros.
Los alumnos leen las buenas frases que dibujaron o los comentarios que hicieron. Pueden decir desde los siguientes aspectos:
1. El artículo es muy infantil y cuenta la historia real de las actividades de los niños:
Por ejemplo, mi hermano encontró un artículo que solo los niños pueden hacer. preste atención a Pregunta: Los adultos pueden reírse de esa pregunta con desaprobación, pero los niños llegarán al fondo del asunto. Discutimos un rato pero no se resolvió nada.
Cuando los adultos discuten sobre un tema, definitivamente saldrá a la luz. La atención de Hua Ming fue omitida y dirigida a otra parte. Describió con entusiasmo su sombra en el piso de cemento. Los adultos deben criticar y mostrar entusiasmo al hacer cosas durante tres minutos, pero los niños sienten curiosidad por el mundo por naturaleza y es imposible pedirles que se concentren en algo como los adultos. Si no lo entiende, no es necesario. Hay muchas cosas que les atraen. El autor escribe verdadera y apropiadamente sobre la psicología y la personalidad del niño.
El autor no solo escribe sobre el nuevo entusiasmo de los niños, sino que utiliza carboncillo para representar estas pinturas chinas naturales, pensando en las pinturas que ve habitualmente. El niño, todavía un niño de corazón, no puede evitar caminar hasta la puerta de la sala de arte. Entonces apareció el papá líder. Les habló a los niños sobre las características artísticas de la pintura china y les dio una clase de introducción al arte.
2. Algunas frases son muy vívidas y también utilizan ojos de niños y ojos artísticos para mirar el paisaje.
Una breve discusión sobre el equipo docente.
3. Papá es bueno guiando. ¿Qué conocimientos de pintura aprendiste gracias a la guía de tu padre?
(1) Papá no los criticó por pintar sobre cemento, sino que los guió al palacio del arte y papá pintó con ellos.
(2) Cuando hablaba de pintura china y pintura occidental, mi padre hacía una analogía: "Fotografía de retratos occidentales, símbolos de retratos chinos". ¿Qué significa esta frase?
(Enseñe la diferencia entre los dos: la pintura occidental presta atención al realismo, el pintor debe dibujar según la anatomía y el paisaje debe pintarse con un sentido tridimensional. La pintura china no presta atención a Estos el pintor promueve las características de los personajes, y el paisaje se superpone, como lo vi en el avión, pero volé y lo miré varias veces. Pude pintar donde quisiera. Además, muchas pinturas chinas solo tienen. Hay algunos trazos, pero transmiten los pensamientos y sentimientos profundos del artista, por lo que las pinturas occidentales les prestan más atención. La forma, la pintura pintada es exactamente la misma que la fotografía, la pintura china presta atención a la similitud espiritual, como escribir un ensayo. solo resaltando el tema)
(1) Cuando mi padre hablaba de pintura china, no usaba términos profesionales ni discursos largos, solo algunas oraciones resumen los puntos clave de la pintura de bambú y la pintura tradicional china. : preste atención al significado de la pintura (la dirección de las hojas de bambú, densidad, tono, gordura y delgadez, combinación, etc.). ) muestra una postura elegante y aire animado.
(2) Por favor, dibuje una sombra de bambú en la pizarra y todos la evaluarán de acuerdo con los estándares del artículo.
4. ¿Qué más leíste en el artículo? ¿Por qué utilizar sombra de bambú?
La concepción artística es preciosa. Algunos amigos usaron la luz de la luna para dibujar sombras de bambú, uno para ti y otro para mí. Los objetos de referencia eran diferentes, abiertamente y encubiertamente, en realidad tenían el significado de la pintura china. El arte y la belleza están contenidos en las actividades infantiles de los niños.
4. Cada uno de nosotros tuvo una infancia feliz y jugó muchos juegos infantiles. Pero en ese momento no tenía la misma experiencia de belleza artística que el autor, por lo que la mayor parte se ha convertido en cosa del pasado. Después de estudiar este artículo, mire hacia atrás y piense en ello. ¿Qué juego infantil jugaste cuando eras niño que te permitió hacer descubrimientos y experiencias similares? ¿Brotó más tarde?
