Resumen de las actividades de prevención de epidemias en las escuelas primarias
Inconscientemente, una actividad feliz e interesante ha llegado a su fin, y acumularemos la experiencia correspondiente. Es momento de calmarse y escribir un resumen de la actividad. No seas descuidado al escribir resúmenes de actividades. El siguiente es un resumen de las actividades de prevención de epidemias en escuelas primarias que compilé (5 artículos seleccionados). Bienvenido a compartir.
Resumen de las actividades de prevención de epidemias en las escuelas primarias 1. Todos son responsables de combatir la epidemia. Durante las vacaciones de invierno de 2020, una repentina epidemia de neumonía por nuevo coronavirus tomó por sorpresa a todo el país. Nuestra escuela implementa estrictamente los requisitos de los superiores, lleva a cabo la prevención y el control de epidemias de manera precisa y ordenada, y gana resueltamente esta guerra de prevención y control de epidemias.
Con la propagación de la neumonía del nuevo coronavirus, muchos lugares han comenzado a suspender clases y seguir aprendiendo, sin embargo, algunas personas no sólo malinterpretan el concepto de suspender clases y seguir estudiando, sino que incluso cambian el concepto en secreto. .
En primer lugar, algunos padres piensan que la suspensión de clases significa clases online y retransmisiones en directo. El correspondiente responsable del Ministerio de Educación también respondió: "El aprendizaje no se detiene cuando se suspenden las clases" no es una clase online en el sentido simple. De hecho, cualquier cosa se puede hacer siempre que ayude al desarrollo físico y mental de los estudiantes. Y también podemos ver a través de la práctica de los últimos días que hay muchos contenidos de cursos ricos para que los estudiantes aprendan en nuestra plataforma en línea, lo que también es una forma de mejorar los intereses y pasatiempos de los estudiantes. La enseñanza en línea actual es solo una comprensión preliminar, que permite a los niños tener un proceso de aceptación y profundizar su impresión.
En segundo lugar, algunos maestros no saben qué hacer. Piensan que no pueden transmitir en vivo, por lo que encuentran algunos buenos recursos para compartir con sus hijos, pero les preocupa que sus hijos sí lo hagan. no es lo suficientemente autodisciplinado. El responsable pertinente del Ministerio de Educación también dio una respuesta relevante el día 11: No todos los profesores están obligados a grabar las clases y pueden disfrutar de excelentes recursos relacionados. Es cierto que este método no es tan vinculante como la educación en el aula, pero también es una forma para que padres y profesores guíen a sus hijos para que mejoren su autocontrol.
Al final, el niño siente que el tiempo de aprendizaje es demasiado largo y se convierte en una máquina de aprender. A este respecto, el Ministerio de Educación también estipula que el tiempo de estudio de los niños debe organizarse de manera razonable. No dejes que tus hijos hagan malabarismos entre clases en línea y tareas. ¡Al contrario, debemos educar a nuestros hijos en la vida y las emociones, y aprender de esta epidemia cómo tratar a la sociedad, a la vida y a nosotros mismos! Al mismo tiempo, también debemos dar prioridad a la salud física y mental de nuestros hijos, para que puedan pasar estas significativas vacaciones de forma sana y feliz.
El resumen de las actividades de prevención de epidemias en las escuelas primarias 2 es estandarizar aún más la gestión de la higiene y seguridad de los alimentos y la prevención y el control de enfermedades infecciosas, prevenir la aparición de emergencias de salud pública, como epidemias de enfermedades infecciosas, y garantizar la salud. y seguridad de la vida de profesores y estudiantes en las escuelas. Nuestra escuela ha tomado activamente medidas para prevenir y controlar enfermedades infecciosas y emergencias de salud pública, y no se han producido enfermedades infecciosas ni emergencias de salud pública. El resumen es el siguiente:
Primero, fortalecer el liderazgo, crear conciencia y culpar a los demás.
