¿Qué tipo de problemas psicológicos necesitan los niños para ver a un psiquiatra?
Tu pregunta es muy extraña.
Después de todo, dijiste que algo anda mal con la psicología del niño. Como hay un problema, por supuesto que es mejor solucionarlo lo antes posible y ser feliz.
Por ejemplo, a veces te enojas y regañas a tu hijo, lo que hace que se sienta agraviado. ¿Es esto un problema? No, después de todo, es solo un sentimiento de agravio temporal, y no ha invadido los órganos internos ni se ha convertido en un problema psicológico que suprime todo el cuerpo y la mente. En este momento, si lo maneja bien, como hablarle adecuadamente al niño, el agravio del niño definitivamente entrará por un oído y saldrá por el otro.
Por otro lado, si pierdes los estribos con frecuencia y muestras una actitud similar a "Yo soy el padre, tienes que escucharme" cuando tu hijo se siente agraviado, lo reprimirás infinitamente. Con el tiempo, esto definitivamente se convertirá en un problema psicológico.
¿Qué necesitas hacer en este momento?
1. Lleva a tu hijo al médico
2. También necesitas acudir tú mismo a un psicólogo
3. Después de un tiempo, después de experimentar el niño y el psicológico Después de que el médico esté de acuerdo, acompañe al niño a conocer al psiquiatra infantil.
No creo que haga falta explicar el primer punto, ¿verdad? La atención se centra en los puntos segundo y tercero.
Entre ellos, el psiquiatra mencionado en el segundo punto se refiere a su propio psiquiatra, no al psiquiatra que consulta su hijo. Dado que todos los niños padecen enfermedades mentales, excluyendo factores externos como la escuela, el problema probablemente resida en su método educativo. Acude a un psiquiatra para reflexionar sobre tus métodos y actitudes educativas y resolver tus problemas. Esto será de gran ayuda para el crecimiento y la educación futuros de los niños. En caso contrario:
El tercer punto es el más importante. Una vez que haya ajustado su condición, puede consultar a su psiquiatra y al psiquiatra de su hijo para decidir cuándo consultar al psiquiatra infantil con su hijo. Todos reflexionan cara a cara sobre el problema, encuentran una manera adecuada de llevarse bien y lo practican activamente. Esto será de gran ayuda para usted y su hijo.
Pero ojo, no imites a este padre:
¡Espero que esto te ayude!
Los problemas psicológicos de los niños se manifiestan de diversas maneras, y los niños de diferentes edades también tienen diferentes manifestaciones de problemas psicológicos. Los problemas psicológicos comunes en los niños incluyen principalmente los siguientes aspectos:
1. Uno de los problemas psicológicos comunes en los niños: la baja autoestima.
Algunos niños siempre se sienten inferiores y desesperados debido a defectos físicos, bajo rendimiento académico y errores frecuentes, especialmente cuando son ridiculizados por sus compañeros, criticados por sus profesores y criticados por sus padres. carecen de confianza en sí mismos y no se atreven a afrontar la realidad. Se desaniman, se dan por vencidos y se vuelven pasivos y flojos, formando así un complejo de inferioridad.
2. El segundo problema psicológico común en los niños: el autismo. Para los niños autistas, algunas de las causas del autismo son factores genéticos, algunas son causadas por estimulación y daño cerebral, otras son causadas por el uso de violencia fría por parte de los padres y otras son causadas por métodos educativos inadecuados de los maestros. En un espacio independiente, no se permite que otros intervengan, incluidos los padres. Viven en su propio mundo. La mayoría de ellos tienen mal genio, temperamento extraño y personalidades persistentes.
3. El tercer problema psicológico común en los niños: la hiperactividad. Muchos niños suelen presentar síntomas como inquietud, saltar, correr, hablar demasiado, gesticular, etc. Estos niños suelen atraer la molestia de sus padres y profesores, que piensan que están causando problemas deliberadamente, y los regañan. Estos niños a menudo muestran un rendimiento académico deficiente, dificultad para concentrarse, falta de autocontrol y hipersensibilidad. Estos niños hiperactivos a menudo son causados por una presión de aprendizaje excesiva, un entorno familiar poco armonioso, daño cerebral, etc.