5. Una forma muy importante de aprender chino es ser bueno resumiendo. Ahora pida a los estudiantes que resuman lo que aprendieron en esta lección en su tarea.
Tarea 1: Resume los logros de esta lección en una oración. Luego escriba el contenido, los pensamientos y la experiencia de escritura, respectivamente.
Tarea 2: Realiza una creación artística después de clase y expresa con palabras tu proceso creativo y tu experiencia. El recuento de palabras ronda las 300.
Conclusión del verbo intransitivo. En esta clase, utilizamos los métodos de lectura, degustación, pensamiento y resumen para estudiar por nuestra cuenta este breve artículo. En el futuro, los estudiantes también podrán utilizar este método para estudiar textos de lectura propia en libros de texto y textos hermosos en libros extracurriculares. En cuanto a algunos pequeños puntos de conocimiento del artículo, como introducciones a las obras de los escritores, explicaciones del texto, etc., verifique la información usted mismo después de clase y comuníquese entre ellos. Finalmente, termino esta lección citando las palabras de Feng Zikai en "La perfección del arte": El universo es un gran arte... ¿Por qué la gente sólo aprecia el pequeño arte de la caligrafía y la pintura, pero no el gran arte del universo? ¿Por qué la gente no mira el universo a través de los ojos de la caligrafía y la pintura?
Profesor: ¿A los estudiantes les gustan los juegos de adivinanzas?
Adivinemos un acertijo: tú me tienes a mí y él tiene el cuerpo negro, las piernas negras y la cabeza negra. Él camina contigo frente a la luz y bajo la luna, pero nunca habla. (Sombra.)
Por favor, escuche otra canción infantil: La sombra está delante, la sombra está detrás: La sombra es un perrito negro, siempre me sigue. La sombra está a la izquierda, la sombra está a la derecha, la sombra es mía Buenos amigos, quédense conmigo para siempre.
Cada vez que cantamos estas canciones infantiles, pensamos en nuestra infancia, jugando a las sombras con nuestros amigos de la infancia, jugando varios juegos interesantes y adquiriendo experiencias maravillosas en la vida.
Hoy aprenderemos un artículo sobre la sombra: una sombra de bambú. Espero que el estudio de hoy pueda inspirar a los estudiantes.
El interés es el mejor maestro. Los cuestionarios son populares entre los estudiantes y están llenos de canciones infantiles que inspiran recuerdos felices de la diversión infantil. Como punto de partida, pueden estimular la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes por conocer este artículo y prepararse mentalmente para los siguientes enlaces. )
Segundo, introducción al autor
(Los estudiantes intercambiaron información recopilada por Feng Zikai y contaron la vida y las historias creativas del autor).
Profesor: Feng Zikai Zikai es un artista consumado en muchos sentidos. Ha logrado grandes logros tanto en la pintura como en la creación en prosa. Estos logros son inseparables de su amor por el descubrimiento y la forma de pensar en la vida desde que era niño. A continuación, comencemos leyendo el artículo del autor y acerquémonos a Feng Zikai. Presentar al autor en forma de narración rompe con el método de introducción tradicional y cultiva el espíritu innovador de los estudiantes. También pone a prueba la capacidad de los estudiantes para recopilar información antes de clase.
)
En tercer lugar, lectura libre y percepción general
Utilice oraciones concisas para resumir el contenido del texto.
(Acompañado de música ligera, los estudiantes leen en voz alta. Los estudiantes tienen dificultades para responder preguntas. El maestro puede sugerir que el tema sea "Sombra de bambú". ¿Se trata principalmente de paisajes o actividades humanas?)
Qing: Describe el juego infantil de varios adolescentes dibujando sombras de bambú. De aquí se deriva la experiencia artística de la pintura china y se logra el descubrimiento de la belleza artística.
