Colección de citas famosas - Colección de poesías - Material didáctico de reunión de clase temática para sexto grado de escuela primaria: La integridad está contigo, conmigo y con los demás.

Material didáctico de reunión de clase temática para sexto grado de escuela primaria: La integridad está contigo, conmigo y con los demás.

#cursos#La introducción al material didáctico trata sobre el contenido didáctico de cada tema o cada período de clase, la disposición de los pasos de enseñanza, la selección de métodos de enseñanza, el diseño de la escritura en la pizarra, la aplicación de ayudas didácticas o métodos de enseñanza modernos, el tiempo asignación de cada paso de enseñanza, etc. El siguiente es el material didáctico desorganizado para la reunión de clase temática del sexto grado de la escuela primaria: La integridad está contigo y conmigo. Todos son bienvenidos a leerlo y aprender de él.

1. Antecedentes de la reunión de clase

En el contenido básico de los valores socialistas fundamentales, los valores a nivel individual de los ciudadanos son el patriotismo, la dedicación, la integridad y la amabilidad. . Si una persona no tiene fe, no se mantendrá firme. La integridad es un código de conducta que los ciudadanos deben seguir y respetar, y es la base del ser humano. La integridad debe comenzar desde la niñez, y es beneficioso cultivar la conciencia de la integridad en los niños desde una edad temprana. En las universidades de hoy, bajo la influencia de fenómenos sociales negativos, se están produciendo silenciosamente muchos fenómenos de deshonestidad. A menudo ocurren mentiras, palabras y hechos inconsistentes, abuso de confianza, caprichos y otras cosas. Algunos estudiantes no se dan cuenta del significado y la importancia de la integridad, y es necesario organizar reuniones de clase con la "integridad" como contenido principal para corregir la comprensión y el comportamiento de los niños.

En segundo lugar, objetivos educativos

1. Permitir que los estudiantes comprendan qué es la integridad, qué tipo de comportamiento es integridad y hablen sobre el significado y la importancia de la integridad.

2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para identificar, organizar y juzgar normas de comportamiento.

3. Cultivar hábitos de comportamiento honesto en los estudiantes para que puedan acompañarnos con integridad en sus vidas futuras.

3. Preparación de la actividad

1. Leer libros extracurriculares y recopilar historias "honestas".

2. Ensayar la prosa “El Barquero Honesto”.

3. Recopila lemas de integridad y léelos atentamente.

IV. Proceso de actividad

(1) La importancia del seguimiento de la integridad

Estudiantes, a menudo escuchamos la palabra "integridad". ¿Sabes qué significa esta palabra?

Toda la clase buscó el "Diccionario de chino moderno" y dio con una explicación:

Honesto: ser honesto y digno de confianza.

Entendiendo el significado de integridad, ¿quién puede decir una palabra usando esta palabra?

Integridad: Una persona debe prestar atención a la integridad.

Honestidad: Debemos ser personas honestas.

Honestidad: La honestidad es el principio de nuestra vida.

Integridad: Las personas que son deshonestas son vergonzosas.

Honestidad: hay muchas personas excelentes que hablan con honestidad en los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero.

Intención del diseño: a partir del significado de "honestidad", permita que los estudiantes comprendan fundamentalmente el significado original de la palabra, que puede dejar una profunda impresión en los estudiantes, comprender qué es la honestidad y sentar una buena base para comprensión posterior.

(2) Cuente historias de integridad.

Anfitrión A: Integridad, en resumen, significa honestidad y confiabilidad.

Moderador B: Hay innumerables historias sobre la integridad. Por favor escuche -

1. La historia de Zengzi matando cerdos

La esposa de Zengzi iba a la calle. Los niños estaban muy angustiados e insistieron en ir con su madre. La madre le dijo al camarero: "Pórtate bien, espera a que mamá vuelva a matarte el cerdo y luego sal a la calle". El niño no lloró ni causó problemas y se fue a jugar feliz. Cuando la esposa de Zengzi regresó de la calle, vio a Zengzi matando cerdos y se enojó mucho. "Solo estoy engañando a los niños. ¿Cómo puedo tomarlo en serio?", Dijo Zengzi: "Somos las personas más cercanas a nuestros hijos. Si no cumplimos nuestras promesas, nuestros hijos aprenderán esto. Para poder educar a nuestros hijos". bueno, no podemos romper nuestras promesas." "

2. "Sima Guangcheng al comprador de caballos"

Para concentrarse en escribir un libro, Sima Guang convenció a su familia para que lo vendiera. el caballo. La familia encontró un buen comprador y negoció un precio de 50 yuanes. Después de que Sima Guang se enteró, preguntó a su familia: "¿Sabe el comprador que se trata de un caballo enfermo?". La familia negó con la cabeza. Sima Guang le dijo a su familia que debía decirle la verdad al comprador. La familia no estuvo de acuerdo: "¿Cómo puede un hombre de negocios decir la verdad?" Sima Guang dijo: "Si queremos ser personas honestas, debemos decirles la verdad a los compradores".

Anfitrión A: La historia de Zeng Zi matar cerdos se ha transmitido durante miles de años. ¿Qué aprendiste de esto?

Nombra a los alumnos y déjales hablar libremente.

Moderador B: La honesta historia de Sima Guang también nos conmovió.

¿Qué entiendes?