4. El cuarto problema psicológico común en los niños: la rebelión. En la sociedad moderna, muchos niños tienen una psicología rebelde grave. No pueden distinguir correctamente el bien del mal y no pueden comprender los esfuerzos minuciosos de los maestros y los padres. Dudan de todos y no creen en el mundo. Las personas y las cosas positivas refutan y contienden, pero tienden a estar de acuerdo y aceptar las cosas negativas y malas, y se resisten pasivamente a diversas reglas y regulaciones.
La razón del surgimiento de la psicología rebelde tiene mucho que ver con las influencias adversas de la periferia de la sociedad moderna, el entorno familiar, la educación inadecuada de los padres, etc.
Además, existen muchos problemas psicológicos comunes en los niños, como miedo, disgusto por aprender, hedonismo, arrogancia, celos, soledad, etc. Para problemas psicológicos comunes en los niños, si no se mejoran estos problemas lo antes posible, tendrá graves efectos adversos sobre el crecimiento saludable de los niños. En la vida diaria, los padres deben comprender las características psicológicas de sus hijos, preocuparse más por los pensamientos de sus hijos y crear un buen ambiente familiar para sus hijos. Proporcionar a los niños Cree un buen entorno educativo, oriente correctamente el desarrollo saludable y psicológico de los niños y elimine los problemas de raíz.
En la sociedad moderna, los problemas psicológicos y los trastornos psicológicos de los niños han atraído cada vez más atención. Sin embargo, muchos padres jóvenes suelen sentirse confundidos ante los comportamientos anormales de sus hijos y no saben si deben buscar ayuda de un psicólogo.
Barreras en la comunicación social
Por ejemplo, los niños suelen responder a peticiones, falta de apego a sus padres, falta de interés por sus compañeros, etc.
Trastorno de la comunicación del lenguaje
La mitad de los niños con esta enfermedad tienen un retraso en el desarrollo del lenguaje y, por lo general, todavía no pueden hablar cuando tienen dos o tres años; algunos niños ni siquiera pueden comunicarse normalmente con los demás; si tienen lenguaje, no hagas contacto visual cuando hables. Por ejemplo, algunos niños hablan como "loros". Cuando los adultos dicen "pregúntale a la tía cómo estás", también dicen "pregúntale a la tía cómo estás" algunos repiten el idioma y siguen diciendo una oración.
Comportamientos estereotipados y repetitivos o intereses estrechos
Por ejemplo, están obsesionados con ruedas, palos redondos, etc., muchas veces también tienen algunas acciones estereotipadas y repetitivas, como morderse los dedos; dedos y dando vueltas en círculos espera.
Morderse las uñas
Morderse las uñas es una conducta negativa muy común en la infancia, que puede darse tanto en niños como en niñas.
La gravedad varía y los casos graves pueden provocar sangrado local e incluso paroniquia. Los niños que se muerden las uñas suelen tener sueño inquieto y tics.
Chuparse el dedo
Chuparse el dedo es un fenómeno común en la infancia A partir de los 2-3 años, este fenómeno se reducirá significativamente. A medida que envejecemos, irá desapareciendo gradualmente. Si no desaparece, es una mala desviación de comportamiento.
Ataque de contención de la respiración
Cuando se estimula a los bebés y niños pequeños a llorar, pueden experimentar contención de la respiración, apnea, labios azulados y extremidades rígidas después de la hiperventilación. pueden sufrir una alteración temporal de la conciencia. El tiempo más corto es de medio minuto a 1 minuto, el tiempo largo es de 2 minutos a 3 minutos. Más común en niños menores de 2 años.
Tartamudeo
El estado de habla interrumpida, repetitiva y poco fluida al hablar es un trastorno del lenguaje común en la infancia. Aproximadamente la mitad de los niños que tartamudean desarrollan la enfermedad antes de los cinco años.