Leer en voz alta es la percepción más directa y auténtica del lenguaje y contenido del texto, y también es la forma más directa para que los estudiantes se comuniquen de forma independiente con el artículo. A través de la lectura independiente, los estudiantes pueden percibir inicialmente la intención de escritura del autor, allanando el camino para la lectura del texto. )
En cuarto lugar, disfrute leyendo en voz alta y experimente el infantilismo.
La inocencia infantil es inocente, el infantilismo es natural y un juego común descubre la belleza del arte. Entonces, ¿qué descripciones del artículo crees que expresan más vívidamente el infantilismo? Encuéntralo y léelo en voz alta con emoción.
(Los estudiantes lo encuentran y lo leen en grupos, y luego el maestro nombrará a los estudiantes que leen bien para demostrarlo, o los animará a leerlo voluntariamente).
(El "Curso Los estándares" requieren que los estudiantes "simplemente lo lean" "Las situaciones e imágenes en las obras cuentan sus propias experiencias". En el intercambio de lectura, deje que los pensamientos de los estudiantes choquen entre sí, provocando * * * sonidos y más chispas. Cuando los estudiantes adquirir experiencia, sus sentimientos se reflejarán al leer los párrafos relevantes (será rico y sincero). Los maestros deben alentar y afirmar la lectura de los estudiantes, para que los estudiantes puedan experimentar la alegría del éxito)
Quinto, ampliar el. espacio para la apreciación
En una persona de iluminación artística, bajo el liderazgo de "papá", "yo" y mis amigos entramos al palacio del arte desde un juego involuntario y apreciamos el encanto de la pintura china y la pintura occidental. . Toma esta lección de chino. Apreciemos también brevemente los diferentes encantos artísticos de las culturas oriental y occidental.
(El multimedia muestra varias pinturas chinas y pinturas occidentales, con música.)
La diferencia entre pinturas chinas y pinturas occidentales es una teoría muy específica. Si el profesor explica demasiado, "empeorará las cosas". Con los efectos audiovisuales de la multimedia y la música como complemento, los estudiantes pueden sentir la belleza del arte con su propia capacidad estética e imaginación. Al mismo tiempo, ampliar el contenido de la apreciación del arte también aumenta la capacidad de las clases de chino, permitiendo a los estudiantes dejarse influenciar por el arte y beneficiarse de él a lo largo de sus vidas. )
Sexto, comunicación oral
Cada uno de nosotros tuvo una infancia feliz y jugó muchos juegos divertidos. Pero en ese momento no tenía la misma experiencia de belleza artística que el autor, por lo que la mayor parte se ha convertido en cosa del pasado. Después de estudiar este artículo, mire hacia atrás y piense en ello. ¿Qué juego infantil jugaste cuando eras niño que te permitió hacer descubrimientos y experiencias similares? ¿Brotó más tarde?
El aprendizaje del chino debe basarse en los libros de texto, pero no puede limitarse a los libros de texto y debe extenderse a la vida. Las experiencias provocadas por los juegos infantiles deben evitar la predicación vacía sobre el carácter del bambú, sino que deben centrarse en la comprensión del descubrimiento artístico, la guía del espíritu humanista de los estudiantes y el cultivo de la cultivación de los estudiantes. )
Siete. Resumen del curso
A través del estudio de hoy. ¿Puedes resumir tus sentimientos y logros en una frase?
(Respuestas de los alumnos, resumen del profesor, demostración en la pizarra.)
El arte no es inalcanzable, está contenido en los juegos infantiles de los niños.
La infancia que se ha ido para siempre es hermosa. Mientras tengas una inocencia infantil, podrás tener una felicidad como la del sol; mientras tengas un par de ojos penetrantes, lo encontrarás en la vida ordinaria. La belleza está en todas partes. Rodin dijo una vez: "La belleza está en todas partes. Para nuestros ojos, no es falta de belleza, sino falta de descubrimiento. Espero que los estudiantes puedan ingresar a la clase de vida del idioma chino y usar sus ojos para descubrir, describir y elogiar". la belleza de la vida.