Bajo el liderazgo del centro, se han establecido respectivamente grupos líderes para la higiene de los alimentos y la gestión de prevención y control de enfermedades infecciosas, se ha establecido un mecanismo de trabajo sólido y se ha aclarado la división de responsabilidades. Yicheng estableció una organización de trabajo con Liu Dan como líder del equipo, Liu Anren como líder adjunto del equipo y el director como miembro principal. El equipo de liderazgo es responsable de las personas y cada uno tiene sus propias responsabilidades.
2. Implementar estrictamente el sistema de notificación de enfermedades infecciosas e intoxicaciones alimentarias y adherirse al principio de "prevención temprana, detección temprana, notificación temprana y tratamiento temprano".
De acuerdo con las instrucciones de los superiores, formular un plan de emergencia para la prevención de enfermedades infecciosas e intoxicaciones alimentarias en el campus y proporcionar suministros suficientes, el director realizará inspecciones matutinas todos los días e informará cualquier problema de manera oportuna; manera. Si se descubre una enfermedad infecciosa, la escuela aislará rápidamente al paciente, informará la situación a los superiores y la escuela llevará a cabo una desinfección integral. Hacer un buen trabajo en la prevención y el control de enfermedades infecciosas, cooperar con los departamentos de salud y prevención de epidemias para completar el trabajo de desinfección preventiva a tiempo y lograr la detección temprana, la notificación temprana, el aislamiento temprano y el tratamiento temprano de enfermedades infecciosas entre los estudiantes. Cooperar con el departamento de salud local para llevar a cabo la prevención y el tratamiento planificados de enfermedades comunes y frecuentes entre los estudiantes, y hacer un buen trabajo en el tratamiento simple y vendaje de primeros auxilios de las lesiones y enfermedades menores de los estudiantes. Al inicio del año escolar, al formular el reglamento de gestión de asistencia para profesores y estudiantes en este campus, podemos mantenernos al tanto de las condiciones de asistencia y salud de profesores y estudiantes, asegurando que la escuela conozca las situaciones relevantes de profesores y estudiantes como lo antes posible.
3. Realizar un reconocimiento sanitario para fortalecer la prevención y el control de enfermedades infecciosas y emergencias de salud pública.
Al inicio de cada curso escolar, nos centraremos en una limpieza integral de las aulas, despachos de profesores, residencias de estudiantes, aseos y zonas aledañas del colegio. Estableceremos un sistema de inspección y supervisión. realizar inspecciones diarias, realizar registros y presentaciones detalladas y proporcionar comentarios oportunos sobre los resultados de las inspecciones. Al comienzo del año escolar, el Segundo Campus primero inspeccionó cuidadosamente el estado de las fuentes de agua potable en el campus para garantizar que el agua potable de la escuela cumpliera con los estándares higiénicos; en segundo lugar, gestionó estrictamente la seguridad alimentaria y realizó inspecciones exhaustivas de los comedores de los estudiantes y del procesamiento de alimentos; los sitios, se limpiaron y destruyeron rápidamente los alimentos vencidos o en mal estado y se mejoraron. El comedor cuenta con instalaciones antiroedores, antimoscas y a prueba de polvo, y se ha implementado concienzudamente el sistema para que los trabajadores de alimentos tengan certificados de empleo; en tercer lugar, se ha implementado una limpieza general; y se ha llevado a cabo una inspección del saneamiento ambiental del campus y los edificios escolares, y las aulas y dormitorios deben mantenerse abiertos y ventilados.
4. Adherirse a la campaña patriótica de salud.
Adherirse al sistema sanitario de "barrer una vez al día, una vez a la semana", limpiar concienzudamente los lugares de enseñanza y de vida, garantizar la limpieza de los lugares de vida y aprendizaje de los estudiantes y brindarles un lugar seguro y entorno de vida y aprendizaje higiénico. Para implementar el trabajo, el segundo campus ha creado especialmente un equipo de servicio de la Cruz Roja para ayudar en la inspección y supervisión integral de la clínica, y ha formulado las medidas correspondientes para lograr los "cuatro unos", es decir, tres inspecciones por día. (salud ambiental), una inspección de salud general una vez por semana y una inspección de salud general una vez por semana. Se realizan evaluaciones una vez al mes y se otorgan elogios una vez por semestre (clases avanzadas en categorías de salud individuales). El trabajo de saneamiento de la escuela es cada vez mejor y prácticamente no hay restos de papel en el suelo.