Intención del diseño: las historias de grandes hombres son inspiradoras y muchos grandes hombres son ídolos en la mente de los estudiantes. Contar historias reales de grandes personas no sólo permite a los estudiantes comprender la importancia de la integridad, sino que también los guía para comprenderla.

(3) Composición con integridad, todos interpretan.

El Barquero Honesto: Un joven regresa del colegio con seis bolsas a la espalda: salud, belleza, conocimiento, dinero, poder y honestidad. Llegó a un río y se preparó para cruzar. Sólo había un anciano con sombrero sentado en un bote junto al río. Una vez acordado el precio, el abuelo del barquero convenció al joven para que se pasara al otro lado. Cuando llegamos por primera vez a la mitad del río, de repente sopló un fuerte viento y las olas eran muy altas. El barquero le dijo al joven: "Tu equipaje es demasiado pesado. Debes tirar uno". El joven perdió su "honestidad" sin dudarlo. El barco era mucho más ligero y el joven pensó que estaría a salvo. Inesperadamente, el barquero saltó al río. El joven estaba muy ansioso. "¿Cómo puedo cruzar el río si no causas problemas?" El barquero dijo: "Has perdido tu integridad. ¿Por qué cruzas el río?". Después de un rato, el barquero recogió "honestidad" y se la devolvió. al joven. Este joven ha sido honesto durante toda su vida.

Anfitrión A: Las actuaciones de los dos estudiantes fueron realistas.

Moderador B: La “integridad” del joven ha sido restaurada. ¿Tienes algo que decirle a este joven?

Los estudiantes expresan plenamente sus opiniones.

Intención del diseño: La representación del sketch animó el ambiente de la reunión de clase. Durante las actuaciones de los estudiantes, los estudiantes comprendieron aún más la importancia de la integridad y profundizaron su comprensión de la integridad. Los estudiantes hablan libremente y profundizan el tema.

(D) Investigación de casos de integridad

Moderador A: La integridad no es un eslogan, debemos ponerlo en acción.

Moderador B: ¿Qué debes hacer en las siguientes situaciones? Veamos nuevamente la “investigación de integridad”.

1. Cuando estaba escribiendo el ensayo, mi buen amigo Wang Tao estaba copiando en secreto los ensayos seleccionados. Al ver esto, lo harás ().

Díselo al profesor.

bHaz como si no lo vieras.

c Detenga el comportamiento de Wang Tao de inmediato.

2. De camino a la escuela, encontraste una billetera con varias tarjetas bancarias y un fajo de billetes en ella. Vas a().

a Deja el efectivo y tira la cartera y la tarjeta bancaria.

Dar todo a la escuela.

c. Quédese quieto y espere a que regrese el dueño.

3. Al llenar el bolígrafo con tinta, accidentalmente derramaste la tinta sobre la camisa blanca del compañero frente a ti, y luego lo harás ().

a hizo la vista gorda y rápidamente empacó la botella de tinta y continuó escribiendo su tarea.

Di la verdad a tus antiguos compañeros y pídeles perdón.

cNo quise discutir con el compañero de clase frente a mí.

4. Cuando salía a jugar el fin de semana y accidentalmente derribaba al hermano pequeño de mi vecino, ()

Me apuraba, recogía a tu hermano pequeño y le pedía disculpas. .

bHuye rápidamente.

c replicó que fue el hermano pequeño quien me golpeó primero.

Basándose en los ejemplos proporcionados, pida a los alumnos que indiquen la respuesta que eligieron y expliquen por qué lo hicieron.

Intención del diseño: Es muy importante profundizar el vínculo temático de las actividades del equipo de clase, lo que determina el éxito o el fracaso de las actividades de clase. Los cuatro ejemplos presentados en este enlace son problemas que los estudiantes suelen encontrar en sus vidas. ¿Qué deberían hacer? Después de la pregunta, dé respuestas alternativas. En la lucha ideológica, los estudiantes definitivamente elegirán la "honestidad".

(5) Concurso de lemas de integridad

Anfitrión A: Hay tantos lemas de integridad como estrellas en el cielo. ¿Cuál elegiste?

Moderador B: Dividamos en grupos e informemos sobre los lemas de integridad que han recopilado.

Los estudiantes practican hablar en grupos y pasan lista, y el maestro usa material didáctico para mostrar refranes.

¿Qué frase vas a utilizar como lema? Por favor díselo a la clase.

Intención del diseño: El poder del lema es infinito. Dejemos que los estudiantes tomen el lema de la integridad como su lema, y ​​los estudiantes definitivamente mantendrán el estilo de la integridad en sus corazones y en su análisis de sí mismos.

Resumen del profesor de la clase:

La integridad es un tema en constante cambio. La honestidad es una cualidad hermosa. La honestidad es como nuestros ojos. Sin él, nuestros ojos estarían oscuros. La integridad es como los pies humanos. Sin él no podemos movernos. La honestidad es importante para todos nosotros y no podemos dejarla ni un momento. En esta reunión de clase, primero comenzamos con el significado de integridad, luego contamos la historia de la integridad de los pueblos antiguos, luego realizamos parodias, analizamos casos de integridad y finalmente utilizamos el lema de integridad como nuestro lema, finalizando con éxito esta actividad de clase. En el proceso de progresión en espiral y profundización capa por capa, entendemos la necesidad de la integridad, así que comencemos desde hoy en adelante, usaremos la integridad como el ferry que nos llevará a un futuro mejor en la vida.