(Aprende algo. La cooperación y comunicación de todos tocó el alma de los estudiantes, permitiéndoles expresar sus sentimientos más profundos y el mensaje del maestro, lo que traería una conclusión exitosa a esta clase. Al mismo tiempo, permitir a los estudiantes aprender chino desde el aula hasta la vida, lo que ampliará el ancho del aula de chino)
1. Apreciación del tambor de cintura Ansai
Este es un himno de vida y fuerza. .
En el artículo, el tambor de cintura Ansai no es sólo el portador y símbolo de la vitalidad humana; es en sí mismo la condensación de la vitalidad humana, la expresión más plena y completa. De esta forma, el autor naturalmente tiene que dedicar todo su entusiasmo y poder de escritura a cantar y alabar. Si una canción y dos alabanzas son difíciles de lograr de manera incisiva y vívida, entonces hay tres canciones y tres alabanzas.
En la escritura del autor, es casi imposible distinguir cuál es forma y contenido, cuál es objeto y sujeto. Los dos están verdaderamente unificados.
No utilice oraciones largas que sean engorrosas, aburridas y débiles, sino oraciones cortas que sean concisas, poderosas, nítidas y claras, sin párrafos largos y complicados, y con pocas palabras; un sistema propio.
El paralelismo se usa ampliamente y tiene varias formas: paralelismo dentro de oraciones, paralelismo múltiple entre oraciones, paralelismo entre párrafos, y puede conectarse hacia arriba y hacia abajo y organizarse de manera escalonada.
No solo describe directamente la majestuosa energía liberada por este tambor de cintura, sino que también produce su efecto único desde muchos aspectos, como los sentimientos de las personas, las asociaciones de las personas y el eco del entorno circundante, como las montañas y el tierra. .
De principio a fin, se utilizan descripciones en movimiento y dinámicas en lugar de descripciones estáticas. El movimiento del cuerpo humano y el sonido del tambor de cintura se estimulan y disuelven mutuamente en el tiempo * * * *, y. los dos se fusionan en uno. Como uno solo, se forma un todo artístico que representa la fuente de vida y la fuente de fuerza.
——Todas estas actividades formales crean un ritmo rápido, una atmósfera apasionante y un impulso abrumador en el artículo, que complementa exactamente la fuerza vital de la persona que el autor quiere elogiar.
El tambor de cintura Ansai pertenece a la meseta de Loess. Sólo las personas que viven en esta tierra pueden crear tal milagro y usarlo para liberar su poder interior. El autor es de la provincia de Shaanxi. En su descripción, podemos ver su infinito anhelo y amor por el tambor de cintura Loess Plateau y Ansai. Sólo así podrá escribir con entusiasmo y belleza.
Este artículo es similar a "Meseta, mi color chino" de Qiao Liang. Si las obras de Qiao Liang son una comprensión general del carácter de la nación china, entonces el "Tambor de cintura Ansai" de Liu Chengzhang es una objetivación y concreción del mismo. Si los lectores pueden leer estas dos obras juntas y compararlas entre sí, definitivamente tendrán una comprensión más profunda del verdadero rostro de nuestro carácter nacional y su vitalidad.
(Rosa de Oro, seleccionada de la Biblioteca de Apreciación de la Prosa China? Volumen Contemporáneo, Editorial de Arte y Literatura Baihua, edición de 1993)
2. p>Instrumentos musicales A menudo se utilizan para crear impulso, exagerar la atmósfera y expresar emociones. Debido a las diferentes regiones y nacionalidades, se divide en "occidental" y "étnico". Debido a las diferentes estructuras y métodos de ejecución, se divide en instrumentos de viento, instrumentos de cuerda e instrumentos de percusión. Los efectos de interpretación son, por supuesto, muy diferentes.