Retraso en el desarrollo del habla
El lenguaje oral de los niños es más lento que el de los niños normales de su misma edad, y su desarrollo también es más lento que el de los niños normales. En general, se cree que aquellos que no pueden pronunciar palabras a los 18 meses y aquellos que no pueden pronunciar frases cortas a los 30 meses tienen un retraso en el desarrollo del habla.
Mutismo Selectivo
Los niños que han adquirido la capacidad del lenguaje permanecen en silencio en determinadas ocasiones debido a factores mentales. Por ejemplo, no habla en la escuela pero sí en casa. Este tipo de problema psicológico suele comenzar entre los 3 y 5 años.
Enuresis
Los niños mayores de 5 años no pueden controlar la micción por sí solos. Suelen mojar la cama por la noche y en ocasiones se mojan los pantalones durante el día. Es más común en niños de 5 a 10 años y es más común en niños que en niñas.
Tics
Un grupo o dos grupos de músculos que se contraen en una parte del cuerpo. Se manifiesta como parpadear, entrecerrar los ojos, fruncir el ceño, chasquear los labios, estirar el cuello, sacudir la cabeza, morderse los labios e imitar caras extrañas. Es más común en niños mayores de 5 años, y es más común en niños que en niñas.
Dificultad para conciliar el sueño
Los niños se muestran reacios a irse a la cama cuando se acuestan. Incluso si están acostados en la cama, tienen dificultades para conciliar el sueño. Siguen dando vueltas en la cama. , o pedir ayuda repetidamente a sus padres. Contaba historias hasta muy tarde, cuando apenas podía conciliar el sueño.
Terrores nocturnos
Despertar repentino durante el sueño, sentarse con los ojos bien abiertos, pánico, expresión de dolor, muchas veces acompañado de síntomas como llanto, dificultad para respirar, sudoración, etc. , que ocurre principalmente 2 días después de quedarse dormido. A las pocas horas, no puedo recordar después de despertar. Es más común en niños de 5 a 7 años.
Síndrome del sonambulismo
Apertura repentina de los ojos durante el sueño, sentarse y mirar fijamente, y levantarse de la cama y caminar. La mayoría de ellos ocurren dentro de las 2 horas posteriores a acostarse y no pueden recordarse después de despertarse. Ocurre en niños de cualquier edad, pero es más común en niños de 5 a 12 años.
Pesadilla
Trastorno del sueño en el que un niño se despierta de una pesadilla y puede recordar vívidamente el contenido del sueño, lo que pone al niño en un estado de tensión y ansiedad extremas. Suele ocurrir en la segunda mitad de la noche y es más común en niños en edad preescolar.
Eclipse parcial
A los niños no les gustan ni comen determinados alimentos o determinadas comidas, lo cual es una mala conducta alimentaria. El eclipse parcial es muy común entre los niños y representa aproximadamente el 25% de los niños urbanos y aproximadamente el 10% de los niños rurales.
Tricotilomanía
El mal comportamiento que se presenta en la infancia y que muchas veces se arranca el propio cabello, cejas y vello corporal sin motivo alguno. Es más común en niños mayores de 4-5 años.
Comportamiento agresivo
Realizar acciones que son perjudiciales para los demás y destruyen cosas porque los deseos no se satisfacen. El comportamiento agresivo de los niños a menudo se manifiesta como golpes, malas palabras, empujones, patadas, agarrando cosas (o juguetes) de otras personas, etc. El comportamiento agresivo de los niños generalmente tiene su primer pico entre los 3 y 6 años, y su segundo pico entre los 10 y 11 años. En términos generales, los métodos de ataque se pueden dividir en dos categorías: ataques violentos y ataques verbales. Los niños atacan principalmente con violencia y las niñas atacan principalmente verbalmente.
Comportamiento de retraimiento
Mal comportamiento de ser tímido, tímido, solitario, tener miedo de entrar en ambientes desconocidos y no querer jugar con los niños. Estos niños no están interesados en cosas nuevas y carecen de curiosidad.