5. Reforzar la gestión de la higiene en los comedores.
Seguir estrictamente los requisitos del Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud para establecer y mejorar diversas normas y regulaciones de gestión de higiene alimentaria. Controlar estrictamente todos los aspectos de las operaciones alimentarias para garantizar la calidad de la adquisición de alimentos, la adquisición de verduras, la descontaminación de la vajilla y la calidad y seguridad del suministro de alimentos en el comedor. De acuerdo con los requisitos del centro, el primer y segundo campus brindan educación y capacitación sobre higiene alimentaria de manera regular o irregular a los empleados para mejorar su conciencia sobre la higiene y trabajar con certificados. La escuela implementa un sistema de registro de muestras de alimentos de 48 horas.
6. Amplia publicidad y actividades de educación sanitaria enfocadas.
Bajo el liderazgo del comité escolar, se han formulado objetivos de educación sanitaria y una persona dedicada es responsable. Al organizar las clases, la Oficina de Asuntos Académicos organiza clases semanales de educación sanitaria y elabora resúmenes finales. Realizar exámenes periódicos de salud de los estudiantes, exámenes de la vista, etc. , mantenerse al tanto del estado nutricional, los hábitos de vida y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes y corregir oportunamente los fenómenos adversos. Llenar la tarjeta de salud física del estudiante y el registro de ausencias del estudiante por enfermedad, y establecer y mejorar los expedientes de salud de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en el trabajo estadístico sobre datos de atención médica escolar, archivar las condiciones de salud escolar de manera oportuna y establecer y mejorar archivos de salud escolar. El primer y segundo campus combinaron las condiciones reales de sus respectivos campus y aprovecharon al máximo diversas formas, como radio, periódicos de pizarra, tabloides de salud, carteles murales y ventanas promocionales. Al mismo tiempo, organizaron y llevaron a cabo ampliamente 1 salud. capacitación especializada, 3 clases sobre higiene de los alimentos, leyes de higiene de los alimentos y tracto intestinal 1 conferencia sobre la prevención de enfermedades infecciosas y otras actividades de publicidad y educación distribución oportuna de materiales de educación sanitaria como "Prevención de intoxicaciones alimentarias" y "Prevención de enfermedades infecciosas intestinales" Enfermedades" para mejorar la comprensión de profesores y estudiantes sobre la prevención de intoxicaciones alimentarias y mejorar la conciencia y las habilidades de autoprotección.
Resumen de las actividades de prevención de epidemias en la escuela primaria 3 Para promover eficazmente la reanudación total de las clases escolares en condiciones normalizadas de prevención y control de epidemias y garantizar la salud de todos los maestros y estudiantes, nuestra escuela respondió activamente y actuó rápidamente. Fortalecer integralmente la prevención de epidemias de acuerdo con los requisitos del Comité de Educación del Condado. Normalizar el control para garantizar un comienzo sin problemas de las clases en el otoño. Los informes de trabajo relevantes son los siguientes:
1. Principales prácticas para la prevención y el control de epidemias normalizados
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional y coordinar la prevención y el control.
1. Establecer un grupo de liderazgo. Para responder eficazmente a la epidemia, se estableció un grupo líder normalizado de prevención y control de epidemias, encabezado por el director, para aclarar las responsabilidades laborales, llevar a cabo el trabajo de prevención y control de epidemias de manera ordenada, informar y dar retroalimentación sobre el trabajo en oportunamente, y ser responsables, responsables y concienzudos.
2. Mejorar planes y sistemas. Con el avance del trabajo de prevención y control de epidemias, y en función de la situación real de la escuela, el plan de trabajo general de prevención y control de epidemias se ha revisado, enriquecido y mejorado de manera oportuna. Hasta el momento se han modificado y mejorado tres planes.
(2) Realizar labores de publicidad y educación para sentar una base sólida para la protección científica entre profesores y estudiantes.