El tambor de cintura Ansai es una característica única de la meseta de Loess. Su estilo áspero, vigoroso y dinámico se integra con el entorno natural local, las características geográficas y las costumbres populares. Otro punto interesante es que es una combinación de personas y tambores. Ningún otro instrumento musical puede requerir la combinación de personas e instrumentos para alcanzar un nivel tan alto. La actuación humana y la "interpretación" instrumental están completamente integradas y se complementan entre sí. Por lo tanto, la realización del éxito es que la gente toma prestado el poder del tambor, y el tambor toma prestado el poder de los demás, y la energía y la vitalidad fluyen libremente y sin obstáculos.
El boceto "Ansai Waist Drum" captura esta característica de "Ansai Waist Drum" y coloca la descripción de las personas y los tambores en la misma posición.
Al principio, la gente estaba muy tranquila, tan silenciosa como el simple sorgo. El viento sopla las hojas mostrando su tranquilidad. Lo mismo ocurre con los tambores, que son "apagados" y "parecen no sonar nunca". ¡Cientos de bateristas en la meseta de Loess con sorgo de fondo están destinados a tener una actuación extraordinaria!
De repente estalló y explotó. El autor utiliza un paralelismo metafórico para crear esta batalla majestuosa, audaz y feroz: lluvias, torbellinos, ranas, chispas, tigres saltan. El tambor de cintura cambia los sentimientos de las personas y despierta sus asociaciones, y el estado más elevado de todo esto es "separarse" - "esclavitud", "abrirse paso" - "grilletes", "abrirse" - "bloquear".
La verdadera poesía debe cantarse repetidamente, lo cual es una tradición desde el Libro de los Cantares. La repetición y el paralelismo son medios necesarios para crear ritmo, mejorar la atmósfera y expresar emociones. Cabe recordar que “repetición” no es “repetición”, ni tampoco es la simple aparición de la misma palabra, frase o párrafo más de dos veces. En el tambor de cintura Ansai, cada frase "Qué tambor de cintura Ansai" tiene un nuevo sentimiento, una nueva connotación y una nueva escena.
"¿Qué es un tambor de cintura Ansai?" determina el tono básico, el color, la atmósfera y la dirección espiritual principal de todo el artículo. No importa cuánto lo agites hacia arriba y hacia abajo, qué tan largo sea tu cabello o qué tan rápido vuelen tus palabras, nunca será demasiado. Esta es una de las rutinas de composición y la razón por la que el artículo es "esto" en lugar de "aquello". La “connotación espiritual” de este artículo también está aquí: “Sin trabas, sin trabas, sin bloqueos.
¡Este es el poder de liberarse, abrirse paso y abrirse! "Estos dos párrafos estrechamente relacionados son el alma inmutable que fluye en todas las acciones, situaciones y capítulos. Cada suspiro y cada discusión en el futuro nunca lo abandonarán.
Preste atención a los siguientes lugares: "El retumba una pasión magnífica..." Hay un pasaje, "El inicio y el alivio de los dolores de parto..." que expresa la emoción y el orgullo de la patria entrando en una nueva era después de la reforma y la apertura; "Excepto por la meseta de Loess, ¿Dónde puede haber una capa de suelo tan espesa? " puede entenderse como una metáfora de los miles de años de gloriosa historia de la nación china. Es una premisa y una base sólidas para que la nación se vuelva autosuficiente y alcance una mayor gloria. La aparición de cuatro párrafos y frases breves en los párrafos cortos tienen el efecto de profundizar el tema y calentar las emociones, el efecto de realzar la fuerza.
El comienzo es muy tranquilo y el final sigue siendo "este arreglo de estallidos repentinos". y las paradas repentinas obviamente no son originales. Su efecto directo es que la parte principal se debe al principio y al final. El silencio al final se vuelve más ardiente, vivo y poderoso.
La connotación de "Ansai. "Windler Drum" es extremadamente rico, pero diferentes personas pueden tener diferentes interpretaciones de "Endless Poetry". El ritmo, el impulso, el color, la energía juvenil, la pura alegría de leer.