Comportamiento dependiente
Mal comportamiento en el que los niños dependen demasiado de sus padres y son inadecuados para su edad. Estos niños son propensos a sufrir ansiedad o depresión si sus padres están ausentes.
Ansiedad por separación
Los niños menores de 6 años experimentan una ansiedad extrema al ser separados de su familia, especialmente de su madre. Tanto los niños como las niñas pueden contraer la enfermedad, que está relacionada con la debilidad de la personalidad del niño y el apego excesivo a la madre.
Micción nerviosa frecuente
Enfermedad psicológica en la que el número de micciones al día aumenta significativamente, pero la producción de orina no aumenta y la rutina urinaria es normal. La frecuencia de la micción puede aumentar de las 6 a 8 veces normales a 20 a 30 veces, o incluso más de diez veces por hora, orinando muy poco cada vez, a veces solo unas pocas gotas. Es más común en niños de 4 a 5 años.
Vómitos nerviosos
Enfermedad psicológica caracterizada por vómitos posprandiales repetidos que no afectan el apetito ni el peso. A menudo tienen una personalidad histérica, son egocéntricos y sugestivos, a menudo se desarrollan bajo la influencia de factores psicológicos obvios y son más comunes en las niñas.
Trastorno de Identidad de Género
La comprensión que los niños tienen de su propio género es opuesta a su verdadero género anatómico. Por ejemplo, los hombres se comportan como mujeres, o siguen negando que tengan características masculinas. Más común en niños mayores de 3 años.
Inteligencia reducida
Los expertos creen que entre el 60% y el 70% de los niños autistas tienen retraso mental, entre el 20% y el 30% están dentro del rango normal y alrededor del 10% tienen una inteligencia supranormal. La mayoría de los niños con la enfermedad tienen buena memoria, especialmente en términos de memoria mecánica. Sin embargo, estos niños tienen funciones cognitivas anormales y tienen dificultades para adaptarse a la vida social y al aprendizaje cuando crecen.
En primer lugar, ¿cómo definir a un niño con problemas psicológicos? ¡No etiquetes a tus hijos fácilmente! Si se dice que una persona que no está enferma estará enferma durante mucho tiempo, ¡realmente estará enferma! Al ser definido como un paciente por las personas que lo rodean durante mucho tiempo, inconscientemente pensará que está realmente enfermo. Además, a veces los problemas psicológicos de un niño sólo se transmiten y forman mediante las palabras o miradas casuales de los padres y no pueden considerarse una enfermedad. Por lo tanto, como padres, ¡deben tener cuidado con sus palabras y acciones cuando hablen con sus hijos!
Además, si el niño realmente tiene un problema psicológico, no basta con acudir a un psicólogo. Un ambiente familiar cálido y feliz es muy importante para la salud física y mental del niño. ¿Muchos problemas de los niños son causados por? pregunta de adultos.
¡Por último, les deseo a los bebés buena salud física y mental y que crezcan felices!
Xinlu, un consejero psicológico, hablará contigo sobre los altibajos de la vida.
En el caso de los alumnos de primaria, generalmente no los llamamos problemas psicológicos, sino problemas de conducta.
Como los niños aún son pequeños, su personalidad aún no se ha formado, pero hay desviaciones en su comportamiento. Después de la escuela secundaria, lo llamamos problemas psicológicos.
Los problemas de conducta de los estudiantes de primaria generalmente son más fáciles de corregir. El profesor de psicología escolar puede dar sugerencias, los padres y los profesores de la clase cooperan y la adaptación del propio niño generalmente será efectiva. Los niños con algunos problemas también pueden curarse a sí mismos mediante actividades como pintar, cantar, practicar deportes y juegos.
Si eres estudiante de secundaria o superior, necesitas encontrar un profesor de psicología para que te asesore profesionalmente. Si el niño está dispuesto a abrirse, la mayoría de los problemas se pueden resolver.