La escuela presta especial atención a la educación de conocimientos protectores. Con base en la situación real de los estudiantes, y a través de las cuentas oficiales de WeChat, los grupos de WeChat de clases y de padres, SMS y otras plataformas, se publica información como manuales de conocimiento diarios sobre la prevención y el control de epidemias para lograr una cobertura completa de la publicidad del conocimiento sobre prevención y control de epidemias. .
(3) Implantar estrictamente medidas que garanticen la eficacia de las labores de prevención y control.
1. Hacer un buen trabajo en la prevención y control de epidemias entre profesores y estudiantes. Organizar y llevar a cabo trabajos para conocer la situación epidémica clase por clase, comprender con precisión la dinámica de las vacaciones y el estado de salud física de 3.000 profesores y estudiantes, si van a zonas epidémicas clave para participar en actividades y visitar a familiares y amigos, si reciben y contactar al personal relevante que regresa de áreas epidémicas clave, y si están en contacto cercano entre sí. Contacto con pacientes con síntomas de fiebre y tos.
2. Establecer un archivo de contabilidad epidémica. De acuerdo con el principio de las "cuatro garantías" (los líderes escolares protegen las calificaciones, los líderes de clase protegen las clases, los directores o maestros protegen a los estudiantes y los cuadros de nivel medio protegen a los profesores y al personal), hemos establecido una situación epidémica de "una persona, un archivo". para maestros y estudiantes en la escuela, realizó estadísticas de información detalladas y rastreó y verificó información relevante todos los días. Las condiciones físicas, mentales y emocionales de maestros y estudiantes deben detectarse y prevenirse de manera temprana y efectiva.
3. Implementar estrictamente el sistema de informes.
4. Prestar atención a la prevención y control de la seguridad del material. Para prepararse para el inicio de clases, prepare con anticipación suficientes máscaras, termómetros, desinfectantes y otros materiales necesarios para la prevención de epidemias.
5. Estricta gestión y rectificación del campus. Para evitar la propagación de la epidemia al campus, se implementa estrictamente la gestión del campus cerrado y se implementan estrictamente las "Cinco Unificaciones".
6. Realizar una campaña patriótica de salud en el campus en la nueva era. Fortalecer la limpieza y desinfección de lugares importantes de reunión de estudiantes, como aulas, comedores y baños del campus, fortalecer la limpieza y desinfección de las superficies de los objetos, mantener registros diarios de desinfección y limpiar a fondo los puntos muertos.
2. Plan del siguiente paso
Aunque la prevención y el control de la epidemia han logrado la victoria inicial, la batalla aún no ha terminado y la situación epidémica sigue siendo grave. Hacer un buen trabajo en prevención y control sigue siendo la máxima prioridad del colegio. Mantendremos un alto grado de vigilancia, perseveraremos y aumentaremos aún más nuestros esfuerzos laborales:
1. Continuar implementando el sistema "una persona, un archivo, un informe por día", prestando mucha atención al dinámica de la prevención y el control de epidemias, y revisar los planes y programas de manera oportuna. Responder científicamente.
2. Fortalecer la supervisión a través de la investigación y el juicio científico, adherirse a una orientación hacia los problemas, encontrar deficiencias, analizar cuidadosamente los problemas reales existentes en la implementación de la labor de prevención, control y enseñanza, estudiar medidas de rectificación y eliminarlos de manera efectiva. peligros ocultos.
Resumen de las actividades de prevención de epidemias en la escuela primaria 4 Después de dos meses de aprendizaje en línea, finalmente regresamos al campus el 6 de mayo y comenzamos a enseñar fuera de línea. Durante este período, profesores y compañeros llevaron a cabo juntos prevención y desinfección de epidemias, realizaron ricos estudios de investigación y participaron en actividades organizadas por la escuela. He ganado mucho en los últimos seis meses.
En primer lugar, permítame resumir el trabajo de prevención y desinfección de epidemias en la clase:
1. Haga arreglos para que los estudiantes midan y registren su temperatura antes de la clase. A partir de hoy, todos los estudiantes pueden cooperar activamente con la medición de la temperatura. Aquí, me gustaría expresar mi gratitud a todos los estudiantes de la Clase 5.
2. Ventilar y desinfectar todos los días. La alternancia entre primavera y verano es un período en el que el virus está rampante. La clase asigna a los estudiantes de guardia a la escuela con anticipación para la limpieza y ventilación todos los días. Los estudiantes de turno también se encargarán de limpiar cuando salgan de la escuela.
3. Uso de máscaras: Todos los empleados deben usar máscaras de acuerdo con los requisitos escolares durante las primeras dos semanas. Cuando la epidemia disminuye, no existe un requisito estricto de usar una máscara. Pero a pesar de que hace calor, muchos estudiantes usan máscaras. Te recomiendo quitártelas en los días calurosos.
4. Rellenar la tarjeta sanitaria y tomar la temperatura todos los días, pero aún algunos alumnos se olvidan de traer la tarjeta sanitaria o rellenar el registro de temperatura de la tarjeta sanitaria. Espero que no traigas este descuido a tu vida. En mi humilde opinión, algo tan pequeño puede reflejar la actitud de una persona hacia las pequeñas cosas de la vida.
Cuando asistí a la primera reunión profesor-alumno en junio + octubre de 2018, el profesor organizó un estudio de investigación en grupos. Al mismo tiempo, en la escuela, también realizábamos los comentarios del Sr. Shi sobre la literatura clásica china y los comentarios sobre periódicos y publicaciones periódicas en inglés. El siguiente es un resumen de las actividades del aula:
1. Aprendizaje basado en la investigación: El aprendizaje basado en la investigación se divide en dos partes: física y química. Dado que el aprendizaje en línea de la investigación química ha finalizado, no lo resumiré aquí. El entusiasmo de los estudiantes por esta actividad fue evidente cuando solicitaron proyectos para estudios de investigación en física. Durante el proceso de explicación, los miembros de cada grupo estaban completamente preparados y era obvio que habían investigado y preparado lo suficiente. Entre ellos, el informe de investigación de Wang Zihan fue especialmente elogiado. Es rico en contenido e interesante y puede movilizar plenamente el entusiasmo y el interés de todos.
2. Explicado por Shi: La mayoría de los grupos pueden organizar razonablemente el contenido de la explicación, pero el fenómeno de la lectura de manuscritos es grave y hay una falta de interacción con los compañeros. Entre ellos, las explicaciones del grupo de Li fueron animadas e interesantes, interactuando con los estudiantes en función de sus intereses e incluso explicando el contenido de sus temas en forma de imágenes y textos, que fueron bien recibidos tanto por estudiantes como por profesores.
3. Las explicaciones en los periódicos y revistas ingleses: La calidad de las explicaciones en los periódicos y revistas ingleses en las dos primeras semanas fue relativamente alta, pero las explicaciones en los periódicos y revistas ingleses en el período posterior fueron apresuradas debido a a cuestiones de tiempo. Sin embargo, durante el proceso de explicación, algunos miembros del equipo no estaban familiarizados con el contenido de la explicación ni con la pronunciación de las palabras. Sin embargo, el efecto general sigue siendo bueno y todavía hay mucho margen de mejora.
El año académico directo es una zona de amortiguamiento entre la intensa preparación para los exámenes y la vida escolar de alta presión. Podemos ver que los estudiantes se relajan en gran medida, pero también vemos que no olvidan su iniciativa y aún insisten en estar relajados. Te veo discutiendo sobre una solución en el aula y veo tu juventud y belleza sudando como lluvia en la cancha. Vi tu naturaleza búdica paseando tranquilamente bajo la sombra de los árboles, te vi escribiendo incansablemente en la sala de examen y vi tu reloj para el futuro. La epidemia impidió que el Año Escolar del Helicóptero floreciera hermosamente en el escenario durante el evento, pero te dejó soñando en silencio en el aula. Quizás muchos años después, la gente nos habrá olvidado en la promoción 17, pero siempre recordaremos este período de lucha y nos conmoverá. El vuelo directo no es el final de la escuela secundaria, sino el comienzo de la escuela secundaria. Me animaste * * * hasta el primer día cuando regresé a mi ciudad natal, te conocí en Yucai Garden. También quiero decir que estuve muy ansioso ese año.