Si los padres pueden comprender algún sentido psicológico común de los niños de diferentes edades, pueden detectar problemas a tiempo y contactar a los maestros o instituciones relevantes para obtener ayuda.
Los problemas psicológicos de los niños se manifiestan de diversas formas, y los niños de diferentes edades también tienen diferentes manifestaciones de problemas psicológicos. Los problemas psicológicos comunes de los niños incluyen principalmente los siguientes aspectos:
1. Uno de los problemas psicológicos comunes de los niños: baja autoestima.
Algunos niños siempre se sienten inferiores y desesperados debido a defectos físicos, bajo rendimiento académico y errores frecuentes, especialmente cuando son ridiculizados por sus compañeros, criticados por sus profesores y criticados por sus padres. carecen de confianza en sí mismos y no se atreven a afrontar la realidad. Se desaniman, se dan por vencidos y se vuelven pasivos y flojos, formando así un complejo de inferioridad.
2. El segundo problema psicológico común en los niños: el autismo. Para los niños autistas, algunas de las causas del autismo son factores genéticos, algunas son causadas por estimulación y daño cerebral, otras son causadas por el uso de violencia fría por parte de los padres y otras son causadas por métodos educativos inadecuados de los maestros. En un espacio independiente, no se permite que otros intervengan, incluidos los padres. Viven en su propio mundo. La mayoría de ellos tienen mal genio, personalidades extrañas y personalidades persistentes.
3. El tercer problema psicológico común en los niños: la hiperactividad. Muchos niños suelen presentar síntomas como inquietud, saltar, correr, hablar demasiado, gesticular, etc. Estos niños suelen atraer la molestia de sus padres y profesores, que piensan que están causando problemas deliberadamente, y los regañan. Estos niños a menudo muestran un rendimiento académico deficiente, dificultad para concentrarse, falta de autocontrol y hipersensibilidad. Estos niños hiperactivos a menudo son causados por una presión de aprendizaje excesiva, un entorno familiar poco armonioso, daño cerebral, etc.
4. El cuarto problema psicológico común en los niños: la rebelión. En la sociedad moderna, muchos niños tienen una psicología rebelde grave. No pueden distinguir correctamente el bien del mal y no pueden comprender los esfuerzos minuciosos de los maestros y los padres. Dudan de todos y no creen en el mundo. personas y cosas refutan y contienden, pero tienden a estar de acuerdo y aceptar cosas negativas y malas, y resistirán pasivamente diversas reglas y regulaciones. La razón del surgimiento de la psicología rebelde tiene mucho que ver con las influencias adversas de la periferia de la sociedad moderna, el entorno familiar, la educación inadecuada de los padres, etc.
Además, existen muchos problemas psicológicos comunes en los niños, como miedo, disgusto por aprender, hedonismo, arrogancia, celos, soledad, etc. Para problemas psicológicos comunes en los niños, si no se mejoran estos problemas lo antes posible, tendrá graves efectos adversos sobre el crecimiento saludable de los niños. En la vida diaria, los padres deben comprender las características psicológicas de sus hijos, preocuparse más por los pensamientos de sus hijos y crear un buen ambiente familiar para sus hijos. Proporcionar a los niños Cree un buen entorno educativo, oriente correctamente el desarrollo saludable y psicológico de los niños y elimine los problemas de raíz.
Si un niño tiene una reacción anormal, depende de la situación. Si estás peleando con un niño y no usas un palo para golpear a los demás, esto es una educación estricta que puede ayudar al niño a corregirlo. Por supuesto, si un niño pierde una pelea pero resulta levemente herido, debe tomar un cuchillo para tomar represalias, y se le ha enseñado varias veces que debe tomar represalias si no encuentra la oportunidad, se sentirá infeliz. En este caso, debe consultar a un psiquiatra. A través de pruebas y evaluaciones psiquiatras, podemos descubrir las razones de la acumulación irracional en el corazón y brindarle un tratamiento sintomático.
Depende de la situación específica, pero es así. lo mejor es consultar a un psiquiatra. No afectes tu futuro crecimiento saludable