Resumen de las actividades de prevención de epidemias en la escuela primaria A las dos de la tarde del 20 de mayo, el sol fuera de la ventana era particularmente brillante y brillaba en mi rostro a través de las cortinas bordadas con rosas rojas, que era particularmente cálido. En ese momento pensé que, si no hubiera sido por esta enfermedad infecciosa repentina y sin preparación, estaría escuchando a los niños leer en el aula luminosa, con caras sonrientes como flores llamando "buen maestro" una y otra vez. Qué maravilloso es mirar atrás ahora...
Sin embargo, no hay condiciones en la vida. Debido a esta terrible epidemia, ahora solo podemos quedarnos en casa y "no podemos salir sin salir". Nunca pensamos que algún día podríamos estar tan seguros y contribuir al país. Con la gravedad de la epidemia, surgió "las clases se suspenden pero el aprendizaje no se suspende", y la enseñanza en vivo en línea en "DingTalk" se convirtió en una "tendencia". Mirando hacia atrás en las dos semanas de aprendizaje en vivo en línea, se puede decir que tengo muchos sentimientos...
1 Hubo muchos problemas de "clavado" al principio, y mi paciente. La orientación fue reconfortante.
La víspera de la retransmisión en directo online, el colegio tuvo en cuenta que los profesores no estaban familiarizados con el software, por lo que dispuso de personal técnico especializado para formar a los profesores. El maestro Xu de la escuela guió pacientemente a los maestros para que dominaran las habilidades de transmisión en vivo paso a paso y respondió cualquier pregunta con paciencia y prontitud. Maestros del mismo grado, para garantizar la calidad de los videos en clase, otros maestros prestaron atención activamente en segundo plano y dieron opiniones y sugerencias oportunas durante la clase de prueba grupal de transmisión en vivo cuando los maestros mayores no podían entender la transmisión en vivo; Pasos en el tiempo, los jóvenes maestros abrieron el video instrucciones paso a paso... Es precisamente gracias a estos colegas responsables y entusiastas que todos los maestros de la escuela pueden realizar transmisiones en vivo con habilidad e impartir conocimientos a los niños. En este momento, solo quiero decirle a mi madre: "Aunque no podemos ir al frente en persona, somos tu respaldo más fuerte, cuidando y cuidando las flores de la patria para ti".
2. Utilice la transmisión en vivo "DingTalk", la primera lección del semestre.
Aunque no podemos reunirnos en el colegio, como primer día de inauguración de un semestre, a las 8:10 am del 10 de febrero, todos los profesores y alumnos del colegio realizaron una ceremonia de apertura a través de DingTalk, y todos Lo vimos juntos. La primera lección de la escuela”. Cuando el director nos vio enviando bendiciones y aliento a todos, y cuando vio a los niños con ropa limpia y pañuelos rojos brillantes, lo miró muy seriamente.
3. Puedes estudiar en casa y las cálidas imágenes son muy conmovedoras.
Hoy en día, el aprendizaje en línea se lleva a cabo desde hace casi dos semanas.
Cada vez que corrijo la tarea de mis hijos, siento mucha calidez al ver a los niños estudiar seriamente en casa, a los padres responsables y sus cálidas palabras. Sí, si los profesores son serios, los padres lo serán, por lo que los niños serán más serios.
No hay invierno que no pueda pasar, ni hay primavera que no pueda llegar. Las nubes eventualmente cubrirán el sol y el invierno estará lleno de brotes primaverales. Creo que mientras nos unamos como uno, nuestra Gran China eventualmente marcará el comienzo de la primavera y difundirá su fragancia. Hasta ese momento, les diré a mis hijos en voz alta: "El invierno ha terminado, podemos esperar la primavera, las montañas y los ríos estarán a salvo y el mundo estará en paz.
”
；